部编版六年级道德与法治上册第3课《公民意味着什么》精美教案

精品试卷·第2页（共2页）部编版道德与法治六年级上册3公民意味着什么第一课时教学设计课题公民身份从何而来单元第二单元学科道德与法治年级六年级学习目标政治认同∶认识公民内涵，知道自己是中华人民共和国的公民，增强国家观念道德修养∶知晓公民身份与国家密切相关，自己承担义务。法治观念∶了解我国关于国籍的相关法律法规，知道国籍的取得方式，珍惜中国人的身份。健全人格:知道中国国籍的珍贵，激发作为一名中国人的自豪感。责任意识∶树立公民意识，承担公民责任。重点知道国籍的取得方式，珍惜中国人的身份难点知道国籍的取得方式，珍惜中国人的身份教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、火眼金睛大家一起来猜一猜，下面这些人物是中国人，还是外国人！2、展示六幅人物图片3、开动脑筋我们经常说“中国人”“外国人”，那么，中国人和外国人到底是怎么区分的呢？思考并回答问题。提问导入新课。讲授新课1、小小活动园展示课本活动园的内容2、小小讨论你是怎么理解中国人、美国人、英国人、日本人等不同身份的？想一想，机场的边检处为什么设置“中国公民”通道和“外国人”通道？3、小小提升在家里，我们是孩子；在学校，我们是学生；在商场，我们是顾客。我们的身份在不同的场合会发生变化，但是，有一个身份是共同的，那就是公民。3、身份大辨别案例1：李老师是一名优秀的中国教师，前段时间顺利地生下了一个小宝宝，小明看着刚出生的小妹妹，感叹道:“哇，小姨家又多了一个中国公民了。”小明这样说的理由是什么？案例2：刘叔叔今年六十岁，马上就要退休了。退休后，刘叔叔就不再是中国公民了。案例3：黎平平的邻居因涉嫌野外引火烧烤，引发森林火灾被逮捕了:“他犯罪坐牢，一定会被剥夺公民身份。”刘叔叔和邻居的中国公民身份会被剥夺吗？案例4：五年前，爱德华从新西兰来中国工作，在这里认识了现在的妻子，如今爱德华在长沙有稳定的工作并且定居下来。大家都说，爱德华是个地地道道的中国人了。如果爱德华想成为地地道道的中国人，可以吗？案例5：小明赴美国留学，毕业后为方便工作，加入了美国国籍，他说他既是中国公民，也是美国公民。你觉得小明的说法对吗，为什么？4、播放视频：想加入中国国籍有多难5、知识窗：公民身份公民身份与国家密切相关，标示着个人作为国家成员的资格，即具有某一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务。国籍取得的方式一般有两种：一是以出生的方式取得；二是以申请加入的方式取得。凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。6、小小国籍管理员请你说说以下几人能不能取得中国国籍？要怎样才能取得中国国籍？我家祖祖辈辈生活在中国，我出生在中国。我爸爸妈妈是中国公民，我出生在国外。我来自爱尔兰，在中国工作多年。我热爱这个国家，希望拥有中国国籍。7、国籍小知识8、播放视频：外国人成中国公民后，会被分到哪个族9、知识窗：公民的起源“公民”一词最早出现于古希腊，并为古罗马所沿用。在雅典，公民仅限于父母都是本城邦自由民并拥有财产的成年男性，而妇女、城邦中极为贫困的人及占人口一般左右的奴隶都不是公民。公民享有参加公民大会和陪审法庭的权利、担任官职等政治权利，那些不具有公民资格的人则不享有这些权利。在古罗马王政时期，居民分为两部分：贵族是完全意义上的公民，享有政治权利，同时承担服兵役和纳税的义务；平民和奴隶则既不享有政治权利，也无须承担服兵役和纳税的义务。随着罗马帝国的扩张，帝国境内所有自由民均被赋予公民资格。10、小小讨论在古希腊，是所有人都拥有公民身份吗？有公民身份的人与其他人有何不同？你认为一个国家当中，应当让每个人都拥有公民身份吗？为什么？小小讨论分析案例，思考发言观看视频思考与发言阅读材料，小组讨论引导学生讨论活动园的问题，让学生初步认识公民概念。通过五个不同情境，锻炼学生的分析能力，在探索中了解我国关于国籍的相关法律法规。让学生知道中国国籍的珍贵，激发作为一名中国人的自豪感。对这节课学习知识的检测，学以致用，引导学生活用知识。通过材料，让学生了解公民的起源，并通过讨论加深对公民的理解。课堂小结在一个国家中，每个人都是平等的，我们平等地拥有公民的身份，我们平等地拥有公民的权利。因此，我们也要平等地履行公民的义务，承担属于公民的责任，做合格公民。