学情分析课标要求学习要求教学建议课件市公开课一等奖百校联赛特等奖课件

学情分析课标要求学习要求教学提议第1页人民版高中历史必修Ⅰ教科书与初中历史教科书相关内容比较第2页高中历史必修Ⅰ教材内容框题相对应初中历史与社会课中知识内容国门洞开简述了近代中国沦为半殖民地半封建社会过程及《南》、《马》、《辛》三个不平等条约内容，但没有对侵略带来危害进行系统分析。瓜分狂潮与民族危机有一张帝国主义国家在中国势力范围图，没有对应文字介绍。三元里抗英无左宗棠收复新疆无第3页黄海海战与反割台斗争用小字和图片介绍了致远舰和反割台斗争。义和团反帝运动无侵华日军罪行提到七七事变、南京大屠杀、细菌战、西安事变、建立抗日民族统一战线、一二·九运动、东北抗日义勇军、台儿庄战役、敌后抗日、国际援助、抗战胜利等主要知识点，知识体系与高中基本一致，但内容比较浅显。关内关外抗日救亡运动全民族抗日战争抗日战争伟大胜利第4页（1）列举1840年至19间西方列强侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争事迹，体会中华民族英勇不屈斗争精神。

（2）列举侵华日军罪行，简述中国军民抗日斗争主要史实，了解全民族团结抗战主要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中历史地位。●课标要求：第5页●学习要求：学习要求了解鸦片战争背景；知道1840至19间西方列强主要侵华战争:鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华；简述《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》主要内容及危害。认识列强侵华战争对中国社会影响:中国国家主权遭到严重践踏，中国由独立主权国家沧为受列强支配半殖民地国家。中国社会逐步沦为半殖民地半封建社会。说明学生在学习时应依据“列强侵略与中国人民反抗斗争”整个专题总体目标，来把握这一课学习深度和广度“瓜分狂潮与民族危机”一目为学生课外阅读内容。第6页●学习要求：学习要求概述三元里人民抗英、黄海海战、台湾人民反割台斗争、义和团反帝运动和中国军民抗击八国联军斗争事迹。体会中国近代爱国军民为维护国家主权和民族尊严而表现出来不屈不挠斗争精神.说明教科书选择经典例子所反应反侵略斗争都有其特定含义；“三元里抗英”是中国近代第一次人民自发大规模抵抗外国侵略斗争；“黄海海战和反割台斗争”表现了爱国军民为维护国家主权视死如归牺牲精神；“义和团反帝运动”谱写了广大农民群众高举“反帝”大旗与列强进行不屈不挠斗争壮丽诗篇。“左宗棠收复新疆”一目为学生课外阅读内容。第7页●学习要求：学习要求简述卢沟桥事变、抗日民族统一战线建立、中共全方面抗战路线和独立自主游击战争；知道正面战场淞沪会战、太原会战与平型关大捷、徐州会战与以儿庄大捷、武汉会战和敌后战场百团大战等；了解南京大屠杀、日军细菌战和毒气战；了解抗战胜利及其历史意义体会全民族团结抗战主要性；探讨抗日战争胜利有中国反抗外来侵略斗争中历史地位。说明本课子目共同组成中国人民抗战画面，贯通着全民族团结御侮这一根本：中国军民由抗日救亡发展到全民族抗战，全民族抗战主要表现和最终止果。这就从不一样角度、不一样层次衬托出中国全民族抗战之伟大意义所在。第8页两条根本列强侵略中国军民维护主权斗争一个主题捍卫国家主权与争取民族完全独立●教学构想：第9页列强侵略中国军民维护国家主权斗争国际背景主要战争侵华方式爱国官兵人民群众工业革命完成开辟国际市场鸦片战争商品输出（略）三元里人民抗英斗争第二次工业革命开展；资本主义向帝国主义阶段过渡，中国边疆危机从商品输出到资本输出过渡；从瓜分狂潮到“以华治华”。左宗棠收复新疆（略）甲午中日战争甲午海战爱国官兵台湾人民反割台斗争瓜分中国狂潮八国联军侵华（略）义和团运动30年代资本主义经济危机日本侵华军事侵略殖民统治抗日救亡运动兴起和高涨1937年七七事变后全民族抗战第10页国门洞开瓜分狂潮列强入侵（军事侵略）（政治侵略）鸦片战争甲午战争八国联军侵华《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》中国一步一步沦为半殖民地认识：列强侵略是近代中国民族危机出现根本原因民族危机第11页问题深入:一、回想列强从1840—19入侵史实（学生活动设问）---中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会？（解释“半殖民地半封建”概念）二、中国为何偏偏从19世纪40年代开始，由一个主权独立国家逐步沦为受外国支配半殖民地国家，民族危机加剧？三、中国为何到19世纪末主权尤其是领土主权深入遭到严重践踏几乎要沦为殖民地严重危机之中？（时局图）

