部分学校九年级3月月考语文试题（原卷版+解析版）

部分学校九年级3月月考语文试题（原卷版+解析版）2023—2024学年第二学期学情调研九年级语文

（202403）

（考试时间：150分钟满分150分）

一（28分）

阅读下面一段文字，完成下面小题

民族复兴，青年人责无旁贷。“青春yùnyù无限希望，青年创造美好明天A在强国建设、民族复兴的新征程上，我们B坚持用中华民族伟大复兴历史使命激励人，引导广大青年明大德、立大志、成大才、担大任，就一定能培养造就大批堪当民族复兴重任的时代新人。我们坚信：新时代中国青年一定能够在激扬青春、kāituò人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。

1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。

2.请在A处填上恰当的标点符号。

A处的标点符号是

3.（1）在B处填上适当的关联词

（2）提取画波浪线句的主干部分____________

4.为铭记即将过去的初中生活，你所在的九年级（1）班开展了“岁月如歌——我们的初中生活"综合性学习活动，同学们分工合作，制作一本班史。

（1）【想一想】为了让班史的栏目丰富多彩，请你依照示例再补写两个栏目。

栏目一：班级荣誉栏目二：______

栏目三：______栏目四：教师风采

（2）【写一写】“教师风采”栏目组向全班同学征集以“感恩有你"为主题的文章。

征文启事

为更好地开展活动，向师长表达同学们的崇敬之心和感谢之情，栏目组决定向全体同学征集以“感恩有你”为主题的文章。文体不限，请参与的同学将稿件交至班史委员会。

2024年3月7日

班史编委会

征文格式有一处错误，请修改正确：____________

征文内容有一处信息遗漏，请指出：____________

（3）【辩一辩】制作组设计了两组不同的封面，你喜欢哪一幅封面呢？请结合封面字画简要阐明理由，并撰写一句与之相关的语言优美、意蕴深刻的句子。

我选图______因为_________

精美语句：____

5.整本书阅读。看了《简·爱》的思维导图后，小紫和小石同学有如下对话，请你补充完整。

小紫：这是根据情节和人物性格对应关系梳理的思维导图，你知道图中涂抹处该填什么内容吗？

小石：当然，“简·爱"左面的可以填（1）_______，右面的可以填（2）_______。

小紫：你说得有道理，我觉得还可以根据情节和发生地点的对应关系来梳理整本书。

小石：是，你看这幅图左面可以梳理为从盖茨海德庄园（舅妈家）到雷沃德学校（洛伍德义塾）右面可以大体梳理为从桑菲尔德庄园到沼泽山庄、桑菲尔德庄园。

小紫：是的，地点的转换中我也看到了简·爱追求理想的脚步，你觉得简·爱追求的理想和保尔·柯察金追求的理想有什么不同吗？

小石：当然有所不同了，我举例分别分析给你听（3）_。

6.用课文原句填空。

守得初心，方得始终。初心是孟子“①_，万钟于我何加焉”（《鱼我所欲也》）淡泊；是辛弃疾“了却君王天下事，②_"（《破阵子》）的希冀；是苏轼“回首向来萧瑟处，归去，③_”（《定风波》）的豁达；是范仲淹“浊酒一杯家万里，④_"（《渔家傲·秋思》）的矛盾；是文天祥“人生自古谁无死，⑤_”（《过零丁洋》）的坚定；是张养浩“伤心秦汉经行处，⑥_"（《山坡羊·潼关怀古》）的忧伤；是夏完淳“⑦_，谁言天地宽”（《别云间》）的悲愤；是秋瑾的“俗子胸襟谁识我？⑧_"（《满江红》）的坦然。

二（57分）

（一）（25分）

小紫和小石一起参加“高山仰止，回望东坡”主题活动。通过阅读三则材料，一起探寻这位文化巨擘不朽魅力。

【甲】

水调歌头·黄州快哉亭赠张偃佺①

苏轼

落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红②。长记平山堂③上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语，山色有无中。

一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子④，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。

【注】①词作时，苏轼因“乌台诗案"被贬，居于黄州。张怀氏，字僱俭。②湿青红：湿润青漆、红漆颜色。③平山堂：在江苏扬州市。④兰台公子：指宋玉，他曾任兰台令。

【乙】

二红饭

苏轼

今年收大麦二十余石，卖之价甚贱。而粳米适尽，乃课奴婢舂以为饭。嚼之，啧啧有声，小儿女相调，云是嚼虱子。A然日中腹饥，用浆水淘食之。自然甘酸浮滑。有西北村落气味。今日复令庖人杂小豆作饭，尤有味。老妻大笑曰：“此新样二红饭也！”

【丙】

某①启：仆居东坡②，作陂种稻。有田五十亩，身耕妻蚕，聊以卒岁。昨日一牛病几死，牛医不识其状，而老妻识之，曰：“此牛发豆斑疮也，法当以青蒿粥啖之。"用其言而效。B勿谓仆谪居之后，一向便作村舍翁，老妻犹解接黑牡丹③也。言此，________。

（选自《苏东坡全集》）

【注】①某：指章惇，苏轼友人，当时在京为官。②东坡：位于湖北黄冈赤壁之西。③黑牡丹：牛的戏称。

【批注1】昨日有一只牛得了疾病几乎死去，兽医不了解症状，可是我妻子了解牛的症状。“不识”与“识之”，形成对比，看似语气平常，却有一丝惊喜，他以患难与共的妻子为豪。

7.甲词上片描写快哉亭下及远处的胜景，主要运用了什么表现手法？请结合诗句简析。

8.清代文学家刘熙载评价甲词“其精微超旷，真足以开阔心胸，推倒豪杰”。小新表示不解，请就“超旷"二字结合甲词下片内容替他解惑。

9.用“/”标出下面句子的朗读停顿。（共两处）

法当以青蒿粥啖之

10.小紫认真整理了一份文言资料，请参考表格提示的内容帮他补全字解答案。

重点字词可借助的资料或知识思考后的答案

乃课奴婢查字典法：①〈动〉试验，考核。②〈动〉督促完成指定的工作。③〈动〉按规定的数额和时间征收赋税。（1）（填序号）___

舂以为饭汉字联系法：图为“舂"的象形字示意图（2）___

身耕妻蚕课内迁移法：寓逆旅（3）_____

聊以卒岁成语迁移法：聊以慰藉（4）_______

11.用现代汉语翻译下面的句子。

今日复令庖人杂小豆作饭，尤有味。

12.请仿照乙文批注，从A、B两句话中任选一处做批注，体会苏轼生活情趣。

选______，批注：__________

13.小紫发现丙文结尾处有漏缺，请结合文章内容和作者情感，帮他选择最恰当的一项，并阐明理由。

A.发公千里一笑。B.方知农舍生活苦至此也。C.乃忆滴此久矣。

选______，理由：__

（二）（15分）

阅读下面材料，完成下面小题。

材料一

①“人工智能教父”杰弗里·辛顿近日表示对自己毕生所研究的东西感到后悔，指出聊天机器人所带来的某些危险“相当恐怖"。

②辛顿说:“我曾经试图让计算机能够理解世界，并通过学习来实现这一目标。但是我现在意识到，我们需要更加谨慎地使用技术。人工智能系统正在变得越来越危险。”

③3月14日，OpenAI在官网发布了推出GPT-4的公告。相比上一代版本，GPT-4的AI能力再度提升。在官方演示视频中，GPT-4只花不到2秒时间，即可识别手绘网站图片，并根据要求实时生成了网页代码，制作出了几乎与手绘版一样的网站。辛顿最担心的是，互联网将充斥着虚假照片、视频和文字，普通人将无法知道什么是真的。

