劳动教育教案15篇

第第页劳动教育教案15篇劳动教育教案【篇1】教学目标：1.初步了解植树造林的意义和方法2.初步学会植树的一般方法和培育管理的基本技能3.养成爱惜花草树木，保护生态环境的良好习惯教学重点：植树的一般操作和养护管理的操作教学难点：栽植的深浅，操作时学生难以把握教学准备：树苗、铁锹、剪刀、水桶教学过程一.谈话引入：1.植树造林有什么作用？①植树造林不但可以绿化环境，净化空气，而且可以维护生态平衡，减少自然祸害②植树造林关系到国家建设，社会发展和人类生存的大事2.我国每年的植树节是几月几日？每年的3月12日是植树节，植树节前后，全国各地都要集中进行植树造林活动3.为什么选择3月12日为植树节？春季，在下雨前的一两天植树，由于这些天气的空气湿度大，栽植前后树叶水分蒸发减少，能使数目成活率高二.介绍植树的`一般方法1.植树的工具：铁锹剪刀水桶等2.植树的一般掌握①侧枝：若果树苗的枝条过多，移栽后仍需蒸发大量的水分，可能造成奉养不足，使树苗枯萎死亡，所以在移栽树木时要进行合理剪枝，以减少水分的散失，促使树木的成活②挖坑：用铁锹在将要植树的地面上挖一个树坑，树坑的深度和直径要比树苗的根系或所带的土球大一些③栽植：先在树坑的底部回填部分松土，然后将树苗轻轻的放入树坑中扶正，一边填涂土一边将土踩实④浇水：泥土回填完毕后，现在树坑四周挖成高15–20cm的土壤，土坑内地应大于树穴，槽约10cm，然后向土壤内浇充分的水，使泥土充分汲取水分，土根紧密结合，以利用根系的发育，最终盖土成丘（注意：第一次浇水时肯定要浇足浇透）三.课堂沟通1.为了让小数健康成长，使其造福人类，植树后的养护管理显得特别紧要，对比，我们应当做些什么事情呢？2.学生沟通讨论3.总结：养护管理时应当浇水，施肥，除草等等四.时间活动1.联系区委会，少工会给学生创作机会2.在时间过程中，加强环保意识，安全意识劳动教育教案【篇2】教学目的：通过本课教学，使学生在懂得一些脚踏车知识的基础上，掌握擦拭脚踏车的技能。料子准备：脚踏车、抹布、润滑油教学过程：一、利用实物，简单介绍脚踏车重要零部件的名称、性能。二、引导学生学习课文。提问：保养脚踏车的一般方法？三、保养脚踏车的.好处：1、使脚踏车胎常常保持有适量的气。2、擦拭和脚踏车加油。这样可以使脚踏车清洁、美观，不容易生锈。3及时修理部件，可保障行车安全，防止部件严重损坏。四、组织学生分工合作擦拭脚踏车。五、教育学生平日注意保管脚踏车。六、总结、评比。板书设计：保养方法：1、保持车胎有适量的气。2、常常擦拭。3、常常检查一些重要部件，发现问题及时修理。劳动教育教案【篇3】一、引导思想通过这门课的教学和劳动实际，提高学生对劳动意义的认得渐渐培养并掌握一些简单的劳动知识和技能，提高学生的素养，适应现代化生产和生活的需要具有十分紧要的意义。劳动教育是学校教育的一个重要构成部分，向学校生实施劳动教育的重要途径是劳动课，劳动课的教学方式敏捷多样，生动活泼，寓教于乐，做到知识性，教育性和趣味性有机结合起来。二、基本情况分析：新学期开始，我担负一班级的劳动教学工作，班里学习气氛比较浓，形成了良好的班风和学风。大多数学生活泼好动,思维活跃擅长思考，喜爱上劳动课,乐意上劳动课,劳动课的教学方式敏捷多样，生动活泼，寓教于乐，做到知识性，教育性和趣味性有机结合起来。但也有个别学生思想意识落后，重视语文和数学的学习,认为劳动是学校科，而轻视它,不重视对这门课的学习，为了总结经验更好的完成下学期的教学任务，本学期,我严格依照学期初订立的教学计划,认真备课、上课、在课堂上总是以学生为主体，把本身放在导游人的位置。而且注意面向全体，因材施教，充分挖掘学生的素养。本学期我特别重视对差生的.转化和辅导，三、教学分析学校劳动课是一门实践性很强的课程，以实际为主。学校劳动课的教学内容包含自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动等多方面的内容，通过这门课的教学和劳动实际，提高学生对劳动意义的认得渐渐培养并掌握一些简单的劳动知识和技能，提高学生的素养，适应现代化生产和生活的需要具有十分紧要的意义。劳动教育是学校教育的一个重要构成部分，向学校生实施劳动教育的重要途径是劳动课，劳动课的教学方式敏捷多样，生动活泼，寓教于乐，做到知识性，教育性和趣味性有机结合起来。