2024届江南省郸城县中考考前最后一卷语文试卷含解析

2024届江南省郸城县中考考前最后一卷语文试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（

）A．冠冕（guān）恣睢（zì）怯懦（ruò）脍炙人口（kuài）B．谦逊（xùn）解剖（pāo）木讷（nè）断壁残垣（yuán）C．瞥见（piē）炽热（chì）苍劲（jìng）法家拂士（bì）D．濒临（bīn）报帖（tiě）拾级（shè）怏怏不乐（yāng）2．下列情境中，语言运用得体、没有语病的一项是()A．培训会上，主持人说：“刚才专家的发言抛砖引玉，给了我们很大的启发。”B．在阅览室，弘毅同学说：“老师，您可以帮我找《老人与海》这本书吗?谢谢！”C．公园里，舒然同学口渴了，对路人说：“喂，哪里有卖水的？”D．案件胜诉后，子达赞叹道：“梁律师反应机敏，真是见风使舵，让人佩服啊！”3．下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（）A．东晋文学家陶渊明在《桃花源记》中向世人描绘了一个与世隔绝的桃花源，表明了作者对美好世界的追求和向往，也隐含着作者归隐山林的愿望。B．《范进中举》选自《儒林外史》，是清代吴敬梓创作的长篇小说，是我国古代讽刺小说的典范。C．《威尼斯商人》是莎士比亚的早期作品，其中的威尼斯商人安东尼奥与莫里哀笔下的阿巴贡、巴尔扎克笔下的葛朗台、果戈里笔下的泼留希金合称为外国文学人物画廊中的四大吝啬鬼。D．《藤野先生》是我国著名作家鲁迅的作品，选自散文集《朝花夕拾》。4．下列病句修改不正确的一项是（）A．作为一位负责任的校长使他始终关注着学生的健康成长。（删掉“使”）B．在距离地面1500—2000米处，水汽含量跟地面相比降低了一倍。（将“降低”改为“减少”）。C．难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗？（删掉“不”）D．中德两国元首同意巩固并建立中德全方位战略伙伴关系。（将“巩固”和“建立”交换位置）5．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()A．现代人过快的生活节奏和过重的工作压力往往造成烦躁、焦虑等不良情绪。B．导游提醒大家，接着是一段嶙峋的山路，要格外留意脚下以免滑倒。C．“这些网络游戏就是化了妆的魔鬼，是在教唆犯罪。”一位参加过网络游戏测评的教育界人士义愤填膺地说。D．对于各种网络游戏，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲，浪费了宝贵的青春时光。6．班级诗会上，有同学分别朗诵了王安石和李煜的一首词，请根据要求答题。（甲）王安石自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。四百年来成一梦，堪愁，晋代衣冠成古丘。烧水恣行游。上尽层楼更上楼。往事悠悠君莫问，回头，槛外长江空自流。（乙）李煜四十年来家国，三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉，玉树琼枝作烟萝，几曾识千戈？一旦归为巨虏，沈腰潘鬓消磨。最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥。①请根据学过的古诗词知识，为这两首词选择正确的词牌名。A．满江红B．如梦令C．破阵子D．南乡子甲：______乙：______②有同学根据王安石词内容做了一副上联，请根据李煜词内容写出下联。上联：四百年帝业回头往事一梦下联：__________7．默写古诗文中的名句名篇。请在下列横线上填写出古诗文名句。①____________________，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）②____________________，将登太行雪满山。（李白《行路难》）③角声满天秋色里，____________________。（李贺《雁门太守行》）④辛苦遭逢起一经，____________________。