七年级上册语文苏教版第十七课-夏(同步训练)

【tips】本文由王教授精心编辑整理，学知识，要抓紧！七年级上册语文苏教版第十七课夏（同步训练）同步测控TONGBUCEKONG

1根据拼音写汉字或给加点字注音。

主zǎi______贮()藏迸()发

闲情逸zhì______磅礴()

2找出下列词语中的错别字，并加以改正。

漩律沸腾喇叭春华秋实高梁承前启后积蓄蜂蝶遣憾细滋曼长蒸腾错别字改正3解释下边句中加点的词语。

(1)山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发。

(2)轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。

(3)那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。

(4)秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。

4指出下列句子使用的修辞手法。

(1)山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发。()

(2)”田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。()

(3)麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。()

(4)充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。()

5填空。

(1)古诗文中描写夏季景物的名句很多，请写出一句。

(2)”田家少闲月，五月人倍忙”是______代诗人______的__________一诗中的诗句。一、阅读理解

(一)阅读下面的文字，完成6～9题。

充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。

好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。

夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色--收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。

6一年四季，春夏秋冬，各具特色，作者笔下的夏天的特征是什么？

7选文第2段先后描写了夏日的________、________、________、________等景物来表现夏天的特点。

8选文第3段将夏的色彩与春、秋的色彩______，其目的是突出金黄的夏季是一个________的季节，是一个________的季节。

9”夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色--收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。”这里加点的”前”指______，”后”指______，”生命交替”指________________________________________________________________________

______。

(二)阅读下面的文字，完成10～14题。

无雨夏天

苦等了一个漫长的春季，眼看这个夏天就快过去了，却一直没有看到下雨的迹象。难道说这个多雨的季节竟然不会有小雨淋漓的诗意？没有大雨滂沱的酣畅？

燥热和枯干的不仅仅是街道、山林和河川，在焦灼和期待中，人们几乎要失去耐心。失去耐心的还有门前的那一簇簇的蔷薇，我第一次看见翠绿的凋谢，一种异样的感觉充盈心间。

也许，还有一朵蕴积雨水的云，正在缓缓飘来，徐徐接近着头顶这片耀眼的天空。那必然是一个让人欢腾的时刻，阴暗而清凉的风中，人们不再惧怕闪电，急促冲出户外，满眼包含感激。是啊，人们已经很少在心底泛起感激了，苦涩的心田，已被干裂成很多滴水难以润合的碎片。但是，我的确看到了那种场面，当久旱无雨、万物萎顿、心浮气躁的时候，户外天昏地暗，风雨欲来，那时分，人们是何等的开怀哦。

而人们还会再等多久？阳光下浮土飞扬，遮住了呆滞的视线，烁烁远方，热浪滚滚，就连绿荫下的土地也渐渐泛白，那黑色柏油马路的色调也不再沉实。

这世界竟然如此渴望，灿烂的阳光不再具有温暖、亮丽的含义。那一排排静静垂立着的树，已经失去了往日的风采。

当然还有一片湿润、一种清凉，于是人们簇拥到海边。在海潮喧嚣中，人们在希望中幻想，虽然那个愿望是咸涩又酸苦的，却充满了强大的生命力。捧一团海水，在那小小的一片水面，人们看到的依旧还是炽热的阳光。

疲惫地张望，偌大的空间在煎熬着，这让人们想念起了曾经那些绵绵阴雨的日子，想起了关于环保的话题，想起了植树造林绿化家园的倡议。

可能现在还不算太晚。当人们再一次反省，那反省的背景里，是记忆中的青山绿水，是那些风调雨顺的年景，是昨日亲手伐倒的那一片片森林。

很长时间，人们崇尚起了冷漠，粉饰了贪婪而纵容了索取，忘却了辛勤的种植。难道人们真的不知道，当人们用热情和真心种植善良、浇灌真诚、剪去虚伪之后，这世界会变得很清爽、滋润和温和吗？不，人们知道。但是人们只会要求别人去做，而忘掉了自己的责任。