要树立学校生中具有良好劳动习惯的典型，宣传他们的事迹，热诚地予以表扬，让模范带动学校生养成良好的劳动习惯。二是老师要言传身教，以身作则，成为学生学习的楷模。老师的行为对学生实际上是一种无声的影响，其力气比有声的说教不知要大多少倍。因此，就要求老师自身首先要有良好的劳动习惯，以收到让学生耳濡目染，近朱者赤的效果。四、教学措施通过老师示范操作和学生模仿练习，从中学会技能、技巧，是劳动教学的一种重要方法，这种方法虽然是一种古老的教学方法，但是特别使用于学校劳动课的多数劳动项目，符合学校生年龄特点，但运用示范操作应注意以下几点：1、课前要准备好所需要的全部工具料子，了解学生已有的知识和技能水平，以便引导学生。2、操作过程的动作必需正确、规范，以便让学生察看模仿，学会独立操作。3、示范操作动作要慢，步骤要清楚，以便学生理解记忆和模仿。老师准备得充分才略上好课，如教学制作储蓄盒，讲制作的几个步骤，老师要先示范制作过程和讲清每一步的要领，学生进行操作，同时老师巡回引导，在课堂上凡是本身能会的不教，凡是学生本身能做的不做，培养学生制作本领。五、教学重难点1、评价劳动态度，重点看学生在劳动过程中认真细致程度，是否严格按要求操作和劳动质量。2、评价劳动成绩，重视劳动成绩的评价六、教学进度布置一、本身的事情本身做——系鞋带在学校里常常看到有些同学甚至是中高班级同学鞋带松了，但孩子不会系鞋带，要么拖着往前走，要么请别人帮忙。面对这一现象，我觉得在一班级教会孩子系鞋带不但是教给他们一种劳动技能，更是让他们掌握了一种生活技能。1.学习，看视频，听儿歌小鞋带，手中拿，一左一右先交叉。一根弯腰钻过门，两手拉住系紧它，折成两只小耳朵，再交叉，钻下门，开出一朵蝴蝶花。2.实操，边读儿歌边操作3.检测①放学回回到家中后，用学会的方法帮家人系鞋带，并拍照片发班级群。②月末会组织全班同学系鞋带大赛，在规定的时间内看谁系得又快又紧。并评出“本身的事情本身做劳动小能手”。二、校内的事情乐观做——擦课桌我们教育学生要爱惜桌椅，那爱惜桌椅最基本要求就是保持桌椅干净，乾净。所以教会学生擦课桌显得尤为紧要。第一步：洗抹布工作前，洗个澡，推拿揉搓好舒适。拎起角，折一折，握紧两头反向拧，水滴听话不乱流。第二步：擦桌子一折二，二折四，巴掌大，刚合适。擦桌子，有次序，擦脏一面，翻一面。第三步：清洗抹布监测：同学们每天都要洗脸，洗干净啦才会舒适美丽。桌椅每天也需要洗脸，每天下午自由活动时间，请同学们把本身的桌子擦干净。三、家里的事情自动做——洗碗洗碗，虽然只是一个小小的举动，但也让孩子们感受到了劳动的不易，更让大家体会到父母为家庭的付出。第一步：整理碗筷，放进洗碗池。第二步：在洗碗布上挤上洗洁精，把每一个碗的里里外外都擦一遍。第三步：用清水把泡沫冲洗干净。第四步：把碗放回原位。监测：每天晚饭后自动洗碗，并将视频发在班级群内。第四项：校外的事情热心做——垃圾分类投放垃圾分类是处理垃圾公害的最佳解决方法和最佳的出路。进行垃圾分类已经成为一个国家发展的必定路径。垃圾分类能够使得民众学会节省资源、利用资源，养成良好的生活习惯，提高个人最终的素养素养。一个人能够养成良好的垃圾分类习惯，那么他也就会关注环境保护问题，在生活中注意资源的宝贵性，养成节省资源的习惯。1.垃圾可分为：可回收垃圾、不行回收垃圾。2.认得可回收和不行回收的图标。3.知道哪些是可回收的，哪些是不行回收的垃圾，并能按类投放。我们不但要教学生学会劳动，还要教会他们把劳动当成一种习惯，感受到劳动的欢乐，喜爱上劳动。自动参加到劳动中来，这样他们才会获得劳动带给他们的欢乐。总之，劳动是学生学习的工具，是我们实施素养教育的手段，一切知识起源于劳动。让我们从小重视对学生劳动技能的培养，让我们的学生在劳动中健康欢乐成长吧！劳动教育教案【篇4】一、活动时间：20__年4月30日—5月8日二、活动目的：_月份是一个黄金月，在全月里有几个重点节日如：五一国际劳动节、五四青年节、母亲节、六一儿童节等。为了更好地促进销售，提高客单价，而且产生较有影响力的社会效应，进一步提升商场的企业形象。三、活动主题：庆五一，享方便实惠，赢精彩大奖四、活动口号：五一逛__，购物中大奖；低价降到底，好运转不断。