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文档简介

小学五年级上册心理健康教案【教学目标】1.理解并尊重个人身体的界限，树立身体自主权的意识，增强自我保护能力。【教学重点与难点】准确识别和应对性侵犯行为，掌握自我保护的策略。采用讲授与讨论相结合的教学方法。【教学过程】一、热身活动——亲密接触的边界教师引导学生进行身体接触的互动，通过举手或摆手表达愿意与否。通过模拟不同的身体接触场景，如拍手、拥抱等，让学生体验并讨论在不同情境下的感受。提问：在友谊与陌生之间，身体接触带来的感受有何不同？总结：每个人都有独特的身体界限，了解并保护这一界限是成为身体主人的关键。隐私部位的非自愿接触可能是性侵犯，对身心造成严重伤害。二、案例探讨引导学生讨论性侵害的新闻案例，理解性侵害的定义及其对受害者的影响。三、身体界限的明晰强调身体隐私的重要性，以及在日常交往中如何根据亲疏关系设定身体接触的界限。四、身体信号灯让学生回顾生活中的行为，通过红、黄、绿三色卡片表达对不同行为的感受和应对策略。五、自我保护技巧教授避免性骚扰的法则，并通过情景剧让学生练习应对策略，如大声呼叫、快速逃离和自我防卫。六、总结提醒学生，无论面对谁，只要感到不适或恐惧，都应勇敢

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