四、19世纪末正当中国被列强肢解得体无完肤中华民族到了生死存亡关键时刻，而此时美国却出台了“门户开放”政策，中止了这场激烈瓜分。美国为何这么做？是大发善心吗？第12页

五、当初列强为何未能将中国变成殖民地而仅是半殖民地？（从军事侵略到政治瓜分再到经济渗透分析：中国人民英勇不屈反抗精神）本课宏观线索小结：生产力市场侵略危机启示：怎样从根本上处理民族危机？自强（发展生产力）本课结论：（1）列强侵华本质意图：为了深入扩大市场（动力源泉）（2）列强各种方式侵略是中国民族危机一直存在根本原因。第13页假如美国军事力量能够与其它列强抗衡,中国局势会怎样?（深入：假如美国很强大，几乎到达能够独霸态势，面对此种情况，中国政府该怎样应对？——思索《明成皇后》中一句话：“假如朝鲜是狐狸，日本就是老虎，在这是一定要将猎狗引进来...”---对此想到中国命运,但引导学生了解引猎狗是下下策,从此更深刻地体会要想从根本上处理民族危机,唯一方法就是：(自强——发展生产力）政治敏锐度（发散思维）第14页探讨鸦片战争中清政府观念落后与外交无知后果第15页中国军民维护国家主权斗争政府官兵英勇反抗人民大众自发组织左宗堂收复新疆黄海海战三元里抗英台湾人民反割台义和团运动认识：中国民族英勇不屈斗争精神是列强未能把中国变为其殖民地主要原因第16页铁血丹心铸英魂——中国军民维护国家主权斗争要把维护国家主权和安全放在第一位，深入强化忧患意识，加紧推进中国特色军事变革，加强军队全方面建设，加紧推进军事斗争准备。——胡锦涛3月11日第17页三元里怒吼三元里村门口三元里纪念碑第18页九州同悲——日本强割台湾抗倭守土——台湾同胞武装抗日斗争挥戈复疆

——台湾同胞投身全方面抗战举国欢庆

——抗战胜利，台湾光复第19页闻一多《七子之歌·台湾》我们是东海捧出明珠一串，琉球是我群弟我就是台湾。我胸中还氲氤着郑氏英魂，精忠赤血点染了我家传。母亲，酷炎夏日要晒死我了：赐我个号令，我还能背城一战。母亲！我要回来，母亲！诗中“郑氏英魂”、“酷炎夏日”指什么？该诗表示了作者怎样愿望？读史感悟第20页4月，《马关条约》一百一十年百人访问团来到日本，在当年李鸿章和伊藤博文签署《马关条约》春帆楼举行纪念会，说《马关条约》让台湾脱离中国，是台湾人“不幸中大幸”。试结合《马关条约》日本割占台湾对中国产生影响，评价上述观点。创新提升第21页怎样评价义和团运动？北京华友斯达康网络技术公司董事长向松祚认为：义和团过了一百年，从现在角度去反省话，应该看到中国自身内部也是有很多原因。我们不能全部怪罪于帝国主义侵略。比如，当时以慈禧太后为首满清守旧贵族强烈排外，甚至连基本国际关系准则都不顾，要把洋人全部赶出去，断绝与外国全部关系。这是激起当时重大变故一个导火线。

义和团运动一百周年纪念碑

我们该怎么评价义和团英勇斗争呢？第22页义和团反帝运动义和团是“中国起义者......中国在其维护本国领土和民族特点斗争中，应同布尔人一样得到一切含有政治道德朋友同情。——196月19日，德国工人政党机关刊物《前进报》社论《铁拳》义和团运动一百周年纪念碑

我们该怎么评价义和团英勇斗争呢？（传教士在中国所作所为，）正是详细地表现出一个亵渎上帝态度，其可怕与惊人，真是这个时代或任何其它时代都是无可比拟。——马克·吐温第23页义和团反帝运动“试问，中国人对欧洲人进攻，这次遭到英国人、法国人、德国人、俄国人和日本人等等疯狂镇压暴乱，终究是由什么引发呢？......那些到中国来只是为了大发横财人，那些利用自己所谓文明来进行坑骗，掠夺和镇压人，......那些用传教鬼话来掩盖掠夺政策人，中国人莫非能不痛恨他们吗？——19列宁《中国战争》义和团运动一百周年纪念碑第24页怎样评价义和团运动？

A把历史人物或群体放在特定历史条件下评价。B是否有利于民族、国家发展。C是否推进社会生产力、经济发展、文化进步。D是否维护人民利益。

义和团运动一百周年纪念碑

我们该怎么评价义和团英勇斗争呢？

评价标准：据此，你怎么看义和团斗争？第25页反思探讨：自19世纪中期鸦片战争以来，泱泱中华迅速从世界第一把交椅跌落至被列强集体侵略掠夺、任人欺辱悲惨境地，中华民族备受凌辱......不过依然没有被列强完全征服，没有沦为殖民地，反而不停抗争，不停在现代化道路上探索。进入二十一世纪今天，中华民族正大步行走在民族复兴道路上！你认为：中华民族没有被列强灭亡主要原因有哪些？第26页

