山东省威海乳山市（五四制）2023-2024学年八年级下学期期中考试语文试题

初三语文试题第5页共8页初三语文温馨提示：1.本试卷共8页；满分为120分，其中5分为卷面分；考试时间为120分钟。另设10分的书写分。考试结束后，只交答题纸。2.答题前，请务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在答题纸规定的位置上。3.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答案不能答在试卷上。4.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带；不按以上要求作答的答案无效。一、积累与运用（22分）1.给下列加点的字注音。（3分）农谚（）行辈（）追溯（）狩猎（）潺潺（）锵然（）2.下列词语中有六个错别字，请找出并在田字格中写出正确的字。（3分）次弟翩然元霄节楔形文字叁差披拂缄默不语斡旋两梄熙熙然嘎然而止垂珠联珑消声匿迹3.根据提示填空。（8分）（1）八月湖水平，。气蒸云梦泽，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（2），。纵我不往，子宁不来？（《子衿》）（3）蒹葭萋萋，。（《蒹葭》）（4），更着风和雨。（陆游《卜算子·咏梅》）（5）《关雎》中的“，”两句已被人们作为歌颂和传递美好爱情的一种较为文雅而又含蓄的说法。4.实验中学开展“慎用手机，不做屏奴”的主题活动，请你参与。（6分）随着科技的发展，智能手机在生活中的应用越来越广泛。但与此同时，青少年患“手机瘾”者日益增多，过分依赖手机给他们的身心健康带来一系列不良影响。A.学习时，注意力轻易被手机的通知消息和弹窗勾走，甚至冒出许多与学习无关的想法，吃饭时，边吃饭边辗转于各个群聊，已是常态。B.手机出现的目的是为了便于沟通，然而“手机瘾”者因过度使用手机，内心反而变得更加孤独。对于青少年而言，智能手机的功能异常丰富，原本应该是睡觉的时间可能玩兴正浓——还在不停地刷视频、聊微信、玩游戏等，扰乱了正常的生活规律，导致第二天精神萎靡，影响了学习、生活。（1）上面是小语搜集到的一段资料，其中A处标点不当，B处有语病，请分别提出修改意见。（2分）（2）请你为此次活动，拟定一条标语。（不超过20字）（2分）（3）小武这段时间沉迷于手机游戏，有一次玩得过了头竟没完成作业，他妈妈一怒之下摔碎了他的手机，为此母子俩大吵一场。请你试着劝劝母子中的一人。（2分）5.下列对诗歌的理解与分析不正确的一项是（）。（2分）式微《诗经·邶风》式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？A.这是一首劳役者的悲歌，堪称“饥者歌其食，劳者歌其事”的经典之作。B.这首诗充分表达出服劳役者的苦痛心情，以及他们日益增强的背弃暴政的决心。C.全诗句句用韵，且每章换韵，故而全诗词气紧凑，节奏短促，情调急迫。D.短短二章，都以“式微，式微，胡不归”的反问句起调，紧接着便交待了原因。二、文言文阅读（12分）阅读下文，完成6—10题。桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。6.解释下列句子中加点词语的意思。（2分）（1）渔人甚异之（）（2）悉如外人（）（3）便扶向路（）（4）寻病终（）7.下列句子中加点词意思相同的一项是（）。（2分）A.便舍船

屋舍俨然B.不足为外人道也中峨冠而多髯者为东坡C.寻向所志处处志之D.潭中鱼可百许头

