部编人教版历史七年级上册第2课《第二次鸦片战争》听课评课记录

部编人教版历史七年级上册第2课《第二次鸦片战争》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第2课《第二次鸦片战争》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的把握。教学资源准备充分，使用了教材、历史图片、地图等多种教学材料，同时利用多媒体播放相关历史事件视频，有助于学生更好地理解鸦片战争的历史背景和过程。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张华教师通过展示鸦片战争的图片和视频，引发学生的兴趣，然后简要介绍鸦片战争的起因，为新课的导入打下了良好的基础。

（2）展开阶段：张华教师运用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲述鸦片战争的过程时，教师详细生动，注重史实的准确性和逻辑性。同时，教师还学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的看法，提高了学生的参与度。

（3）结束阶段：张华教师对鸦片战争进行总结，强调其对中国历史的影响，同时布置了相关作业，让学生进一步巩固所学内容。

3.师生互动：

张华教师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极，师生互动频繁且质量较高。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习也较为积极，小组讨论热烈。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有条不紊。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放设备、历史图片和地图等。这些技术对教学效果起到了良好的支持作用，使学生更容易理解和接受所学知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华教师设计的教学目标涵盖了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。学生通过课堂学习，基本上达到了预期的学习目标，对第二次鸦片战争的起因、过程、结果和影响有了较为清晰的认识。

2.知识掌握：

从课堂观察来看，学生对第二次鸦片战争的基本知识点有了较好的理解和记忆。例如，学生能够准确地描述鸦片战争的起因、过程、结果和影响。同时，学生在讨论环节也能够运用所学知识分析历史问题，表明他们对知识的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

张华教师在教学中注重情感态度与价值观的培养，引导学生正确认识鸦片战争的历史意义，强调爱国情怀。通过对比第一次鸦片战争和第二次鸦片战争的不同结果，学生能够认识到落后就要挨打的道理，从而激发他们的爱国情感。此外，教师还引导学生从历史事件中汲取教训，学会珍惜和平，为民族复兴努力奋斗。

总体来说，本节课的教学效果良好。张华教师在教学过程中注重知识传授、能力培养和情感态度价值观的引导，使学生在掌握历史知识的同时，提高了历史素养和爱国情怀。但在课堂互动和教学技术使用方面，仍有进一步提升的空间。建议张华教师在今后的教学中，更加注重学生的主动参与和合作学习，提高课堂互动效果，同时充分利用现代教育技术，丰富教学手段，提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体印象良好，张华教师在教学过程中展现了扎实的专业知识和教学能力。最突出的优点在于教师对教学内容的深入讲解和对学生学习情况的关注。教师在课堂上的引导和学生的积极参与，使得教学目标得到了较好的实现。

2.改进建议：

（1）在课堂互动方面，建议张华教师进一步增加学生自主探究和合作学习的时间，鼓励学生提出问题、分享观点，提高学生的参与度和思维能力。

（2）在教学技术使用方面，可以尝试更多样化的多媒体教学手段，如历史情境模拟、角色扮演等，增强学生的历史代入感和学习兴趣。

（3）在情感态度价值观的培养上，可以结合时事热点，让学生联系历史与现实，深化对国家发展和社会进步的认识。

3.后续跟踪：

建议对张华教师后续的课程进行听课跟进，以了解教学改进情况。同时，计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）教师培训，提升教师的教学方法和技巧，特别是现代教育