2020幼儿园小班9月份工作计划

2020幼儿园小班9月份工作计划2020年幼儿园小班9月份工作计划本月工作重心：1.主题活动：“爱幼儿园”-通过这一主题活动，帮助幼儿逐渐适应集体生活。2.大带小活动-通过这种活动形式，让幼儿体验到成长的喜悦，认识到自己已经是幼儿园的一员。3.模仿操学习-在体育活动中，鼓励幼儿尝试使用各种材料和器械，活动身体。4.教师节氛围感受-让幼儿在教师节期间感受到节日的氛围，激发他们对教师的爱戴之情。5.情绪稳定与需求表达-稳定幼儿情绪，教授他们表达基本需求和愿望的语言。教育目标：-健康社会：微笑球找朋友、我们的新家、模仿操、好好玩。-语言：高高兴兴上幼儿园、谁在唱歌、咏鹅、亲情树。-数学：乐乐家、下雨了、降落伞、分一分。-艺术：哥哥姐姐的画、快乐的笔宝宝、车轮滚滚、小花衣。科学：1.集体游戏体验-组织幼儿参与集体游戏和大器械活动，让他们体验共同玩耍的乐趣。2.自理能力培养-培养幼儿使用小勺自己吃饭的能力，帮助他们熟悉幼儿园的日常。家长工作：1.幼儿园生活分享-鼓励孩子分享在幼儿园的经历，最喜欢的活动，并鼓励他们每天坚持上学。2.家庭模仿操-在家中与孩子一起做模仿操，共同体验运动的乐趣。3.古诗欣赏-与孩子一起欣赏配乐古诗，培养他们对传统文化的情感。4.行为习惯培养-培养孩子良好的行为习惯，如物品归位等。5.自理能力鼓励-在家中鼓励孩子自己做事情。月保教工作：1.情绪稳定与常规指导-稳定孩子情绪，重点指导生活常规。2.社交能力培养-培养孩子与同伴交往的能力，适应集体生活。3.家园合作-与家长配合，共同促进孩子成长。月培养目标：1.独立入园-培养孩子独立入园的能力。2.社交意愿-鼓励孩子愿意与老师、同伴交往。3.求助意识-遇到不愉快或困难时，知道寻求老师帮助。4.礼貌用语-学习简单的礼貌用语，如问候和告别。5.故事儿歌兴趣-喜欢听老师讲故事、念儿歌。6.生活指令理解-能听懂生活常规的指令。7.基本运动能力-能独立平稳行走，随意玩球。8.自理能力-会使用勺子吃饭，能端杯喝水。9.创造力培养-愿意玩积木，能搭建简单物体。10.卫生习惯-学会正确洗手。11.午睡习惯-愿意午睡。12.饮食习惯-愿意在幼儿园吃饭，能自己或在他人的帮助下吃完饭菜。13.游戏参与-愿意参与各种游戏活动，学习听信号做事。角色游戏：1.娃娃家玩法介绍-向幼儿介绍娃娃家的玩法。2.环境布置-学会布置游戏环境。健康领域：1.入园适应-鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园，熟悉园内生活。2.健康检查-不害怕健康检查和接种。3.体育活动-引导幼儿参与体育活动，如做操、游戏等。社会性领域：1.集体生活适应-喜欢上幼儿园，适应集体生活。2.环境认知-认识园内人员和同伴，熟悉园内环境。3.自我认知-了解自己，感受成人的关爱，爱家和园。4.分享乐趣-体验与同伴分享的乐趣。语言领域：1.倾听习惯-培养幼儿良好的倾听习惯。2.语言表达-鼓励幼儿开口说话，用短句表达自己。3.普通话使用-引导幼儿使用普通话进行交流。科学领域：1.观察兴趣-引导幼儿对常见事物和现象产生兴趣。2.感官探索-鼓励幼儿多感官参与活动，了解感官作用。艺术领域：1.音乐感知-引导幼儿在唱歌时学习听前奏，对歌曲开始和结束有正确反应。2.美术欣赏-支持幼儿参与美术活动，感受简单鲜明的美术作品。保教工作：1.环境创设-创设适合小班幼儿的环境，设置区角吸引幼儿参与。2.活动计划制定-教师制定班级、主题活动计划及周活动计划。3.生活常规培养-教师与保育员合作，培养幼儿生活常规。4.早操学习-学习新早操，利用场地和器械开展体育活动。5.主题活动开展-开展主题活动，鼓励幼儿上园，熟悉同伴，遵守常规。6.早操观摩-带领幼儿观摩中大班早操，激发体育兴趣。家长工作：1.家长会召开-召开学期家长会，介绍工作重点和幼儿发展目标。2.幼儿情况调查-进行新入园幼儿情况问卷调查。3.学习用具准备-帮助幼儿准备学习用具。4.家长需求了解-通过交谈了解家长需求和参与意愿。5.家园栏创设-创设家园栏，让家长了解幼儿活动和育儿方法。教研工作：1.工作计划制定-制定学期班级工作计划。2.课题研究-研究制定课题方案。3.活动内容规划-制定班级主题活动内容及周计划。4.集体备课参与-参加年段集体备课活动。班级情况总结：班级大部分幼儿情绪稳定，快乐地融入