高可二黍许8.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）芳草鲜美，落英缤纷。（2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。9.下列对本文的理解与分析有误的一项是（）。（2分）A.本文开头以“芳草鲜美，落英缤纷”的桃花林引出了一个质朴自然的美好世界。B.“不足为外人道也”一句，能表现出桃花源人淳朴谦逊、不喜张扬的品质。C.从“寻向所至，遂迷，不复得路”可看出这种理想境界在当时是不存在的。D.本文通过叙述故事，虚构了与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托着作者的政治理想。10.小文发现本文中多处出现历史朝代，如“晋太元中”“自云先世避秦时乱”“乃不知有汉，无论魏晋”，但不明白作者为何要这样写，请你试着帮他分析。（2分）三、现代文阅读（31分）（一）阅读下文，完成11—16题。（19分）厨师的书法周华诚⑴老余炖的汤瓶鸡，一绝。⑵我千里迢迢从北京过来，一定要赶到小饭店去吃个汤瓶鸡。老余的小饭店在大山深处，国道边上，一路七弯八绕，才能在小饭店里吃上一顿。放下筷子，却是深深的满足：“道道菜都好吃！”⑶小饭店开了三十年，如今已成风景。饭店老板兼首席大厨老余，是风景中的风景。老余技艺满身，会做菜还能聊天。会做菜不稀奇，一介大厨，没有几手绝活，怎么行？没有推陈出新的功夫，怎么在饮食丛林里屹立不倒？所以作为大厨，手中的那柄铁勺，那是安身立命的武器，舞得天花乱坠，舞出一朵花来，也不是什么过分的事，吃饭工具而已。但能聊天，就不一样了。⑷老余聊天，并非瞎扯。老余聊天，是海聊，神聊，就如说书一般，娓娓道来，使人如沐春风，如浴温泉，一席终了，宾主尽欢，来者神清气爽，依依拱手作别。老余有如此功力，那是因为：一、老余有聊天的天赋；二、老余肚里有故事。有时候，你真说不好那些食客来到这里，到底是为了吃老余做的汤瓶鸡呢，还是为了听老余讲故事。⑸但老余最好的本事，乃在书法。四十年前，老余还是小余，小余还是村庄里小学校的代课老师，小余老师在教孩子们识字的时候，认识到把字写好是一件很重要的事。于是他开始学写字。后来，他出了门，打工谋生，不得不把手中的毛笔也放下了。⑹一人一瓶啤酒，我和老余面对面坐着聊天。老余把曾经的饭店名字更改为“途中”，一直用到现在。我问老余，“途中”何谓？⑺老余答曰，活着活着，越来越明白，人生永远是在半道上。比方说吧，我老余菜烧得好，方圆百里，大家都知道我老余厨艺不错，这就到顶了吗？不可能。山外有山，天外有天。开饭店挣了钱，日子过得舒坦起来，我就可以跷跷二郎腿了吗？远着呢。人活着，哪里是为了挣钱？一天不干活，我一天就不痛快。这是为了过得充实——那我老余，为什么还要写字呢？写字，那是我的爱好，是心里真正欢喜的事。后来我把这个爱好又捡起来了。我一拿起笔，笔墨一动，宣纸上划拉出笔画线条来，嘿！我的精神就愉快了……你说，我是不是每件事都在途中？老余见我点头，又说，你再看看这个“途”字。余，在走路。说明我老余，一直是在路上的。这是一种快乐。一路上看看风景，不是很好吗？⑻现在老余一有空，就钻进二楼的书房，在那里练字。他一钻进书房，身上的烟火气就消失了，就有了书卷气，有了沉静气。他习的是王羲之的帖。我问老余，写字跟做菜，有相通吗？老余说，异曲同工。做菜要掌握火候，知道什么时候加料；写字要懂得运笔，熟悉笔墨的性情。⑼这就是境界，这也是人生。对老余来说，做菜的时候，锅铲就是他的毛笔；写字的时候，毛笔就是他的锅铲。做什么不重要，用什么心思去做，才是最重要的。⑽比方说吧，有一回，有熟客要接待朋友，让老余煨好二十个汤瓶鸡，第二天中午送到县城去。老余想来想去，决定不送。不送，不是因为老余耍大牌，也不是嫌路太远，更不是炖不出那么些鸡。真正的原因，是老余知道他的汤瓶鸡，只有在这个山高林密的路边饭店，味道才正宗。他煨汤瓶鸡，要用木炭火，煨上三小时。快了，猛了，出来的味道都不对；煨好送去，肉老了，汤凉了，味道更不对——到时，岂不是要砸他的招牌？也只好得罪一下熟客了。⑾人家说，老余，你的字这么好，可以去参加省展、国展了。老余摇头，说不去。人家王羲之、张旭，有没有参加过省展、国展？肯定没有嘛。人家又说，老余，你的饭店这么有名，怎么不多开几家分店，搞一个连锁。老余也摇头，我只要一个小小的店就够了。⑿继续喝酒，聊天。老余说，做菜跟书法，还有一个相通的地方，就是永远没有第一，也永远没有终点——不过都是“途中”。我盛了一碗鸡汤，慢慢喝了，味道真好。