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文档简介

园林绿化培训心得体会作为一名长期从事园林绿化景观工程的从业者,我积累了丰富的工作经验,取得了一定的成果。然而,虽然在实践中有所斩获,但由于非专业背景,一直感到自己的专业知识尚不够充分。在工作中,常常会遇到一些专业难题,因此急需接受系统的专业知识培训。因此,我报名参加了这次培训,希望通过系统的专业培训提升自己的专业水平,为未来的发展打下坚实的基础。这次培训涵盖了以下内容:1、园林景观图解与施工;2、城市生态与立体绿化;3、园林法规;4、植物繁殖与栽培技术;5、绿化植物配景造景与施工;6、园林景观规划与设计。通过系统地学习这六个方面,我全面了解了景观建筑、城市生态学、植物基础知识以及植物在景观设计中的作用。在过去的工作中,我主要从事植物景观设计,这些经验都是多年积累而来。然而,通过这次专业知识的学习,我意识到植物在园林造景中扮演着重要角色。园林植物种类繁多,具有多样化的观赏性和生态适应性,因此在景观设计中应用起来更加复杂。植物在形态、叶色、花果等方面的差异赋予了它们不同的观赏价值,结合建筑可以体现出多样化的园林艺术效果。因此,作为园林设计者,除了要掌握各种园林植物的生态学和生物学特性外,还必须了解其艺术功能,以便在设计中充分运用。这也让我认识到,在景观设计中美学、艺术和其他领域的知识同样重要。设计师需要充分考虑到植物的生命特性,并运用科学方法进行设计和养护。随着科学的发展,人们对生活环境的要求不断提高,城市生态化已成为未来发展的趋势。城市生态学是以生态学原理和方法研究城市结构、功能和动态调控的学科。从生态学的角度来看,城市生态学研究了城市人类活动和城市环境之间的关系。因此,城市生态学不仅是重要的生态学分支,也是城市科学的重要组成部分,更是两者交叉的学科。运用生态学原理规划、调和和管理城市,可以提高资源利用率,改善城市系统关系,增加城市活力。这些知识的学习不仅丰富了我的专业知识,也让我了解了未来发展的方向。对于理解设计师的意图,并在实际工程中更好地体现设计意图,有着重要的帮助。我多年从事园林景观专业技术工作,秉持着良好的职业道德和敬业精神。在工作中,我始终积极主动,具备一定的综合、分析、判断、总结和组织协调能力。通过这次专业知识的学习,我进一步提升了自己的专业水平,也意识到不断学习新知识、充实自己才能设计出耳目一新的优秀作品。热爱本职工作,提高自身的职业道德素质——学习职业道德心得体会职业道德,是每个从事职业的人,在工作或劳动过程中,所应遵循的,与其职业活动紧密联系的道德规范的总和。学习职业道德树立良好的职业道德,加强职业道德建设,也是规范我们从事园林行业的职业道德行为和提高从事园林行业人员素质,加强园林绿化事业的建设发展,因此,就必须以园林行业的职业道德和社会主义荣辱观教育的重要性和必要性,结合实际,树立正确的职业道德信念,自觉进行职业道德修养,逐步养成良好的职业行为和习惯,把自己锻炼成为一个具良好的社会主义职业道德的人。一、通过学习,使我进一步增强了责任感,明了自己的工作职责和工作任务,增强了搞好本职工作的使命感,从而树立为人民服务的思想。自己的遵纪守法意识得到强化,政治思想觉悟进一步提高,组织纪律观念和自我约束能力得到进一步增强。