地理七年级下册《非洲》教案_第1页
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文档简介

地理七年级下册《非洲》教案教学课题：七年级下册第一章《认识大洲》第二节《非洲》课型：新授课教材剖析：《非洲》作为“认识大洲”系列的第二节，涵盖了非洲的地理位置、地形特征、气候类型、资源分布以及人口与经济状况等五大核心内容。教学目标：1.知识与技能：-运用地图掌握非洲的经纬度及海陆位置。-通过地形图与气候图的解读，理解非洲的地形与气候特征，并探究其与农业生产的关联。-掌握尼罗河与刚果河的水文特征，运用图表对比分析。2.过程与方法：-鼓励学生收集非洲地理资料，进行归纳分析。-通过地图引导学生获取地理信息，探究形成原因。3.情感态度与价值观：-了解非洲面临的人口、环境与发展问题，培养科学的人口观、资源环境观及可持续发展观。教学重点与难点：-重点：非洲海陆轮廓特征与高原为主的地形特征。-难点：非洲受纬度影响的以热带为主的气候特征。教学方法：采用多媒体演示，结合自主学习、合作探究与教师点拨的活动方式进行探讨归纳。教学工具：多媒体设备、教科书、地图册、地球仪。教学流程：一、导入新课：明确教学目标，让学生聚焦学习目的。二、自主学习：（一）地理位置：-活动一：阅读教材P16-17，定位非洲的经纬度及海陆位置。-活动二：描绘非洲轮廓图，标注周边大洲与海洋，并探讨苏伊士运河与直布罗陀海峡的战略位置。（二）高原为主的地形：-活动三：分析非洲地形特征，包括平均海拔、“高原大陆”之称、地势走向及三大高原分布。-活动四：了解东非裂谷带与撒哈拉沙漠的分布与特征。（三）炎热的气候：-活动五：分析非洲的气温与降水特征，理解“热带大陆”之称，并探究气候带的分布规律。（四）丰饶的物产：-活动六：分类非洲的矿产、动植物及水力资源，比较刚果河与尼罗河的水文特征。（五）人口与经济：-活动七：探究非洲经济落后的原因，包括国家数量、人口压力及经济结构单一等问题。三、合作探究：完成P16、P17活动题，深化理解。四、课堂总结：师生共同回顾课程要点。五、作业布置：完成课本P20-21活动题，巩固知识。教学反思：不足之处包括学生主体地位体现不足、参与面有限，以及教具运用单一等问题。未来教学中，将致力于提升学生的主动参与度，优化教具使用，确保课件与课本内容的有机结合，

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