黑龙江鸡西市（2024年）小学语文部编版随堂测试(难点扫除)完整试卷（含答案）

黑龙江鸡西市（2024年度）小学语文部编版随堂测试(难点扫除)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写词语。

kǒngjùqīliángjìmòyànhuì

dǎoméishūjízhàlánkòngzhì

qīnxíqīngfù

2、填空题（每题2分共5题）

1）.看拼音，写词语。

（1）人物长廊bùzhì(

)完毕，参观活动拉开序幕！瞧，同学们cùyōnɡ(

)在一起，兴致勃勃地欣赏着一幅幅人物画像：shénjīmiàosuàn(

)的诸葛亮，wǔyì(

)高强的打虎英雄武松，让人sùránqǐjìnɡ(

)的军神刘伯承……参观结束，精彩的画展赢得了同学们yóuzhōnɡ(

)的赞叹。

（2）马上的男女老少穿着各色的yīshang(

)，群马疾驰，jīnpiāodàiwǔ(

)，像一条cǎihóng(

)向我们飞过来。车声，mǎtí(

)声，响成一片。2）.按原文填空。

深蓝的天空中挂着_____，下面是海边的沙地，都种着_____的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，_____，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的_____。3）.根据拼音和语境，在上文括号里填写正确的词语。

（1）一幅墨梅图，是家国juànliàn(

)中描绘的童年烙印；一纸jūnlìngzhuàng(

)是三国争霸中立下的经典誓言。一种思维，是赛马场上的出谋划策，是hángxíng(

)途中的急中生智；一种幽默，是化解nánkān(

)的智慧闪现，是巧妙沟通的言语籍。万物于世虽miǎoxiǎo(

)，但凭印记镌永恒。

（2）丁香开得格外茂盛，小花zhuìmǎn(

)枝头，那样小，却不显得dānbó(

)，yōuyǎ(

)的甜香直透毫端。fúàn(

)写作的我似乎也不那么bènzhuō(

)了。4）.选择合适的字组词。

泊柏停(

)松(

)

柱珠铁(

)珍(

)

枝技树(

)(

)术5）.读句子，给加点字注音。

（1）所有东西都吃完了，饥饿威胁(

)着我们。

（2）他收敛(

)了笑容，眉头紧锁。

（3）我们走一段，搀(

)一段，终于到达了目的地。3、选择题（每题2分共3题）

1）.远方的来信中，叶叶收到的来自美国的信是（）写给她的。A．林蹦蹦B．麦克尔C．濛D．李佳同2）.下列的读音或字形完全正确的一组是（）A．风靡（mǐ）苍穹（qiáng）鞠躬尽粹斗篷B．伽蓝（kā）模（mú）样干躁暴露无遗C．气氛（fēn）瀑（pù）布悬涯大步留星D．迥（jiǒng）然伶（líng）俐疲倦自作自受3）.下列词语中书写有误的一项是（）A．屋檐预防晌午一丝不荀B．呼啸劈面调遣姗姗来迟C．琥珀朴素徜徉势不可当D．交叉分辨奇幻突兀森郁4、句子训练（每题10分共1题）

1）.改病句。

1.小红看到墙上挂着一把漂亮的美丽的长刀。

___________________________

2.他因为调皮，说话算数。

___________________________

3.爸爸喜欢非常看报纸。

___________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.我知道，我会做。

（1）下列人物是哪本书中的主人公？连一连，并从中任选一个人物进行介绍。

汤姆·索亚《爱丽丝漫游奇境》

保尔·柯察金《汤姆·索亚历险记》

爱丽丝《骑鹅旅行记》

尼尔斯《钢铁是怎样炼成的》

（2）我选择的人物：___________

介绍：____________2）.将相关诗句、题目及诗人用线连起来。

劝君更尽一杯酒要留清白在人间《游园不值》王安石

春风又绿江南岸小扣柴扉久不开《送元二使安西》于谦

粉骨碎身浑不怕明月何时照我还《石灰吟》叶绍翁

应怜屐齿印苍苔西出阳关无故人《泊船瓜洲》王维6、排序题（每题5分共2题）

1）.根据课文内容排列下列句子，在括号里写上序号。

(

)普罗米修斯受到了残酷的惩罚。

(

)普罗米修斯盗取火种，小心翼翼地带到人间。

(

)普罗米修斯获得了自由。

(

)主神宙斯得知此事，大发雷霆。

(

)地球上没有火种，人类在无边的黑暗中度过了一个又一个漫长的夜晚。

(

)希腊大英雄赫剌克勒斯射死凶残的鹫鹰，救了普罗米修斯。2）.将下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。