（文天祥《过零丁洋》）⑤马作的卢飞快，____________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）⑥以中有足乐者，____________________。（宋濂《送东阳马生序》）请根据提示写出相应的名句。①《桃花源记》中“_____________”与欧阳修《醉翁亭记》中的“伛偻提携”描写的对象是一致的。②苏轼在《水调歌头》中表达境界越高，越会感到孤独和寒冷的句子是“___________”。8．名著阅读。（任选一题作答）《西游记》和《水浒传》中都有一个光头浓须、手握禅杖的和尚，请选择其中一个，结合相关情节分析他成为和尚的原因。有人说，苦难能锻炼一个人；也有人说，苦难能毁灭一个人。你赞同哪一种说法?请你从以下备选人物中选择其中一个，并结合他的相关情节加以分析。备选人物:①保尔(《钢铁是怎样炼成的》)②祥子(《骆驼祥子》)二、阅读9．阅读下面这首诗，完成后面小题夜宿七盘岭①（唐）沈佺期独游千里外，高卧七盘西。山月临窗近，天河入户低。芳春平仲绿，清夜子规啼。浮客②空留听，褒城③闻曙鸡。（注释）①七盘岭:地名。这首诗作于诗人被流放途中夜宿七盘岭之时。②浮客:游子，诗人自指。③褒城:地名。全诗表达了作者怎样的情感?请结合本诗画线句中的意象简要分析。10．阅读《曹刿论战》，完成后面小题十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”1．解释下列句中加点词在文中的意思肉食者鄙（_____）牺牲玉帛（_____）2．下列加点词的意义和用法相同的一项是（）A．登轼而望之/临溪而渔B．战于长勺/皆以美于徐公C．何以战/无从致书以观D．乃入见/家祭无忘告乃翁3．用现代汉语翻译句子。夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。4．鲁庄公身上有很多“鄙”的地方，但也有很多值得肯定的地方，请写出来。11．阅读下面文字，完成下列小题。家有母亲赵海宁父亲去世10年后，在我的“软硬兼施”下，母亲终于同意来郑州跟着我一起生活。我们借了一辆车回去接她，她早把居住了几十年的老屋收拾妥当，整理好了自己的行李。那些行李中有两袋面，是她用家里的麦子专门为我们磨的，这种面有麦香。但那天，那两袋面我决定不带了，因为车的后备箱太小，我们要带的东西太多。母亲却坚持把面带着。一定要带，她说。她这样说的时候，我忽然愣了一下，看着她，便想明白了什么，示意先生把面搬到里屋，我伸手在外面试探着去摸。果然，在底部，软软的面里有一小团硬硬的东西。如果我没猜错，里面是母亲要给我们的钱。把钱放在粮食里，是母亲很多年的秘密。十几年前，我刚刚结婚，在郑州租了很小的房子住，正是生活最拮据的时候。那时，我最想要的不是房子，不是一份更有前途的工作，只是一个像样的衣柜。就是那年冬天，母亲托人捎来半袋小米。后来先生将小米倒入米桶时，发现里面藏着500块钱，还有一张小字条，是父亲的笔迹：给梅买个衣柜。那些年，母亲就是一次次把她节省下来的钱放在粮食里，让人带给我，带给大姐二姐，在我们都出嫁多年后，仍贴补着我们的生活。但那些钱，她是如何从那几亩田里攒出来的，我们都不得而知。这一次，即使她随我们同行，也还是将钱放到了面袋里，在她看来，那是最安全的。面被带回来后，我把钱取出来交还母亲，母亲说，这是我给童童买车用的。童童是她的外孙，这段时间他一直想要辆赛车，因为贵，我没有给他买，上次回老家，他许是说给母亲听了，母亲便记下这件事。2000块，是她几亩地里一年的收成吧，我们都不舍得，但她舍得。记忆中，母亲一直是个舍得的人，对我们，对亲戚，对左邻右舍，爱舍得付出，东西舍得给，钱舍得借，力气也舍得花。有时不知道她一个瘦小的农村妇人，为什么会这样舍得。母亲来后不久，有天对先生说，星期天你喊你那些同学回家来吃饭吧，我都来了大半个月了，没见他们来过呢。我替先生解释，妈，他们经常在外面聚呢。母亲摇头，外面哪儿有家里好，外面饭菜贵不说，也不卫生。再说了，哪儿能不来家呢？来家才显得亲。然后，母亲态度坚决地让先生在周末把同学们带回家来聚一聚。我们拗不过她，答应了。先生分别给同学中几个关系最亲近的老乡打了电话，邀请他们周末来我们家。周末一整天，母亲都在厨房忙碌。下午，先生的同学陆续过来了，象征性地提了些礼品。