④此外，AI（人工智能）最终会颠覆就业市场。最近，IBM公司宣布将在未来通过AI取代7800个左右的岗位。

⑤从最初在全球引发惊艳和狂欢，到如今其安全性引发广泛担忧，ChatGPT等AI模型已经引起了人们对人工智能的集体反思。

（选自《报刊文摘》2023年5月15日，责编沈崝，有改动）

材料二

①从AI换脸、AI绘画到AI写论文。科技的力量让人惊叹。现在AI翻唱又火出圈！最近，孙燕姿因其独具辨识度的音色与唱腔，成为AI宠儿，每天都有数十首“新作"面世。大家耳熟能详的《一直很安静》《红豆》，甚至《好汉歌》《向天再借五百年》等歌曲都在“AI孙燕姿”的演绎下有了别样的味道。声音非常逼真，仿佛孙燕姿亲自翻唱这么多歌。

②业内人士表示，按照目前的技术，歌手的唱腔、技巧和风格还很难完全模仿，但音色已经基本能1：1复制了。

③AI歌手翻唱涉嫌侵犯声音权、著作权。《民法典》规定，对姓名、自然人声音的保护参照适用肖像许可使用的有关规定。因此，未经歌手许可，使用AI技术将歌手的声音合成音乐侵害了声音权。另外，音乐作品的词曲均有原创著作权人，如未经著作权人许可使用软件合成或改编音乐作品让AI人物通过视频公开播放、表演，也侵害了他人的著作权。

④未来，AI会不会抢了歌手的饭碗？据科学家预测，未来AI有可能取代歌手，但需要在严格监管下才能实现。AI取代歌手的技术将给人类社会带来新威胁——深度伪造。通过深度伪造技术，个人形象和声音生物特征被AI复制操作，很容易产生新型的AI诈骗等更多社会问题。

（选自《报刊文摘》2023年5月17日，责编陈飞，有改动

材料三

①据世界经济论坛《工作的未来》报告，到2065年，今天进入小学的儿童中会有高达65％的人将在迄今尚未创建的岗位上工作。我们迫切需要转变教育观念：一个孩子变“聪明"意味着两种能力的同时提高——既掌握那些成型的知识，又具备灵活解决问题的技能。

②《成就辉煌：学习的科学告诉我们如何培养成功的孩子》中指出，所有学生的基础技能都是以下6种：知识储备、沟通能力、协作能力、批判性思维、创造力和自信心。透过这些视角，我们可以更全面地了解孩子的优势和劣势。只有当父母和教育者关注这6种关键技能的培养时，他们才会成为教育变革的推动者。

③归根结底，我们需要重新强调通识教育，如解决问题、批判性思维和适应能力。这些技能很难量化，且不一定能为一份高薪工作指明清晰的路径，但在各种职业中具有长期的价值。教育的转变方向在于，帮助学生学习或创造使用新的人工智能工具，并了解这些工具所带来的社会和伦理影响。这将使学生准备好到外面的世界去解决问题，合理质疑社会存在的问题，并设想通过使用这些工具，促使一个更公平、更公正的世界诞生。

（选自《报刊文摘》2023年9月27日，作者胡泳，有改动）

14.下列选项中，符合文意的一项是（）

A.IBM公司宣布将在未来通过AI取代7800个左右的岗位，AI技术现在已经颠覆就业市场。

B.“人工智能教父”杰弗里·辛顿指出，人工智能系统正在变得越来越危险，普通人将无法知道互联网上什么是真的。

C.按照目前的技术，“AI孙燕姿"能完全模仿真人孙燕姿演唱，印证了杰弗里·辛顿的担心。

D.AI时代，教育要帮助学生学习或创造使用新的人工智能工具，不能过于重视通识教育。

15.阅读材料一和材料二，为应对AI带来的危险提两条合理建议。

16.从材料三看，我们的学习需要做怎样的转变才能适应AI时代？

17.有人说，AI技术存在危险，应该禁止研发和使用。你不同意这种说法，请根据三则材料加以反驳。

（三）（17分）

阅读下面这篇文章，完成小题。

烟火人间

张佳玮

①烟火气这词，只可意会，不可言传。

②李安《饮食男女》里，归亚蕾扮的梁伯母，在美国女婿家住不惯，回家一口湖南腔跟人抱怨：“吃饭咧，除了洋葱就是汉堡，我炒个蛋炒饭，他的警报器都会响咧！我在那里真是生不如死！”

③的确，吃惯汉堡当饭、家里又有烟雾报警器的人，很难理解蛋炒饭的流程与意义。厨灶间烟火飞舞，哪怕一碗蛋炒饭，都让人生机蓬勃。

④十二年前，上海遵义路天山路那一带，夜间会停住一辆大三轮车，放下炉灶、煤气罐、锅铲和各类小菜。推车的大叔把火一生，大妈把车上的折叠桌椅拆开放好。你去吃，叫一瓶啤酒。问大叔：“有什么？"大叔年纪已长，头发黑里带白，如墨里藏针，但钢筋铁骨，中气充沛，就在锅铲飞动声里，吼一声：“宫保鸡丁！蛋炒饭！炒河粉！韭黄鸡蚤！椒盐排条！”“那来个宫保鸡丁！"好！”他家手艺不算多样，而且挺固执：如果有人提过分要求，比如，“老板，韭黄炒鸡丁！"老板就皱起眉来，粗声大嗓地说：“那样炒没法吃！”但这几样菜，千锤百炼，油重分量足，炒得又地道，能吃辣的，喝一声“老板加辣椒”，老板就撒一把辣子下去，炒得轰轰烈烈。冬天，坐得离大叔近些，边吃边看他巨锅大勺地炒，人能吃出汗。有鼻塞的能吃到吸溜鼻子，在阵阵烟火与辣椒味中，边打喷嚏边抹鼻子：“这辣！”

⑤是为烟火气。扑面而来到看不清楚，但让人无疑感受到快乐。

⑥比如，冬天早起，摸黑去早点摊包子铺，笼屉高高叠起，大家排队递钱。“两个素包子。"一个素包子，一个梅干菜肉包子，一个肉包子。”“豆浆有没有不甜的？"卖包子的开笼屉盖，轰一声白气扑面，对面不见人摸到烫手的包子，滑进小塑料袋里，扎好，递过去；买包子的捧着烫包子，左手交右手，右手交左手，“谢谢啦！”一面往回走，一面有忍不住的比如我掏一个包子出来，还冒热气呢，咬一口去了一小半。身旁瞥一眼：生煎正在起锅，哗啦一片白气撞人，排队的、卖生煎的都迷了。只听卖生煎的问：“你要几个？"买的人比画着手指报数——那片嘈杂混乱，看不清听不清净划拉的感觉，烟火气。

⑦又比如叫花鸡上桌，撬开荷叶泥封，哗啦一缕白气出。这时趁热吃，就觉得丰厚润泽，锣鼓齐鸣，欢腾喜乐；搁凉了吃，油凝皮干，残垣断壁。

⑧往回几年，重庆夏天，南滨路附近，还吃得到柴禾鸡与火盆烧烤。大夏天，围炉坐，烟火喧腾。鸡是烤熟了，人也被烟熏火燎，汗如雨下。大家都开玩笑：也不晓得烤的是鸡还是人！苏轼有所谓“燎毛燔肉不暇割，饮啖直欲追羲娲”，也就是这个意思了。我那时对烧烤不太懂，只听同吃的人啧啧感叹，“好柴，熏得香”，还莫知所以。后来去了贵州的几个小城，吃了夜市烧烤，明白了：好炭与不好炭、好柴与不好柴，烤出的味道两回事。

