甘肃省会宁县2024年高考模拟卷生物试题含解析

甘肃省会宁县2024年高考卷生物试题

考生请注意：

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的

位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（本大题共7小题,每小题6分，共42分。）

1.高尔基体可将蛋白前体水解为活性物质，如将1分子胰岛素原水解为1分子胰岛素和1分子C肽（后者不易降解），

然后将这些产物分类、包装、分泌到细胞外。下列相关分析正确的是（）

A.可通过普通光学显微镜观察高尔基体的亚显微结构

B.人体不同细胞中高尔基体的数目和发达程度取决于遗传物质的差异

C.高尔基体可合成蛋白酶参与胰岛素原的水解

D.通过检测C肽含量可推测糖尿病人胰岛B细胞的受损情况

2.在一个种群中基因型为AA的个体占45%,aa的个体占15%。则A基因的基因频率是

A.70%B.65%C.62.5%D.35%

3.人胰岛细胞的结构与功能相适应。下列关于此细胞的叙述正确的是（）

A.同一个人的胰岛A细胞和胰岛B细胞的细胞核遗传物质不同，所以它们分泌的激素不同

B.胰岛B细胞在加工、运输和分泌胰岛素的过程中，参与的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体

C.胰岛B细胞中属于生物膜系统的结构有内质网膜、高尔基体膜、线粒体膜、溶酶体膜、细胞膜和核膜

D.胰岛B细胞在有丝分裂过程中，可能会发生基因突变或染色体变异

4.在噬菌体侵染白喉棒状杆菌并增殖的过程中，需要借助细胞器完成的步骤是

A.噬菌体特异性吸附在细菌细胞上B.噬菌体遗传物质整合到细菌DNA上

C.噬菌体DNA在细菌细胞中转录D,噬菌体的蛋白质在细菌细胞中合成

5.下列关于细胞衰老和细胞凋亡说法错误的是（）

A.细胞衰老过程中形态和结构的变化晚于生理和生化的变化

B.细胞衰老过程中细胞核体积不断增大，核膜不断向内折叠

C.人体发育过程中和成熟组织中发生凋亡细胞的数量不多

D.细胞凋亡过程中发生的各种变化是细胞发育过程中的必然步骤

6.研究表明，遗传性骨骼发育不良症的发生与常染色体上M基因的突变有关。现有一遗传性骨骼发育不良症家系如

下图，科研人员对该家系各成员M基因所在的同源染色体上相应位点序列进行检测，结果如下表。下列有关叙述正确

的是（）

•口患病

on正常

lll-lIH-2

成员测序结果

1-1,12、III,III-1...TCCTGCCAGTGGTTTTA...