()田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。

()小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜悦。

()溪水是那么的清澈，明净；水里的鱼儿自由自在地游来游去。

()一条小溪从我们的村子旁静静地流过。

()山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

()小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。7、判断题（每题5分共1题）

1）.口语交际“注意说话的语气”下列说法对的打“√”，错误的打“×”。

1．说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。(

)

2．说话的时候，想说什么就说什么。(

)

3．说话的语气不要太生硬。(

)

4．说话的时候，可以使用命令的语气。(

)

5．说话的时候，语气委婉更容易被别人接受。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.看到种植的粮食，你想起了《悯农》这首诗。读一读，回答问题。

悯农（其二）［唐］李绅锄禾，汗滴下。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。1．请把古诗补充完整。

2．用“○”圈出诗中加点字的正确读音。

谁（shuíshéi）知（zīzhī）粒（nìlì）

3．当你看到有人浪费粮食，你会用哪两句诗劝说他呢？用横线在诗中画一画。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

从两个话题中，选择其中一个，完成一篇习作。

话题一：我的心事

提示：有些话，忍了很久，说不出口；有些事，埋得很深，就怕……这就是心事。有些心事困扰着我们的学习和生活，有些心事也会帮助我们逐步成长、成熟。我们需要做到，用正确的态度面对它，释放它，疏导它，解决它。

要求：写一篇记叙文，把重点部分写具体，尝试把情感融入具体的人、事或景物之中，让真情自然流露。题目可自拟，语句通顺，不少于400字。（文中不出现真实的校名和姓名。）

话题二：六年，点滴入心

提示：六年中，有太多的点点滴滴值得铭记，也不太可能忘记。毕业在即，提笔追忆，那人、那事、那景、那物……那最珍贵的一点一滴涌出记忆，汇入我心。

要求：写一篇记叙文，确定一个中心，围绕中心选择合适的材料，尝试把情感融入具体的人、事或景物之中，表达真情实感。题目可自拟，语句通顺，不少于400字。（文中不出现真实的校名和姓名。）10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。1．写出加点字词的意思。

少选之间而志在流水

少选：_____志：_____

2．用“／”为下面句子划分节奏（只划两处）。

善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。

3．根据课文内容填空。

“以为世无足复为鼓琴者”的意思是________________。

4．读了《伯牙鼓琴》，我们知道了人们用“_______”比喻知音难觅或乐曲高妙。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读短文（一）做题。桂林山水①人们都说：“（①）”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。②我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。③我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。④这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“（②）”。1．联系语境，给文中的括号里选择最恰当的句子，依次是()()

a．舟行碧波上，人在画中游。b．霜树尽空枝，肠断丁香结。

c．桂林山水甲天下。d．蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。

2．品读文中画线句子，体会句子的特点，说说这样写的好处。

__________________________________________________

3．探究“桂林山和水有怎样的特点？”这一问题，应重点关注短文（）自然段，然后根据探究的结果完成下列思维导图。

4．美好景色惹人醉。哪处景色令你入迷？用几句话写出自己观景入迷的样子。

_____________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给加点字选择正确的读音。

夹着（jiājiá）冲进（chōnɡchònɡ）大约（yuēyāo）

打中（zhònɡzhōnɡ）隐蔽（bìchǎng）干涸（hégù）

伪（wěiwéi）装咳（kéhé）嗽警（jǐngjǐn）戒2）.给加点字选择正确的读音。

发怒（nùlù）批（pībī）评差（chāchà）不多

压（yàyā）根来访（fǎnfǎng）模（múmó）样13、语言表达（每题10分共1题）

1）.句子训练营。

（1）“双减”政策能够有效减轻学生的学