尽管这次园林系统工人技术等级岗位考核的职业道德培训课时短,但觉得这次职业道德学习的辅导老师对职业道德学习的内容,从浅引入,讲解深刻,结合实际,生动有趣,使我深刻领会学习职业道德的重要性和必要性,增强搞好本职工作的信心,也是一次加强自身道德修养,提高自身职业道德素质难得的学习机会。二、通过学习,使我更加热爱本职工作,树立搞好本职工作的信心。随着市场经济的发展和经济全球化进程的加快,城市园林绿化建设发展,对专业性和技术性的要求越来越高,作为从事园林行业人员要想生存和发展,就要不断学习,使自己的知识不断更新。同时要遵守园林行业的职业道德行为,要不断学习提高园林绿化职业技能,在自己的工作岗位自觉树立园林行业的良好形象,做到爱岗敬业,干一行,爱一行,立志在本岗位多为首府南宁的绿化、美化和创建全国园林城市做出应有的贡献。在绿化工程中,俗话说“三分种七分养”。绿化中植物都是有生命的植物,不少单位在园林绿化时,往往规划设计高标准,施工养护低水平,造成好景不长。在绿化养护管理上,要了解种植类型和各种品种的特征与特性,关键抓好肥、水、病、虫、剪五个方面的养护管理工作。一、栽植(移植):1、补植季节落叶树:在春季土壤解冻以后,发芽以前补植或在秋季落叶以后土壤解冻以前补植。针叶树,常绿阔叶树:在春季土壤解冻以后、发芽以前补植,或在秋季新梢停止生长后、降霜以前补植。2、死亡的树木挖除前做好记录,并尽早补植。3、补植的树木应选用原来树种,规格也相近似。若改变树种或规格,则须与原来的景观相协调,行道树补植必须与同路段树种一致。二、灌溉与排水:1、为使树木正常生长,5~11月是树木灌溉的关键时期。2、新栽植的树木根据不同树种和不同立地条件进行适期、适量的灌溉。3、已栽植成活的'树木,在久旱或立地条件较差,土壤干旱的环境中及时进行灌溉。4、灌溉时灌饱浇透,尤其是春、夏季节,避免灌水量少,造成土层上半部紧密。5、夏季灌溉宜早、晚进行,冬季灌溉选在中午进行。6、秋季(8月下旬以后)适当减少灌水,控制苗木生长,促进苗木及时木质化,以利越冬。7、入冬前对树木普遍浇一次水,以保护树木越冬和防止春旱。8、树木周围暴雨后积水及时排除,新栽树木积水尤其尽快排除。三、施肥:1、广开肥源,常年积肥,以积有机肥为主,有机肥需充分腐熟后施用。2、休眠期施肥:早春或晚秋进行,肥料为堆肥等有机肥。可在冬翻时结合进行。3、生长期施肥:春季或秋季,肥料以速效无机肥为主,结合浇水进行。4、施肥时采用撒肥,在雨后土壤潮湿或湿润时;或者施肥后浇水。高大树木采用穴施,在树根周围挖均匀小洞,肥料施入后覆土浇水,特殊情况采用根外施肥,用喷雾器把肥液直接喷于叶片背面。四、修剪、整形:1、休眠期修剪:落叶树多在此期间进行,常绿树木没有明显休眠期,冬季修剪会对树体产生不良影响,通常在严寒季节已过的晚春进行修剪。2、生长期修剪,又称夏季修剪:修剪时间不能过迟,否则易促使发生副梢而消耗养分,不利新梢成长,同时修剪量适当,过量会使养分积累减少,不利植物生长。3、落叶乔木修剪:注意保持顶梢的生长势,在分枝点上每隔20~25㎝留出一级骨架枝,在骨架枝上也要保持其顶端生长优势,每隔一定距离再保留一个二级分枝,以此类推,疏除徒长枝、下垂枝等;常绿阔叶树:保留好中心主枝,合理处理骨架枝,保持枝条分布均匀;常绿针叶树:修剪时注意培养、平衡生长势即可,一般情况下不进行修剪,但注意避免形成双干双头现象。