我将母亲做好的饭菜一一端出，那几个事业有成、几乎天天在饭店应酬的男人，立刻被几盘小菜和几样面食小点吸引过去。其中一个忍不住伸手捏起一个菜饺，喃喃说，小时候最爱吃母亲做的菜饺，很多年没吃过了。母亲便把整盘菜饺端到他面前，说，喜欢就多吃，以后常来家里吃，我给你们做。那个男人点着头，眼圈忽然就红了，他的母亲已经去世多年，他也已经很久没回过家乡了。那天晚上，大家酒喝得少，饭却吃得足，话也说得多。那话的内容，也不是平日在饭店里说的生意场或单位里、社会上的事。很少提及的家事，被慢慢聊起来，说到家乡，说到父母……竟是久违的亲近。那以后，家里空前热闹起来。母亲说，这样才好，人活在世上，总要相互亲近的。有一次，得知先生一个同事的孩子患了白血病，母亲要我们送些钱过去。因为是来往并不亲密的同事，我们只想象征性地表示一下，母亲却坚决不答应，说，人这辈子，谁都可能会碰到难事，你舍得帮人家，等你有事了，人家才会舍得帮你。孩子生病对人家是天大的难事，咱们碰上了，能帮的就得帮。我们听了母亲的。在母亲过来半年后，先生竟然意外升职，在单位的推荐选举上，他的票数明显占了优势。先生回来笑着说，这次是妈的功劳呢，我这票是妈给拉来的。我们才发现，最近我们的人际关系竟然空前好起来，那种好，明显地少了客套多了真诚。一个字都不识的母亲，只是因为舍得，竟不动声色地为我们赢得了那么多，是我们曾经一直想要赢来却一直得不到的。再想她说过的话，你舍得对人家好，人家才会舍得对你好。于她，这是一个农村妇人最朴实本真的话；于我们，无疑是一个太过深刻的道理。母亲是在跟着我第三年时查出肺癌的。母亲在世的最后一段时间，我陪在她身边。药物只是用来止疼，抵挡不了癌症的肆虐。她渐渐吃不下饭去，喝口水都会吐出来，却从来没有流露过任何痛苦的神情，只要醒着，脸上便漾着微微的笑容。那天，母亲对我说，你爸他想我了。妈，可是我舍不得。我握着她的手，握在掌心里，想握牢，又不敢用力，只能轻轻地。梅，这次，你得舍得。她笑起来，轻轻将手抽回，拍着我的手。但是这一次，母亲，我舍不得。我说不出来，心就那么疼啊疼得碎掉了。母亲走的那天，送葬的队伍浩浩荡荡，从村头排到村尾，除了亲戚，还有我和先生的同学、朋友、同事，我们社区前后左右的邻居们……很多很多人，里面不仅有大人，还有孩子，是农村罕见的大场面。队伍缓缓穿行，出了村，依稀听见围观的路人中有人议论，是个当官的吧？或者是孩子在外面当大官的……母亲这一生，育有一子三女，都是最普通的老百姓，不官不商。母亲本人，更是平凡如草芥，未见过大的世面，亦没有读过书，没有受过任何正规教育，她只是有一颗舍得爱人的心。而她人生最后的盛大场面，便是用她一生的舍得之心，无意间为自己赢得的。（原载《教育之音平台》，有删改）1．本文主要写了母亲的哪几件事？请简要概括。2．“母亲说，这样才好，人活在世上，总要相互亲近的”，“这样”指什么？从文中可以看出母亲是个怎样的人？3．结合上下文，从描写的角度分析下列句子的表达效果。（1）那个男人眼圈忽然就红了，他的母亲已经去世多年，他也已经很久没回过家乡了。（2）队伍缓缓穿行，出了村，依稀听见围观的路人中有人议论，是个当官的吧？4．有人认为，这篇文章的标题太过朴实，毫无新意；也有人认为，这恰是标题的点睛之笔。请选择其中一种观点，谈谈你的看法。5．本文的结尾再次谈到母亲的“舍得”与“赢得”，请结合全文，并联系你的生活实际，谈谈你对“舍得”与“赢得”的理解。12．阅读下面的文字，完成后面的题目。你以为因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？——你想错了！——我跟你一样有灵魂——也完全一样有一颗心！要是上帝赐给了我一点美貌和大量财富，我也会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭着习俗、常规，甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话，而正我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们都已离开人世，两人平等地一同站在上帝跟前——因为我们本来就是平等的！（1）说这段话的“我”是？。_____________________________。（2）“我”是在什么情况下说出这段话的？