⑨真让人投身其间、恨不得头埋进去的，大概是东北的开江鱼。先是听人说过，吃开江鱼讲个兴高采烈热热闹闹。敲冰捞鱼，炖一大锅，咕嘟咕嘟。去时，热热闹闹，吆喝着，开心着。我自己去吉林时，真见到了，氛围惊人：大块肥鱼、五花肉片、老豆腐、粉条在锅里慢熬着，吃着吃着，热得指尖脸庞都慢慢融化了，连酸带疼到舒服，出汗。到要吃粉条时，已经进入鲁智深所谓“吃得口滑，哪里肯住”的阶段。

⑩我跟一个陕西朋友聊，他说他们老家，吃臊子面，讲究碗得大过脑袋；冬天，臊子，酸汤，一大碗，捧着，扶着，老人家摘了眼镜叠好，脸凑着碗口吃，吃到脑袋几乎要融进碗里。大概吃东西有两种状态。一是冷静的，克制的，细致的，条理分明的。再便是狂热的、囫囵的、按捺不住的、热情澎湃的、甩腮帮解衣裳一头埋进烟点火燎里的。

前者回想起来清晰明白，我还见过探店的美食家边吃边给餐酒搭配打分做记录的。后者则剩下一片单纯的快乐，一份忘我又安泰的，想起来可以原谅一切小瑕疵的，快乐。

（选自《读者》2023年4月）

18.根据文章内容完成思维导图。

（1）___（2）___（3）___

19.结合下图，回答问题。

你理解了“烟火"的本义是（1）；

读了本文之后，你知道了，人们赋予“烟火”以新的意义：_。

20.文章开头提到李安的《饮食男女》有何作用？

21.据中国新闻周刊报道，淄博烧烤自去年3月初在全网走红之后，已成为名副其实的“网红顶流"。大量游客涌入这座小城，感受小葱、小饼和小炉子这“灵魂三件套”。他们在高铁上“练习"撸串姿势，下了高铁直奔烧烤店，排队三四个小时只为感受不一样的人间烟火气。

（1）为什么淄博烧烤能成为“网红顶流”，读过文本之后，说说你的理解。

（2）请你就这种生活状态做出评价。

三、作文（65分，其中书写5分）

22.请阅读下面的文字，按要求作文。

这世上，有一条路不能选择，那就是放弃的路；有一条路不能拒绝，那就是成长的路。新时代要有新作为，每个人都是一种色彩，每个人都可活得精彩！

请以“_________的选择"为题，写一篇文章。

要求：不少于600字，文体鲜明，不允许出现真实的学校、班级和姓名。2023—2024学年第二学期学情调研九年级语文

（202403）

（考试时间：150分钟满分150分）

一（28分）

阅读下面一段文字，完成下面小题

民族复兴，青年人责无旁贷。“青春yùnyù无限希望，青年创造美好明天A在强国建设、民族复兴的新征程上，我们B坚持用中华民族伟大复兴历史使命激励人，引导广大青年明大德、立大志、成大才、担大任，就一定能培养造就大批堪当民族复兴重任的时代新人。我们坚信：新时代中国青年一定能够在激扬青春、kāituò人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。

1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。

2.请在A处填上恰当的标点符号。

A处的标点符号是

3.（1）在B处填上适当的关联词

（2）提取画波浪线句的主干部分____________

【答案】1.孕育开拓

2.。”3.①.只要②.青年能够书写篇章。

【解析】

【1题详解】

此题考查字形。

yùnyù（孕育）：比喻新事物在既存事物中酝酿形成。

kāituò（开拓）：指从小到大地发展、扩大，对象一般是范围较大的。

【2题详解】

此题考查标点符号。

“青春孕育无限希望，青年创造美好明天"是引用习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话，所以A处的标点符号先是句号，然后是后引号。

【3题详解】

此题考查关联词与单句成分。

①“坚持用中华民族伟大复兴历史使命激励人，引导广大青年明大德、立大志、成大才、担大任”和“一定能培养造就大批堪当民族复兴重任的时代新人"是条件关系，联系“一定能培养造就大批堪当民族复兴重任的时代新人”前面的“就"可知，B处应该使用“只要”。

②画线句“新时代中国青年一定能够在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章"中“新时代中国”是主语中心语“青年"的定语，“一定能够”“在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中"是状语，谓语是“书写”，“无愧于时代的"壮丽”是宾语中心语“诗篇"的定语。所以句中主干是：青年书写诗篇。

4.为铭记即将过去的初中生活，你所在的九年级（1）班开展了“岁月如歌——我们的初中生活”综合性学习活动，同学们分工合作，制作一本班史。

（1）【想一想】为了让班史的栏目丰富多彩，请你依照示例再补写两个栏目。

栏目一：班级荣誉栏目二：______

栏目三：______栏目四：教师风采

（2）【写一写】“教师风采"栏目组向全班同学征集以“感恩有你”为主题的文章。

征文启事

为更好地开展活动，向师长表达同学们的崇敬之心和感谢之情，栏目组决定向全体同学征集以“感恩有你"为主题的文章。文体不限，请参与的同学将稿件交至班史委员会。

2024年3月7日

班史编委会

征文格式有一处错误，请修改正确：____________

征文内容有一处信息遗漏，请指出：____________

（3）【辩一辩】制作组设计了两组不同的封面，你喜欢哪一幅封面呢？请结合封面字画简要阐明理由，并撰写一句与之相关的语言优美、意蕴深刻的句子。

我选图______因为_________

精美语句：____

【答案】（1）①.班级史话②.班级名册

（2）①.征文格式有一处错误，请修改正确：时间和署名位置互换②.征文内容有一处信息遗漏，请指出：缺少具体截止日期

（3）①.示例一：我选追梦/封面一。②.追梦是我们初中三年生活真实写照。地平线上一轮红日是我们的理想，一条通向理想的起起伏伏的路，好似我们追梦的历程。③.精美句子：无论多少坎坷，只要足够坚持，梦想终会实现。示例二：我选超越/封面二。超越抓住了我们三年青春岁月的特征。画面上一条小鱼奋力一跃，从小鱼缸飞向大鱼缸，就像此时的我们，正努力向心仪的高中奋进。精美的句子：奋斗吧！少年，荆棘的道路必将铺满鲜花和掌声。

【解析】

【小问1详解】

本题考查栏目设计。为了让班史的栏目更加丰富多彩，请你根据以下要求补写两个栏目名称，并简要说明每个栏目的内容。栏目名称要简洁明了，能够直接反映栏目的主题内容。每个栏目内容要与初中生活紧密相关，能够展现班级特色和同学们的成长历程。

示例：

栏目二：青春足迹

内容：此栏目将记录同学们在初中三年中的成长轨迹，包括参加各类活动、比赛的经历，以及在学习、生活中的点滴进步和变化。通过这一栏目，我们可以回顾自己的成长历程，感受青春的活力和激情。

栏目三：同窗情深

内容：此栏目将展现同学们之间的深厚情谊，包括共同度过的难忘时光、相互帮助和支持的感人瞬间。通过这一栏目，我们可以感受到同窗之间的温暖和力量，更加珍惜彼此之间的友谊。

【小问2详解】

本题考查病句的辨析和修改。

（1）征文格式错误修改：原启事中，时间和署名位置需要互换。按照一般的启事格式，先写发布单位或个人的署名，再写启事的发布日期。因此，将“2024年3月7日”移至启事内容的最后，而“班史编委会"则移至日期之上。

