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金色读后感第1篇：《金色记忆》读后感

《金色记忆》读后感

今天看了一个电影，我看到影片一开始，在教室的墙上有一则标语：拼搏一百天，给学校一个奇迹。随后不久一次考试发卷子的时候，谢耕的一句“整天烤烤烤，就不能改蒸啊”尽管是一句玩笑话却反映出了他们的心声。而老师的一句“你愿意苦两年呢？还是愿意苦一辈子？”彻底让孩子们鸦雀无声了。电影中还有不少诸如?谢耕的爸爸每天跑两班的出租车再累也要坚持接送他、梁晨的妈妈担心孩子早恋与然然的父母打电话表现出来的担忧、校门口仿照签名的小摊儿以及网吧内老板保证没有未成年人上网的信誓旦旦„„这些作为铺垫的小插曲不都是实实在在出现在我们的生活中么？尽管在电影的最后，在宾馆服务的细心下家长们找到了梁晨，球队比赛赢了，家长和学校对孩子都理解了，是个很完美的结局。但是在现实中呢？又有多少这样的完美„„

在我脑海中久久徘徊，挥之不去的还有一段情节，就是梁晨众叛亲离与江依然一起离家出走的事。后被父母知晓，又在逃跑的过程中头部受伤。由这件事中可以看出主角身上出现了小小的叛逆，也让我们看到了一个完整而真实的学生内心世界！

看了《金色记忆》，我懂得了：生活不能随心所欲，“可怜天下父母心”，爸爸妈妈把我当宝物一样捧着，他们是多么爱我们呀。我们有什么想法要跟他们好好说，进展自己的爱好爱好的同时，不忘学习，这样才能得到他们的支持、理解。这时，我觉得释然了，这一刻我原谅了父母亲。

童年的记忆是短暂而宝贵的。如果我们在美妙的童年时光中不能努力学习，健康成长，那么我们长大后如何能回报老师、父母对我们的辛勤培育呢？成长过程中要有勇于面对生活中的挫折和压力，这样才能成长成一个参天大树，成为一个对社会有用的人才。

初二:王梓行

第2篇：金色印象读后感

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金色印象读后感

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都市精灵读后感（一）

今天，我读了《都市精灵》这篇文章，发现这篇文章写得很好，很有内涵。在文中运用描写和议论等表达方式，展现人与其他生灵共处的景象，一次表达出提出的自然界的其他生灵也应该得到尊重和保护，人类应与之友好相处的思想。给我很多启发。

文中有几段话让我深有感触。＂现在，在北京连乌鸦都久违了。＂要是＂连乌鸦都久违了＂那就更不要说其他名贵的鸟了，什么鸟都没有了。怎能不让人深深的悲哀。这让我想起以前老师跟我们说竹鹅溪曾是一条美丽的小溪，常有小鸟在溪边嬉戏，小鱼在溪中＂溪水＂。而如今，那里却成为了＂远近闻名＂的臭水沟，在那里面，生活污水、日常垃圾，随处可见。如果人人都有一颗想要保护大自然的心，如果人人都更加自觉一些。我想，这里还是一条美丽的、清澈的小溪。

＂我佩服上海人，他们开始在城市广场上放养鸽子，绿草地上漫步着白白胖胖的大鸽子，小孩子们伸着小胖手给大鸽子喂食，多可爱！＂这段文字展现了一幅形象的画面。地点：上海城市广场；主要形象：绿草地、白白胖胖的大鸽子，小孩子们的小胖手；画面传达的意思：人鸟共存，优美的环境，和谐地进展，一种理想的境界。是的，如果在城市中，人们经常能见到＂野生＂的小动物穿梭于城市间，那将会给＂乏味的道路＂增加一丝有趣。这无疑给城市人的生活增添了许多

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光彩。在我们柳州的公园里，也有许多放养的鸽群。每当我到公园看到它们的时候，就觉得大自然里我很近，我真正的融入了大自然中。

＂换句话说，城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。＂城市的＂一个不错衡量标准＂，指的是以＂城市有没有鸟、鱼、兽＂来衡量＂人类意识的自觉程度＂和＂生活环境质量的优劣程度＂。不以经济产值和人均收入作为城市衡量标准，而以有无其他生灵来衡量，可见城市里拥有某种值得钟爱的小动物是多么难得而又重要。