H-2、III-2…TCCTGCCAGTGGTTTTA…和...TCCTGCCGGTGGTTTTA…

A.11-2的致病基因来自于LI和1-2

B.M基因发生了G-C碱基对替换为A-T导致突变

C.1-1产生配子时发生了M基因隐性突变可能导致该家系遗传病发生

D.II-2的早期胚胎细胞中发生了M基因显性突变可能导致该家系遗传病发生

7.下列关于生物实验的叙述，错误的是（）

A.可以选用洋葱鳞片叶内表皮细胞，观察DNA和RNA在细胞中的分布

B.可以选用澳麝香草酚蓝水溶液，检测酵母菌培养液中CO2的产生情况

C.可以选用淀粉酶溶液、淀粉溶液和斐林试剂，探究温度对酶活性的影响

D.可以选用改良苯酚品红染液作为染色剂，观察根尖分生组织细胞的有丝分裂

8.（10分）新冠病毒2019-nCov引发全球疫情，为了尽快阻断疫情传播，其疫苗研制正如火如荼地进行着。下列有关

人体接种疫苗的说法正确的是（）

A.接种疫苗后会发生免疫反应，不利于维持内环境稳态

B.首次接种疫苗会引起记忆细胞增殖分化，产生浆细胞

C.接种后T细胞产生淋巴因子，刺激B细胞合成分泌抗体

D.接种后产生的抗体存在于细胞外液中，可与相应抗原特异性结合

二、非选择题

9.（10分）已知某二倍体植物花色由两对基因（A、a和B、b）控制，A基因控制色素合成，该色素随液泡中细胞液pH

降低而颜色变浅。B基因的表达与细胞液的酸碱性有关（两对基因独立遗传）。其基因型与表现型的对应关系见下表。

基因型A_bbA_BbA_BB、aa_

表现型深紫色淡紫色白色

(1)若纯合白色植株和纯合深紫色植株亲本杂交，子一代全部是淡紫色植株，则该杂交亲本的基因型组合是

o若纯合深紫色植株某一枝条的基因b发生了突变(只有一条染色体上的基因发生突变)，则该枝

条开花。

(2)若让淡紫色个体(AaBb)自交，则

①子一代深紫色个体中纯种个体占o

②利用单倍体育种能快速培育出稳定遗传的深紫色个体，最好从Fi中选取表现型为的植株，将其花粉培养为

单倍体，再经染色体加倍后，所获得植株的表现型为o

10.(14分)中东呼吸综合征冠状病毒可引起人体严重的呼吸系统症状，甚至造成死亡。科研人员为研制针对该病毒

的特异性治疗药物进行了系列研究。

(1)该病毒主要通过其表面囊膜的S蛋白与宿主细胞膜受体D结合来感染宿主细胞。如图1所示，S1与受体D结合

后导致Si和S2分离，S2的顶端插入到宿主细胞膜上，通过S2蛋白的改变从而将两个膜拉近，发生膜融合

过程。病毒进入宿主细胞后，利用宿主细胞内的等为原料合成大分子物质组装成新的病毒，扩散并侵染健康

细胞。

图1

(2)R是该病毒的Si上与受体D结合的部分。科研人员用从康复者体内筛选出的三种抗体甲、乙、丙进行实验，研

究它们与R的特异性结合能力。另用抗体丁作为对照抗体。实验流程如图2所示，结果如图3。在实验过程中将

作为抗原固定，分别将_____加入反应体系，然后加入酶标记的抗体(能与待检抗体结合，携带的酶可使底物反应显

色)，其后加入底物显色，检测相应的吸光值(颜色越深吸光值越高)。

该实验中抗体丁可以作为对照抗体的理由是。实验结果表明

（3）研究发现该病毒在感染宿主细胞后，有一种更快速的传播方式。当被感染细胞表面的病毒囊膜蛋白与健康细胞表

面的受体D结合后，膜发生融合实现病毒的转移。为了探究三种抗体能否抑制病毒在被感染细胞和健康细胞之间的传

播，科研人员展开研究。请在下表中的空白处填写相应实验处理，完成实验方案。（注：鼠受体D与人受体D存在序

列和结构上的差异）

组别实验处理实验结果

抗体甲无细胞融合

实验组抗体乙表达病毒囊膜蛋白的细胞①____________部分细胞融合

抗体丙部分细胞融合

对照组1不加抗体②____________表达鼠受体D的细胞无细胞融合

对照组2抗体丁表达病毒囊膜蛋白的细胞③____________部分细胞融合

对照组3④_______表达病毒囊膜蛋白的细胞表达人受体D的细胞部分细胞融合

实验结果说明，三种抗体中，甲可以阻断病毒通过细胞融合的途径进行传播，乙和丙效果不明显。

(4)科研人员进一步利用多种方法深入研究了三种抗体与R结合的区域，实验结果表明，甲与乙结合R上不同的区

域，甲与丙结合R的区域部分重叠。综合以上系列研究结果，研究人员推测将两种抗体联合使用会具有

更强的抗病毒能力。如果希望用联合抗体治疗中东呼吸综合征患者，还需要进行哪些方面的研究？(写出

一个方面即可)

11.(14分)某同学在学习“生态系统”相关内容后，制作了如右简易生态瓶，回答下列问题:

植物

苔葬

土填层

水苔层

轻石层

(1)流入该生态系统的总能量是，土壤层生物生存的场所在北温带湖泊的垂直结构中称为

________________层。

(2)该同学往生态瓶中加入了少量的小鱼小虾，小鱼小虾以植物、苔薛为食，其粪便中的能量属于营养级。

(3)由于某些原因，鱼虾的死亡导致生态系统加速破坏，这个过程称为调节，该作用常常使生态

系统远离=人工生态系统由于弱，因此容易被破坏。在自然条件下，生态系统总是朝着物种

多样化、和的方向发展。

12.［生物一选修3现代生物科技专题］

下图为纯种荷斯坦奶牛的繁殖过程，据图回答下列问题：

供体母牛：纯卵母细胞

种荷斯坦奶牛

黄牛生出纯种胚胎移植给受体胚胎解冻胚胎冷冻后储受精卵体

荷斯坦小奶牛黄牛，借腹怀胎存在液态氨中外培界

⑴克隆动物培养过程与图示繁殖过程相比特有的技术手段是技术，这两种繁殖动物的方式相比，实质性的区

别为前者是___________生殖(填“无性生殖”或“有性生殖”)，后者是__________生殖(填“无性生殖”或“有性生殖”)。

(2)一般用激素对供体母牛做超数排卵处理。用孕激素处理受体牛以利于胚胎移植。

(3)受精卵体外培养所需的培养液成分一般比较复杂，除一些无机盐和有机盐类外，还需要添加维生素、激素、氨基酸、

核甘酸以及等物质。

(4)纯种荷斯坦奶牛繁殖成功原因之一是纯种荷斯坦奶牛胚胎可与受体黄牛的子宫建立____,但是移入受体的供体胚

胎的________在孕育过程中不受任何影响。

⑸某研究所决定培养转基因荷斯坦奶牛，科研人员先构建含药用蛋白基因的表达载体；再将其导入受精卵中；然后还

要采用DNA分子杂交技术检测。

参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分，共42分。)

1、D

【解析】

高尔基体普遍存在于动植物细胞中，具有单层膜结构的细胞器，在动物细胞中与分泌物的形成和分泌有关，在植物细

胞中与细胞壁的形成有关。在分泌蛋白的合成、加工和分泌过程中，高尔基体对来自内质网的蛋白质进行加工、分类

和包装，并且形成囊泡，包裹分泌物以胞吐的方式分泌到细胞外。

【详解】

A、要观察高尔基体的亚显微结构需要使用电子显微镜，A错误；

B、人体不同细胞都是由受精卵细胞分裂分化产生的，因此细胞中的遗传物质相同，由于细胞分化使得不同细胞中高

尔基体的数目和发达程度不同，B错误；

C、蛋白酶的合成是在核糖体上完成的，C错误；

D、根据题意可知，高尔基体可以将1分子胰岛素原水解为1分子胰岛素和1分子C肽，且C肽不易降解，而胰岛素

是由胰岛B细胞分泌的人体内唯一降低血糖的激素，因此通过检测C肽含量可推测糖尿病人胰岛B细胞的受损情况，

D正确。

故选D。

2、B

【解析】

基因频率、基因型频率计相关计算：

(1)基因频率：指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率.

①定义公式法：某基因频率=(纯合子个体数x2+杂合子个体数)+(个体总数x2)。

②基因型比率法：某基因频率=纯合子基因型比率+1/2杂合子基因型比率。

(2)基因型频率：指在一个种群中某种基因型的所占的百分比。

基因型频率=该基因型的个体数目+该种群个体总数。

【详解】

在一个种群中，基因型为AA的个体占45%,基因型为aa的个体占15%,则基因型为Aa的个体占1-45%-15%=40%.因

此，A的基因频率=AA的基因型频率+l/2Aa的基因型频率=45%+l/2x40%=65%,故选：B。

3、C

【解析】

1、生物膜系统的概念：内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞

的生物膜系统。

2、分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成多肽，然后进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白