⒀溪鱼、老豆腐、丝瓜、红烧肉，道道菜都好吃……（选自《人民日报》，有删改）11.本文写了老余的哪些事？（4分）12.第⑸段采用了什么记叙顺序？有什么作用？（3分）13.结合语境，赏析第⑻段中的加点词语。（2分）他一钻进书房，身上的烟火气就消失了，就有了书卷气，有了沉静气。14.小哲读了本文后，觉得第⑽段可以删去，你是否认同？请说说你的理由。（3分）15.联系全文，说说第⑶段中作者说老余是“风景中的风景”的原因。（3分）16.店名里藏有人生，老余的小饭店名为“途中”。请结合文章内容，联系生活实际，说说你从“途中”读出的人生道理。（4分）（二）阅读下文，完成17—20题。（12分）二十四节气之首——立春隋斌⑴二十四节气是中国人观察太阳周年运动形成的知识体系及实践，体现着顺天应时的思想智慧，是中华优秀传统文化的鲜明标识。2022年北京冬奥会在立春日盛大开幕，以二十四节气开篇，从“雨水”一路前行迎来“立春”，彰显着一起向未来的美好希望与坚定信心。年大不如春大⑵立春，二十四节气之首，每年2月4日或5日太阳到达黄经315度时为立春。《月令七十二候集解》：“立，建始也。五行之气，往者过，来者续，于此而春木之气始至，故谓之立春也。”四时流转、以春为首。立春意味着冬去春来、万物更生，既是春季节气的起点，也是一年四季的始点。自古以来中国人就非常重视开端的象征意义。对于崇尚人与自然和谐共生的中华传统文化来说，立春不仅是自然时序的开端，也是人们“重启”社会生活时序的开端，既是十分重要的节气，又兼有“节日”身份，民间广泛流传着“春朝大如年朝”“年大不如春大”等说法，都充分诠释着立春在中国传统节庆体系中的特殊地位与重大意义。丰富多彩的礼俗文化活动⑶立春代表着生机，孕育着希望，千百年来流传着丰富多彩的礼俗文化活动，其中最具代表性的是“迎春”。迎春活动中最热闹的是鞭春牛。鞭春牛，也称打春牛，此俗起源甚早，《事物纪原》载：“周公始制立春土牛，盖出土牛以示农耕早晚。”隋唐时期，鞭春牛成为相当普遍的节庆仪式活动。通常，鞭春牛仪式由县衙里的官员执行，春牛多为泥塑牛。当春牛从人群经过时，人们多以豆麻撒之，俗信此举可“祈丰年”“散痘疫”。牛是传统农业生产的重要工具，立春时节鞭春牛意在鞭打懒惰之气，宣告春耕的开始，包含着规劝农事、策励春耕的寓意，体现了我国古代的重农思想。⑷民间流传的立春习俗不胜枚举。过去，浙江一带的人们会在立春时节去郊外探春，然后折松柏枝条编成圆圈，戴在小孩头上，俗谓此举可以保证孩子“四季清健”。山西等地立春时有童稚“戴春娃”的习俗，春娃为人偶型布袋，里面装有豆子、谷子，俗信孩童佩戴春娃可以消除痘疹之灾。入春后，人们往往容易发困，民间有“春困、秋乏、夏打盹”之语，宋范成大《春困》诗题注：“吴俗立春日儿童以春困相呼，以掉头不应者为黠”。此俗即为“卖春困”，指小孩在立春日尚未天明时沿路呼叫“卖春困”，有人应答则春困卖掉、不再疲乏。这个习俗包含着告诫孩童珍惜朝日、不负韶华的深意。⑸立春饮食有尝春、咬春之俗，A食物有萝卜、春卷、春饼等，其寓意多与“阳”“新”“生”等文化观念相连。汉《四民月令》：“凡立春日，食生菜，不过多取迎新之意而已，及进浆粥，以导和气。”吃生菜，有迎接新春到来之意。人们将生菜、水果、饼、糖等物置于盘内，衍生出吃春盘的习俗。杜甫在《立春》一诗中便记有：“春日春盘细生菜，忽忆两京梅发时”的文字。咬春习俗中，最为普遍的是吃萝卜。老北京的“咬春”萝卜为紫萝卜，其味辣，能够驱除春困、补充阳气、提振精神。立春饮食习俗体现了因时而动、顺时养生的节气文化智慧。二十四节气是中华文化的鲜明标识⑹立春习俗是二十四节气文化体系的重要组成部分。“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”，是每个中国人从小就耳熟能详的歌谣。二十四节气是中华文化的鲜明标识，承载着华夏文明生生不息的基因密码，彰显着中华民族的思想智慧和精神追求。在开展大量研究和实践的基础上，经中国农业博物馆牵头申报，2006年二十四节气成为首批国家级非物质文化遗产，2016年被联合国教科文组织列为人类非物质文化遗产，有力提升了中华文化软实力，推动了人类文明成果的交流互鉴。