国家特岗教师计划（9篇）

第第页国家特岗老师计划（优秀9篇）小学特岗老师培训计划篇一依据《省教育厅关于印发〈贵州省20农村义务教育阶段学校老师特设岗位计划聘请方法〉的通知》（黔老师发[]111号）文件要求，为了让2023年特岗老师和县新增小学老师尽快适应学校教育教学工作，提高其履行岗位职责的本领，现结合我县实际，特订立本方案。一、培训内容及目的：1、培训内容：中小学老师职业道德修养、教育法律法规、教育教学常规、学校安全管理工作、同学管理、新课程改革等。2、培训目的：通过培训，使特岗老师和县新增老师树立教书育人的观念，具备良好的职业道德素养，把握教育教学的基本技能和方法。二、培训方式、培训老师及科目1、培训方式：以专题讲座、案例分析、座谈研讨等形式集中培训。2、培训老师及科目：张庭书中小学老师职业道德修养曾家祥教育法律法规张升发教育教学常规龚红梅学校安全管理工作蒋勇同学管理杨鹃新课程改革三、培训经费参培学员往还差旅费由本人自行解决，食宿自理，培训结束后给每位学员发100元生活补助费（县新增小学老师110人除外）。四、培训工作的管理和要求1、各特岗老师和县新增小学老师必需定时参加培训。2、参加培训人员不准请假，培训前定时报到，培训中严禁迟到、早退、旷课。3、凡不参加培训或不交个人培训总结者，不得领取生活补助费及办理培训合格证。4、培训期间，各参训人员必需遵守培训的规章制度，珍惜教学设施及环境。5、培训期间，各参训人员要加强安全意识，确保个人的人身及财产安全。6、培训结束后，每位学员交1000字以上的书面总结1份（装入老师档案）。五、培训工作的其它有关事宜1、报到时间：2023年8月15日2、报到地点：纳雍县教育局人事管理股3、培训时间：2023年8月16日上午8：004、培训地点：纳雍县一中礼堂5、培训对象：2023年签约的特岗老师和县新增小学老师6、培训合格证办理时间：2023年8月17日永城特岗老师计划篇二时间飞逝，相像就是一转瞬的时间，我已经从一个刚踏出大学校门的青涩同学，成长为在这个平凡而又不平凡的岗位上奋斗了三年的“老”老师了。虽然在这期间，本身始终能保持一种饱满的激情，但却缺少计划性的引导，所以难于真正的构建自我。如今已进入了本身工作的第三年了，此时，停下脚步，再次明确本身的奋斗目标，重新树立自我，是一件必需进行的任务了。回顾过去认得自我回顾三年的教同学涯，我经过过失败，也曾留下泪水；获得过成功，也曾得到感动。细数来时路，有一些感想，有一些收获：一、教育方面工作以来，我已经担负了三年的数学老师。记得刚教学时，总是对同学使用一种挑剔的眼光，总是特别严格地要求他们，不允许他们犯一丝错误。一段时间后，相像班级管理的还不错，但实际上，同学对这种方式方法颇有微词，我也很难得到他们的真正认可。再看看我四周的老师们，却总能受到同学的热诚欢迎和敬重认可。因此，我开始认真地反思，并有意识地阅读一些理论书籍，适时地调整本身的教育策略。通过不绝地实践、反思、再实践，对待同学和班级事务，我不再像以前那样意气用事，而是开始有意识地运用一些方式方法尽可能地美妙处理。在不懈地探究努力之下，取得了一些成绩，得到了同学们的认可。二、教学方面教学是一门艺术。这门艺术需要我们终身地探究。作为一名年轻老师，更是需要不绝地学习，不绝地提高。还记得一位老师说过，上公开课、竞赛课是最能促进人成长的。的确如此，在日常的课堂设计上，假如能把学问点讲清楚，同时严格要求同学，那么我们的考试成绩是不会太差的。但是，这样一种没有经过细心打磨的课是没有艺术可言的，对个人的专业成长也是无利的。回顾三年的工作历程，从开始时的紧张和拘谨到现在的自信和放松，从开始的泛泛而谈到现在的创新开拓，我的成长离不开在一次次的竞赛课、公开课前的“苦痛”打磨。当然，假如说我个人的努力是成长的基础，那么校领导和我们数学组前辈们对我的大力帮忙就是我前进的动力。在此，我要真心地向他们表示感谢。正是由于他们的支持，我才取得了这一项项的荣誉。