五、广告宣传：努力学习提高本身竞争力，立足社会；4月30日———5月4日，户外宣传广告喷绘介绍促销活动，车身条幅，大门条幅，店内pop，广播宣传，六、场景布置：大门口条幅，夏季吊旗，特价区吊牌__块，上下电梯3块宣传指示牌，平步梯广告帖纸，中空巨幅两条，七、活动策略：1）五一黄金周，低价降到底，推出一期dm海报4月30日至5月4日，单品分类，生鲜25，食品50，非食品40，专柜30，老店252）五一逛__，购物中大奖3）低价降到底，好运转不断4）5月1日第二届劳动颂歌青年卡拉ok竞赛决赛，大浪淘沙显高明，群星荟萃看今朝。5）5月4日青春风采，活力无限青年节精彩文艺演出6）5月5日五一逛__，购物中大奖抽奖晚会，精彩演出（内部员工）7）六一儿童才艺秀报名正式启动，4月25日至5月10日报名，5月13日第一场初赛8）5月8日母亲节，母亲购物有礼。凡于5月8日来我商场购物的已婚女性顾客，一次性购物满50元以上，凭电脑小票送礼品一份。每人每票限送一份，礼品数量有限送完即止。9）5月__日五一逛__，购物中大奖颁奖晚会劳动教育教案【篇5】一、活动的生成：引导幼儿认得四周的劳动人民，萌发幼儿酷爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成绩。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用本身的劳动去创造更多的神奇，用本身的力气为祖国为社会服务。二、活动内容：1、介绍“五一”国际劳动节。了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。3、谈话：说说“我的父亲妈妈”相互介绍本身的父亲妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。5、手工：制作“美丽的花”。组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。6、学唱歌曲《劳动最光荣》。能用身体动作表现歌曲内容，乐意在大家面前演唱歌曲，表达本身对劳动人民的酷爱。三、活动目的：为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。四、活动对象：全园幼儿。五、活动时间：5月1日——5月31日。六、活动重要负责：各班正、副班主任、保育员。七、活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!八、活动过程：一、且歌且吟——故事叙述篇1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，实现家园共育的教育目的。（一）小班——本身的事情本身做开展“我会本身洗手”、“我会本身穿衣裳”、“我会本身吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，渐渐培养他们的劳动意识。1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会本身穿衣裳”、“我会本身洗手”、“我会本身吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。2、每个人选本身认为做得好的一种劳动，参加班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”。（二）中班——我是欢乐小帮手1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）3、各班每天选出班级小值日，帮忙老师、阿姨做好班级各项日常工作。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）（三）大班——劳动最光荣1、开展“父亲妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查本身的父亲妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商讨，定好家务劳动计划。