无雨夏天，枯萎的或许还有甜美的心灵，在浮躁的空气中，我们已经厌倦了歇斯底里的标榜，当满山遍野的青色退去以后，人们发现，岩石的山体依旧那样沉实和安静。

10在作者的想像中，当久旱逢雨时，人们的表现是怎样的？(用文中原话来回答)

11如果将文中的画线句子改为：”这个多雨的季节，应该会有小雨淋漓的诗意，应该会有大雨滂沱的酣畅。”其表达效果有何变化？

12作者说：”人们崇尚起了冷漠，粉饰了贪婪而纵容了索取，忘却了辛勤的种植。”联系实际生活，说说这具体指的是什么。

13第8段中说在”那反省的背景里”有”记忆中的青山绿水”，有”那些风调雨顺的年景”，但为什么还会有”昨日亲手伐倒的那一片片森林”？

14梁衡的《夏》主要表达了对夏天紧张、热烈、急促旋律的赞美，你认为本文主要表达了作者怎样的思想感情？二、表达交流

15在下面的横线上，运用相同的句式续写两个句子。

那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，

______________，______________，无不迸发出旺盛的活力。

16(2008河南中考)请从下面材料中提炼出一条主要信息。

①有关部门对不同人群进行测试，要求每人默写”我虽然工作在风光旖旎的地方，却很寂寞，所以我要跳槽”这句话。结果，写不出”旖旎”两个字的占95%，”寂”字占54%，”寞”字占65%，”槽”字占70%；书写潦草的约占70%。

②上海的一份”汉字书写现状”调查显示，年轻人写钢笔字不规范的占70%～80%。

③北京的一份调查显示，41%的小学生汉字书写达不到《语文课程标准》所规定的”正确、端正、整洁”的要求。

梁衡散文赏析

我是前几年在一本杂志上第一次看到梁先生散文的。那篇文章名叫《把栏杆拍遍》，是写南宋词人辛弃疾的。读之，如饮甘露，回肠荡气，脑中辛弃疾的形象久久挥之不去。之后，又先后读过他的《觅渡，觅渡，渡何处》《读韩愈》《读柳永》《晋祠》《夏》等文。读他的文章，有一种快感，一气呵成，欲罢不能，甚至达到废寝忘食的地步。什么叫艺术魅力？我想大约不过如此吧。

梁衡的散文为什么能产生如此神奇的力量呢？

我想，重要的是他文章所达到的思想深度。梁衡是一个有社会责任感的知识分子，也是一个善于思考的人。在他的文字里，常常流露出一种博大的人文主义情怀，饱含着对祖国与人民的热爱。他笔下的人物多是一些忧国忧民且命途多舛的仁人志士，他热情地讴歌他们，从他们身上发掘出一种强大的精神力量，感人肺腑，催人奋进。著名学者季羡林说道：”梁衡是一个肯动脑，很刻苦，又满怀忧国之情的人。他到我这里来聊天，无论谈历史，谈现实，最后都离不开对国家、民族的忧心。难得他总能将这一种政治抱负，化作美好的文学意境。在世的散文家中，能追求肯追求这样一种境界的人，除梁衡之外，尚无第二人。”对梁衡而言，这是很高的评价。

在《把栏杆拍遍》一文中，作者以深情的笔触写道，主人公”本来是以身许国，准备血洒大漠，马革裹尸的，但是南渡后他被迫脱离战场，再无用武之地。像屈原那样仰问苍天，像共工那样怒撞不周山，他临江水，望长安，登危楼，拍栏杆，只能热泪横流。”他的词”不是用墨来写，而是蘸着血和泪涂抹而成的。我们今天读其词，总是清清楚楚地听到一个爱国臣子，一遍遍地哭诉，一次次地表白。总忘不了他那在夕阳中扶栏远眺，望眼欲穿的形象。”在作者通过对主人公心理与动作的传神刻画与饱含感情一往情深地咏叹中，我们眼前分明看到了一个栩栩如生的爱国者形象，呼之欲出。同时，也感受到作者那颗炽烈的心与主人公是相通的。在此，作者、读者与主人公发生了共鸣。一股对辛弃疾这位悲情英雄高度崇敬的情感油然而生，在胸中彭湃激荡，久久不能平静。作品的感染力就这样产生了。一位江西铅山县辛弃疾故居的读者，在读了《把栏杆拍遍》之后，兴奋不已，发自内心地说道：梁衡把辛弃疾写活了，写神了！时间、空间上的辛弃疾找到了知己。若辛公的在天之灵有知，当可得到慰藉。