_____________________________。13．阅读下面短文，完成小题。让水变氢气的“晶体鱼”①工厂里的机器有规律地运转着，但是对于操作机器的工人来说，这种有节奏的轰鸣可是巨大的噪音，每天在这种环境里待着，十分痛苦。②不过也许几年之后，这种噪音可以被用来赚钱了。为什么这么说？且看这样一幅场景：工人们充满活力地上班了，只见他们开动机器后，又从背包里拿出一个小型的形似煤气罐的气罐，放在机器旁边。与气罐相连的是一个透明的类似鱼缸的装置，里面装有水，水底有一个用晶体做成的奇形怪状的物体，远远看过去像是蹲在水底的鱼。③随着机器的震动，“鱼缸”里的“晶体鱼”也跟着有节奏地跳动起来。不久，只见水里开始汩汩地冒气泡，这些气泡通过导管被引入气罐……下班后，工人们纷纷背着气罐兴冲冲地走了。他们去氢气厂家把刚制造出的一罐氢气卖掉，又换上一个空的气罐以便第二天上班装氢气。④原来，鱼缸里的晶体鱼可以吐出珍贵的氢气泡，这种鱼缸真是聚宝盆啊！但工人们为什么不把鱼缸放在家里，让它安稳地产生氢气呢？⑤你有所不知，鱼缸是聚宝盆的奥秘在于鱼缸里的“晶体鱼”和机器产生的噪音。原来，鱼缸里的“晶体鱼”是一种在震动下就能产生正负电荷的压电晶体（受到压力或震动，晶体就会产生正负电荷，压力或震动消失，正负电荷也会中和消失）。当这种晶体的大小和形状刚好能在机器振动频率下共振时，晶体表面所产生的电荷最多。这些正负电荷所产生的电场就可以把水电解成氢气和氧气。⑥这个装置是由美国威斯康星大学发明和设计的，目前已经通过试验，研究人员正在设计晶体的形状，以便适应不同频率的噪音。也许不久的将来，任何环境噪音都可以被“鱼缸”里各种形状的“晶体鱼”转变成氢气了。（选自《读者<校园版>》2018年第20期）1．短文运用的说明顺序是A．时间顺序 B．空间顺序 C．逻辑顺序 D．因果顺序2．短文没有使用的一种说明方法是A．打比方 B．下定义 C．作诠释 D．举例子3．下列表述不完全正确的一项是A．文中让水变氢气的装置由气罐、“鱼缸”以及“晶体鱼”构成。B．晶体鱼吸收噪音产生氢气，它的大小和形状决定着氢气产生的多少。C．第④段承上启下，由上文对晶体鱼产生氢气现象的说明转入下文对这个装置工作原理的说明。D．第⑥段末句的“任何”是不论什么的意思，说明不论在什么环境下噪音借助水中“晶体鱼”都能变成氢气，无一例外，体现了说明语言的准确、严谨。三、语言表述14．口语交际（3分）语文学科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《男生贾里全传》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？(不超过60字)四、写作15．题目：也幸福要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案一、积累与运用1、C【解析】

C词语中加点字的读音完全正确。A怯懦nuò。B解剖pōu。D怏怏不乐yàng。2、B【解析】本题考查辨析语言得体。辨析语言是否得体，从以下三个方面入手：第一看场合，根据说话的场合决定说什么样的话，如喜庆的场合要说吉利话，悲伤的场合要说安慰、鼓励的话，娱乐场合要说有趣的话；第二看对象，注意对象，就是要考虑听话人的性别、年龄、职业、身份、地位、性格等，尤其要注意谦辞、敬辞的使用是否恰当。第三看感情，注意所使用的褒贬词语是否得当。A.“抛砖引玉”为自谦用辞，不能用来形容专家的发言；B.用语得体；C.句子中舒然对路人说的话用语不礼貌；D.“见风使舵”是贬义词，用在此句不合语境。3、C【解析】

此题考查的是名著知识。外国文学人物中的四大吝啬鬼是①夏洛克——《威尼斯商人》②阿巴贡——《悭吝人》③葛朗台——《守财奴》④泼留希金——《死魂灵》。故选C。4、B【解析】

B对病句修改不正确。“降低”与“减少”都不能用倍数。【点睛】病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。5、B【解析】

B.有误，“嶙峋”形容沟壑、山崖、建筑物等重迭幽深，突兀高耸；或形容人体瘦削露骨。用以形容道路不妥。故选B。6、①DC②示例：三千里山河辞别垂泪两行【解析】