60年前，中国人民经过6年局部抗战和8年全方面抗战，取得了抗日战争伟大胜利。宝岛台湾从日本殖民主义统治下取得光复，回到祖国怀抱。这是战争史上奇观，是中华民族壮举，是惊天动地伟业，是近代中华民族解放斗争里程碑。在这场惊天地、泣鬼神、艰辛卓绝斗争中，台湾同胞与祖国人民共命运，心连心，同生死，同战斗。他们在极端残酷险恶条件下所进行不屈不挠斗争，成为中国人民抗日战争历史上不朽篇章。

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第27页台湾同胞抗日斗争是中国人民抗日战争及世界人民反法西斯战争主要组成部分。台湾同胞为中华民族抵抗外侮取得全方面胜利做出了不可磨灭贡献。台湾同胞半个世纪苦难与抗争历程，为中华民族解放事业建立不朽功勋，将被两岸中国人永远铭记！历史昭示人们：台湾命运一直和祖国大陆紧紧联络在一起，抗战胜利和台湾光复是两岸同胞共同努力结果。让我们一起缅怀为民族解放付出艰辛努力和巨大牺牲先烈们，共同携手维护国家主权与领土完整，反对和遏制“台独”分裂活动，促进祖国和平统一和中华民族伟大复兴。结束语第28页你想知道中华民族遭受何等样苦难悲惨；

你想知道中华民族是何等艰辛卓绝抗争；

你想知道中华民族落后积弱付出是什么样血代价；

你想知道中华民族到今天还缺乏真正内涵是什么？

开场白：第29页抗

战

回

望——正义与邪恶较量第30页日本侵华中国抗日背景、罪行、危害三、伟大抗日战争再次践踏中国主权中华民族危机再起抗日救亡运动全民族抗战前方：中国军队抵抗后方：人民救亡运动（国共合作统一战线）（原因、过程、作用）（自发）日本、中共、国民党、人民胜利原因地位正面战场敌后战场认识：团结就是力量!第31页日军侵华、中国军民抗日两方面内容及相关两个阶段抗日救亡运动全民族抗战1931年——————1937年——————1945年

局部侵华全方面侵华知识结构第32页爱国力量抗日救亡运动主要史实中国共产党九一八后马上发表抗日宣言；1935年发表“八一宣言”、召开瓦窑堡会议，确定了建立抗日民族统一战线方针。东北军民组织抗日义勇军，抗日联军（东北抗日武装力量关键）国民党爱国官兵十九路军凇沪抗战迫使日军三易主帅；长城抗战——爱德馨营山海关殉国，二十九军宋哲元部长城喜峰口失而复得，冯玉祥联合共产党员吉鸿昌，组织察哈尔民众抗日同盟军，收复多伦，将日伪军赶出察哈尔省。张学良、杨虎城发动“西安事变”要求蒋介石停顿内战、联共抗日关内人民工人罢工、募捐；爱国工商业者抵制日货；爱国学生掀起“一二九运动”，深入工厂农村、军队进行抗日宣传。（1935年抗日救亡运动扩展为全国规模群众运动）爱国民主人士第33页忘记历史就等于背叛第34页一、民族危难第35页（4）1936西安事变和平处理——初步形成（5）七七事变-1937中共通电、蒋介石庐山谈话（6）1937年9月公布国共合作宣言抗日民族统一战线正式建立（1）1935年华北事变后，中共发表八一宣言（2）1935年瓦窑堡会议确立方针二、共赴国难

二、共赴国难第36页1945年8月15日，日本无条件投降。1945年9月2日，日本正式签署投降书。1945年9月9日，南京举行中国战区受降仪式。三、日落东瀛第37页中国国际地位得到提升一场让中华民族空前团结战争国际国内是中华民族由衰败走向振兴转折点大大增强了全国人民民族自尊心和自信心世界反法西斯战争主要组成部分，对世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献四、浴火重生

第38页抗战征文主题：不忘民族屈辱反思历史教训探讨强国之路凝聚中华精神促进民族了解提倡人类和平第39页自已动手1、请同学们课后继续搜集相关抗日战争历史资料，出一份关于抗日战争历史手抄报。2、搜集抗战歌曲，在嘹亮歌声中追寻历史足迹。第40页仰视苍穹闪烁星辰，那是列祖列宗英灵在注视着我们……悼念先辈不忘国耻以史为鉴面向未来当我们大家面对良心与责任时，我们别无选择，不然我们就无地自容！

向为中华民族抗日战争而献身全部中国军人、民间武装抗日志士；

向为帮助中华民族抗日战争而牺牲盟国军人与国际友人；

向为民