B，国家级非物质文化遗产二十四节气扩展项目达11项。2022年北京冬奥会开幕式嵌入二十四节气元素，彰显着中华优秀传统文化的深厚底蕴与时代魅力，演绎着中国文化和人类文明协奏的春之乐章。（选自中国日报网，有删改）17.读了本文，小立围绕“丰富多彩的礼俗文化活动”部分，制作了一个思维导图，请帮他补充完整。（4分）18.本文引用了大量的文献资料，这有什么好处？（3分）19.请分别在第⑸、⑹段的A、B处填写一词，体现出说明文语言准确、严密的特点。（2分）20.小春认为本文是按照时间顺序介绍立春这一节气的，你是否认同？请简要阐述理由。（3分）四、写作（50分）21.《社戏》通过少年“我”的新奇眼光，体察水乡平桥村的村民生活、自然风光，感受水乡的敦厚和睦的民风；《安塞腰鼓》写陕北高原，写高原腰鼓，写打腰鼓的人，展示高原的民俗民风以及高原人奔放雄健的精神气质……请从两文中任选一篇，从题材、立意、构思、章法、表现手法等角度择其亮点进行仿写。以“值得回忆”为题，通过追忆那些难忘的人与事，表达我们对生活的深情厚谊。要求：⑴文体不限；⑵字数在600字以上；⑶文中不得出现真实的地名、校名和人名等个人信息。初三语文初三语文答案第5页共2页2023—2024学年度第二学期期中考试初三语文试题参考答案及评分标准阅卷要求：1.阅卷前要通读试卷，要认真研究参考答案及评分标准。主观题的答案是出题者个人的认识和理解，如果有的答案经过大家讨论后确认为欠妥或不足，可以加以修正或补充。2.主观题的答案意思对即可，答案只起参考作用；开放性试题，要正确对待那些善于提出与参考答案不同的考生，只要符合题干要求，有创意，能自圆其说就要给分。阅卷总的要求要松严适度。一、积累与运用（22分）1.yànhángsùshòuchánqiāng（3分，每空0.5分）2.第宵参栖戛销（3分，每字0.5分）3.（1）涵虚混太清、波撼岳阳城。（2）青青子佩，悠悠我思。（3）白露未晞。（4）已是黄昏独自愁。（5）窈窕淑女，君子好逑。（8分，每空1分，每错1个字该空不得分）4.（1）A处：“与学习无关的想法”后面的逗号改为分号；B处：删去“的目的”或“为了”。（2分，每处1分）（2）参考示例：①玩手机，会让您拥有呆滞的双眼和萎靡的青春。②指尖远离手机，思绪回归课堂。③远离小手机，争取大成绩。④弃今夕手机，赢他朝无悔。⑤课堂拒绝手机，知识滋养心灵。（2分，以主题“慎用手机，不做屏奴”为标语不得分）（3）参考示例：①阿姨，小武同学沉迷于手机游戏确实不好，但您粗暴地摔碎手机也解决不了根本问题，我觉得您应该帮助他制定一些使用手机的规则，适当地监督他，从而引导他合理地使用手机。②小武同学，妈妈摔碎了你手机的行为是有些过激，但她的行为是因你沉迷于手机游戏不完成作业而引起的。无休止地玩手机，既浪费时间，又影响视力，还耽误学习。还是让我们一起加强自律，科学合理地使用手机吧！（2分，言之有理即可）5.D（2分）二、文言文阅读（12分）6.（1）惊异，诧异，这里是“对……感到惊异”的意思。（2）全，都。（3）沿着，顺着。（4）随即，不久。（共2分，每小题0.5分）7.D（2分）8.（1）芳草遍地，鲜嫩而美丽，落花纷纷。（2）领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去。（4分，每小题2分）9.B（2分）10.交代了渔人所处的时代，交代了桃花源人来到桃花源的时间及原因，使故事显得真实可信；表明桃花源是一个与世隔绝、安宁和乐、自由平等的地方，表达了作者对美好理想社会的追求和向往。（2分，每个要点2分，答出一点即可）三、现代文阅读（31分）（一）（19分）11.老余作为一介大厨，很会做菜；老余擅长与人聊天；老余业余喜欢练习书法；老余对他的店名“途中”很有个人见解；老余为了不砸饭店的招牌，拒绝为熟客送汤瓶鸡；老余不肯接受别人提出的让他参加书法展、搞连锁店的建议。（4分，每件事1分，答出四件即可）12.采用插叙。补充交代了老余与书法结缘的经