马工程《艺术学概论》

马克思主义理论研究和建设工程重点教材艺术学概论高等教育出版社1/40第四章

艺术作品2/40

第一节艺术作品媒介第二节艺术作品形式

第三节艺术作品内容3/40媒介形式内容艺术作品4/40第一节

艺术作品媒介一、艺术媒介类别（一）物质材料媒介（二）艺术语言媒介二、艺术媒介作用（一）艺术媒介与艺术作品类型区分（二）艺术媒介与艺术作品形式建构（三）艺术媒介与艺术作品内容生成5/40媒介媒介，意指使二者发生关联人或事物，如《旧唐书·张行成传》中即有“观古今用人，必因媒介，若行成者，朕自举之，无先容也”使用方法。在英文中，媒介则多用源于拉丁文medium一词表示，含有“中间物”以及“中介机构”之义。20世纪，它复数形式media开始被广泛应用，用以指称报纸、广播、影视等大众传输方式。然而，正如加拿大学者马歇尔·麦克卢汉（1911—1980）所说，“媒介即是讯息”，并指出“媒介是人延伸”，广义媒介几乎无所不在。6/40艺术媒介艺术媒介，是指在艺术活动总体过程中，艺术家将内在艺术构思外化为艺术作品并对其进行展示、传输含有独特征承载物质、材料以及符号体系。假如从艺术学角度进行划分，艺术作品媒介又可分为物质材料媒介与艺术语言媒介。7/40

一、艺术媒介类别（一）物质材料媒介（二）艺术语言媒介8/40

（一）物质材料媒介

1.艺术感兴物质材料媒介

2.艺术制作物质材料媒介

3.艺术传输物质材料媒介9/401.艺术感兴物质材料媒介其一，艺术家在创作艺术作品时，有时会因为一定物质材料而起兴，这些物质材料与组成艺术作品物质材料可能相同，也可能不一样。其二，艺术家在创作艺术作品时，又会对形形色色物质材料进行取舍，并最终制成能够感知艺术作品，受众在观赏这些艺术作品时，最先接触到其实并非艺术符号或艺术形象，而是某种能够生发感兴物质材料媒介。10/40

杜尚《泉》11/402.艺术制作物质材料媒介物质材料，在艺术作品制作过程中更是发挥着主要媒介作用。其实，从原始艺术发展早期开始，人类就在不停拓展着艺术制作物质材料媒介。12/40距今约两万年前西班牙阿尔塔米拉洞穴野牛画以及其它许多史前岩洞壁画，就都是原始人利用色彩持久各种矿物质绘制而成。13/403.艺术传输物质材料媒介第一个是保留性物质材料媒介。第二种是展示性物质材料媒介。14/40

（二）艺术语言媒介所谓艺术语言，其实是一个比喻说法，是指在艺术作品中起到类似语言表情达意作用一个艺术媒介。任何一门艺术都有自己独特表现方式和伎俩，利用独特物质媒介来进行艺术创作，从而使得这门艺术含有自己独具美学特征和艺术特征，而这种独特表现方式或表现伎俩，被称为“艺术语言”。15/40二、艺术媒介作用（一）艺术媒介与艺术作品类型区分（二）艺术媒介与艺术作品形式建构（三）艺术媒介与艺术作品内容生成16/40（古希腊）《拉奥孔》17/40第二节艺术作品形式

一、艺术形式特征（一）相对独立性（二）必定共生性二、艺术形式多样化（一）艺术语言组合（二）结构18/40一、艺术形式特征对于艺术作品形式与内容认知，普通认为，经历了三个主要阶段：形式与内容二元对立，以内容压倒形式；形式统摄内容形式本体论；形式与内容不分形式结构层次论。假如单就形式而言，则能够说形成了形式重于内容或形式与内容相统一两个方面观念，即使各个类型艺术作品形式多样、不胜枚举，但这两方面观念却可看作艺术形式概括性特征。19/40正是因为罗丹《巴尔扎克像》以如此朴实、简练艺术手法，来突出这位伟大作家内在精神气质，以形式最大程度简化，来到达形式与内容完美统一，所以才使得这座雕像取得了巨大成功。罗丹《巴尔扎克像》20/40

（一）艺术语言组合实际上，中外美学家、艺术家早就已经注意到艺术语言组合在艺术作品中主要形式作用。尤其是20世纪，伴随各类型艺术深入发展，艺术语言组合方式更是越来越引发人文学者和艺术理论家们注意。如被称为“结构主义语言学之父”瑞士语言学家索绪尔（1857—1913），即曾在《普通语言学教程》中提出“语言结构主义模式”，并提出应该将“语言”和“言语”区分开来，语言是社会性符号系统，而言语则是个人表示方式。其后，结构主义语言学影响涉及人文社会科学许多方面，晚近发展起来艺术符号学，作为艺术学一个分支，即以揭示艺术符号特征、组成方式、意义传达等方面特殊规律为主，成为当代艺术学有机组成部分。二、艺术形式多样化21/40

