温州市教育教学研究院蒋金崇市公开课一等奖百校联赛特等奖课件

温州市教育教学研究院蒋金崇初中社会学业考试命题技术与命题探索第1页表1浙江省初中社会思品学业考试总体情况地区杭州宁波温州金华台州衢州卷面分值100801008010080考试时间909010080100100地区湖州嘉兴绍兴丽水舟山－卷面分值8080100100100－考试时间80601006090－

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随意降低社会思品学业考试分值，缩短社会思品学业考试时间，增删或变更社会思品学业考试内容，甚至将社会思品学业考试不计入总分，这是当前本省该综合学科学业考试存在最大问题。摘自学业考试评价汇报

它不但严重影响了学业评价规范性、严厉性和权威性，而且在其它评价伎俩不够完善今天，也直接影响着学校社会思品学科正常教学。我们希望省和各地教育行政及业务主管部门，切实采取有力办法，尽快纠正这种“有令不行”、“各自为政”错误做法。第3页命题工作程序四个阶段：制订命题计划、拟题、组卷、审卷命题全过程内容要求难度内容科学性规范性难易度科学性难易度考试理论课程标准教学实际命题标准考试说明命题计划拟题组卷初审修改再审再修改修改定稿送印考试汇报成绩试卷分析教授审查一、怎样按规程命题？第4页评价试卷科学性四项指标信度效度难度值区分度第5页难度指数P。难度是反应试题难易程度主要指标之一，初中社会学业考试按照省教育厅要求为0.75。假如低于0.7，则会被认为试卷难度太大。当然，这是否是足够科学，尚需验证。区分度D。D=P1-P2（P1高分组经过率，P2低分组经过率，各占总人数27%。）区分度也称判别力，是反应试题效用高低参数，是评价试题质量、筛选试题主要指标与依据，它能反应出各档次学生对所学知识掌握程度，即能拉开学生成绩优劣层次。D≥O．4时，为优异试题，普通可作为选拔性考试；0.3≤D<0.4，为良好试题；0．2<D<0．3，则为可；D≤O．2，为劣等试题。不够因为学业考试性质，也允许少许低于O．2试题存在。第6页历史与社会命题双向细目表考试内容考试要求预估难度题型学科能力要素试题起源单元知识点条目abc轻易题稍难题较难题选择题非选择题记忆了解应用分析评价原题改编自编......第7页新修订布卢姆认知目标分类中认知过程维度水平层次内容识记识别回想陈说定义了解解释举例分类总结推断比较说明应用执行证实说明概述分析区分组织归属综合综合创作计划评价核查判断评价

第8页【例1】15—16世纪，欧洲人进行了新航路探索，其中最早抵达非洲南端好望角著名航海家是A．达·伽马B．哥伦布C．迪亚士D．麦哲伦【例2】西藏历世达赖和班禅都必须经过中央政府册封。这一制度开始于A．秦朝B．隋朝C．元朝D．清朝【例3】欧洲人开辟新航路与郑和下西洋共同作用是A．加强了各地域间联络B．扩大了中国影响C．促成了新民族产生D．加速了美洲开发【例4】1936年12月13日《西北文化日报》登载了一则主要新闻，标题为：“争取中华民族生存，张杨昨发动对蒋兵谏”。该新闻报道内容应该是

A．九一八事变

B．西安事变．C．卢沟桥事变

D．台儿庄战役

第9页【例5】公元1069年，有些人提出由官府统一货款和借谷物给百姓做法与高利贷者一样，有失官府体面，如遇荒年，也会亏损官府财物。为了缓解官府财政危机，应该勉励民间借贷，由富户借给穷户。（1）上述观点是否符合王安石变法精神？为何？（2）上述观点人是站在谁立场上？为何？第10页

【例6】依据右面地图，以下一对因数中最为相关是A.主要食物类型与人口B.主要食物类型与降水C.人口与降水D.人口与宗教

第11页某地第一季度应聘和招聘人数排行榜前5位行业情况列表以下：行业名称计算机机械营销物流贸易应聘人数2158051547674576520行业名称计算机营销机械建筑化工应聘人数1246010290891076507040若用同一行业中应聘人数比值大小来衡量该行业就业情况，则依据表中数据，就业形势一定是A．计算机行业好于化工行业B．建筑行为好于物流行业C．机械行业最担心D．营销行业比贸易行业担心[1]

第12页【例8】这里是四个人对“你支持建造太阳塔吗？”问题回答。圈出最靠近你观点答案。A．不建造。我们需要廉价电力供给。现在担心温室效应还太早。B．不建造，应该减排温室气体，不过我要等到科学家找到更廉价方式来生产可再生能源。C．建造。电力成本会更高，假如每个人都要负担减排温室气体话，那么我愿意多付电费。D．建造。即使他人不愿意，我也将愿意多付电费。我将主动鼓动他人采取行动减排温室气体。