（1）要求学生结合词牌名的格调分析。要求学生识记常见词牌名的代表作。“满江红”的代表作岳飞的《满江红·怒发冲冠》；“南乡子”代表作辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》；“破阵子”代表作有辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》；“如梦令”代表作李清照的《如梦令·常记溪亭日暮》。然后根据“代表作”的字数分析两首词。甲：南乡子；乙：破阵子。（2）要求学生从对联的特点考虑，一是字数要相等；二是词性相当；三是结构相称；四是节奏相应；五是平仄相谐；六是内容相关。结合上联“四百年帝业回头往事一梦”，可以得出：三千里山河辞别垂泪两行；三千里山河垂泪不识千戈。7、（1）①经纶世务者②欲渡黄河冰塞川③塞上燕脂凝夜紫④干戈寥落四周星⑤弓如霹雳弦惊⑥不知口体之奉不若人也（2）①黄发垂髫②高处不胜寒【解析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“纶”“霹雳”“髫”等字词的书写。8、（1）示例一：沙僧。他本为天宫卷帘大将，因在天宫失手打碎了琉璃盏被贬下凡。后经观音菩萨教化，削发为僧，做了唐僧的徒弟，唤做“沙和尚”。示例二：鲁智深。他本为提辖官，为了帮助金氏父女，三拳打死了镇关西。在逃亡的过程中，又蒙金氏父女搭救，上了五台山，落发为僧。（2）示例1：我认为苦难能锻炼一个人，保尔·柯察金在全身瘫痪、双目失明的情况下，却不碌碌无为，历时三载，克服种种困难顽强地进行写作，在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》。他用钢铁般的意志诠释了生命的意义，成为家喻户晓的英雄人物。示例2：我认为苦难能毁灭一个人，骆驼祥子原本是一个憨厚老实、自尊好强、吃苦耐劳的车夫，在买车的希望破灭后，又经历了小福子自杀的打击，他变成了麻木狡猾、好占便宜、自甘堕落的“行尸走肉”。【解析】

（1）本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅读《西游记》和《水浒传》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。题干要求选择两个名著中光头浓须、手握禅杖的和尚中的一个，结合相关情节分析他成为和尚的原因。如沙僧，原是天宫玉帝的卷帘大将，因打破了琉璃盏，触犯天条，被贬出天界，在人间流沙河兴风作浪。流沙河中妖怪径抢唐僧，八戒悟空去战，妖怪钻入水中，不肯上岸。悟空去见观音，观音让木吒与悟空同去。木吒叫出妖怪悟净。悟净以颈下骷髅结成法船，渡唐僧过河。后后经观音菩萨教化，与孙悟空、猪八戒一起保护唐僧西天取经。鲁智深本在渭州小种经略相公手下当差，任经略府提辖。史进碰到鲁达和李忠，一起去酒馆喝酒。其间，金老之女在他们隔壁哭，鲁达问出了郑屠户欺负良人一事。替他们打抱不平，到肉铺上戏弄郑屠户。为救弱女子金翠莲，他三拳打死恶霸镇关西，被官府追捕。逃亡途中，经金翠莲的丈夫赵员外介绍，鲁达到五台山文殊院落发为僧，智真长老为其说偈赐名：“灵光一点，价值千金。佛法广大，赐名智深。”他从此有了安身之处，隐姓埋名过起了日子。（2）首先要根据你对名著的日常积累，从题干所给的两个个名著中选出一个你最熟悉、印象最深、对你影响最大、最有话说的主人公，然后结合他的相关情节加以分析“苦难能锻炼一个人”或“苦难能毁灭一个人”的道理。如认为苦难能锻炼一个人，可从保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍然不向命运屈服，克服种种苦难，拿起创作这个“新的武器”，重新回到战斗的行列，开始了新的生活等角度作答。如认为苦难能毁灭一个人，祥子原本是一个憨厚老实、自尊好强、吃苦耐劳的车夫,为了实现买车的目标,他努力工作。但是他的希望一次又一次破灭,经过“三起三落”,又经历了虎妞难产而死，小福子自杀的打击，他与命运的抗争最终以失败告终，他彻底的绝望了，就这样沦落成一个让人同情的混混，最后像一条狗一样栽倒在街头，再也爬不起来。说明了“苦难能毁灭一个人”的道理。二、阅读9、“清夜”写出夜晚的清冷，渲染出悲凉的气氛；又以子规近似“不如归去”的悲啼倍添伤感。表达了作者在流放途中失意、怀乡、孤独之情。【解析】