（2）征文内容信息遗漏指出：原启事中未明确稿件的截止日期，这对于投稿的同学来说是一个重要的信息。因此，在“请参与的同学将稿件交至班史委员会”之后，应添加具体的截止日期，如“请于XX月XX日前"交至班史委员会。这样，同学们就能明确知道何时之前需要提交稿件，避免错过投稿期限。

【小问3详解】

本题考查拓展应用。本题目要求从两组不同的封面中选择一组，并结合封面上的字画简要阐述选择理由，并撰写一句与之相关的语言优美、意蕴深刻的句子。这里主要考查学生的审美能力、观察能力以及语言组织能力。学生需要对两组封面进行细致的观察，理解画面所传达的信息和情感，然后结合自己的感受和理解，选择一组封面并阐述选择理由。同时，还需要创作一句与封面主题相关、语言优美、意蕴深刻的句子。

示例：

示例一：我选择封面一，主题为“追梦”。这幅画深刻描绘了我们初中三年的追梦之旅。那地平线上熠熠生辉的红日，宛如我们心中炽热的理想；而那条蜿蜒曲折的道路，则象征着我们为实现梦想所经历的起伏与坎坷。精美的句子：无论追梦路上有多少荆棘与坎坷，只要我们心怀信念，勇往直前，梦想之花终将在我们手中绽放。

示例二：我倾向于封面二，它以“超越"为主题，生动地展现了我们青春岁月的拼搏与进取。画面中的小鱼奋力跃出小鱼缸，奔向更为广阔的大鱼缸，这正如我们此刻正努力超越自我，向着心仪的高中迈进。精美的句子：少年啊，勇往直前吧！在超越自我的道路上，即使荆棘密布，也必将迎来属于你的鲜花与掌声。

5.整本书阅读。看了《简·爱》的思维导图后，小紫和小石同学有如下对话，请你补充完整。

小紫：这是根据情节和人物性格对应关系梳理的思维导图，你知道图中涂抹处该填什么内容吗？

小石：当然，“简·爱”左面的可以填（1）_______，右面的可以填（2）_______。

小紫：你说得有道理，我觉得还可以根据情节和发生地点的对应关系来梳理整本书。

小石：是的，你看这幅图左面可以梳理为从盖茨海德庄园（舅妈家）到雷沃德学校（洛伍德义塾）右面可以大体梳理为从桑菲尔德庄园到沼泽山庄、桑菲尔德庄园。

小紫：是的，地点的转换中我也看到了简·爱追求理想的脚步，你觉得简·爱追求的理想和保尔·柯察金追求的理想有什么不同吗？

小石：当然有所不同了，我举例分别分析给你听（3）_。

【答案】①.珍视友情②.自尊自爱（意对即可）③.简爱追求的是人与人的平等，个性的解放和人格的独立；保尔追求的是个人对于社会的价值和作用，建立公平、公正、平等、友爱的共产主义社会，并为之奋斗终生。

【解析】

【详解】本题考查识记并分析名著内容、人物形象的能力。

（1）结合“关心海伦的病情"海伦去世时，简·爱一直抱着她”可知，应填简·爱对友情的珍视。海伦是简·爱在雷沃德学校的挚友，简·爱不小心摔碎了石板，被勃洛克赫斯罚站半个小时的凳子，勃洛克赫斯当着全校师生污蔑简·爱是一个十足的撒谎者。简·爱浑身充满了怒气，这个时候海伦从她的身边经过，海伦对她微笑、安慰她，最终简·爱的挚友海伦因为斑疹伤寒死去，她死去的时候，简·爱一直抱着她。

（2）结合“罗切斯特"桑菲尔德庄园”可知，这里写的是简·爱在桑菲尔德庄园的生活经历。在这里，简不顾身份悬殊爱上了罗切斯特，但是当简·爱在得知罗切斯特有妻子后选择离开桑菲尔德，体现了她的自尊自爱。

（3）简·爱是一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑；她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想；她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。简·爱生活在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就拥有着与同龄人不一样的遭遇：舅母的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。相反，种种不幸的一切，换回的却是简·爱的无限信心，是简·爱的坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量。她对自己的命运、价值、地位有着思考，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。简·爱身上，表现出当今新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。保尔柯察金走过的道路，反映了苏联第一代革命青年不怕困难、艰苦奋斗、勇敢奋斗的大无畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去实现自己的理想。保尔无论在战争时期，还是在建设时期，都热爱祖国、认真工作，他身上体现的是一种勇敢顽强、坚毅执着、无私奉献的精神。保尔的名言“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争"表现了保尔追求个人对于社会的价值和作用，建立公平、公正、平等、友爱的共产主义社会，并为之奋斗终生。

6.用课文原句填空。

守得初心，方得始终。初心是孟子“①_，万钟于我何加焉”（《鱼我所欲也》）的淡泊；是辛弃疾“了却君王天下事，②_"（《破阵子》）的希冀；是苏轼“回首向来萧瑟处，归去，③_”（《定风波》）的豁达；是范仲淹“浊酒一杯家万里，④_"（《渔家傲·秋思》）的矛盾；是文天祥“人生自古谁无死，⑤_”（《过零丁洋》）的坚定；是张养浩“伤心秦汉经行处，⑥_"（《山坡羊·潼关怀古》）的忧伤；是夏完淳“⑦_，谁言天地宽”（《别云间》）的悲愤；是秋瑾的“俗子胸襟谁识我？⑧_"（《满江红》）的坦然。

【答案】①.万钟则不辩礼义而受之②.赢得生前身后名③.也无风雨也无晴④.燕然未勒归无计⑤.留取丹心照汗青⑥.宫阙万间都做了土⑦.无限山河泪⑧.英雄末路当磨折

【解析】

【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。注意重点字词：辩、赢、晴、燕、勒、汗青、阙、堪、末路。

二（57分）

（一）（25分）

小紫和小石一起参加“高山仰止，回望东坡”主题活动。通过阅读三则材料，一起探寻这位文化巨擘不朽的魅力。

【甲】

水调歌头·黄州快哉亭赠张偃佺①

苏轼

落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红②。长记平山堂③上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语，山色有无中。

一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子④，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。

【注】①词作时，苏轼因“乌台诗案"被贬，居于黄州。张怀氏，字僱俭。②湿青红：湿润的青漆、红漆颜色。③平山堂：在江苏扬州市。④兰台公子：指宋玉，他曾任兰台令。

【乙】

二红饭

苏轼

今年收大麦二十余石，卖之价甚贱。而粳米适尽，乃课奴婢舂以为饭。嚼之，啧啧有声，小儿女相调，云是嚼虱子。A然日中腹饥，用浆水淘食之。自然甘酸浮滑。有西北村落气味。今日复令庖人杂小豆作饭，尤有味。老妻大笑曰：“此新样二红饭也！”

【丙】

某①启：仆居东坡②，作陂种稻。有田五十亩，身耕妻蚕，聊以卒岁。昨日一牛病几死，牛医不识其状，而老妻识之，曰：“此牛发豆斑疮也，法当以青蒿粥啖之。"用其言而效。B勿谓仆谪居之后，一向便作村舍翁，老妻犹解接黑牡丹③也。言此，________。

（选自《苏东坡全集》）

【注】①某：指章惇，苏轼友人，当时在京为官。②东坡：位于湖北黄冈赤壁之西。③黑牡丹：牛戏称。

【批注1】昨日有一只牛得了疾病几乎死去，兽医不了解症状，可是我妻子了解牛的症状。“不识”与“识之”，形成对比，看似语气平常，却有一丝惊喜，他以患难与共的妻子为豪。