三、教科研方面以前我总是存在一种错误的观点，认为老师只要上好课就可以了，不必参加教科研活动。后来，当我在教育教学上碰到问题时，我才认得到教育理论对老师的帮忙之大，作用之强。认得到教学与教科研两者之间是融合体、不可分割的，教科研是一个学校教学质量的支撑，老师进展的基石。老师要进展，首先得具备确定的教学理论。在学习的过程中和在校领导的号召下，我认得到了反思对于老师教学的紧要性。我国知名的教育家魏书生先生，多年来就一直认真写两个教案：进课堂之前认真写好课堂教案，出课堂之后认真写好教学反思，多年的反思习惯，使他成为教育名家。老师的反思要基于实践，特别是在教育实践中不绝反思、研讨，这也是我们的优势。在“源于解题要服务于解题，源于教学要服务于教学，源于课题要服务于课题”引导思想下，我积极开展教学反思，适时发觉问题，努力提高本身，形成系统的方法与方式，撰写了一些论文。四、学校工作方面进学校以来我一直担负教育干事，教育干事工作比较乱，工作任务比较重，另外，还负责法律。刚开始常常加班到很晚，影响第二天上课情况。经过三年的训练，把握了一些工作技巧，虽然还是很忙，但也能抽出时间学习业务，提高本身教育教学本领。规划将来自动进展一、职业目标：一个不想当的士兵不是好士兵。同样，一个没有宏大进展目标的老师也不可能是一个好老师。只有为本身拟定一个宏大的、长期的职业目标，我们才有可能不绝成长。在观门街小学三年工作中，我渐渐为本身树立了一个职业的目标，那就是努力成为像我们数学组组长高志华老师那样一个优秀的数学老师。不管是在个人的素养上，还是在为人处世上，高老师都让我深深佩服，她平常的一言一行都给我树立了一个模范。虽然目前我也取得一些小小的荣誉，但深感和臧老师的差距。但我信任有臧老师的热心引导，我确定能实现这个目标。二、实在措施：（一）上好每一节课。宏大的目标需要脚踏实地地实现。在以后的教学中还是要从细小处做起，各处以一个新老师的要求来要求本身。认真上好每一节课，不绝提高本身的教学水平。课前多研讨教材，对教材有机统整，重组学问结构，进一步丰富教学资源；课堂中，把重视培育学习方式，提高自主学习本领作为目标，要把培育同学自主学习和自动探究作为常态课教学的紧要内容，坚持不懈地推动；课后认真做好教学反思，正如叶澜教授所说“一个老师写一辈子教案不愿定成为名师，但假如一个老师写三年反思则可能成为名师”，多注意教育教学的细节积累，多写教学案例，教学论文，积极投稿，做到真正的科研型老师。还要自动争取积极参加各级的评优课，通过实战磨练本身的课堂教学本领。（二）坚持教育教学反思，积极撰写教科研论文。（三）积极参加课题讨论，争取能够独立承当课题。（四）不绝扩宽学问面，多读书，争取为教学内容注入新鲜剂。“要给同学一杯水，老师本身要有一桶水。”“老师的一桶水，已经不够了，要有长流水。”一桶水也罢，一泉水、长流水也罢，归根到底是要求我们老师，做到学问广博，见多识广。现在的信息，瞬息万变，不读书，不每天读书，是不能跟上时代的节拍的。每天，都要能捧起书，捧起各种各样的书，或细读，或略读，坚持不绝，养成习惯，争取不被时代淘汰。河北今年计划聘请国家“特岗计划”老师4289名篇三河北今年计划聘请国家“特岗计划”老师4289名今年河北省将连续实施农村义务教育阶段学校老师国家特设岗位计划（简称“特岗计划”），拟聘请“特岗计划”老师4289名，布置在38个国家扶贫开发工作重点县任教。记者日前从河北省特岗计划工作会上获悉，今年河北省聘请的4289名特岗老师中，中学老师占2293名、小学老师名。依照规定，今年国家“特岗计划”老师聘请对象以高等师范院校和其他全日制一般高校应届本科及以上毕业生为主，可招少量应届师范类专业专科毕业生。取得老师资格、年龄在30岁以下，未就业或与原就业单位解除了劳动协议的全日制一般高校往届本科毕业生也可报名。获得大学英语等级考试6级及以上合格证书的`非英语专业毕业生可报考英语老师岗位。今年，河北省的特岗老师聘请专业中特别加添了心理专业，本次聘请有5个心理专业老师名额。