这片课文给我很多启发，我在这是知道了人与自然应该更加和谐，在人类破坏大自然的同时，大自然也会给予我们相应的＂回报＂。都市精灵读后感（二）

今天，我读了《都市精灵》这篇文章，发现这篇文章写得很好，很有内涵。在文中运用描写和议论等表达方式，展现人与其他生灵共处的景象，一次表达出提出的自然界的其他生灵也应该得到尊重和保护，人类应与之友好相处的思想。给我很多启发。文中有几段话让我深有感触。＂现在，在北京连乌鸦都久违了。＂要是＂连乌鸦都久违了＂那就更不要说其他名贵的鸟了，什么鸟都没有了。怎能不让人深深的悲哀。

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第3篇：金色记忆读后感

《金色记忆》观后感

——学生家长

应孩子要求，我观看了《金色记忆goldenmemory》这部影片，尽管是一部青春励志电影，但却给我这个中年人留下了很深的印象，引发了我极为深刻的思考。说实话，我实在不愿意谈这个沉重的话题，那就是我们该如何来面对我们的孩子，如何处理他们所面对的苦恼、迷惘和困惑，如何和他们一起面对每个人都必须要面对的高考。

我看到影片一开始，在教室的墙上有一则标语：拼搏一百天，给学校一个奇迹。随后不久一次考试发卷子的时候，谢耕的一句：整天烤烤烤，就不能改蒸啊！尽管是一句玩笑话，却反映出了他们的心声，而老师的一句：你愿意苦两年呢，还是愿意苦一辈子！彻底让孩子们鸦雀无声了。电影中还有不少诸如：谢耕的爸爸每天跑两班的出租车再累也要坚持接送他、梁晨的妈妈担心孩子早恋与然然的父母打电话表现出来的担忧、校门口仿照签名的小摊儿以及网吧内老板保证没有未成年人上网的信誓旦旦……这些作为铺垫的小插曲不都是实实在在出现在我们的生活中么？尽管在电影的最后，在宾馆服务的细心下家长们找到了梁晨，球队比赛赢了，家长和学校对孩子都理解了，是个很完美的结局，但是在现实中呢，又有多少这样的完美……

影片中的主角梁晨是当代学生的一个缩影，他所代表的是充满活力、神采飞扬的新一代青年，他们勇敢、机智、善良，孝顺和敢于担当，他们在努力寻求着属于他们的一方天地，而不是我们通常所理解的逃避、颓废和张狂，我们现在的孩子缺少的正是影片展现给大家的那种乐观向上的态度。很久以前在三字经中“人之初性本善，性相近习相远”就对人性做出了最直白的阐述，那就是人在刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近，但随着各自生存环境的不同变化和影响，每个人的习性就会产生差异。纵观我国恢复高考以来，一代又一代人在不同的时期演绎着恒久不变的高考奏鸣曲，相信几乎所有的家长对孩子说的最多的一句话就是：好好学习，要不然将来考不上大学。好像我们生来所做的一切就是为了考大学的，只有考上大学我们才算真正达成了理想。于是乎伴随着这一理念，我们的长辈以及我们还有我们的孩子都全力以赴的围着高考而努力着。现在国家要求各省市学校给孩子们减负，但是又有哪儿个孩子做到了真正的减负呢？应运而生的课后补习班如春笋般茁壮起来，孩子们在家长的带领下马不停蹄的穿插于各个补习班之间，留给孩子们思考的只是如何学习学习再学习，孩子不理解，我们家长也不理解，但是没有办法，现在就这么个潮流，顺我者昌，逆我者亡，别无他路，只要高考还在，学生们就不可能真正的减负。

看完这部影片，我更多思考的是如何让自己和孩子的心态都平和下来，都静下来反思了一下，家长和孩子多沟通，多一些了解，在现有的环境下让孩子更快乐。

二〇一二年六月十七日

第4篇：金色笔记读后感

诺贝尔文学奖给多丽丝·莱辛的颁奖词为“她用怀疑、热情、构想的力量来审视一个分裂的文明，其作品如同一部女性阅历的史诗”。

尽管还没读完全书，但我已真切感受到此评语的准确与精湛。

多丽丝•莱辛的《金色笔记》，读起来有种在迷宫行走的感觉。书本展示的空间和时间，交错相生。一会儿你在伦敦，下一刻你却在非洲。此刻是安娜的独白，下段却是爱拉的叹息。这次阅读的感觉真的就像一场长途旅行，很多地方都很难读懂，若不是被安娜不断提出的问题吸引着，我很容易就放弃这次阅读。我之所以乐此不彼，只是因为那些问题总会若隐若现地出现在我的脑海，我也似乎和安娜分享过相似的困惑。