7.甲词上片描写快哉亭下及远处的胜景，主要运用了什么表现手法？请结合诗句简析。

8.清代文学家刘熙载评价甲词“其精微超旷，真足以开阔心胸，推倒豪杰”。小新表示不解，请就“超旷"二字结合甲词下片内容替他解惑。

9.用“/”标出下面句子的朗读停顿。（共两处）

法当以青蒿粥啖之

10.小紫认真整理了一份文言资料，请参考表格提示的内容帮他补全字解答案。

重点字词可借助的资料或知识思考后的答案

乃课奴婢查字典法：①〈动〉试验，考核。②〈动〉督促完成指定的工作。③〈动〉按规定的数额和时间征收赋税。（1）（填序号）___

舂以为饭汉字联系法：图为“舂"的象形字示意图（2）___

身耕妻蚕课内迁移法：寓逆旅（3）_____

聊以卒岁成语迁移法：聊以慰藉（4）_______

11.用现代汉语翻译下面的句子。

今日复令庖人杂小豆作饭，尤有味。

12.请仿照乙文批注，从A、B两句话中任选一处做批注，体会苏轼的生活情趣。

选______，批注：__________

13.小紫发现丙文结尾处有漏缺，请结合文章内容和作者情感，帮他选择最恰当的一项，并阐明理由。

A.发公千里一笑。B.方知农舍生活苦至此也。C.乃忆滴此久矣。

选______，理由：__

【答案】7.示例一：运用了虚实结合的手法。开头四句，先用实笔，描绘亭下江水与碧空相接、远处夕阳与亭台相映的优美图景，接着五句是回忆镜头，作者联想到曾在扬州平山堂所领略的“江南烟雨”，词人把快哉亭与平山堂融为一体，以虚衬实，用实写虚，表现出快哉亭上所览之景的高远空蒙的意境。

示例二：运用了联想的表现手法。作者由眼前快哉亭之景忆起自己曾在扬州平山堂所领略的风景：江南烟雨、杳杳孤鸿，若隐若现，若有若无。作者借此来比拟在快哉亭上所目睹的景致，突出二者相同的意境。这种忆景写景的笔法，新颖别致，令人耳目一新。

8.超旷，高远旷达。下片的描写和议论，气势磅礴，格调豪迈雄健。“一点浩然气，千里快哉风"蕴含深刻的人生哲理，展现出词人身处逆境却泰然处之、大气凛然的精神风貌和豁达豪迈的情怀，给读者以强烈的震撼。

9.法/当以青蒿粥/啖之

10.①.②②.捣米③.名作动，养蚕④.姑且

11.今天又让做饭的人煮饭时掺杂小红豆，味道特别好。

12.①.示例一批注A②.粗劣的食物，苏轼却能从味道、感受等多种角度写出了大麦饭给一家人带来的轻松愉悦，欢快和谐，充满着生活情趣。

示例二批注B苏轼被谪居乡野，非但没有一丝忧愁之态，言语中还颇有洋洋自得、眉飞色舞的夸耀之意，他真是可爱可敬。

13.①.A②.苏轼郑重写信告诉章惇如此等小事，只为了让千里之外的章惇一笑。信中苏轼以轻松洒脱的文字，饶有兴致地向友人讲述村舍琐事趣事，借以倾吐自己领略乡间生活情趣后的闲逸与欣喜。苏轼以苦为乐，苦中求乐，在淳朴、宁静的田园劳作，获得了自由、恬静的心境，疗治着贬谪后心灵的创伤。

【解析】

【7题详解】

本题考查表现手法。

首先，虚实结合的手法在词中得到了充分展现。开头四句“落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红”，是实写，词人描绘了亭下江水与碧空相接、远处夕阳与亭台相映的优美图景，为我们呈现出一幅壮丽而宁静的画面。紧接着的五句“长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语，山色有无中”，则是虚写，词人通过联想，将思绪拉回到曾在扬州平山堂所领略的“江南烟雨”，那种朦胧而深远的美景与快哉亭的景致相互映衬，虚实结合，使得整个画面更加丰富和立体。这种以虚衬实、用实写虚的手法，不仅增加了词的艺术表现力，也使得快哉亭上所览之景的高远空蒙的意境得到了生动的展现。

其次，联想的表现手法在词中也得到了充分的体现。词人由眼前快哉亭之景，自然而然地联想到自己在扬州平山堂所领略的风景：江南烟雨、杳杳孤鸿，若隐若现，若有若无。这种忆景写景的笔法，不仅新颖别致，令人耳目一新，而且使得词中的景物描写更加生动和具有画面感。通过这种联想的手法，词人将快哉亭与平山堂的美景融为一体，使得词的情感和意境得到了进一步的深化和升华。

综上所述，甲词上片描写快哉亭下及远处的胜景，主要运用了虚实结合和联想的表现手法，通过这些手法的运用，词人成功地描绘出了一幅壮丽而深远的画面，使得词的艺术表现力得到了充分的体现。

【8题详解】

本题考查诗歌内容的理解和分析。

“超旷"二字在甲词的下片中得到了淋漓尽致的体现。首先，从下片的描写内容来看，词人通过对自然景象的描绘，展现了一种高远旷达的意境。例如，“一千顷，都镜净，倒碧峰”描绘了湖面宽广如镜，倒映着碧绿的山峰，这种景象既壮丽又开阔，给人以心胸豁达的感觉。接着，“忽然浪起，掀舞一叶白头翁"则通过突如其来的波浪和扁舟老翁的形象，展现了自然的变幻莫测和生命的顽强不屈，进一步体现了词人超然物外、旷达洒脱的精神风貌。其次，从词人的议论和情感表达来看，下片同样展现了超旷的特点。词人借用庄子的天籁之音，对宋玉将风分为雌雄的浅薄理解进行嘲笑，表达了自己对自然之声的深刻理解和对人生哲理的独到见解。这种对自然的敬畏和对人生的深刻洞察，使得词人的情感表达既深沉又旷达。最后，“一点浩然气，千里快哉风”这句词更是直接体现了超旷的精神内涵。词人通过描绘浩然之气和快哉之风，表达了自己身处逆境却泰然处之、大气凛然的精神风貌和豁达豪迈的情怀。这种超然物外、心胸开阔的精神状态，正是“超旷"二字的最好诠释。

综上所述，甲词下片通过描写自然景象、议论人生哲理以及表达情感等方式，充分展现了“超旷”的特点。词人以其深邃的思考和豁达的情感，给读者带来了强烈的震撼和启迪。

【9题详解】

本题考查文言文句子断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：按照方法应当用青蒿熬粥喂给它吃。，“法"是名词作状语，表示“按照……方式、方法”，所以应该在这里划分一个停顿，表示这句话开始描述一个方法或方式。其次，“当以青蒿粥"是一个完整的动宾结构，其中“当”是助动词，表示“应该”，“以青蒿粥”是介词短语作状语，表示“用青蒿粥"。这个结构整体表示“应该用青蒿粥来……”的意思，因此应该在这里划分一个停顿。最后，“啖之"是一个动词短语，其中“啖”是动词，表示“吃”，“之”是代词，代指前文提到的对象。这个短语表示“让……吃"的意思，应该与前面的动宾结构分开，形成独立的意义单元。综上所述，正确的朗读停顿应该是：法/当以青蒿粥/啖之。

【10题详解】

本题考查文言文实词。

（1）句意：所以督促奴婢。根据字典中的解释，“课”字有三个主要的含义。在这里，“乃课奴婢"的语境是主人对奴婢们进行某种动作或指令。结合选项，最符合语境的是“督促完成指定的工作”，即主人督促奴婢们完成某项任务或工作。因此，选择②。