依照相关规定，在3年聘任期内，“特岗计划”老师执行设岗县公办老师同等工资制度和标准。其他津贴补贴由设岗县依据当地同等条件公办老师年收入水平和中央补助水平综合确定。特岗老师篇四特岗老师特岗老师特岗老师政策是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特别政策，通过公开聘请高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，引导和激励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校老师的增补机制，渐渐解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村老师队伍的整体素养，促进城乡教育均衡进展。1特岗老师是什么？特岗老师计划，全称为农村义务教育阶段学校老师特设岗位计划，是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特别政策。特岗计划通过公开招募高校毕业生到西部“两基”攻坚县学校任教，引导和激励高校毕业生从事农村教育工作，致力于渐渐解决农村师资总量不足和结构不合理等问题，是国家为了提高农村老师队伍的整体素养，促进城乡教育均衡进展而提出的国家层面的政策性计划。2特岗老师有编制么？特岗老师需要在所调配的`地区任教满三年，这三年称为服务期。在三年服务期内，特岗老师没有编制。工资紧要由国家财政拨款和县财政补助构成，保险公积金由当地财政负责。从结果上讲，特岗老师是有编制的。三年服务期满，特岗老师可依照规定办理编制，三年服务期也可作为教龄和评职称的凭证。3特岗老师需要老师资格证么？各地的要求略有不同，大部分地区要求具有老师资格证。部分地区允许师范类毕业生直接报考，仅对非师范类毕业生要求老师资格证。实在情况还要看当地的官方通知，不过有证在手，天下我有，还是提前考到老师资格证为好。4特岗老师有什么优势？特岗老师三年聘期结束后，可依照规定办理编制，也就是说，只要你乐意，编制拿到手！各市、县、乡镇学校老师岗位空缺时，优先聘用聘期已满、考核合格的特岗老师。5特岗老师的报考条件是什么？①全日制高校师范类专业应届本、专科毕业生；②全日制一般高校具备老师资格条件的非师范类专业应届本科毕业生；③取得老师资格，同时具有确定教育教学实践阅历、年龄在30岁以下（1986年7月1日后降生）且与原就业单位解除了劳动（聘用）合同或未就业的全日制一般高校往届本科毕业生。学历和专业的是最基本的要求，大部分省市对生源地没有要求，但例如甘肃等部分地区，对生源地也有严格要求，实在情况还是要查询官方通知。6聘请程序特岗考试由各省统一招考，报名方式也各不相同，一般每年只有一次。一般是在每年的五、六月份发布，经过考核、培训等一系列的聘请程序之后，在九月前到所调配的中小学校报到，正式上岗。特设岗位老师的聘请遵奉并服从“公开、公正、本身乐意、择优”的原则。聘请工作按下列程序进行：①公布岗位、聘请人数等条件；②本身乐意报名；③资格审查；④考试和考核；⑤体检；⑥确定聘请人选；⑦岗前培训；⑧老师资格认定；⑨签订协议；⑩派遣上岗。实在聘请工作按各地方的特设岗位老师聘请方法执行。报名方法会公布在特岗实施地区的人事考试信息网、教育厅门户网站上，依照流程报考即可。7考试内容公共基础学问：大学思想政治课基础学问、时事政治、教育法律法规（《义务教育法》《老师法》、老师职业道德规范）、大学英语、计算机基础。专业基础学问：文科综合（语文、历史、地理）、理科综合（数学、物理、化学）、音体美（语文、数学及本专业）三类分别命题。特岗计划老师转正申请书篇五尊敬的领导：您好！我于xxxx年xx月_日进入学校，转瞬已经在学校_个月了。作为一名刚参加工作的毕业生，初来学校，我以往有过不知该如何与人相处、如何做好工作的担忧。可是在学校宽松融洽的工作氛围、团结向上的文化中，我很就快进入工作主角，融入其中。这_个月期间，我酷爱自我的岗位，遵守学校的制度，有效利用时间，保证工作定时完成。