2024年6月枣庄市九年级中考语文三模试卷附答案解析

年6月枣庄市九年级中考语文三模试卷一、积累与运用(26分)1.A(2分)2.B(2分)3.B(2分)4.D(2分)5.示例:“最浪漫”“祖国召唤”“正青春”要重读;朗读“最浪漫”时可稍作深情状、读得缓慢一些;“正青春”要读得激情昂扬,突出青年听从祖国召唤、有责任担当、渴望报效祖国的情怀。(3分)6.示例一:选甲。理由:它属于行书书体。该书体笔画流畅,气韵贯通,富有韵味,能体现出沓年人活泼开朗、充满灵性的特点。示例二:选乙。理由:它属于楷书书体。该书体端正匀称,刚劲有力,美观大方,能体现出青年人学习踏实、态度端正的特点。示例三:选丙。理由:它属于草书书体。该书体行云流水,一气呵成,自由放纵,能彰显出青年人热情奔放、神采飞扬的特点。示例四:选丁。理由:它属于隶书书体。该书体圆润浑,蚕头雁尾,庄重典雅,可以表现出青年人腹有诗书、志趣高雅的特点。(3分,能结合书体特点,言之成理即可)7.(1)①目标明确、坚韧执者;②)三打白骨精(能体现神品质的事例即可);③毛泽东(3分)(2)示例一:唐僧。唐僧内心善良,西天取经途中,不管他遇到多少困难与诱惑,甚至多次险些丢掉性命,他都意志坚定,不忘初心,终取得真经。人生路上,他引领我勇敢迎接困难和挑战,心无旁骛,永怀正直与善良。示例二:简·爱。面对命运的压迫简·爱从未屈服,无论是舅母的欺侮、孤儿院人的冷酷对待,还是罗切斯特已婚的打击,她都勇敢面对,勇于奋斗,自立自强,自自重,最终拥有自己的幸福。人生路上,她引领我拥有自信,学会独立,眼中有光,心中有爱。示例三:保尔。保尔在双腿痪、双目失明的情况下,虽产生过自杀的念头但最终克服,选择以笔代刀投入新的战斗,表现出钢铁般顽强的意志,坚韧不拔、勇敢乐观的精神。他引领我直面生活中的各种困难和不幸遭遇,以积极乐观的心态在逆境中成长为对国家社会有用的青年。示例四:尼摩船长。尼摩船长向往自由、和平,渴望不被压迫,他善良、热情,知识渊博,敢于冒险,搏击然鱼,解救采珠人,发明潜艇,邀游海洋。他指引我人生路上广泛学习,突破固有的思维模式,勇于冒险和创新。(3分)8.①大庇天下寒士俱欢颜;②零落成泥碾作尘;③出淤泥而不染,濯清涟而不妖;④人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(6分)二、阅读与鉴赏(44分)(一)(4分)9.B(2分)10.示例:"一杯"中饱含了诗人离别时的不舍之情;对友人征途的关心与担忧;对友人前程的美好祝愿;对友人建功立业的期望。(2分,答出任意两点即可)(二)(14分)11.B(2分)12.B(2分)13.壮者以暇日修其孝悌忠信/人以事其父兄/出以事其长上(2分)14.(1)有利于作战的天气、时令,比不上有利于作战的地理形势;有利于作战的地理形势,比不上作战中的人心所向、内部团结。(2)我为这些事感到非常羞耻,希望替所有的死难者报仇雪恨,我要怎么办才行呢?(4分)15.(1)施政于民,方能赢得民心,战则能胜;(2)对比论证;(3)让人民深耕细作;(4)教化人民尊老孝亲。(共4分)(三)(12分)16.C(2分)17.①跨界融合;②体现中华美学和文化自信;③承载传承与创新;④具有社会价值和经济潜力。(共3分,答出任意三点即可)18.(1)认知的需求:跟着师傅学习制作绒花、花丝镶嵌等非遗工艺,成立个人工作室;(2)审美的需求:与民间手艺人合作,欣赏并保护传统文化之美(4分)19.①介绍滕县木版年画制作的工艺流程;②美(或:坊);③展示各类滕县木版年画成品(或:介绍滕县木版年画DIY活动)。(3分)(四)14分)20.①“水晶石”是不值钱的石英,但老者还是收下钱和石英,把书卖给“我”;②多年后,“我’依旧珍藏着那套书,并创作出版了自己的作品;③和蔼可亲、善解人意(3分)21.(1)运用动作描写,细腻刻画了矮小的男孩在书架上努力找书的情景,表现了男孩热爱读书的形象。(2)运用比喻的修辞手法,生动形象地表现了小男孩得到书后的无比喜悦。(两句中选择一句做分析即可，共2分)22.小男孩这么热爱读书,费尽心思攒钱买书,看着他尴尬又失望的神情,我真是于心不忍让我来帮帮他吧。(根据前面的语境,“小男孩的脸蛋儿一下子红了。他从老者手中接过那块石英,连同那些零钱,失望地朝门口走去”,和后面老者的行动结合揣摩,言之有理即可,共3分)23.“水品般”的心愿:一是指我不断努力,达成买书的心愿;二是指老者那颗善良慈爱的心就像水品一般,圆了孩子的读书梦,呵护了少年纯洁的心灵。三是指“我”追求理想、渴望知识、热爱生活的如水品般纯洁的心灵。(3分)24.示例一:我选择《善良》。老者的温和善良,使作者从小有机会看到更多有益的书;老者还帮助作者买到渴望已久的书,呵护了作者纯真的心灵。“善良会温暖每一个人”,作者在老者的善良滋养下也有了更多的勇气努力奋斗。示例二:我选择《最美的光》。作者从小就渴望知识,追求理想。他不怕艰辛,努力攒钱买书。“心中的小梦想,一闪一闪在发亮”,作者不断追寻心中的梦想,不断努力,最终成为一个作家。示例三:我选择《