（2）句意：舂米做成饭。根据“舂"字的象形字示意图，可以联想到它是与杵臼相关的动作，即用来捣去谷物的皮壳或捣碎谷物。因此，“舂以为饭”中的“舂"应解释为“捣米”，即把米捣碎成适合做饭的状态。

（3）句意：我亲自耕种，我的妻子种桑养蚕。在“身耕妻蚕"这个结构中，“耕”和“蚕"原本是名词，分别表示耕作和蚕（指蚕虫或蚕丝）。但在这里，它们被用作动词，表示进行耕作和养蚕的动作。这种用法是名词活用为动词的典型例子。因此，解释为“名作动，养蚕”，即男人耕田，女人养蚕。

（4）句意：姑且这样过了一年。成语“聊以慰藉"中的“聊”表示“姑且”，用于表示暂时或暂时性地做某事或得到某种安慰。在“聊以卒岁”中，“聊"同样表示“姑且”的意思，即暂且度过这一年。这种用法体现了对某种困难或不如意情况的暂时应对态度。因此，解释为“姑且"。

【11题详解】

本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。中点词语有：

复：“又”或“再次"；庖人：就是负责做饭的人；杂：“混合”或“掺杂"；尤：副词，表示“特别”或“更加"。

【12题详解】

本题考查文言文词句的理解和分析。

A句翻译：中午时分肚子饿了，就用浆水淘洗大麦饭来吃。A句批注：在这句话中，苏轼以平实的语言描述了一个生活的小场景——日中腹饥，便用浆水淘食大麦饭。这种简单的食物，在苏轼的笔下，却透露出一种生活的情趣和乐观的态度。他没有因为食物的简陋而抱怨，反而以一种轻松愉悦的心情来面对。他用“浆水淘食”这样的细节，展示了生活的真实与质朴，同时也表达了他对生活的热爱和享受。这种能在平凡中发现美好，在简单中感受幸福的能力，正是苏轼生活情趣的体现。

B句翻译：不要说我被贬官居住在这里之后，就变成了一个乡野村夫，我的老妻还能为我画黑色的牡丹花呢。B句批注：苏轼在这句话中，以一种自嘲和幽默的方式，表达了自己被谪居乡野后的生活状态。他没有因为被贬官而消沉，反而以乐观的态度面对生活的变迁。他自称“村舍翁”，却又带着一丝得意和自豪，因为即便在这样的境遇下，他的老妻仍然能为他画黑色的牡丹花，这既是对妻子才艺的赞赏，也是对自己生活情趣的展示。这种在逆境中保持乐观，甚至带有一丝自嘲和幽默的精神，正是苏轼可爱可敬之处。他用自己的方式，诠释了什么是真正的生活情趣和人格魅力。

13题详解】

本题考查对文章内容和作者情感的掌握。解题关键在于读懂文言大意，理解作者的情感，进行解答。

本文苏轼轻松而又自豪地写信告知对方，他已亲自开垦梯田，播种稻谷。尽管耕作或许艰辛而单调，收获又是那样微薄，仅能赖以度日，然而，正是这种富有乡村情调的劳作，弥合了他的心灵创伤，唤起他无限自豪感：这是一块无所拘束的天地，他撒下了汗水，留下了脚印。苏轼饶有兴趣地告诉对方一件有趣的事。不难想象他命笔诉说时那种眉飞色舞的神情，那种轻松、洒脱的情怀。他在倾吐自己领略乡间生活情趣之后的轻逸、愉快，他是希望与对方共享这种乐趣。选项中“发公千里一笑”意为希望博得千里之外的您一笑，有与对方分享乐趣之意；选项“方知农舍生活苦至此也"意为现在才知道农村生活的贫苦大概就是这般，有向对方倾诉心中愁苦之意；选项“乃忆滴此久矣”意为于是就对这个地方怀念了很长的时间，没有分享喜悦之意。故“发公千里一笑"与其语境相符，故选A。

【点睛】参考译文：

乙文：

今年苏东坡播种的大麦收获二十余石。想卖这些大麦但价格非常低，正好家里的粳米吃光了，所以督促奴婢将大麦舂后把它做成饭。（大麦是粗粮）嚼它在嘴里发出啧啧的声音，他的小儿女互相调笑，说是嚼虱子。但到中午肚子饿了，将这些大麦米饭用开水或米汤泡一泡，自然是甘酸浮滑，还是可以充饥的，有西北村落的气味。今天又让做饭的人把小红豆和大麦米掺和在一起做成饭，特别有味道，他的夫人大笑说：“这是新样式的二红饭啊。”

丙文：

章惇公亲启：我居住在东坡之上，放水种植稻子。有五十亩稻田，我亲自耕种，我的妻子种桑养蚕，姑且这样过了一年。昨日有一头牛得了疾病几乎死去。兽医不了解症状，可是我的妻子了解牛的症状，说：“这只牛发的是痘斑疮，按照方法应当用青蒿熬粥喂给它吃。"采用她的方法非常见效。不说我被贬谪之后的日子，（我）总是把自己当作田间的老头。我的妻子还能解决牛的疾病。说到这里，希望博得千里之外的您一笑。

（二）（15分）

阅读下面材料，完成下面小题。

材料一

①“人工智能教父”杰弗里·辛顿近日表示对自己毕生所研究的东西感到后悔，指出聊天机器人所带来的某些危险“相当恐怖"。

②辛顿说:“我曾经试图让计算机能够理解世界，并通过学习来实现这一目标。但是我现在意识到，我们需要更加谨慎地使用技术。人工智能系统正在变得越来越危险。”

③3月14日，OpenAI在官网发布了推出GPT-4的公告。相比上一代版本，GPT-4的AI能力再度提升。在官方演示视频中，GPT-4只花不到2秒时间，即可识别手绘网站图片，并根据要求实时生成了网页代码，制作出了几乎与手绘版一样的网站。辛顿最担心的是，互联网将充斥着虚假照片、视频和文字，普通人将无法知道什么是真的。

④此外，AI（人工智能）最终会颠覆就业市场。最近，IBM公司宣布将在未来通过AI取代7800个左右的岗位。

⑤从最初在全球引发惊艳和狂欢，到如今其安全性引发广泛担忧，ChatGPT等AI模型已经引起了人们对人工智能的集体反思。

（选自《报刊文摘》2023年5月15日，责编沈崝，有改动）

材料二

①从AI换脸、AI绘画到AI写论文。科技的力量让人惊叹。现在AI翻唱又火出圈！最近，孙燕姿因其独具辨识度的音色与唱腔，成为AI宠儿，每天都有数十首“新作"面世。大家耳熟能详的《一直很安静》《红豆》，甚至《好汉歌》《向天再借五百年》等歌曲都在“AI孙燕姿”的演绎下有了别样的味道。声音非常逼真，仿佛孙燕姿亲自翻唱这么多歌。

②业内人士表示，按照目前的技术，歌手的唱腔、技巧和风格还很难完全模仿，但音色已经基本能1：1复制了。

③AI歌手翻唱涉嫌侵犯声音权、著作权。《民法典》规定，对姓名、自然人声音的保护参照适用肖像许可使用的有关规定。因此，未经歌手许可，使用AI技术将歌手的声音合成音乐侵害了声音权。另外，音乐作品的词曲均有原创著作权人，如未经著作权人许可使用软件合成或改编音乐作品让AI人物通过视频公开播放、表演，也侵害了他人的著作权。

