教师关注学生价值观观观观承诺书

教师关注学生价值观观观观承诺书合同编号：__________甲方（承诺方）：姓名：__________性别：__________身份证号：__________职务：__________单位：__________联系电话：__________电子邮箱：__________乙方（受益方）：姓名：__________性别：__________身份证号：__________单位：__________联系电话：__________电子邮箱：__________鉴于甲方作为教师，乙方作为学生，双方共同认识到学生价值观教育的重要性，为了加强学生价值观教育，提高学生的道德素质和人文素养，甲乙双方本着平等、自愿、诚实、信用的原则，达成如下协议：第一条甲方承诺1.1甲方应当全面了解和关注乙方的学习、生活、心理等方面的情况，及时发现乙方在价值观方面存在的问题，并给予指导和帮助。1.2甲方在教育教学活动中，应当注重培养乙方的道德观念、法治意识、文化素养和社会责任感，引导乙方树立正确的价值观。1.3甲方应当关注乙方的心理健康，及时发现乙方可能存在的心理问题，并给予心理辅导和支持。1.4甲方不得对乙方进行体罚、变相体罚、侮辱人格等损害乙方身心健康的行为，尊重乙方的人格尊严。第二条乙方承诺2.1乙方应当自觉接受甲方的教育和指导，积极参与课堂讨论和活动，提高自身价值观素养。2.3乙方应当自觉抵制不良风气，不参与任何有损学生形象的活动，积极传播正能量。2.4乙方在遇到问题时，应及时与甲方沟通，寻求帮助，共同解决问题。第三条违约责任3.1任何一方违反本承诺书的约定，导致协议无法履行或者造成对方损失的，应当承担违约责任。3.2违约方应当根据违约程度，支付相应的违约金或者赔偿损失。第四条争议解决4.1凡因本承诺书引起的或与本承诺书有关的任何争议，双方应友好协商解决。4.2若协商不成，任何一方均有权向合同签订地人民法院提起诉讼。第五条其他约定5.1本承诺书一式两份，甲乙双方各执一份。5.2本承诺书自双方签字（或盖章）之日起生效，有效期为______年，自有效期满之日起自动失效。甲方（承诺方）：__________乙方（受益方）：__________签订日期：______年______月______日一、附件列表：1.教师身份证明2.学生身份证明3.教育教学计划4.学生学习成绩单5.学生心理健康评估报告6.学校规章制度7.学生价值观教育相关资料二、违约行为及认定：1.甲方未全面了解和关注乙方的情况，未及时发现乙方在价值观方面的问题，未给予指导和帮助，属于违约行为。2.甲方在教育教学活动中未注重培养乙方的道德观念、法治意识、文化素养和社会责任感，未引导乙方树立正确的价值观，属于违约行为。3.甲方未关注乙方的心理健康，未及时发现乙方可能存在的心理问题，未给予心理辅导和支持，属于违约行为。4.甲方对乙方进行体罚、变相体罚、侮辱人格等损害乙方身心健康的行为，或未尊重乙方的人格尊严，属于违约行为。5.乙方未自觉接受甲方的教育和指导，未积极参与课堂讨论和活动，未提高自身价值观素养，属于违约行为。7.乙方未自觉抵制不良风气，参与任何有损学生形象的活动，或传播负能量，属于违约行为。三、法律名词及解释：1.教师：指在教育机构从事教育教学工作的人员。2.学生：指在教育机构接受教育教学的人员。3.价值观：指个人或社会对事物价值的认识和评价。4.道德观念：指个人或社会对道德行为的认识和评价。5.法治意识：指个人或社会对法律的尊重和遵守。6.文化素养：指个人在文化方面的知识、修养和素质。7.社会责任感：指个人对社会发展和公共利益的关注和承担。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.甲方难以全面了解和关注乙方的情况：甲方可以加强与乙方的沟通，定期与乙方家长沟通，了解乙方的生活环境，关注乙方的心理健康。2.甲方在教育教学活动中难以培养乙方的道德观念、法治意识、文化素养和社会责任感：甲方应将价值观教育融入课堂教学和实践活动中，通过案例分析、角色扮演等方式，引导乙方树立正确的价值观。3.乙方未自觉接受甲方的教育和指导：甲方应加强与乙方的互动，激发乙方的学习兴趣，提高乙方对价值观教育的认同感。4.乙方未遵守学校的各项规章制度：甲方应加强对乙方的法治教育，提高乙方的法治意识，同时建立健全的奖惩机制，引导乙方遵守学校规章制度。五、所有应用场景：1.教育机构内部的教师与学生之间。2.教师对学生进行价值观教育的情景。