总结提升板书公民身份从何而来一、出生的方式取得二、申请加入的方式取得部编版道德与法治六年级上册3公民意味着什么第二课时教学设计课题认识居民身份证单元第二单元学科道德与法治年级六年级学习目标政治认同∶了解身份证信息，知道公民身份号码是公民唯一、终身不变的身份代码，增强对公民身份的认同感。道德修养∶了解身份证的用处，感受身份证的重要性。法治观念∶学习妥善保管身份证，并能运用相关法律捍卫自己的合法权益。健全人格:了解身份证的用途，体会身份证对生活的影响，激发作为一名中国人的自豪感。责任意识∶增强保护身份证信息的意识，提高保护身份证信息的能力。重点了解身份证的用处，感受身份证的重要性。难点增强对公民身份的认同感，促进公民意识的形成。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、开动脑筋世界上什么是独一无二的。2、雪花、树叶、指纹还有什么可以证明你是独一无二的呢？3、中华人民共和国居民身份证是用于证明居住在中华人民共和国境内的公民身份证明文件。思考并回答问题。提问导入新课。讲授新课1、观察与发现说一说，居民身份证的正面和背面分别印有哪些信息。居民身份证上独一无二的信息是什么？2、反面：姓名、性别、民族、出生年月、住址、身份号码正面：国徽、证件名称签发机关、证件的有效期限公民身份号码是身份证上独一无二的信息，每个人都有一个专属于自己的号码。3、提出问题：但是,这些数字有什么含义呢?为什么我的身份证有效期限与爸爸妈妈的不一样?4、播放视频：身份证号码的含义5、认识居民身份证为了证明居住在中华人民共和国境内的公民的身份，保障公民的合法权益，便利公民进行社会活动，维护社会秩序，国家为每个公民确定了公民身份证号码——每个公民唯一的、独一无二的、终身不变的身份代码。公民身份号码由18位数字组成，各有不同的含义：第1-6位是地址码；第7-14位为出生日期码；第15-17位为顺序码；第18位为校验码，如果校验码为10，则用X代替。根据《中华人民共和国居民身份证法》的规定，未满16周岁的公民自愿领取居民身份证，发给有效期5年的居民身份证；16-25周岁的，身份证有效期是10年；26-45周岁的，身份证有效期是20年；46周岁以上的，身份证长期有效。6、身份证用处知多少张恒的妈妈假期带他外出旅游。出发前，妈妈带他去派出所办理了身份证。一路走下来，张恒发现身份证虽小，但是作用可大了，生活中不少地方都用得上它。7、想一想身份证还有哪些用处？8、身份证用处知多少办手机卡买卖房产办理保险婚姻登记9、情景剧表演：查验身份证（1）小组合作编写警察查验身份证的情形（配合查验或者不配合查验）（2）小组根据剧情角色分工（警察、路人等）时间：5分钟10、开动脑筋你知道人民警察为什么要查验身份证吗？11、盘查权《中华人民共和国人民警察法》规定：“为维护社会治安秩序，公安机关的人民警察对有违法犯罪嫌疑的人员，经出示相应证件，可以当场盘问、检查”。《身份证法》第十五条也有规定警察依法执行职务时对有违法犯罪嫌疑的人员，需要查明身份的可以查验身份证。12、知识窗人民警察依法执行职务，遇有下列情形之一的，经出示执法证件，可以查验居民身份证：（一）对有违法犯罪嫌疑的人员，需要查明身份的；（二）依法实施现场管制时，需要查明有关人员身份的；（三）发生严重危害社会治安突发事件时，需要查明现场有关人员身份的；（四）在火车站、长途汽车站、港口、码头、机场或者在重大活动期间设区的市级人民政府规定的场所，需要查明有关人员身份的；（五）法律规定需要查明身份的其他情形。13、拘了！男子拒绝乘警查身份证，理由是丢面子7月23日，在乌鲁木齐开往北京的Z70次列车上，列车乘警在车厢内开展巡视检查时，一名男子将过期的身份证出示给乘警，乘警立即要求其出示有效身份证件进行查验。该男子在翻找钱包时，将钱包内另一张身份证取出揣到裤兜内。民警要求他拿出来配合查验，但该男子拒不配合工作。男子始终拒绝出示装在裤兜里的身份证，并要求换个地方查验，乘警随即将其带到餐车上。在餐车内，该男子依旧拒绝配合乘警工作，甚至推搡乘警，阻碍乘警执行职务。乘警将其控制后移交保定火车站派出所。在派出所内，张某对自己的违法行为供认不讳，承认自己持有一新、一旧两张身份证。张某认为，乘警查验自己的身份证让自己“很丢面子”，所以故意不出示新身份证。目前，张某被北京铁路警方依法给予行政拘留7日的处罚。