何为“自由女性”呢？难道是有独立的工作，能养活自己，有属于自己的容身之所？“自由女性”追求的幸福到底是什么？我们所想要的生活究竟是怎样的呢？一切的追求是否真的有意义？个人的人格在面对所爱的人所做的斗争与妥协又是为什么呢？女性所要承担的作为女子，情人，妻子，母亲等一系列角色，又迫使女性戴上各种面具。而每一种角色都不是最内心的自己。但这所谓的最内心的自己是否又存在的呢？我们真正想要的和我们真正得到的往往不是相同的。

也许当我们放下对所谓“完美”的追求，抛弃对“存在永恒的幸福”的幻想，更清醒地面对世间的残忍，我们会微笑地接受一切无法改变的事情，接受事物原来的样子。知道自己自己想要的是什么，不想要的是什么。

总的来说，我感觉这是一本很适合女人看的书，是一个勇敢地面对自我的内心独白，给人面对现实的勇气，是一个勇敢的女性。

第5篇：《金色大厅》读后感

浅谈中国音乐的“走出去”

近年来，我国国内众多演出团体或个人蜂拥至维也纳金色大厅举办音乐会，但这些演出却遭遇尴尬：它们已经让当地观众产生审美疲劳，也没有在维也纳掀起真正意义上的“中国音乐热”。而且遭遇尴尬的中国音乐演出更多是以表演中国民间音乐为主题的音乐团体，他们的演出场次繁多，多为非商演，效果并不理想。显然，维也纳的听众对这些来自中国的音乐演出并不十分买账。到底该如何使中国音乐打开欧美市场的大门，做到成功地“走出去”？

首先，要承认国内的艺术团体或个人有着“走出去”的想法还是很好的。一些已经取得国际声誉的中国的艺术家或团体中国音乐自然不用说，可以向世界展示实力。而对于中国的音乐而言，“走出去”的意义非凡。中国音乐，尤其是民族音乐，是一笔具有历史价值与审美价值的财富，它的民族性也决定着它具有世界性。无论是民歌舞蹈，或是戏曲说唱，还是乐器演奏，都具有独特的中国色彩，而且在长期的历史进展过程中已经形成一个与西方音乐全然不同的体系。同时，当今的中华民族音乐具有更加高的专业性，而且有专业的音乐学院、音乐团体学习、传承、弘扬民族音乐，民族音乐得到了更好的进展，其艺术价值绝不逊色于外国的古典音乐。因此可以说，中国音乐（尤其是民族音乐）有着足够的实力打开欧美的音乐市场，如果得以实现，必定是一大契机，使中国音乐在世界上得到更多的关注。

然而，如此优秀的中华民族音乐在维也纳金色大厅却遭遇如此尴尬的情况。究其原因，也许可以归结为以下几点。第一，演出过于繁

多，“扎堆”现象严重，这往往会降低听众的爱好，令他们感到乏味。第二，水平参差不齐，容易造成听众的印象混乱。不少音乐团体中华民族音乐，但实际并没有演奏出中华民族音乐风格的能力。水平较低的乐团往往会给当地听众留下对中华民族音乐的不良印象。第三，部分演出团体实际只为给自己“镀金”，多采纳赠票形式以组织足够的观众，不求上座率的同时使中国民乐掉价不少。第四，曲目千篇1律，毫无新鲜感可言，直接导致了听众的审美疲劳。

要打开中国音乐，尤其是民族音乐在欧美的市场，可以以金色大厅的遭遇为例来谈。

首先，最重要的一点则是要保证演出的水平。国内的演出团体无论在国内的位置如何，到国外演出就是中国音乐的象征，有些还打着“宣扬国乐”这等明晃晃的牌子，但是真正的演奏能力就不能一概而论了。正如上文所说的，由于乐团的水平不一，会直接造成听众的混乱：到底什么样的音乐才是最正宗的中国风味？甚至有些水平较低的演出会让人怀疑中国音乐的价值。对于演出场次而言，宁缺毋滥是最好的方针。“多而杂”不如“少而精”，拼数量不如保质量。保证“走出去”的每场都是精品，每场都能表现音乐中最纯粹的中国风格，即使场次少也可以取得不错的效果。

在保证演奏水平的同时，还要注意音乐曲目的创新。这一点对于民族音乐尤为重要。许多传统的曲目都已经为外国听众耳熟能详了，需要创作更多的中国风味的好作品，将它们带到欧美的舞台上，才有更大的吸引力，让欧美国家的观众真正有意愿接触、了解中国的音乐。

