幼儿教师《一根羽毛也不能动》说课稿_第1页
幼儿教师《一根羽毛也不能动》说课稿_第2页
幼儿教师《一根羽毛也不能动》说课稿_第3页
幼儿教师《一根羽毛也不能动》说课稿_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿教师《一根羽毛也不能动》说课稿一、设计意图在语言领域的瑰宝《指南》中，我们找到了为幼儿提供丰富、适宜读物的智慧之光。我们与幼儿共游书海，共叙故事，以此滋养他们的语言之花，培养阅读的种子，拓展知识的田野。绘本《一根羽毛也不能动》如同一座桥梁，连接着鸭子与天鹅这对朋友的心灵世界，讲述了一场关于友谊与竞争的深刻对话。在这场木头人的较量中，不动如山，不语如石，连最轻盈的羽毛也不许飘动。蜜蜂、兔子、乌鸦、风，都未能撼动他们分毫。然而，当狐狸的阴影笼罩，鹅成为猎物，鸭子恍然大悟，真正的冠军，不是在比赛中屹立不倒，而是在朋友需要时伸出援手。因此，我们将这本绘本融入教学的织锦中，引导幼儿在阅读的旅途中感受友情的温暖，领悟拥有朋友的珍贵。二、活动目标的设计大班的孩子们，如同初升的朝阳，对文学作品有着天生的好奇与欣赏。在《指南》的指引下，我们结合阅读与书写准备目标2：培养初步的阅读和理解能力，以及倾听与表达目标2：鼓励幼儿清晰表达，我们精心编织了以下两个目标：1.深入感受鸭子与天鹅的内心世界，领悟比赛中友谊胜于冠军的真谛，理解朋友的珍贵，探寻冠军的真正意义。（情感与认知）2.理解并预测故事的波澜，用流畅的语言大胆表达自己的见解。（能力）目标一，是我们的航标，通过绘本的探索，让孩子们明白在比赛中坚持是金，但在危险面前，友谊更是无价之宝。三、活动过程《指南》告诉我们，幼儿的语言之树，在交往的土壤中生根发芽。我们营造自由宽松的语言环境，让孩子们畅所欲言，敢于表达，热爱分享，得到积极的回应。活动伊始，我们以言语的热身，点燃孩子们的思维之火，通过开放性的问题，引导孩子们猜测鸭子与天鹅的身份。在这个环节，孩子们如同自由飞翔的小鸟，尽情展示自己的智慧，而老师则是那温柔的风，引导他们观察、比较、讨论，不做过多的评判，给予孩子们自由的空间。最终，孩子们通过自由的讨论与辩论，总结出鸭子与天鹅的特征，老师则如同揭晓谜底的智者，打出文字，标记身份，既揭示答案，又加深印象，巩固了对文字的认识。在第二个环节，我们深入感受鸭子与天鹅的坚持不懈。我们运用参与式阅读教学法，鼓励孩子们大胆预测故事的走向，理解并讲述故事。在确定身份后，我们引导孩子们猜测争吵的原因，孩子们的回答如同五彩斑斓的画卷，展现了他们对图像的不同理解和生活经验的丰富。在播放比赛图片时，我们设置开放性问题，为孩子们的充分表述留下空间，引导他们有条理地讲述，发展语言表达能力。在“比赛什么才公平？”的问题中，孩子们的回答如同百花齐放，游戏成为他们展现自我的舞台，身心得到了极大的满足，使他们对活动更加投入。通过故事出示符号：一根羽毛也不能动，我们抓住孩子们好奇的契机，引导他们猜测、理解符号的意义，激发他们对文字符号的兴趣，知道文字承载着意义。在第三个环节，我们通过游戏“木头人”，让孩子们亲身体验，讲述比赛的胜利之道，让他们在游戏中感受主人公的心理，调动积极性，体会坚持不懈。在游戏中，我们关注全体，孩子们会有意识地调整自己的肢体动作，发展控

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论