④未来，AI会不会抢了歌手的饭碗？据科学家预测，未来AI有可能取代歌手，但需要在严格监管下才能实现。AI取代歌手的技术将给人类社会带来新威胁——深度伪造。通过深度伪造技术，个人形象和声音生物特征被AI复制操作，很容易产生新型的AI诈骗等更多社会问题。

（选自《报刊文摘》2023年5月17日，责编陈飞，有改动

材料三

①据世界经济论坛《工作的未来》报告，到2065年，今天进入小学的儿童中会有高达65％的人将在迄今尚未创建的岗位上工作。我们迫切需要转变教育观念：一个孩子变“聪明"意味着两种能力的同时提高——既掌握那些成型的知识，又具备灵活解决问题的技能。

②《成就辉煌：学习的科学告诉我们如何培养成功的孩子》中指出，所有学生的基础技能都是以下6种：知识储备、沟通能力、协作能力、批判性思维、创造力和自信心。透过这些视角，我们可以更全面地了解孩子的优势和劣势。只有当父母和教育者关注这6种关键技能的培养时，他们才会成为教育变革的推动者。

③归根结底，我们需要重新强调通识教育，如解决问题、批判性思维和适应能力。这些技能很难量化，且不一定能为一份高薪工作指明清晰的路径，但在各种职业中具有长期的价值。教育的转变方向在于，帮助学生学习或创造使用新的人工智能工具，并了解这些工具所带来的社会和伦理影响。这将使学生准备好到外面的世界去解决问题，合理质疑社会存在的问题，并设想通过使用这些工具，促使一个更公平、更公正的世界诞生。

（选自《报刊文摘》2023年9月27日，作者胡泳，有改动）

14.下列选项中，符合文意的一项是（）

A.IBM公司宣布将在未来通过AI取代7800个左右岗位，AI技术现在已经颠覆就业市场。

B.“人工智能教父”杰弗里·辛顿指出，人工智能系统正在变得越来越危险，普通人将无法知道互联网上什么是真的。

C.按照目前的技术，“AI孙燕姿"能完全模仿真人孙燕姿演唱，印证了杰弗里·辛顿的担心。

D.AI时代，教育要帮助学生学习或创造使用新的人工智能工具，不能过于重视通识教育。

15.阅读材料一和材料二，为应对AI带来的危险提两条合理建议。

16.从材料三看，我们的学习需要做怎样的转变才能适应AI时代？

17.有人说，AI技术存在危险，应该禁止研发和使用。你不同意这种说法，请根据三则材料加以反驳。

【答案】14.B15.①需要反思、监管AI技术的发展和使用。②用法律手段保护个人形象和声音生物特征。③用法律手段打击制裁利用AI技术虚假制作、深度伪造。

16.①既掌握成型的知识，又具备灵活解决问题的技能。②注重通识教育，培养基础技能。③学习或创造使用新的人工智能工具，并了解这些工具所带来的社会和伦理影响。

17.①GPT-4能快速制作出几乎与手绘版一样的网站，AI技术工作效率高。②AI技术能取代工作岗位，节省劳动力。③AI换脸、AI绘画、AI写论文等，AI技术应用前景广阔。④AI技术将会创建更多新的工作岗位。⑤合理使用AI技术解决问题，能促使一个更公平、更公正的世界诞生。

【解析】

【14题详解】

本题考查理解辨析选文内容能力。

A.依据材料一④段“此外，AI（人工智能）最终会颠覆就业市场。最近，IBM公司宣布将在未来通过AI取代7800个左右的岗位”中的“AI（人工智能）最终会颠覆就业市场"可知，选项中“AI技术现在已经颠覆就业市场”不符合原意；

C.依据材料二①段“最近，孙燕姿因其独具辨识度的音色与唱腔，成为AI宠儿，每天都有数十首“新作"面世。大家耳熟能详的《一直很安静》《红豆》，甚至《好汉歌》《向天再借五百年》等歌曲都在“AI孙燕姿”的演绎下有了别样的味道。声音非常逼真，仿佛孙燕姿亲自翻唱这么多歌"中给的“声音非常逼真，仿佛孙燕姿亲自翻唱这么多歌”可知，选项中“‘AI孙燕姿’能完全模仿真人孙燕姿演唱"表述有误；

D.依据材料三③段“归根结底，我们需要重新强调通识教育，如解决问题、批判性思维和适应能力”可知，选项中“不能过于重视通识教育"表述有误；

故选B。

【15题详解】

本题考查分析概括能力。

依据材料一⑤段“从最初在全球引发惊艳和狂欢，到如今其安全性引发广泛担忧，ChatGPT等AI模型已经引起了人们对人工智能的集体反思”，依据材料二④段“未来，AI会不会抢了歌手的饭碗？据科学家预测，未来AI有可能取代歌手，但需要在严格监管下才能实现。"可以概括为：需要反思、监管AI技术的发展和使用。依据依据材料二③段“③AI歌手翻唱涉嫌侵犯声音权、著作权。《民法典》规定，对姓名、自然人声音的保护参照适用肖像许可使用的有关规定。因此，未经歌手许可，使用AI技术将歌手的声音合成音乐侵害了声音权。”可以概括为：可以用法律手段保护个人形象和声音生物特征。依据材料二④段“AI取代歌手的技术将给人类社会带来新威胁——深度伪造。通过深度伪造技术，个人形象和声音生物特征被AI复制操作，很容易产生新型的AI诈骗等更多社会问题"可知，最好用法律手段打击制裁利用AI技术虚假制作、深度伪造。

【16题详解】

本题考查分析概括能力。

依据材料三中的①段“我们迫切需要转变教育观念：一个孩子变“聪明”意味着两种能力的同时提高——既掌握那些成型的知识，又具备灵活解决问题的技能"可以概括为：要想适应AI时代，既要掌握成型的知识，又要具备灵活解决问题的技能。依据②段“只有当父母和教育者关注这6种关键技能的培养时，他们才会成为教育变革的推动者”，③段“归根结底，我们需要重新强调通识教育，如解决问题、批判性思维和适应能力"可知，我们要注重通识教育，培养基础技能。依据③段“教育的转变方向在于，帮助学生学习或创造使用新的人工智能工具，并了解这些工具所带来的社会和伦理影响。这将使学生准备好到外面的世界去解决问题，合理质疑社会存在的问题，并设想通过使用这些工具，促使一个更公平、更公正的世界诞生”可以概括为：要学习或创造使用新的人工智能工具，并了解这些工具所带来的社会和伦理影响。

【17题详解】

本题考查分析概括能力。

依据材料一③段“在官方演示视频中，GPT-4只花不到2秒时间，即可识别手绘网站图片，并根据要求实时生成了网页代码，制作出了几乎与手绘版一样的网站。"可知，GPT-4能快速制作出几乎与手绘版一样的网站，AI技术工作效率高。依据④段“此外，AI（人工智能）最终会颠覆就业市场。最近，IBM公司宣布将在未来通过AI取代7800个左右的岗位”可以概括为：AI技术能取代工作岗位，节省劳动力，或许还能创建更多新的工作岗位。依据材料二①段“从AI换脸、AI绘画到AI写论文。科技的力量让人惊叹。现在AI翻唱又火出圈！"可以概括为：AI换脸、AI绘画、AI写论文等，AI技术应用前景广阔。依据材料三③段“教育的转变方向在于，帮助学生学习或创造使用新的人工智能工具，并了解这些工具所带来的社会和伦理影响。这将使学生准备好到外面的世界去解决问题，合理质疑社会存在的问题，并设想通过使用这些工具，促使一个更公平、更公正的世界诞生”可以概括为：合理使用AI技术解决问题，能促使一个更公平、更公正的世界诞生。