14、重要提醒：日常生活中，警察基于履行职责的需要，依法有权查验居民身份证，我们必须配合，这是我们作为公民的法定义务。15、观察与思考观察右图，说一说这种做法是否合适，原因是什么。16、播放视频:保护个人信息17、生活小提示居民身份证上有姓名、生日、家庭住址等信息，应注意保密，避免个人信息泄露后，被不法分子利用，损害自己或家庭的利益。在生活中，我们可以这样做。妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据以及其他包含个人信息的资料，不要随意乱扔。不要随意透露或在网上发布单据的二维码、条形码等。身份证复印件上要写明用途，在含有身份信息的区域注明“本复印件仅供某某用于某某用途，他用无效”和日期。身份证丢失，要及时到公安机关挂失。身份证最好不要借给他人使用。如果请他人代自己办事，也要托付给信任的人。观察身份证，回答问题观看视频思考并回答问题小组合作，情景表演思考并回答问题阅读材料，思考问题观察与思考观看视频，阅读文字通过身份证信息的探究，初步认识身份证，了解身份证所包含的各种信息。通过视频生动解释身份证号码的含义。通过生活化的场景展示身份证的用途，引导学生体会身份证对于我们日常生活的重要影响。通过情景表演引导学生思考，并通过法律条文，让学生明白人民警察为什么要查验身份证通过真实案件，让学生明白配合身份检查是公民必须履行的法定义务。通过小组讨论、观看案例，引导学生明白保护个人信息的重要性通过知识拓展提高学生自我保护的能力。课堂小结在一个国家中，每个人都是平等的，我们平等地拥有公民的身份，我们平等地拥有公民的权利。因此，我们也要平等地履行公民的义务，承担属于公民的责任，做合格公民。总结提升板书认识居民身份证一、认识身份证二、身份证用处多三、个人信息要护好道德与法治六年级上册3公民意味着什么第三课时教学设计课题我是中国公民单元第二单元学科道德与法治年级六年级学习目标政治认同∶强化学生对自己中国公民身份的认同感。道德修养∶珍惜自己的公民身份，强化学生对自己中国公民身份的责任感。法治观念∶自觉履行公民义务，做遵纪守法的好公民，维护中国公民的声誉和形象。健全人格:认识到中国各方面取得的成绩，感悟公民与祖国的血肉联系，激发民族自豪感责任意识∶感受中国社会主义现代化建议取得的成就，强化学生对自己公民身份的认同感和责任感。重点认识国家的成就，增强自豪感。难点自觉履行公民义务，维护国家形象。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、播放视频：杭州亚运会宣传片2、2023杭州亚运会10月8日闭幕本届亚运会是有史以来规模最大的亚运会，大约有12400余名运动员参加了比赛。共设置了40个大项、61个分项，5000余场比赛，决出了481块金牌。共打破了97项赛会纪录、26项亚洲纪录和13项世界纪录。本届杭州亚运会，中国代表团获得了201金111银71铜共383枚奖牌，取得亚运会参赛历史金牌最好成绩。中国体育代表团在本届亚运会上3次打破世界纪录、18次打破亚洲纪录、74次打破亚运纪录。3、我是中国人·我骄傲看到中国辉煌的成绩时，作为中国人的自豪感油然而生，“中国公民”的身份是我最骄傲的事。观看视频，阅读感悟导入新课。讲授新课1、播放视频：厉害了我的国：细数中国科技成就2、谈谈感想·小小分享会认真观看视频，视频中出现了哪些科技成就？你有什么感想跟大家分享一下？说一说，还有哪些事情让你体会到作为中国公民的自豪，如科技、体育、经济等领域的成就。3、（1）新中国成立以来，我国的各项经济指标高速增长，农业、交通、教育等领域都取得了令人瞩目的成就。这些成就的取得离不开每个中国公民的共同努力。（2）中国是全世界第五个掌握载人深潜技术的国家，在海洋科学研究和资源勘探方面都达到了国际领先水平。我国自主设计、自主集成研制的深海载人潜水器“奋斗者号”，在马里亚纳海沟创造了下潜万米的载人下潜深度纪录，这对于我国开发利用深海资源有着极为重要的意义。(3)2021年4月29日，天和核心舱发射升空并顺利抵达轨道，这标志着我国天宫空间站在轨组建工作全面展开。空间站开启常态化运行后，将有3名航天员作为一个乘务长长期驻留，随着国际空间站退役临近，中国天宫将成为唯一可用空间站。中国空间站开启有人长期驻留时代。（4）新冠疫情自暴发以来，给全球公共卫生和经济发展带来巨大冲击。