作者写人物，善于洞悉其内心世界并多角度审视。在《觅渡，觅渡，渡何处》一文中，作者对瞿秋白临刑前写的《多余的话》重新解读，”当我们只看他的事业，看他从容赴死时，他是一座平原的高山，令人崇敬；当我们再看他对自己的解剖时，他更是一座下临深谷的高峰，风鸣林吼，奇绝险峻”。作者设想，”如果秋白是一个如李逵似的人物，大喊一声：你朝爷爷砍吧，20年后又是一条好汉。也许人们早已把他忘掉”。只因为”他觉得自己实在藐小，实在愧对党的领袖这个称号，于是用解剖刀，将自己的灵魂仔仔细细地剖析了一遍”。”他觉得探索比到达更可贵”。作者感慨，”如果他一开始就不闹什么革命，只要随便拔下身上的一根汗毛，悉心培植，他也会成为著名的作家、翻译家、金石家、书法家或者名医。”“一个人无才也就罢了，或者有一分才干成了一件事也罢了。最可惜的是他有十分才只干成了一件事，甚而一件也没有干成，这才叫后人惋惜。”在作者的笔下，一个伟岸的襟怀坦白的瞿秋白形象矗立在读者面前，人们不禁为其喟然叹息。瞿秋白的女儿在看了《觅渡，觅渡，渡何处》之后，感叹作者是最为了解他父亲内心世界的人，其文章所达到的境界甚至超过了他父亲的传记。

梁衡的散文在具有深刻思想性的同时，还颇具艺术性，二者达到了高度的统一。他对文章语言的锤炼是下工夫的。按照他自己的话讲，他属于”苦吟派”。他著文要求自己：”语不惊人死不休，文无新意不出手。”在文章中，使用多种修辞手法，反复锤炼词句来增强表达效果。

除了使用多种修辞手法，他还善于联想、想像，使文章生动、传神。《读韩愈》中这样描写主人公前往谪居地，”长安大殿上的雕梁玉砌在如钩晓月下静静地等待，秦岭驿道上的风雪，南海丛林中的雾瘴在悄悄地徘徊，历史终于等来了一个衰朽的书生，他长须弓背双手托着一封奏折，一步一颤地走上大殿，然后又单人瘦马、形影相吊地走向海边天涯”。作者丰富的想像力，加之形象地描绘，使读者仿佛看到了当年韩愈在路上孤寂的身影。

梁衡的创作态度十分严谨，宁缺毋滥。通常一年才写一篇文章。他写《觅渡，觅渡，渡何处》前后用了6年，创作《大无大有周恩来》甚至用了20年。正是由于这种严谨的创作态度，才使得作者的作品经得起时间的考验，得以长久流传。在浮躁气氛漫延的今天，梁衡的这种创作态度无疑是值得我们学习的。

参考答案

同步测控

1、答案：宰zhùbèng致bó

2、答案：漩－旋梁－粱遣－遗曼－慢

3、答案：(1)草木茂盛。(2)柔美。/躲藏。(3)秀美。/逐渐形成。/向上升起。(4)红。/最终，最后。

4、答案：(1)比喻(2)引用(3)拟人(4)排比

5、答案：(1)示例：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。/小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(2)唐白居易《观刈麦》

我综合我发展

一、（一）、6、答案：紧张、热烈、急促。

7、答案：草树蝉儿麦田

8、解析：在整体把握本段内容的基础上，抓住”夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色--收获之已有而希望还未尽”一句来作答。

答案：作比较收获充满希望

9、答案：春秋有的作物已收获了，而有的作物正在茁壮成长，甚至正要播种。

（二）、10、参考答案：那必然是一个让人欢腾的时刻，阴暗而清凉的风中，人们不再惧怕闪电，急促冲出户外，满眼包含感激。

11、解析：反问句表达的是肯定的意思，但语气比陈述句强烈。

参考答案：语