其中有与团队一同完成工作的喜悦，也有碰到挫折的困惑。可是在部门领导和同事的帮忙与支持下，我渐渐谙习了系统的操作，娴熟把握了增班、排课等实在操作。在日常的沟通与交流中，也一步步地了解学校各个部门的同事与其负责事宜。为了使工作更好的完成，我进取向同事请教，努力清楚工作的思路，对待本职工作认真细心，尽力完成。由于我明白做好每一项工作，代表的不仅仅是自我的态度，而且关乎团体的本领与荣誉。经过这_个月，我此刻已经能够独立处理教务专员的事务，整理部门内部各种资料。当然我还有很多不足，处理问题的阅历方面有待提高，团队协作本领也需要进一步加强，需要不绝连续学习，提高自我的各项本领。在接下来的工作中，我会进一步加强自身的磨练，连续完备专业学问，努力提高工作本领。与同事们团结友爱互助，力争明确、精准、按时地完成工作，做到当日事当日毕，为日后工作的完善供应良好的前提。感谢领导和同事这段时间来对我的帮忙和支持，在以后的工作中我必需会更加努力地去发觉和弥补不足之处，在教务岗位上做到更完善，做一个优秀的员工。在此我提出转正申请，期望自我能成为学校的正式员工，望批准。此致敬礼！申请人：xxx申请时间：xxxx年xx月xx日特岗老师培训计划篇六特岗老师培训计划特岗老师是国家为帮助西部贫困山区的教育事业的一大举措，深受贫困山区人民群众的欢迎。去年我县有一百多名特岗老师被布置在我县的中学、小学任教，大多数特岗老师能吃苦耐劳，工作认真，受到同学的拥护，也得到学校的赏识。但从特岗老师的整体情况来看，对山区教育的艰苦环境认得不足，思想准备不充分；业务学问和教学水平较差，很多特岗老师自身就不是师范院校毕业。怎么教书，怎么备课都不知道，更谈不上对新课程、新课标的认知和理解。为此结合我县实际特订立特岗老师培训计划。一、培训目标：1、通过学习帮忙特岗老师深刻领悟新时期老师职业道德的内涵及其基本要求，正确认得老师专业进展的迫切性和现实意义，适时更新教育观念，加强进展的信念和动力，提高特岗老师职业道德素养。2、通过学习帮忙特岗老师了解学科教学改革的热点，深入探究学科教学的一个专题，解决新课程实施过程中的实际问题，提高特岗老师实施素养教育和新课程的本领与水平。3、通过学习帮忙特岗老师了解山区环境下广阔老师与同学学习的特点、学习的途径与方法，使特岗老师能依据教育进展的需要和老师专业进展的要求，充分利用远程教育网络资源进行学习，显著提高老师运用现代教育技术进行教育教学改革的本领。4、通过学习帮忙特岗老师了解山区教育的特点，了解山区广阔老师辛勤工作和静默无闻的贡献，学习先进老师和先进事迹。让特岗老师真正融入我县老师的`大家庭。二、培训内容：1、老师职业道德教育培训。2、新课改通识性、学科性培训。3、老师职业技能培训。4、现代教育技术培训。领导介绍平武经济进展的形势。三、培训时间：每学年结束前，布置五天的集中培训。四、培训方式：1、实行集中培训与校本培训相结合的方式。集中培训由老师进修学校承当，力求将老师面授、自主学习、分组研讨、教学观摩、课题讨论、观点报告有机融合，切实提高培训的针对性和实效性。校本培训由特岗老师所在学校负责，老师进修校引导，既要依据培训教材设立专题进行培训，又要强调老师的个人研修，完成集中培训的作业，强调老师在实践中反思，在反思中讨论，渐渐感悟和消化新的理论，形成新的教育观念和教育行为。2、接受理论学习与实践操作相结合的方式。特岗老师素养的提升不是单靠几个规定的课时培训就可以完全解决的，它还需要一个由理论到操作的实践过程，需要一个从简单到多而杂、从仿照渐渐走向自主的建构过程。因此，我们一方面要结合学习资料帮忙特岗老师理清学习重点与难点，加强学习引导，督促特岗老师做好读书笔记，进一步变化观念，同时，要加强实践的操作，提高计算机应用本领和网络学习与研讨的本领。3、中学特岗老师和小学特岗老师分开按计划分期、分批、分课程、分学科培训。五、建立特岗老师培训和业务档案：1、老师进修校要专门建立特岗老师参加培训和教研活动的档案。