3、让幼儿依据本身订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。二、我能行——活动呈现篇“我能行”劳动技能大比武：（分班级组进行竞赛、每班男女各10人）小班：穿衣裳竞赛。中班：剥毛豆竞赛。大班：上学准备。（整理书包）三、我真棒——活动总结篇各班在每周评比出的劳动之星中推选2—3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓舞。劳动教育教案【篇6】活动目的：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生酷爱劳动。活动过程：1、激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净乾净的教室。在这样的环境里上课，心情舒适，感到很愉快。）②今日哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今日值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关怀班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责）③小伙伴们猜一猜今日班会活动的主题是什么？（板书：我们爱劳动）2、情感教育（投影情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你瞧到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最终引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒适，会影响学习和身体健康等）3、怎样劳动？①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的.摆桌椅）②这些事怎样才略做好呢？（a.学生动手实践，老师引导。b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，乐观自动）4、谈体会明道理。为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应当认真劳动。）5、辨是非升华认得。（图片出示题学生推断并说出为什么）①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。强强说：我是摆桌椅的，我不去。小兰跑过来说：我去。④今日冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。6、夸夸这些值日生。①各小队讨论选出优秀值日生。②组织大家说一说他们是怎样当值日生的。③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。活动总结：1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应当做的，值日就应当以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和四周环境清扫干净并保持乾净，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关怀集体的好学生。2、全班齐唱劳动最光荣。（随着歌声班会结束）劳动教育教案【篇7】教学目标：一、通过听《海娃的歌》《劳动歌》，唱《不再麻烦好妈妈》《种玉米》，理解劳动的喜悦与欢快。二、结合口风琴的键盘位置认得字母谱f、s，并能准确地吹奏。三、能自动投入编创歌词、编创动作、填充字母谱、编创旋律等音乐实践活动。教具准备：钢琴、录音机、教学磁带等教学过程一、倾听《劳动歌》1、初听前，老师可叙述白雪公主和七个小矮人的故事，引起学生听音乐的兴趣。听后提示：《劳动歌》给你什么样的感受？2、复听时，自编动作表演，可分小组设计动作，尤其对“用力”的表现。使学生通过动作表现、理解劳动内容。