【例7】在成长历程中，离不开父母含辛茹苦培育和老师谆谆教诲。请你完成一张感激卡，用文字表示我们感激心情。

第13页【例9】第一组：西域公元前138年长安汉武帝丝绸之路第二组：新青年民主科学陈独秀19请你与小王一起按照以下学习历史“三步法”，共同处理相关问题。【把握要素】（1）依据以上两组关键词，请你告诉小王，说明一个历史事件，普通应该包含哪些要素？【了解过程】（2）请你帮助小王从以上两组关键词中任选一组，描述它们所包括历史事件概况。（描述历史事件必须包含所提供关键词）。【作出评价】（3）为了帮助小王对历史事件有更深入认识，请你简明说明你所描述历史事件作用或者意义。

第14页依据命题细目表；从难到易，先确定层次要求较高压轴题和表达新课程理念特色题，或者把知识交叉题定下来，不然牵一发而动全身；再确定中等和轻易题。普通地说，一道题目标设计应考虑以下原因：立意、选材、设问、答案及题目标版式（即题式特征）等方面。

二、命题实施1、拟题第15页立意：即表达这道题为何要这么出？每一道问题，都有其特定知识点与能力点要求，都隐含其潜在思想性和教育性，这就是题目标设计意图。

题目标设计要有利于引导学生关注生活、关注现实、关注社会；有利于发觉和发展学生潜能，帮助学生树立自信，树立正确情感、态度与价值观。要素一：立意第16页原题：沙特阿拉伯位于亚洲西南部石油宝库阿拉伯半岛。从资源角度看，中沙双方发展全方位能源合作搭档关系，继续扩大双向投资，主要因为是沙特含有A．丰富水资源B．宝贵石油资源C．大量森林资源D．广袤土地资源改：沙特阿拉伯含有丰富石油资源，中国含有辽阔市场，面对国际金融危机挑战，中沙双方发展全方位能源合作搭档关系，继续扩大双向投资，这一做法有利于①大力开发石油资源②建立和完善中国市场经济体制③双方优势互补，共同发展④共御金融风险，维护两国经济稳定A．①② B．①③ C．②④ D．③④第17页●端午节是中国历史悠久传统节日，纪念是A．屈原B．张骞C．岳飞D．于谦●就论证端午节是中国历史悠久传统节日而言，以下证据应该最有说服力是A．古籍记载B．屈原作品C．政府申明D．学者解释第18页应该含有正确舆论导向情景材料应该是新异应该考虑测量认知目标应该对全部考生都是公平应该用清楚、明确语言表述展现方式应该多样化要素二：选材第19页设问要准确、简明、规范、巧妙，不落俗套，注意设问指向性和亲和力。设问方式有各种多样，如随感式设问（谈自己认识、感受和体会）、参加式设问（要求学生参加其中，提出自己看法、意见和提议或出点子、想方法等）、评价式设问（利用书本理论，对某一社会现象进行合理判断、分析、评价）、角色饰演式设问（假如你是……）、自问自答式（把提出问题主动权偿还给学生，由学生自己设问并作答）等。

要素三：设问设问方式怎样是试题设计关键第20页

答案设计要展现回归书本特点，以教材知识为基础，是教材上现成或不现成、需要学生整理、概括、综合

答案。对开放性答案编制要注意答案宽泛性，多元不惟一，重在采意不采点。应增加只要学生围绕主题，言之有理，均可得分。评分要合理。要素四：答案第21页

题式属于材料、设问、立意外在形式，是开放性问题载体，是题目内容表示形式。题式恰当改变能表示出题目标鲜活特征。考试展现方式怎样，在一定程度上影响学生考试情绪和心理状态，就有利于激发考生答题兴趣，有利于学生更加好地、更真实地、更平和发挥自己水平。所以，在题式设计上，力争求新求变，切入口尽可能出乎意料，不墨守陈规。如问题版式能够是图文并茂甚至诗情画意，引进开放性漫画题、图示图表题、名人名言、诗歌或活动模拟题等；有激励用语、提醒用语，如请你参加、畅所欲言、小律师论坛、小小观察家或用一用、析一析等栏目，使开放性题目，从内容多样性到问题形式新奇性都表示了其新与活特点。

要素五：题式第22页

首先要考虑结构合理性：是否符合中考说明要求如比分、题量等；全卷内容是否覆盖面广，分布知识点多，不能太集中，尤其看是否有重复命题，有没有考查出学生思维层次等；

同时，试卷编排应该由易到难，处理好个别试题与整体试卷关系。高质量试卷并不是每小题都必须是高质量优异试题，要注意整卷整体结构效果。有优异试题质量很高，但放在一起，并不一定能组成一张高质量试卷，而有试题较为传统，区分度也不高，但在整卷中却能发挥一定作用。2、组卷好试题不一定都会组成好试卷第23页

(1)科学内容。(2)准确目标。(3)经典问题。(4)独立项目。(5)有效题型。(6)恰当难度。(7)适当区分度。(8)简明表述。(9)经济方式。(10)合理赋分。编制试题的基本要求第24页青蛙故事三只青蛙掉进牛奶