记载特岗老师业务成长的过程。为教体局供应特岗老师业务学问和教学水平的实际情况。2、特岗老师的所在学校要负责建立特岗老师的工作业务档案。认真记载特岗老师的师德师风、教学成绩等工作情况。要挂念特岗老师，珍惜特岗老师。特岗老师的工作情况要随时向教体局汇报。六、培训要求：1、老师进修校要订立好切合特岗老师实际的课程培训计划，报教育主管部门批准。加强对特岗老师的培训管理，认真抓好培训的各个环节，通过培训使特岗老师在师德师风、业务水平有较大的提高。2、各中小学要积极支持特岗老师参加学习，不得以任何理由和借口阻拦特岗老师参加培训。3、特岗老师自发遵守培训班的各项规章制度，认真参加培训，不无故缺课，定时完成培训期间的各项作业和实践内容。4、特岗老师要树立终身教育观，适时了解本学科及相关学科的进展趋势，学习和吸取新学问、新理论和新方法。云南省聘请特岗老师计划篇七云南省聘请特岗老师计划20，云南省计划投入45亿元实施义务教育学校标准化建设，确保完成250万平方米中小学校舍安全工程建设任务，争取完成1000所农村义务教育学校教育技术装备标准化建设。从云南省教育厅获悉，今年云南将启动实施11个教育重点进展项目，义务教育学校标准化建设是其中一个项目。云南省教育厅厅长罗崇敏介绍，为夯实基础教育，云南省还将实施义务教育老师队伍建设项目，计划每年投入3500万元，布置特岗老师6000名，培训义务教育老师7．5万人；为推动学前教育，全省计划投入3亿元新建扩建农村幼儿园380所，培训农村幼儿园园长和骨干老师人；为加强高中学校标准化建设，云南将设立一般高中进展专项基金，计划新建和改扩建50所一般高中。在此过程中，云南将大力进展民族教育，实施边疆民族地区义务教育学校标准化工程，加强“国门学校”建设，大规模培训边疆民族地区老师和“双语”老师，促进民族自治地区的高中毛入学率提高5．4个百分点。同时，为加强职业教育基础建设，云南计划投入3亿元连续实施12个职教园区建设工程，扩大办学规模，完善校企合作、工学结合的办学机制和人才培育模式。为提上升等教育质量，云南将开展高等教育质量年活动，加强高校优势重点学科和师资队伍及科技创新团队建设；力争全年完成投资25亿元，连续建设昆明呈贡高校新区。为进展特别教育，云南计划投入1．07亿元改扩建和新建14所特别教育学校，培训640名特别教育专业老师。另外，云南省将进一步做好家庭经济困难同学资助工作，实施民族地区、贫困地区农村小同学营养改善计划，渐渐免除中等职业教育家庭经济困难和涉农专业同学学费，落实一般高中同学和讨论生国家资助政策，搭建社会捐资助学平台。全省还计划投入2．28亿元进一步加强教育信息化建设；进一步扩大教育国际合作交流，新建扩建20所国际学校和国际部，支持高校建设一批国际合作联合试验室和讨论中心，力争派出和来滇留同学规模达到2万人。特岗计划工作总结篇八“特岗计划”是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特别政策，通过公开聘请高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教，引导和激励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校老师的增补机制，渐渐解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村老师队伍的整体素养，促进城乡教育均衡进展。我校现有特岗老师四人，学校依据青年老师所学专业以及自身素养，分别对其进行了合理的工作调配，都担负了紧要的教学工作。一位语文老师，两名英语老师，一位物理老师，其中还有担负班主任工作的。对于青年老师投身于农村义务教育工作，是值得称赞和激励的。学校在生活和工作上，也予以了特岗老师更多的帮忙和关怀。学校布置了多媒体教室，给年轻老师更大的呈现空间。特岗老师的到来，也给学校注入了活力，带来了生机。