一年级下册语文部编版课件 人之初教学课件

R·一年级下册识字8《人之初》

《三字经》

《三字经》每三字为一句，读起来朗朗上口。《三字经》内容广泛，除了历史、天文、地理等，还讲了我们小朋友们很喜欢的一些民间小故事，比如：“孔融让梨”、“孟母三迁”等。古人说“熟读《三字经》，可知千古事”。希望你这样读课文：希望你声音洪亮的朗读课文；希望你读准确每个字的读音；希望你读出《三字经》特有节奏。人/之初，性/本善，性/相近，习/相远。苟/不教，性/乃迁，教/之道，贵/以专。子/不学，非/所宜，幼/不学，老/何为？玉/不琢，不/成器，人/不学，不/知义。8、人之初

人之初，性本善，初chū

刚开始初春人之初初夏初秋初冬初始

人之初性本善善shàn善良

友善美丽吉祥

人之初，性本善。你的身边，谁像小羊一样善良呢？

性相近，习相远。性xìnɡ姓xìnɡ天性、本性、性格姓名、姓氏

相近，习相远性习xí在生活中，你从哪里见过这个字？电视里广告牌超市课外书上课本上...

性相近，习相远。习性、习惯

好习惯，坏习惯。

苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。

教jiào教育、教师、教室

王专李迁故事时间

故事时间

故事时间

教之道，贵以专苟不教，性乃迁（李迁）（王专）故事时间迁qiān贵ɡuìzhuān专变迁、搬迁专心、专心致志宝贵、珍贵初善性习教迁教贵专人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。

近jìn远yuǎn之zhī

近jìn远yuǎn之zhī推荐《三字经》图文并茂带拼音，最好还能讲故事。期末复习课件看图写话习惯的培养1、认真审题的习惯。

学会听题，一边听一边指着题目，理解题意，弄懂题目要让我们做什么和怎么做，有哪些具体要求。2、认真书写的习惯。要按要求认真书写，做到工整、规范，力求美观。学会使用橡皮，尽量少擦，擦也要擦干净。3、认真检查的习惯。

养成写完后自己用手指着题目，逐题逐项检查。做一项检查一项，全部做完后再反复认真检查的习惯。在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么？然后说一说，再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？如果有不会写的字，可以用拼音代替，写出来大家分享！观察图上的景物，想一想这是什么时间，在什么地方，有哪些景物（包括植物和动物），然后把文段补充完整。

到了，天空中，太阳温暖地照着

，燕子

；

，小草

，小花

，柳树

。

看到眼前的景色，我想说：“

！”春天真美呀的枝叶随风摇摆

开了

绿了地上飞来飞去春天大地通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容，即弄清时间、地点、什么人在干什么。时间的判定需把图片内容提示与生活经验相结合，综合分析。比如：看到太阳出来，是白天且是晴天；有小燕子、花草，一般是春天。请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。范文：植树节来了，老师带领同学到山上植树，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀。一个________的晚上，小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的_______________，有的______________，还有的____________________，大家睁大了眼睛，认真地__________________。夏天用手托着下巴半蹲着搂住了爷爷的腿听着爷爷讲故事图上有________________、________________和________________，多美啊！黄色的房子绿色的树木弯弯的小路

先看清图上有哪些人物，看看他们在干什么，想象他们会说些什么，心情怎样，然后再有顺序地写话。示例：这节课是体育课，李老师叫我们进行拔河比赛。我们选6个同学分成两组，李老师当裁判。当我们两组同学准备好了，李老师大喊：“预备，开始！”，我们双方都使劲地拉呀拉，连树上的小鸟也在叽叽喳喳地叫个不停，好像在为我们加油、喝彩。图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。示例：星期天的上午，天气晴朗，微风阵阵，是个放风筝的好天气。妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。我们可开心了！写一写1.写作时一定要注意格式，开头空两格。2.第一行写完后，第二行顶格写。3.写完一句话请加上正确的标点符号。4.不会写的字请用拼音代替。5.写完后请自己读一读，检查语句是否通顺连贯。6.注意写字姿势要正确。常见的句式练习练写“三素句”，“四素句”，“五素句”“三素句”：谁在哪儿干什么“四素句”：什么时间谁在哪儿干什么“五素句”：什么时间谁在哪儿干什么

结果怎样（或心情如何）看图写