质，内质网以“出芽”形式形成囊泡，包裹着要运输的蛋白质到达高尔基体，并实现膜融合。在此时，对蛋白质进一步

修饰加工，然后再形成囊泡，移动到细胞膜，再次实现膜融合，并将蛋白质分泌到细胞外。

【详解】

A、同一个人的不同体细胞都来自同一个受精卵，所以细胞核中的遗传物质是相同的，A错误；

B、核糖体只参与氨基酸的脱水缩合，不参与加工、运输和分泌蛋白的过程，B错误；

C、胰岛B细胞中的具膜细胞器有内质网、高尔基体、线粒体和溶酶体，细胞器膜、细胞膜和核膜等结构，共同构成

细胞的生物膜系统，C正确；

D、胰岛B细胞高度分化，不能进行有丝分裂，D错误。

故选C。

【点睛】

本题考查细胞的结构和功能，意在考查考生对所学基础知识的识记和理解能力。

4、D

【解析】

1、噬菌体是病毒，专门寄生于细菌内，一般含有两部分：蛋白质外壳和遗传物质DNA。

2、噬菌体侵染细菌并增殖的过程：吸附一注入核酸-＞合成蛋白质和核酸-装配一释放。

【详解】

A、噬菌体特异性吸附在细菌细胞上，需要借助噬菌体的尾部，不需要借助细胞器，A错误；

B、噬菌体遗传物质整合到细菌DNA上，属于基因重组，不需要借助细胞器，B错误；

C、噬菌体DNA在细菌细胞中转录，需要RNA聚合酶，不需要借助细胞器，C错误；

D、噬菌体的蛋白质在细菌细胞中合成，需要借助细菌的核糖体，D正确。

故选D。

5、C

【解析】

1、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细

胞凋亡贯穿于整个生命历程。细胞坏死是由外界不利因素引起的非正常性死亡，对有机物不利。

2、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）

细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼

吸速度减慢，新陈代谢减慢。

3、对于单细胞生物而言，细胞衰老就是个体衰老；对于多细胞生物而言，细胞衰老和个体衰老不是一回事，个体衰老

是细胞普遍衰老的结果。

【详解】

A、细胞衰老过程中形态和结构的变化晚于生理和生化的变化，A正确；

B、细胞衰老过程中细胞核体积不断增大，核膜不断向内折叠，B正确；

C、人体发育过程中和成熟组织中发生凋亡细胞的数量很多，C错误；

D、细胞凋亡过程中发生的各种变化是细胞发育过程中的必然步骤，D正确。

故选C。

【点睛】

本题主要考查细胞的生命历程等知识，意在考查学生的理解与表达能力。

6、D

【解析】

题干中明确该病是与常染色体上M基因的突变有关，结合图表中对各个成员的测序结果可知，1-1,1-2,II-l,III-1

均为正常个体并且M基因测序全部正常，可知他们均不含致病基因，而H-2、III-2均为患病个体，通过测序结果可知,

他们体内既含有正常基因，也含有致病基因，因此分析出该病属于常染色体的显性遗传病是本题的解题关键。

【详解】

A、由测序结果可知1-1和1-2均不含有致病基因的序列，所以II-2的致病基因不可能来自于L1和1-2,A错误；

B、对比11-2、HI-2的测序结果和其他正常成员的序列可知M基因发生了碱基对的替换，是由A-T碱基对替换为了

G-C碱基对，B错误；

C、M基因本身正常时为隐性基因，致病基因为显性基因，产生配子时发生了M基因隐性突变不可能导致该家系遗传

病发生，C错误；

D、II-2的双亲没有为她提供致病基因，可能是早期胚胎细胞中发生了M基因显性突变导致该家系遗传病发生，D正

确；

故选D。

7、C

【解析】

1.鉴定类实验的操作流程模板：取材（应该选取无色且富含被鉴定物质的材料）一处理材料（制备组织样液或制片）

一加鉴定剂（根据实验原理和要求，准确添加所需的鉴定试剂）~观察，得出结论（对应实验目的进行准确描述，并

做出肯定结论）。

2.龙胆紫、醋酸洋红液和改良苯酚品红染液均可给染色体染色。

【详解】

A、洋葱鳞片叶内表皮细胞无色，且含DNA和RNA,可以选用洋葱鳞片叶内表皮细胞，观察DNA和RNA在细胞中

的分布，A正确；

B、CO2可使漠麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，根据漠麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短，可以检测酵母菌

培养液中CO2的产生情况，B正确；

C、选择淀粉和淀粉酶来探究温度对酶活性的影响，检测底物被分解的试剂，不宜选用斐林试剂，因为用斐林试剂鉴

定时需水浴加热，而该实验中需严格控制温度，C错误；

D、改良苯酚品红染液可以使染色体着色，D正确。

故选C。

【点睛】

本题考查课本基础实验的原理和选材，要求学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将

这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理。

8、D

【解析】

接种疫苗后，刺激B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体与抗原特异性结合，抗体的化学本质是蛋