4、绿篱修剪:绿篱一般萌芽力强,成枝力强,耐修剪。一般以规则式修剪为主,保持外形整齐美观,避免内部空虚、下部空秃即可。5、藤本植物修剪:一般很少进行整剪,以剪短侧枝为主,剪除病虫枝、枯枝,适当疏剪弱枝。6、春花植物的修剪,如紫荆、海棠、黄馨、白玉兰等:在开花后1~2周内进行修剪,以减少养分的消耗,促进多发侧枝,增加来年的开花量;在冬季休眠期,花芽已基本形成,能明显辨别花芽与叶芽,可适当疏枝,剔除细弱枝、病枯枝、萌蘖枝,无花芽的枝条,可适当剪除。7、夏秋开花植物的修剪,如石榴、木槿、八仙花、紫薇等;在花前进行修剪;在休眠期对枝条进行短剪,促使春季抽生出粗壮枝条。8、冬季开花植物的修剪,如腊梅等:冬、春花谢以后,轮流短截花枝,每枝留3~5节,促进腋芽萌发形成更多的新侧枝,生长期内经常疏去徒长枝、密生枝、重叠枝等。9、一年多次开花植物的修剪,如月季、紫薇等:入冬后将全部枝条进行短截,以促进萌发壮枝,花谢后及时剪除残花,生长期及时消除萌蘖芽,以促进新花蕾形成。10、修剪的一般程序:(1)看:看修剪对象固有的生长习性及具体立地条件,树木主侧枝分布结构是否合理,主侧枝间与树冠上下生长势是否均衡,营养生长与生殖生长的关系是否协调等,综合分析后确定相应的修剪技术措施。(2)抽:把一些影响树木生长发育,破坏树形结构,扰乱树形,遭受病虫危害的多年生大枝,甚至是骨干枝先行锯截,使树木基本达到整形修剪的目的与要求。(3)剪:在树体的结构形态基本符合目的要求的基础上,再对各个主侧枝进行具体修剪,遵循留壮不留弱,留外不留内的原则,运用短截、疏枝等技术,使树木的整形更加完善。(4)查:修剪基本完成后,对整个树体进行认真复查,对错剪、漏剪的地方给予修正或补剪,从群体角度出发,检查相邻树木间相互有何影响并进行调整。五、中耕除草:1、深翻:深翻时间落叶树在落叶后进行;常绿树在进入相对休眠期以前进行。一般在11月到12月中旬为宜。深翻的深度一般在15~25㎝,掌握近植物根部宜浅,远离植物根部处可深的原则。翻起的土块要上下颠倒,不要立刻将土块捣碎,在晴朗或初晴天气,土壤不过分潮湿的时候进行,可结合追肥有机肥。2、除草:杂草生长季节不间断进行人工除草,除早、除小,除下的杂草集中处理,及时运走堆制肥料,视情况还可用草甘磷、除草醚等除草剂进行化学防除。六、病虫害防治:1、害虫:食叶性害虫如刺蛾类、蓑蛾类,刺吸性害虫如介壳虫、蚜虫,蛀干性害虫如天牛、木蠢蛾,地下害虫如地老虎、蛴螬。2、病害:根腐病、炭疽病等。3、贯彻预防为主,综合治理的防治方针,维护生态平衡,充分利用园区内植被的多样化来保护和增殖天敌,抑制病虫危害。4、做好园林植物病虫害的预测、预报工作,制订长期、短期的防治计划。5、严禁使用剧毒化学药剂和有机氯、有机汞化学农药。七、防台风及意外:1、台风侵袭前对树木逐株检查,凡不符合要求的支架及时紧固,绑扎时用铅丝,绑扎点应衬垫橡皮,不损伤树皮,竹类可串连起来固定。2、根据树木生长情况,对和路灯、房屋等设施有碰撞可能的枝条及过密的树枝,采用不同程度的疏枝和短截。3、对树身已严重倾斜的树木,及时立支架,待台风过后做好扶正工作。4、被台风吹倒的树木及时处理,对树冠进行强截,仅留一级分枝。对扯断、撕

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