二、表演《不再麻烦好妈妈》1、听歌曲录音或老师范唱感受歌曲。2、启发学生叙述妈妈对本身的呵护、辛苦，引导学生用柔和的声音、真挚的情感演唱歌曲。3、歌曲中的妈妈可以理解为其他和辈，再将本身力所能及的劳动编创成新歌词演唱。4、边唱边表演，看谁表演得好。三、编创与活动1、结合键盘图认得字母谱，知道手的位置。让学生看图说出f用4指，s用5指演奏。2、老师带着学生依次吹奏五个音，让学生动脑想一想，还可以怎样吹奏这五个音，吹奏的方法有多样。3、在三个音的基础上，引导学生分组填写唱名字头，以小组为单位填充旋律，看哪一组填充得好、唱得准确。4、可以在教室里画上格子，填上字母谱边走边唱。看谁唱出的旋律多。劳动教育教案【篇8】一、教学目标1、通过本课的学习，使学生感受人物在劳动中的动态美，激发酷爱劳动的情感。2、了解劳动时的动态规律，初步学习画人物动态的方法。3、在创作中进一步提高学生的察看、表现本领。二、教学重点、难点。重点：学习人物动态的画法。难点：劳动场景的美感表现。第一课时课前准备（学生）记号笔、油画棒、水粉画颜料等（老师）有关劳动场景的课件资料等教学过程1、情境引入。（1）老师用课件播放《劳动最光荣》的音乐，呈现各行各业人们辛勤工作的画面。启发学生：你们平常都参加过哪些劳动？需要使用哪些工具？那时候的`心情怎样？（2）学生回忆并沟通。2、欣赏感受。（1）老师用课件出示作品《夯歌》，请学生欣赏讨论：作品中的人物在干什么？他们的劳动动作有什么特点？（2）老师小结：人在劳动时产生了有规律、有节奏的美妙动态。（3）小组活动：在小组内欣赏其他绘画作品，分析沟通作品中各种劳动动态及特点。3、研究体验。（1）设问：人在劳动时身体各部位是如何保持平衡的？（2）体验：同桌相互模拟动态并察看分析身体各部位的变动，找寻规律。（3）呈现：老师用课件演示人体劳动时的动作变动和身体各部位的协调、平衡关系。（4）小结：任何动态都有他的动态特点，头、躯干和四肢之间相互搭配，发生位置关系。人在活动时都有身体的活动趋向，从而身体产生了不同趋向的线，这就是动态线。绘画时捉住表现出动态趋向的动态线，就很容易表达动态。4、试验练习。（1）作业要求：用记号笔试验描绘各种劳动的动态。（2）提出建议：人体活动时肩胛线和骨盆线倾斜呈相反状，可以参考书中的动态线范例。5、作品沟通。呈现学生作品，师生共同评价。评价建议：作品是否表现了劳动时的动态？线条是否流畅、确定？6、课外拓展。察看各种劳动的场景，用速写的形式记录各种劳动动态。第二课时课前准备（学生）记号笔、油画棒、水粉画颜料等（老师）有关劳动场景的课件资料等教学过程1、欣赏体会。（1）欣赏作品《拾穗》，分析作品中人物和背景之间的关系。（2）老师小结：选择劳动中最典型的动作和四周的环境可以使画面实现传神的效果。2、讨论研究。（1）小组活动：欣赏学生作品，分析作品是捉住劳动中哪些最典型的动作和环境来表现主题的？作品采用了什么表现方法？你认为这些作品哪些地方处理得特别好？（2）汇报沟通，老师小结。3、创作表现。（1）提出要求：画一画本身从事过的某种劳动。（2）老师建议：除画出本身劳动时最典型的动态外，还要画出那时候使用的工具以及四周的环境等。颜色的使用也应突出主题。4、呈现评价。（1）学生呈现作品，沟通介绍本身的创作思路。（2）同学互评，老师小结。劳动教育教案【篇9】一、设计意图依据《3—6儿童学习与发展》指南中健康领域目标：幼儿在跑步时能躲避他人碰撞；以及双手向上抛球。通过《我爱劳动》这个游戏在跑动时躲避他人，以及对抛这个动作初步认得，激发学生兴趣。二、活动目标1、在跑动时躲避他人，不发生碰撞。2、初步了解单手抛球的动作。三、活动准备龟背、投篮器、托接球。四、活动过程准备活动：在老师率领下一边唱《我的好妈妈》一边做热身操。基础活动师：孩子们我们美丽的学校在哪昨夜大风中散落很多易拉罐和小球，让我们动手捡起来分类放好（龟背中）。物品放散开一点，太近学生容易撞到一起。生：运用托接球把球捡回龟背中。师：大家把学校重新清扫真干净，让我废物再利用把这些易拉罐和小球投球竞赛（投篮器）比比那组神投手最多。五、放松模仿动物起床伸懒腰，打哈欠，洗脸等等经行放松。劳动教育教案【篇10】活动目标：1、激发幼儿在活动中能够胆向老师表达本身有便意的需求。2、知道有便意时及时入