白质。

【详解】

A、接种疫苗后可以产生记忆细胞，抵抗同种抗原的再次入侵，有利于维持内环境稳态，A错误；

B、首次接种不会引起记忆细胞增殖分化，B错误；

C、接种后T细胞产生淋巴因子，刺激B细胞分化为浆细胞，由浆细胞合成分泌抗体，C错误；

D、接种后产生的抗体存在于细胞外液中，可与相应抗原特异结合发生免疫反应，D正确。

故选D。

二、非选择题

9、AABBxAAbb或aaBBxAAbb淡紫色1/3深紫色深紫色、白色

【解析】

分析题文：A基因控制色素合成，该色素随液泡中细胞液pH降低而颜色变浅，B基因与细胞液的酸碱性有关，结合

表格，深紫色为A-bb,淡紫色为A.Bb,白色为A-BB和aa_。据此答题。

【详解】

（1）纯合白色植株的基因型有AABB、aaBB、aabb,纯合深紫色植株基因型有AAbb,若纯合白色植株和纯合深紫

色植株亲本杂交，子一代全部是淡紫色（A_Bb）植株，则该杂交亲本的基因型组合是AABBxAAbb或aaBBxAAbb。

若纯合深紫色植株AAbb的某一枝条的基因b发生了突变（只有一条染色体上的基因发生突变）,则基因型变为AABb,

该枝条上的花色为淡紫色。

（2）①若让淡紫色个体（AaBb）自交，子一代深紫色个体的基因型为AAbb、Aabb,其中纯种个体占1/3。

②利用单倍体育种能快速培育出稳定遗传的深紫色个体，最好从Fi中选取表现型为深紫色的植株（基因型为AAbb和

Aabb）,将其花粉（Ab和ab）培养为单倍体，再经染色体加倍后，所获得植株（基因型为AAbb和aabb）的花色有

深紫色和白色两种。

【点睛】

本题的知识点是基因的自由组合定律和分离定律的应用、设计实验确定基因型，主要考查学生解读题干和题表获取信

息并利用相关信息解决问题的能力和设计实验并预期实验结果获取实验结论的能力。

10、空间结构核甘酸、氨基酸R不同浓度的甲、乙、丙和丁抗体丁不与R结合不同浓度下甲、

乙和丙均与R特异性结合，甲和乙的结合能力强于丙表达人D受体的细胞表达病毒囊膜蛋白的细胞表达

人D受体的细胞不加抗体甲与乙制备甲与乙联合抗体的方法；比较单一抗体与甲乙联合抗体的抗

MERS-CoV效果；对感染MERS-CoV的动物使用甲乙联合抗体治疗，检测治疗效果；评估甲乙联合抗体对动物体主

要组织器官和正常细胞是否具有副作用

【解析】

病毒不具备细胞结构，仅含有核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳。病毒侵入机体后，外壳破裂，核酸释放出来，利

用宿主的原材料合成自身的蛋白质外壳和核酸，然后组装成新一代病毒并释放。

【详解】

（1）由图1看出，S2与S1分离，其顶端插入到宿主细胞膜上后，S2的形态结构发生改变（即空间结构改变），从而将

两个膜拉近，便于膜的融合。病毒进入宿主细胞后，利用宿主细胞内的核甘酸、氨基酸等为原料合成核酸、蛋白质等

大分子，进一步组装成新的病毒。

（2）由题干分析，该实验的目的是研究甲、乙、丙三种抗体与R的特异性结合能力，故将R作为抗原固定，再分别

加入不同浓度的甲、乙、丙和丁抗体（丁抗体不与R结合，作为对照），然后再加入酶标记的抗体，以便进行检测。

分析图3结果可知，与丁抗体和空白组相比，不同浓度下甲、乙、丙抗体均与R特异性结合，且甲、乙抗体与R的结

合能力强于丙抗体。

（3）结合题干和图表分析，该实验的目的是探究三种抗体能否抑制病毒在被感染细胞和健康细胞之间的传播，自变量

为抗体种类和受体D种类，因变量为细胞融合情况。故②作为无关变量应与其他组一致，即表达病毒囊膜蛋白的细胞;

实验组与对照组2和3相比，自变量为抗体种类不同，实验组3为空白对照，故④为不加抗体；①、③为无关变量应

与实验组3一致，即表达人D