四名老师，来到学校，认真学习《老师法》《未成年人保护法》《义务教育法》，服从布置，积极参加各种会议活动。自发遵守职业道德，树立了良好的老师形象。年轻老师们以校为家，从不无故缺席。日间坚持在办公室认真备课，讨论教材，撰写教案，批改作业一丝不苟，稍有闲暇听课评课，积累阅历；晚上认真读书，深化教育理论，完善读书笔记，提升自我。坚持给留宿生上晚辅导，克服路远天黑的很多困难。在教育教学实践当中，一遍研讨，一遍完善教学阅历，坚持运用适合农村孩子实际的教学手段，把新课改的理念体现于求知过程之中，重视师生合作，重视老师与老师的合作，重视如何提高课堂效益。同学活动的开展，老师同学的伙伴关系足以说明，同学需要年轻有活力的老师，教育需要年轻有活力的老师。王亚男老师，认真听老老师的语文课，课后自动与老老师探究学问，探究教法；许爽老师作为年轻的班主任，虚心请教有阅历的老师，探讨同学管理和师生合作；田晓旭和田原老师，也努力的学习与更新外语学问？特岗老师淡化了老师的老化现象，激活了务实、竞争，凝集了向心力和亲和力。同学活力回升，老师激情提升。鉴于年轻老师存在缺乏阅历的现象，我校也有一些帮忙他们成长的想法和下一步的工作布置。首先，帮忙他们在理论上快速成熟，积极组织有阅历的老师为他们做讲座，认真完成业务学习。坚持开展“师徒结对”的活动，帮忙他们从理论到实践的平稳过渡；再有，调动工作热诚，培育年轻老师们爱教育，爱孩子的良好品质。可以通过组织同学老师共同活动，譬如班会、竞赛、游戏等，让年轻老师的活力带动孩子，让孩子的天真打动老师；接下来，提高老师的实战素养。只要有机会，确定让年轻老师多出去学习，参加培训，只有学习了，沟通了，体验了，才会有比较，才会有更改，才会有进步；最后，积极团结老师，大事小事，顾全大局，团结协作，尽力完成各项任务。让我们的年轻特岗老师尽快成长为经师楷模，人师典范！永城特岗老师计划篇九我是20xx年的特岗老师，今年是我从教以来的第7个年头，在这几年多时间里我收获很多。学校及教研组给我们年轻特岗老师很多机会与进展空间，使我在每一次教学活动中都能取得确定的教学阅历。在教育教学中渐渐能够依据教学目标把握教学任务和重难点，领悟新课改精神的前提下备好教材、备好同学、备好教法，并形成本身独特的教学风格。能把握一般的教学规律和教学方法，依据县里推行的导学案利用多种方法组织同学进行科学探究学习，并注意培育同学具有良好的学习习惯。能察看本身的教学，进行自我分析、自我反思发觉问题，促进了有效教学。但是，教学管理水平还需要提高。在课堂教学中对同学的管理效度不高，在培育同学行为习惯方面还缺乏更多的策略，对同学的教育还要进一步细致深入。在这三年里，我的总体目标是：顺当完成从懵懂无知的新老师到阅历丰富的优秀老师的过渡，初步形成本身的教学风格。教育教学水平有显著地提高。磨练本身，成为一名同学家长拥护、同事喜好、学校信任的老师。第一年规划：化被动为自动，从小事做起。第一年紧要是提高本身在教育教学方面的本领。从小事做起，自动做事。虚心请教他人，完成过渡期。1、认真备课、上课。老师最紧要任务是教学。教学从备好每节课，上好每节课开始。备课时，先看书和教学参考书，了解同学要达到的学习要求，然后借鉴其他老师的优秀教案和教辅材料，而且依据课程标准，定出适合同学的教案。每堂课，要以饱满的热诚对待同学。课后适时反思。2、认真对待同学的作业。批改同学的每次作业，争取做到面批。作业是老师和同学，老师和家长沟通联系的平台，因此作业中争取写下激励性评语。3、积极听课。听其他老师的课，特别是引导老师和优秀老师的课。争取每周听课次数不少于两节。可能的'话，多参加各种培训进修。每听必评，每听必思，集百家之所长，促进教学。4、在各方面虚心请教其他老师。要有“打破沙锅问到底”的精神，同时结合本身的思考，努力做好各项工作。5、抓紧时间自学：向经典学：通过阅读教育教学文学名著，努力提高自身的理论修养，保持老师的“书生气”。争取每个月读完一本教育名著，并写出读后感。向阅历学：写好每天的教学日记，总结教育教学阅历。向