（三）（17分）

阅读下面这篇文章，完成小题。

烟火人间

张佳玮

①烟火气这词，只可意会，不可言传。

②李安《饮食男女》里，归亚蕾扮的梁伯母，在美国女婿家住不惯，回家一口湖南腔跟人抱怨：“吃饭咧，除了洋葱就是汉堡，我炒个蛋炒饭，他的警报器都会响咧！我在那里真是生不如死！"

③的确，吃惯汉堡当饭、家里又有烟雾报警器的人，很难理解蛋炒饭的流程与意义。厨灶间烟火飞舞，哪怕一碗蛋炒饭，都让人生机蓬勃。

④十二年前，上海遵义路天山路那一带，夜间会停住一辆大三轮车，放下炉灶、煤气罐、锅铲和各类小菜。推车的大叔把火一生，大妈把车上的折叠桌椅拆开放好。你去吃，叫一瓶啤酒。问大叔：“有什么？”大叔年纪已长，头发黑里带白，如墨里藏针，但钢筋铁骨，中气充沛，就在锅铲飞动声里，吼一声：“宫保鸡丁！蛋炒饭！炒河粉！韭黄鸡蚤！椒盐排条！"那来个宫保鸡丁！”“好！"他家手艺不算多样，而且挺固执：如果有人提过分要求，比如，“老板，韭黄炒鸡丁！”老板就皱起眉来，粗声大嗓地说：“那样炒没法吃！"但这几样菜，千锤百炼，油重分量足，炒得又地道，能吃辣的，喝一声“老板加辣椒”，老板就撒一把辣子下去，炒得轰轰烈烈。冬天，坐得离大叔近些，边吃边看他巨锅大勺地炒，人能吃出汗。有鼻塞的能吃到吸溜鼻子，在阵阵烟火与辣椒味中，边打喷嚏边抹鼻子：“这辣！"

⑤是为烟火气。扑面而来到看不清楚，但让人无疑感受到快乐。

⑥比如，冬天早起，摸黑去早点摊包子铺，笼屉高高叠起，大家排队递钱。“两个素包子。”“一个素包子，一个梅干菜肉包子，一个肉包子。"豆浆有没有不甜的？”卖包子的开笼屉盖，轰一声白气扑面，对面不见人摸到烫手的包子，滑进小塑料袋里，扎好，递过去；买包子的捧着烫包子，左手交右手，右手交左手，“谢谢啦！"一面往回走，一面有忍不住的比如我掏一个包子出来，还冒热气呢，咬一口去了一小半。身旁瞥一眼：生煎正在起锅，哗啦一片白气撞人，排队的、卖生煎的都迷了。只听卖生煎的问：“你要几个？”买的人比画着手指报数——那片嘈杂混乱，看不清听不清净划拉的感觉，烟火气。

⑦又比如叫花鸡上桌，撬开荷叶泥封，哗啦一缕白气出。这时趁热吃，就觉得丰厚润泽，锣鼓齐鸣，欢腾喜乐；搁凉了吃，油凝皮干，残垣断壁。

⑧往回几年，重庆夏天，南滨路附近，还吃得到柴禾鸡与火盆烧烤。大夏天，围炉坐，烟火喧腾。鸡是烤熟了，人也被烟熏火燎，汗如雨下。大家都开玩笑：也不晓得烤的是鸡还是人！苏轼有所谓“燎毛燔肉不暇割，饮啖直欲追羲娲”，也就是这个意思了。我那时对烧烤不太懂，只听同吃的人啧啧感叹，“好柴，熏得香”，还莫知所以。后来去了贵州的几个小城，吃了夜市烧烤，明白了：好炭与不好炭、好柴与不好柴，烤出的味道两回事。

⑨真让人投身其间、恨不得头埋进去的，大概是东北的开江鱼。先是听人说过，吃开江鱼讲个兴高采烈热热闹闹。敲冰捞鱼，炖一大锅，咕嘟咕嘟。去时，热热闹闹，吆喝着，开心着。我自己去吉林时，真见到了，氛围惊人：大块肥鱼、五花肉片、老豆腐、粉条在锅里慢熬着，吃着吃着，热得指尖脸庞都慢慢融化了，连酸带疼到舒服，出汗。到要吃粉条时，已经进入鲁智深所谓“吃得口滑，哪里肯住"的阶段。

⑩我跟一个陕西朋友聊，他说他们老家，吃臊子面，讲究碗得大过脑袋；冬天，臊子，酸汤，一大碗，捧着，扶着，老人家摘了眼镜叠好，脸凑着碗口吃，吃到脑袋几乎要融进碗里。大概吃东西有两种状态。一是冷静的，克制的，细致的，条理分明的。再便是狂热的、囫囵的、按捺不住的、热情澎湃的、甩腮帮解衣裳一头埋进烟点火燎里的。

前者回想起来清晰明白，我还见过探店的美食家边吃边给餐酒搭配打分做记录的。后者则剩下一片单纯的快乐，一份忘我又安泰的，想起来可以原谅一切小瑕疵的，快乐。

（选自《读者》2023年4月）

18.根据文章内容完成思维导图。

（1）___（2）___（3）___

19.结合下图，回答问题。

你理解了“烟火”的本义是（1）；

读了本文之后，你知道了，人们赋予“烟火"以新的意义：_。

20.文章开头提到李安的《饮食男女》有何作用？

21.据中国新闻周刊报道，淄博烧烤自去年3月初在全网走红之后，已成为名副其实的“网红顶流”。大量游客涌入这座小城，感受小葱、小饼和小炉子这“灵魂三件套"。他们在高铁上“练习”撸串姿势，下了高铁直奔烧烤店，排队三四个小时只为感受不一样的人间烟火气。

（1）为什么淄博烧烤能成为“网红顶流”，读过文本之后，说说你的理解。

（2）请你就这种生活状态做出评价。

【答案】18.①.包子铺里白气撞面②.叫花鸡上桌的欢腾喜乐③.陕西臊子面的融进碗里

19.①.炊烟②.热闹、生机的生活

20.通过李安的《饮食男女》引出了下文对于厨灶间烟火飞舞的生活的热爱，对于这种生机蓬勃的生活的喜爱。激发了读者的阅读兴趣。

21.（1）有一种狂热的、囫囵的、按捺不住的、热情澎湃的、甩腮帮解衣裳一头埋进烟熏火燎里的投入。有一片单纯的快乐，一份忘我又安泰的，想起来可以原谅一切小瑕疵的快乐。

（2）享受生活的种种美好和围炉而坐的热闹。享受平淡嘈杂生活得有滋有味。认真对待生活，保持生活的热情。（表达对生活的热爱即可）

【解析】

【18题详解】

本题考查梳理文章内容。

①空：结合第⑥段“比如，冬天早起，摸黑去早点摊包子铺，笼屉高高叠起，大家排队递钱”“一面往回走，一面有忍不住的比如我掏一个包子出来，还冒热气呢，咬一口去了一小半。身旁瞥一眼：生煎正在起锅，哗啦一片白气撞人，排队的、卖生煎的都迷了"可知，这里写出了包子铺里白气撞面；

②空：结合第⑦段“又比如叫花鸡上桌，撬开荷叶泥封，哗啦一缕白气出。这时趁热吃，就觉得丰厚润泽，锣鼓齐鸣，欢腾喜乐；搁凉了吃，油凝皮干，残垣断壁”可知，这里写出了叫花鸡上桌的欢腾喜乐；

③空：结合第⑩段“我跟一个陕西朋友聊，他说他们老家，吃臊子面，讲究碗得大过脑袋；冬天，臊子，酸汤，一大