大班故事许愿仙女教案

大班故事《许愿仙女》教案一、教学目标1.了解故事的主要角色和情节，能够讲述故事的主要内容。2.培养幼儿想象力、创造力和语言表达能力。3.教育幼儿学会善良、勇敢、乐于助人的品质。二、教学内容1.故事《许愿仙女》的阅读与理解。2.角色扮演与创意表达。3.讨论故事中的道理和价值观。三、教学准备1.故事课件或图书《许愿仙女》。2.仙女、王子、小动物等角色头饰。3.画纸、彩笔等绘画材料。四、教学过程1.导入：邀请幼儿分享他们对仙女的想象和了解。2.故事阅读：教师讲述故事《许愿仙女》，引导幼儿关注故事情节和角色。3.角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色。4.创意表达：鼓励幼儿用绘画的方式表现许愿仙女和他们心中的美好愿望。5.讨论：引导幼儿讨论故事中的道理，教育幼儿学会善良、勇敢、乐于助人。五、作业与延伸1.回家后与家长分享故事《许愿仙女》的内容和收获。2.鼓励幼儿在家庭中发挥想象力，创作自己的许愿故事。3.开展“小小许愿仙女”活动，让幼儿在园内为同伴或老师实现一个小愿望。六、教学评价1.观察幼儿在故事阅读过程中的兴趣和参与程度。2.评估幼儿在角色扮演中的表现，包括语言表达、创造力和合作能力。3.收集幼儿在创意表达活动中的作品，评价他们的想象力和绘画技能。4.通过讨论环节了解幼儿对故事道理的理解和内化程度。七、教学注意事项1.确保故事内容适合幼儿的认知水平和发展阶段。2.在角色扮演活动中，关注每个幼儿的参与机会，鼓励他们积极表达。3.在创意表达环节，尊重每个幼儿的独特想法，鼓励创新。4.在讨论环节，引导幼儿用简单的语言表达自己的观点，避免过度复杂化。八、家长沟通与协作1.通过家长会或家访，向家长介绍故事教学的目的和意义。2.鼓励家长参与幼儿的创意表达活动，如绘画、角色扮演等。3.邀请家长分享他们在家庭中如何培养幼儿的想象力和创造力。4.定期与家长沟通幼儿在园内的表现和进步，共同关注幼儿的成长。九、课程延伸活动1.组织一次“许愿仙女”主题的角色扮演表演，让幼儿更全面地体验故事角色。2.开展关于愿望和梦想的写作活动，鼓励幼儿表达自己的心愿和理想。3.进行关于仙女和魔法的社会讨论，让幼儿了解魔法在现实世界中的象征意义。十、教学反思与改进1.定期反思教学过程，评估幼儿的学习效果，调整教学策略。2.根据幼儿的反馈和表现，适时调整教学内容和教学方法。3.不断更新教案，引入新的教学资源和活动，提高教学吸引力。4.关注每个幼儿的学习进度和需求，提供个性化的指导和支持。重点和难点解析一、教学目标2.难点解析：通过故事情节引导幼儿学会善良、勇敢、乐于助人的品质。二、教学内容2.难点解析：引导幼儿关注故事中的角色关系和道理价值观。四、教学过程2.难点解析：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，提高合作能力。五、作业与延伸2.难点解析：开展“小小许愿仙女”活动，让幼儿在园内为同伴或老师实现一个小愿望。六、教学评价2.难点解析：通过讨论环节了解幼儿对故事道理的理解和内化程度。七、教学注意事项2.难点解析：在讨论环节，引导幼儿用简单的语言表达自己的观点，避免过度复杂化。八、家长沟通与协作2.难点解析：鼓励家长参与幼儿的创意表达活动，如绘画、角色扮演等。九、课程延伸活动2.难点解析：开展关于愿望和梦想的写作活动，鼓励幼儿表达自己的心愿和理想。十、教学反思与改进2.难点解析：关注每个幼儿的学习进度和需求，提供个性化的指导和支持。本教案以大班故事《许愿仙女》为主题，涵盖了教学目标、内容、过程、评价、注意事项、家长沟通与协作、课程延伸活动以及教学反思与改进等环节。重点关注培养幼儿的想象力、创造力和语言表达能力，引导幼儿学会善良、勇敢、乐于助人的品质。难点在于如何通过故事情节引导幼儿关注角色关系和道理价值观，以及在各个环节中如何提高幼儿的参与度和合作能力。教师需定期反思教学过程，评估幼