此题考查的是对诗歌的理解和感悟。“芳春”和“子规啼”表明时节是暮春。作者望着浓绿的银杏树，听着悲啼的杜鹃声，虽然面对的是万紫千红，百鸟齐鸣，但只选择了银杏树的绿和杜鹃鸟的啼，一则代表了江南的名木和四川的名鸟，表明自己远游已快到蜀地了，二则寄托了自己独宿异乡的愁思和惆怅。据此理解作答。译文：我独自远游在千里之外，高枕安稳地睡卧在褒城西的七盘岭上。远处山头的月亮近得到窗前，高处的天河低得流进门来。春天的银杏树已绿，清凉夜晚杜鹃在啼叫。浮游之人白白听到杜鹃唤归，听到褒城晨鸡报晓还得上路前行。10、1．鄙：鄙陋，眼光短浅牺牲：祭祀用的牛、羊、猪等。2．A3．打仗，靠的是勇气。第一次击鼓能振作士气，第二次击鼓时士气减弱，第三次击鼓时士气已经枯竭了。4．善于纳谏；知错就改；能虚心请教；不耻下问；虚怀若谷；用人不疑。【解析】1．考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题的两个词语都是古今异义词，如“鄙”：鄙陋，眼光短浅。“牺牲”：祭祀用的牛、羊、猪等。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。2．A加点词的意义和用法相同。都是表顺承。B前者“在”，后者“比”。C前者介词“凭借”，后者目的连词“来”。D前者“于是”，后者“你，你的”。3．本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“鼓”：击鼓。“再”：第二次。“衰”：减弱。还有“夫战，勇气也”判断句的翻译。“一鼓作气，再而衰，三而竭”省略句的翻译。4．文言文信息筛选的题目，大多是人物性格分析，答题时注意题干的要求是“什么人”的“什么”品质，还要注意有没有“直接表现”等字样。还有是某人的什么做法，某人做事成功或失败的原因的分析分析，答题方式和人物性格分析类似。如放下尊严，虚心纳谏；尽职尽责，知人善用；不耻下问，取长补短。鲁庄公在不断地实践之中完善自我。【点睛】译文：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”11、1．①母亲来郑州前坚持把放有钱的面带上；②母亲常把钱放在粮食里贴补子女；③母亲拿钱给童童买车；④母亲邀请先生的同学到家里做客；⑤母亲要我们给患了白血病孩子的同事送钱；⑥大家为母亲送葬。2．“这样”指朋友间可以自然聊起很少提及的家事，彼此亲近，家里空前热闹。（摘抄原文“很少提及……热闹起来。”）文中母亲是一个善良、能干、真诚、热情大方、善解人意、舍得、热心肠、勤劳、坚强乐观、执着的人。3．（1）神态描写（直接描写），写出男人被母亲的真诚、善解人意所打动（写出男人想起自己的母亲时的神态/男人被母亲感动的神态，勾起了他对母亲和家乡的怀念。（2）间接描写、环境描写、场面描写（侧面描写），通过写送葬队伍的浩荡（下葬的巨大场面），衬托母亲为人处世好，爱帮助他人。4．示例：认同“太过朴实，无新意”。因为：（一看题目可看出文章的主要内容）从标题直接看出文章的写作对象就是母亲，家里常见的一个朴实普通的母亲。全文就是围绕母亲的生活琐事展开叙事的，平淡无奇，过于俗套，没有让人想一睹为快的新意。5．舍得就是要得先须舍，有舍才有得（有舍得才会有赢得，如你舍得对人家好，人家才会舍得对你好）。文中母亲虽是最普通老百姓，目不识字，但她舍得爱人，真诚待人，热心助人，不动声色的为我们赢得了人际间的真诚与亲近，也为她赢得了大家对她的敬重，以至于大家自觉地为她送葬。人生就是舍与得的过程。我们也要有一颗舍得之心，有大格局，大视野。在生活中，我们也要待人真诚、和善，舍得爱人，这样才能赢得和谐亲近。【解析】1．情节概括题。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。组织语言时，最好以“母亲”为陈述的主体。按先后顺序概述出与“母亲”做的几件事情。父亲去世10年后，母亲终于同意来郑州跟着我一起生活。母亲却坚持把面带着，里面是母亲要给我们的钱。那些年，母亲就是一次次把她节省下来的钱放在粮食里。我把钱取出来交还母亲，母亲说，这是我给童童买车用的。母亲让先生喊那些同学回家来吃饭。得知先生一个同事的孩子患了白血病，母亲要我们送些钱过去。