而对于某些只为在国外“镀金”的团体或个人而言，则要及时更正观念。由于越来越多的国内听众了解到金色大厅也是“金钱大厅”，有资金即可开音乐会，因此他们的演出经历不会为其本人或团体增色，费尽心思的非商演也就失去了价值。毕竟不是每个水平都适合“走出去”，倒不如将浪费在这上面的财力物力放到提高演奏演唱水平上来，先打好国内市场的基础，在水平有了质的飞跃之后再考虑进军国外。

其次，中国音乐要拓宽视野。国内的听众将金色大厅“神化”，将其作为一个艺术评判的标准。但实际金色大厅只是作为一个较为著名的演出场地罢了，一年的多数时间都是出钱即可租用的，因此完全没有必要将它当成一个演出圣地。国内的乐团到西方国家演出，其意义还是重在作为一种音乐文化的沟通。因此，何不将眼界放宽，不再蜂拥金色大厅，而选择其它的音乐厅进行演出？同样是“走出去”，也许可以取得相同或更好的效果。

自成体系的中国音乐是博大精深的，完全可以与西方的古典音乐媲美。而在这个西方古典音乐纵横世界的年代，中国音乐也应该制定自己的市场战略，勇敢而智慧地“走出去”，在欧美大陆上绽放耀眼光芒，真正在外国听众心中“热”起来。

第6篇：金色草地读后感

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金色草地读后感

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金色草地读后感（一）

在《金色的草地》一课中，通过介绍两个小朋友发现了草地的颜色和蒲公英的变化及原因，给他们带来探索发现的喜悦。这也使我觉得更加热爱这蒲公英的有趣和更加想探索大自然的神奇之处。

我从这些句子中看出草地的可爱蒲公英的有趣：“当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。小写得最好的是第二、四、五自然段，它好在哪里呢？我觉得，好就好在小能够清楚的表达出来他和他的弟弟为什么在蒲公英开放的时候最开心，有了什么新发现，有了新发现后，小和他的弟弟又有什么变化？讲课文的时候，老师帮我们解答了，小的新发现是：草地的颜色随着时间的变化而变化。

小和他弟弟的变化是：他们把蒲公英当作了自己的朋友，不再揪它了，蒲公英就像许多植物一样，他们的花朵随着太阳的升起绽放，又随着太阳的落下而合拢休息。

从这篇文章里，我知道了小非常的喜爱大自然，而且能用最简练的字词写下了这篇文章。我知道，要写出很好的文章，必须每天坚持看书写作，才能写出好文章。金色草地读后感（二）

我们学习了《金色的草地》这篇文章，我很喜欢这篇文章。这

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篇文章主要写了，乡下家，窗前是一大-片草地。地上长满了蒲公英。兄弟俩自由自在无拘无束的在草地上玩耍。有趣的蒲公英给它们带来了无限的快乐。

通过这篇文章，使我懂得了世上万物并不是一成不变的是千变万化的。

记得有一次我和爸爸妈妈及我的朋友去海边钓鱼。海水正好淹没了我的小脚丫。这时我们被那五颜六色的贝壳吸引住了。突然我发现了一个大约8厘米长的贝壳，上面有两三种颜色，有灰色褐色黄色非常漂亮。它的花纹就像波浪一样一起一伏非常的美妙。这也许就是大海的杰作吧！这时我叫来了妹妹和我一起欣赏这美丽的贝壳。大海仿佛也在为我们兴奋扬风起伏着。金色草地读后感（三）

《金色的草地》讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友（兄弟俩）的故事。先讲兄弟两个在住处窗前一大-片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。

他们所做的游戏就是趁对方不备，将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上。这种带有淘气和玩笑的性质的游戏虽然简单，却充满了童真童趣，使兄弟两个真切地感受到了大自然带给他们的快乐。

接着写了“我”（哥哥）无意中发现了草地的颜色早晨是绿色的，中午是金色的，傍晚又变成了绿色的；再仔细观察，又发现了草地的颜色变化的原因。总结全文：可爱的草地和有趣的蒲公英给他们的生活带来了快乐，还给他们带来了探索发现的喜悦。

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课文描写“我”和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节真实生动，读描写孩子的天真和淘气的语句，使人会不自主地产生会心的微笑；课文结尾以孩子的眼光和心理，用拟人的手法，形象地讲了蒲公英颜色昼夜发生的变化，进一步抒发了自己对蒲公英的喜爱之情。

