大学生综合素养-理想在这里放飞 教案 ch01“中国梦”与理想信念

《大学生综合素养——理想，在这里放飞》课程教案课题：第一章“中国梦”与理想信念教学目的：理解理想信念的内涵，掌握理性信念的意义和新时代理想信念。掌握“中国梦”的提出和内涵，理解中国梦与理想信念的内在关联和互动发展。课型：新授课课时：本章安排2个课时。教学重点：重点：掌握理性信念的意义和新时代理想信念教学难点：难点：掌握“中国梦”的提出和内涵。教学过程：教学形式：讲授课，教学组织采用课堂整体讲授和分组演示。教学媒体：采用启发式教学、案例教学等教学方法。教学手段采用多媒体课件、视频等媒体技术。板书设计：本课标题“中国梦”与理想信念课次1授课方式理论课□讨论课□习题课□其他□课时安排2学分共2分授课对象普通高等院校学生任课教师教材及参考资料1.《大学生综合素养——理想，在这里放飞》；电子工业出版社。2.本教材配套视频教程及学习检查等资源。3.与本课程相关的其他资源。教学基本内容教学方法及教学手段案例导入张同学是一位00后老师，是一个在大凉山用自己的青春点燃梦想的年轻人。他喜欢阅读、骑行，大一暑假就曾多次带领骑行队前往周边老年人服务中心做志愿。大二暑假经过专业培训前往四川大凉山开始了为期两年的支教生涯。现在，张同学在某个村小学担任语文老师兼班主任，是四十一名弟弟妹妹的大哥哥。他很喜欢目前这样的生活，在他看来“教育就是埋种子，每个孩子都是山里最绚烂的一朵花，只是花期不同，种子已经埋下，接下来要做的就是静待花开”。其实，张同学在进入初中前就曾经历过数次辍学，叛逆、成绩不理想，直到遇到了初中的班主任，让他做数学课代表，还经常在生活和学习中鼓励他，让他开始对学习产生了兴趣，才能在高考中取得优异的成绩。张同学明白一位好老师对孩子来说意味着什么，曾经的班主任他心里埋下了善意的种子，他要在山区里播撒出去，让孩子的心理充满善良与关爱。张同学本来可以选择在大城市生活，但是他选择了去山区支教，他树立了坚定的理想信念，让爱在孩子们心中深根发芽。那么，作为大学生的你认为什么才是真正的理想信念？参考以下形式：1.衔接导入2.悬念导入3.情景导入4.激疑导入5.演示导入6.实例导入7.其他形式本章基本知识汇总第一节理想信念概述一、理性信念的内涵理想信念是人所特有的一种精神追求，集中体现了人正确的世界观、人生观和价值观，制约并优化人的价值选择和行为实践。理想信念是个人和社会发展的精神动力。表现在基本内涵上，理想信念是一个发展的概念，由“理想”“信念”向“理想信念”有机融合。（一）理想的含义与分类1. 理想的含义理想是人类所特有的精神现象，它最早来源于希腊语“ideal”，是人们对于未来世界的奋斗目标，在中国古代称其为“志”，也就是“志向”。理想通常涵盖了四层含义：一是在实践基础上形成的，这是理想的现实性；二是有可能实现，这体现了理想的客观性、科学性；三是人们的向往和追求，这是理想的实质即理想的促进性、感召性；四是指向未来，这体现了理想的超越性。2.理想的分类（1）从性质上可分为：科学理想和非科学理想、崇高理想和庸俗理想。（2）从时序上可分为：长远理想和近期理想。（3）从对象上分为：个人理想和社会理想。（4）从内容上可分为：社会理想、道德理想、职业理想和生活理想。（二）信念的含义及其特征信念是认知、情感、意志的有机统一，是人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并努力身体力行的心理态度和精神状态。信念是人们为理想的实现而奋斗的内在动力，对于理想的形成及实现起着强大的精神保证及精神动力作用。信念具有以下几个方面的特征：1.稳定性2.执着性3.亲和性4.多样性（三）理想与信念的关系1.理想与信念的区别理想与信念的区别在于：理想着重在“想”，是对价值目标的一种向往和追求；而信念着重在“信”，是对价值目标一种坚信不疑的态度。理想重在人与价值目标的关系，主要是指向未来的，为人们的行动指明方向。信念重在人对价值目标的看法和态度，主要是面对现在的，为人们的行动提供精神支持。2.理想与信念的联系两者的关系在于理想是信念的根据和前提，信念则是理想实现的重要保障。理想是信念赖以形成的前提条件和基础，体现并反映着信念与追求；信念决定着理想的内容及方向，同时为理想的实现提供强大动力与精神力量。如果没有信念，理想就容易动摇。一个人没有实现理想的信心与决心，理想就会变成空想。二、理想信念的意义（一）理想和信念对社会的意义坚定的理想、信念，是人们内在的法律，可以统一人们的价值观、世界观；告诉人们坚持什么，摒弃什么；教人们学会敬畏、懂得规矩；帮人们坚定意志，化解疑虑，安定人生。坚定的理想、信念，可以维系社会基本道德水准，防止道德沦丧。没有坚定的理想、信念，社会得到会不断下滑，且会让很多人丧失基本的道德底线。（二）理想和信念对人生的意义1.理想信念指引人生的奋斗目标2.理想信念提供人生的前进动力3.理想信念提高人生的精神境界（三）理想和信念对学生的意义1.带领大学生走出迷茫与无助2.大学会的行为指南3.大学生支撑生活的内在动力4.丰富大学生的精神世界5.实现社会价值的要求三、新时代理想信念新时代理想信念的内涵主要从远大理想和共同理想两个层次理解。（一）远大理想远大理想指的是共产主义理想。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中从唯物史观出发，科学、详细地阐述了实现共产主义的历史必然性和现实路径，为共产党人在实践中坚持马克思主义的政治信仰、坚定共产主义理想信念提供了强有力的精神支撑。（二）共同理想共同理想是指建设中国特色社会主义，把中国建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国，是中国共产党在现阶段的奋斗目标和行动纲领，也是中国各族人民在社会主义初级阶段的共同理想。第二节“中国梦”与理想信念的关系一、“中国梦”的提出和内涵（一）“中国梦”的提出（二）“中国梦”的具体内涵1.国家富强2.民族振兴3.人民幸福二、中国梦与理想信念的内在关联（一）“中国梦”实现了“民族梦”与“个人梦”的有机结合（二）“中国梦”实现了社会价值理想和个人价值理想的有机结合（三）“中国梦”实现了历史进步与时代发展的有机结合三、中国梦与理想信念的互动发展（一）“中国梦”引领新时代大学生的理想信念（二）理想信念的追寻和实践会促进“中国梦”的实现（三）理想信念与“中国梦”之间是相互影响、相互促进1．教学以学生学习教材的基本内容为主，系统全面地学习税收制度的构成要素的基本内容。2．整个教学过程中，各教学点可根据实际情况，进行拓展知识的讲解。本章小结：理想信念是人们内在的法则，统一了价值观和世界观，提供了奋斗目标和前进动力。在社会上，它维系了基本道德水准，防止道德沦丧。对于个人，它指引了奋斗目标，提供了前进动力，提高了精神境界。特别对学生，它帮助他们走出迷茫，提供行为指南，支撑内在动力，丰富精神世界，实现社会价值。在新时代，理想信念包括远大理想和共同理想，即共产主义理想和中国