母亲是在跟着我第三年时查出肺癌，母亲与肺癌抗争。母亲走的那天，大家为母亲送葬。2．第一问，本题考查的是代词的指代对象。基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。“这样”指前一句的内容“很少提及的家事，被慢慢聊起来，说到家乡，说到父母……竟是久违的亲近。那以后，家里空前热闹起来。”第二问，本题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。如：母亲常常照应左邻右舍，和他们聊天，帮他们照顾孩子。还常常会自制一些风味小点，热情地送给街坊四邻；母亲请先生的同事在家里吃饭；我骑自行车带母亲过马路，受到了一个萍水相逢的年轻警察的礼遇。给先生同事患病的孩子捐钱；母亲与肺癌抗争；母亲去世后，送葬的盛大场面等等。看出母亲是一个善良真诚、热情大方、善解人意、热心肠、坚强乐观的人。3．考查对句子的赏析。题目要求从描写的角度分析，了解常用的人物描写方法，语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、侧面描写、场面描写等等。①句“眼圈忽然就红了”是男人被一桌菜感动的神态描写，写出同事在听到母亲的话“喜欢就多吃，以后常来家里吃，我给你们做。”感动和勾起了他对母亲的思念。②句母亲走的那天，送葬人之多，场面浩大，属于侧面描写或者是侧面描写，以至于围观的路人中有这样的议论，突出生前善良的行为，衬托母亲生前备受敬重。4．“谈谈你的看法，解此类开放性试题：1、要紧扣文章的主旨；2、要紧密联系实际谈感想和认识，要真切，从生活中来；3、要作出肯定或否定的回答，态度要正确、鲜明。如，认同“点睛之笔”。因为：有母亲的地方就有家。母亲在，家就在，诠释了普通母亲的伟大。文中叙述了母亲所做的事情虽细小，但却赢得了他人对她的爱戴。以小见大，升华了主题。5．考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要能结合文章内容和自己的生活体验，合理阐述出即可。母亲有一颗舍得爱人的心，母亲的善意、母亲的舍得，无意间为自己赢得了尊重的。舍得既是一种生活的哲学，更是一种处世与做人的艺术。万事万物均在舍得之中，达到和谐，达到统一。要得便须舍，有舍才有得。得而有所舍，是智慧之心。告诉我们在生活中，要待人真诚、和善，舍得爱人，这样才能赢得尊重和亲近。12、简·爱。罗切斯特借欲与某贵族小姐结婚来试探简·爱，简·爱说了这段话。【解析】试题分析：（1）文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《简·爱》有关的文学常识。（2）本题考查学生对名著内容的积累能力。具体是考查对《简·爱》有关要点情节的概括。此题的考查很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面地作答。也可从简·爱的这些激动的表白，分析出之前的情节：罗切斯特借欲与某贵族小姐结婚来试探简·爱。13、1．C2．D3．B【解析】1．此题考查的是说明文的说明顺序。常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序通常用于介绍某种事物的产生发展过程；空间顺序常用于介绍建筑物之类的；逻辑顺序通常用于事理说明文。此文属于一篇事理说明文。故选C。2．此题考查的是说明方法的判断。“与气罐相连的是一个透明的类似鱼缸的装置，里面装有水，水底有一个用晶体做成的奇形怪状的物体，远远看过去像是蹲在水底的鱼”运用了打比方的说明方法。“鱼缸里的“晶体鱼”是一种在震动下就能产生正负电荷的压电晶体”是下定义的说明方法。“当这种晶体的大小和形状刚好能在机器振动频率下共振时，晶体表面所产生的电荷最多。这些正负电荷所产生的电场就可以把水电解成氢气和氧气”使用的是作诠释的说明方法。而文中没有举例子的说明方法。故选D。3．此题考查的是对文章内容的理解和判断。文段⑤中“当这种晶体的大小和形状刚好能在机器振动频率下共振时，晶体表面所产生的电荷最多”，所以并不是“它的大小和形状决定着氢气产生的多少”。故选B。三、语言表述14、《三国演义》确实是一本好书，但如果在课堂上偷偷地看，既影响课堂学习，又使阅读乐趣大