（二）结构结构在一部艺术作品中是处于统摄地位主要形式，假如一部作品结构欠佳，就将一损俱损，即使含有完美无缺艺术语言组合或艺术符号，也难于传达出艺术作品真正思想与情感内涵。正如苏珊·朗格所说：“你愈是深入地研究艺术品结构，你就会愈加清楚地发觉艺术结构与生命结构相同之处……正是因为这两种结构之间相同性，才使得一幅画，一支歌或一首诗与一件普通事物区分开来——使它们看上去像是一个生命形式。”22/40第三节艺术作品内容

一、艺术作品题材与主题（一）题材（二）主题

二、艺术作品形象与情境（一）艺术作品形象（二）艺术作品情境

三、艺术作品意蕴23/40一、艺术作品题材与主题艺术作品题材，广义上是指艺术作品中所描绘与展现客观事物或主观情感，普通也被称为“取材范围”；狭义来看，艺术题材则是指作品中详细生活与情感形态，即绘画、戏剧与影视艺术作品中所叙述与描绘详细事件和景物等。（一）题材24/40一、艺术作品题材与主题艺术作品主题，是透过题材所表达出来思想内涵，是艺术家主观情思与题材客观价值相碰撞所生发出含有某种社会、历史意义思想概括。（二）主题25/40二、艺术作品形象与情境（一）艺术作品形象（二）艺术作品情境26/40

（一）艺术作品形象其一，视觉形象是指由人眼睛能够直接感受到艺术形象，视觉形象组成材料都是空间性。其二，听觉形象是指由人耳朵直接感受到艺术形象，且听觉形象组成方式是时间性。其三，文学形象是指在诗歌、散文、小说、汇报文学等作品中，依靠文字语言为媒介所塑造形象。其四，综合形象是指话剧、戏曲、电影、电视等综合艺术中艺术形象，是将视觉形象、听觉形象、文学形象综合起来有机整体。27/40（南唐）顾闳中《韩熙载夜宴图》（中国画）（局部）28/401.经典2.意境（二）艺术作品情境29/401.经典经典，又称“经典人物”“经典性格”或“经典形象”，狭义来说，是指艺术作品中所塑造出成功人物形象，而广义来说，经典又被认为应包含经典人物、经典事件、经典环境等。但不论怎样界定，能够说，经典关键是在特定情境中塑造出鲜明生动人物形象，这一点是为大多数人所公认。30/402.意境第一，意境是一个若有若无朦胧美。第二，意境是一个由有限到无限超越美。第三，意境是一个不设不施自然美。31/40若有若无朦胧美在中国传统艺术境界里，更多地将其分为虚与实两个部分。虚与实能够说是中国传统美学对组成审美对象两大要素区分，意与象、神与形、心与物、情与景等，大致上讲，前者为虚，后者为实。32/40南宋马远画惯取一角之景，并善用空白，所以常被戏称为“马一角”，他《寒江独钓图》，更是利用大片空白突出了“寒”与“独”意境。33/40在郑君里导演《林则徐》中，林则徐送别邓廷桢一场戏，有意将李白“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”意境融入画面。34/40《城南旧事》片头，镜头摇过秋日中随风摇曳枯草，然后由巍峨古老长城化出。这些都已经成为中国电影史上经典镜头，充分显示出意境感人艺术魅力。35/40有限到无限超越美相传宋徽宗时，北宋画院多以命题画方式来招考画师，主要意图就是考查画师利用绘画意境来表示诗意能力。比如，人们熟悉“野水无人渡，孤舟尽日横”，画师就仅画一舟人卧于船头，手横一支竹笛，而诗意全出。“深山藏古寺”，则根本看不见崇山峻岭之中庙宇，只画一个小和尚在山下小溪边舀水足矣。还有“踏花归去马蹄香”，这一诗意原来是极难用绘画形象来表现，结果中选画以飞驰马蹄后，一群蝴蝶正翻飞追逐画面，唤起了观众联想和想象。可见，在意境中，境是基础，假如没有境，就无法塑造丰满鲜活艺术形象，这么一来，情与意也就无从产生，更无所寄托。36/40

不设不施自然美宗白华指出：“魏晋六朝是一个转变关键，划分了两个阶段。从这个时候起，中国人美感走到了一个新方面，表现出一个新美理想。那就是认为‘初发芙蓉’比之于‘错采镂金’是一个更高美境界……这是美学思想上一个大解放。诗、书、画开始成为活泼泼生活表现，独立自我表现。”37/40三、艺术作品意蕴所谓艺术作品意蕴，是指深藏在艺术品中内在意味或含义，含有多义性、含糊性和朦胧性特点，大多时候表达为一个诗情、神韵或哲理，往往只可意会，不可言传，需要接收者用全部心灵去探究和领悟。能够说，意蕴正是文艺作品含有不朽魅力根本原因所在。38/40第一，艺术意蕴从一定意义上来讲，就是艺术作品中所蕴藏文化含义和人文精神。第二，艺术作品中这种深层意蕴，因为含有多义性和含糊性，不但观赏者意见纷纭、解读不一，有时甚至创作者自己也难于说明。第三，艺术意蕴，并不能简单等同于艺术作品题材或主题。比起艺术作品题材与主题来，艺术意蕴是一个愈加