在第三自然段以吐泡泡的形式，对阅读做了提示，目的是引导我们理解草地会变颜色的原因。

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第7篇：金色花读后感

金色花读后感

金色花读后感（一）

《金色花》无疑是一首充满大胆新奇想象之作，诗人借用“金色花”这一拟物，把童稚之心表现得如幻如真。

通常人们写到孩子的童真和顽皮时，大概只能想到写他怎样的可爱，如何的淘气，怎样的在妈妈面前撒娇作痴，或有意做违拗之语，以引起妈妈更多的注意和关爱。

而泰戈尔的想象却经常在人们的意料之外，他选取了“金色花”这一喻象来处理这一一般题材。伟大的作家大多都具备这种才能，善于在人们司空见惯的事物中挖掘出与众不同的奇妙之处。

小孩子要跟妈妈来一次淘气。他不采纳别的方式，而单单要变作树枝上的一朵金色花，笑嘻嘻地跳着，摇摆着，俯视着他妈妈的一切工作，又让他妈妈找不见他。

变成金色花的孩子是一刻也不肯得闲的，千方百计地给他的妈妈捣着乱、逗着趣。他要让妈妈闻见花香，却不知这香气是从她孩子身上散发出来的；他要将自己金色花的影子正投到妈妈所读的书页上，欢舞跳跃着伴着妈妈的视点游移，却又不让妈妈猜出这便是她自己孩子的影子。黄昏的时候，玩够了闹够了的孩子这才从树上下来，落到妈妈的面前，缠着要讲故事听。而当妈妈责怪他跑到哪里去了时，孩子却神秘而又自豪地答了一句：

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“我不告诉你，妈妈。”

他是在极力将淘气成功的喜悦掩饰着哩！

没有什么比孩子的世界更可爱了。没有什么人对童心的体察比泰戈尔更洞幽烛微的了。这便是一个伟大诗人的高明之处。

金色花读后感（二）

《金色花》是一首泰戈尔的散文诗。泰戈尔是印度着名的诗人，作家，艺术家，社会活动家，他是向西方介绍印度文化和把西方文化介绍到印度的很有影响的人物，是亚洲第一位诺贝尔文学奖的获得者。

文中，沐浴着母爱的“我”幻想有朝一日变成一朵金色花，默默无闻地为母亲做些事情，能让她生活地更美妙，抒发了母-子情深。诗的开头大胆假设，想象自己变成了圣洁金色花，为下文自己的为母亲默默奉献的行为奠定了基矗诗的第一部分写出了“我”变成了金色花后，开始和妈妈捉迷藏，偷偷的看母亲工作。诗的第二部分，介绍了孩子的三次嬉戏。“我”与母亲的第一次嬉戏;;默默的散发香气，让母亲为之精神一振。与母亲的第二次嬉戏反映出了“我”无时不刻都牵挂、思念着母亲，把自己小小的影子投在母亲的书页上，让母亲不被光线刺伤眼睛，又不让母亲发现，给母亲一个小小的惊喜。第三次嬉戏是在牛棚里，突然还原成母亲淘气可爱的儿子跳到母亲跟前，让母亲大大地担心了一回，又大大地惊喜了一次。

文末的一个“坏”字贬义词褒用，突出妈妈见了我又惊又喜，但

2又嗔怪“我”。这次对话充满娇嗔、爱意和母-子情深。这篇文章写出了孩子的淘气，但他又懂得母爱是无私的，对母爱的的回报也是无私的，不图妈妈的夸奖。

由此，我联想到了生活中的我。我们拿什么来回报母亲的爱？母亲需要的有时仅仅只是一句亲切问候，或是一个不经意的举动，她就会感到十分欣慰。再想想自己过去对母亲的唠叨置之不理，甚至横眉冷对，我们没有感到一丝内疚吗？让我们都来为自己的母亲做些什么吧。

金色花读后感（三）

秋风习习，我翻开了语文书。咦！《金色花》？()我一看这题目就感觉这篇课文一定会很有趣！

《金色花》这篇课文主要写了：一个神奇的儿童把自己想象成一朵金色花，并由此想象到：与妈妈“捉迷藏”，让妈妈嗅到花香，让妈妈看书不伤眼睛，一天里与妈妈的三次嬉戏，构成一幅耐人寻味的画面，表现家庭之爱、母子之爱以及人类天性的美妙与圣洁。

孩子想象成一朵金色花，为妈妈做事，看妈妈工作，让妈妈闻到花香，投影妈妈读书的地方。孩子之所以不让妈妈知道，是因为他懂得母爱是无私的，对母爱的回报也是无私的，他不图妈妈夸奖，所以就只是撒娇，瞒着