中国始终坚持人民至上、生命至上，因时因势科学防控疫情，最大限度统筹疫情防控和经济社会发展，并向国际社会无私提供疫苗、物资、经验和信息。中国以有效的疫情防控成果、广泛的国际抗疫合作、稳定的经济复苏为世界作出重要贡献，获得外国专家学者积极评价。（5）2008年，第29届夏季奥运会在北京成功举办，中华民族实现了举办奥运会的百年梦想。2022年，北京冬奥会成功举办。北京成为第一个既举办过夏季奥林匹克运动会又举办冬季奥林匹克运动会以及举办亚洲运动会的城市！2022年3月4日晚，举世瞩目的北京2022年冬季残疾人运动会正式开幕了，来自世界各国的运动员们齐聚一堂，璀璨的烟花点亮了国家体育场，鸟巢一片繁华绚丽盛大景象（6）中国女排曾在1981年和1985年世界杯、1982年和1986年世锦赛、1984年洛杉矶奥运会上夺得冠军，成为世界上第一个“五连冠”，并又在2003年世界杯、2004年奥运会、2015年世界杯、2016年奥运会、2019年世界杯五度夺冠，共十度成为世界冠军（包括世界杯、世锦赛和奥运会三大赛）。2023年10月7日，中国女排在杭州亚运会女排决赛中以3:0击败日本队，以六战全胜卫冕亚运会冠军。这也是中国女排历史上第九次摘得亚运金牌。4、小组讨论中国的成就不仅在国内，还在国外。很多中国人在海外取得科技、商业等方面的成就，你知道他们的励志故事吗？中国近年来国际地位越来越高，对世界的影响越来越大，你知道中国都为世界做了些什么吗？5、中国人在世界周迅获得法国政府颁发的艺术与文学骑士勋章。吴国发教授先后被聘请为布什总统和特朗普总统的顾问，入选美国《马魁斯世界名人录》和英国剑桥《国际传记词典》。中国派出很多援外医疗队，参与抗击埃博拉冰毒等公共卫生危机处理，赢得了受援助国家和人民的高度赞扬。我国是联合国安理会常任理事国中派出维和官兵最多的国家之一。中国维和部队在维护世界和平方面做出了巨大的贡献。6、情感大体验看到祖国的那么多成就，你有什么样的感受？7、我骄傲：我是中国人（节选）王怀让我骄傲，我是中国人——黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的血液，长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。我骄傲，我是中国人——我的祖宗最早走出森林，我的先人最早开始耕耘，我是指南针和印刷术的后裔，我是圆周率和地动仪的子孙。……我是中国人！我那黄河一样粗狂的声音——不光响彻在联合国的大厦里，大声发表着中国的议论，也响彻在奥林匹克的赛场上，大声高喊着“中国得分”！当掌声把五颗金星托上蓝天，我骄傲：我是中国人！……8、我是中国公民中华民族是智慧、勤劳、勇敢的民族，中国社会主义建设的成就举世瞩目。为国家富强、民族复兴作出自己的贡献，是我们作为中国公民的使命。9、你知道护照上有哪些重要信息吗？护照封面上印有五星红旗和“中华人民共和国护照”字样；个人信息页包含了护照持有人的个人信息，包括姓名、性别、出生日期、国籍、护照号码、签发日期、有效期等；签证页上通常包括签证号码、签证种类、签证有效期等信息。个人简历页包括入境和出境日期、入境和出境口岸、停留时间等信息。警示页通常会列举一些禁止行为，如贩毒、走私、非法移民等，同时也会提醒护照持有人在国外要注意安全，保护好自己的护照。10、活动园判断下列关于中国公民的说法。说法正确的在括号里画“√”，说法错误的在括号里画“×”，并尝试说一说理由。出国的人就不是中国公民了。（）犯罪后被判刑，就失去公民身份了。（）外籍华人不是中国公民。（）只有年满18周岁，才是公民。（）只有取得选民资格，才享有公民权利。（）11、《中华人民共和国国籍法》第三条【中华人民共和国不承认中国公民具有双重国籍】第四条【父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有中国国籍】第五条【父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，具有中国国籍；但父母双方或一方为中国公民并定居在外国，本人出生时即具有外国国籍的，不具有中国国籍】12、礼仪小教官这样做对不对？我们应该怎么做？在国外餐厅吃饭时吵吵嚷嚷，热闹非凡我和爸爸在泰国旅游时都很注意不去摸小孩子的头，因为他们认为头是非常神圣的上次有个外国人用英语向我问路，我害羞地躲开了上次在长城旅游的时候遇到了一些外国朋友，我热情地