2017年秋九年级化学下册学案人教版打包18份3

课题溶液的浓度学习目标．理解溶液组成的含义。．掌握一种溶液组成的表示方法——溶质质量分数能进行溶质质量分数的简单计算。.初步学会根据需要配制一定溶质质量分数的溶液。重点、难点重点：了解溶质质量分数概念；难点：有关溶质质量分数的计算。情境导入——鸡蛋在水中的沉浮取一个烧杯，加入水后放入一只鸡蛋。按下面的步骤进行实验并如实填写下表。分析，在此过程中所得的几种溶液的组成是否相同，判断的依据是什么？次序清水量加入的食盐量鸡蛋小结不放食盐沉？浮？

匙（约5克沉？浮？

匙（约10克沉？浮？

匙（约15克沉？浮？

…………

学习研讨溶质的质量分数【自主学习】【活动与探究一】【实验】在三个小烧杯中各加入水，然后分别加入约、、无水硫酸铜。比较三种硫酸铜溶液的颜色。分析，在这三支试管中溶液的组成是否相同，判断的依据是什么？填写下表烧杯编号溶液颜色溶剂质量溶质质量溶液质量

【交流讨论】如何区分溶液的浓稀？【归纳小结】即溶质的质量分数。【自主学习】阅读课本，知道表示溶液组成的方法——溶质质量分数。溶液中的溶质质量分数是。表达式：【交流讨论】、实验中，三种溶液的溶质质量分数分别是多少？、表达式的几种变形【巩固练习】课后习题【交流讨论】溶解度与溶质质量分数间的区别和联系

区别和联系溶解度溶质的质量分数

区别概念表示意义条件状态联系【活动与探究二】：【实验】按下表所定的量配制氯化钠溶液（水的密度看作1g）。溶质质量溶剂（水）质量溶液中溶质的质量分数【设问】已知溶质和溶剂的量，这样的溶液，我们会配制了。那如果告诉你一定量的一定质量分数的溶液，你会配制吗？【交流讨论】欲配制50g质量分数为的氯化钠溶液该如何操作？请你试一试。【活动与探究三】：【实验活动】【小结】.配制溶液的步骤：、、、、。称：；称：；。称量称量量：量：；。溶解：；。.注意事项：学情分析、判断题（正确打“√”，不正确打“×”）(）在水里加入氯化钠，溶液中氯化钠的质量分数为（）()“的食盐溶液”表示水中溶解了食盐（）()硝酸钾完全溶解于水中，得到的硝酸钾溶液（）()％的溶液等分成四份，则每一份溶液中氯化钠的质量分数为％（）．在用固体氯化钠配制一定量一定溶质质量分数的氯化钠溶液的实验中，必须用到的一组仪器是（

）．托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、酒精灯

．量筒、烧杯、玻璃棒、药匙、酒精灯．量筒、托盘天平、玻璃棒、药匙、烧杯．烧杯、药匙、漏斗、玻璃棒

．℃时，硝酸钾的溶解度为，该温度下硝酸钾饱和溶液中有关质量关系正确的是（）．溶质质量∶溶剂质量＝∶．溶剂质量∶溶液质量＝∶．溶质质量∶溶剂质量＝∶．溶液质量∶溶质质量＝∶拓展提升【必做题】.实验室欲配制质量分数为％的溶液。试回答下列下列问题。（）该实验的主要操作步骤是、、、。（）分别说明图中、操作对实验结果的影响，并改正。操作导致所配溶液溶质的质量分数

，（填偏大、偏小或不变，下同）改正

，若其他操作都正确，操作导致最后的溶质质量分数为

％；操作导致所配溶液溶质的质量分数

，改正

。

【选做题】.“烟台苹果”享誉全国，波尔多液是烟台果农常用的一种果树杀菌农药。一果农管理了亩果园，准备为果树喷洒一次波尔多液。他现有％的硫酸铜溶液、蓝矾（·）、每亩地需要用％的硫酸铜溶液来配制波尔多液。请你计算一下他现有的硫酸铜药品是否能满足需要？（已知：蓝矾中的质量分数为％）课堂小结课题溶液的浓度（第二课时）学习目标．掌握溶质质量分数。.能进行溶质质量分数的计算。重点、难点有关溶质质量分数的计算。情境导入写出溶质质量分数的公式及其变形：那么你能用公式或公式变形来解决问题吗？学习研讨二、溶质质量分数的计算.已知溶质和溶剂的量，求溶质的质量分数；或要配制一定量的溶质的质量分数一定的溶液，计算所需溶质和溶剂的量【例题】:配制质量分数为的氢氧化钠溶液（密度为1.1g）,需要氢氧化钠和水各多少克？【讨论】该如何来解决这个问题呢？解：.溶液稀释和配制问题的计算。【例题】：把50g质量分数为的浓硫酸稀释成质量分数为的硫酸溶液，需要多少克水？【讨论】解这道题的关键是什么？【分析】抓住关键：。解：【拓展】如果把换成那么还需什么条件才能解题？【巩固练习】课后习题、题。.把溶质的质量分数运用于化学方程式的计算。【例题】：100g某硫酸溶液恰好与13g锌完全反应。试计算这种硫酸溶液中溶质的质量分数。【分析】这种与化学方程式结合起来的题目怎样来寻找溶质溶剂溶液的量呢？解：【巩固练习】课后习题第题。学情分析.浓溶液在用水稀释的过程中保持不变的是（）.溶液质量

.溶液体积

.溶质质量

.溶质的质量分数.有％的溶液，若将其溶质质量分数增加到％，应采用的方法是（）．加入％的溶液．把溶液倾倒一半．加入固体．把溶剂蒸发掉.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图，正确的操作顺序是（

）.④⑤①②③

.①②③④⑤

.③④①②⑤

.②①④③⑤.预防“非典”（），家庭、学校经常使用过氧乙酸（）作消毒剂，它是一种具有腐蚀性、强烈刺激性气味的无色液体，易分解产生氧气，有杀菌、漂白作用。它的相对分子质量是

。市售过氧乙酸溶液的质量分数为％，若要配制％的该消毒液，需的过氧乙酸溶液质量为

。℃时将放入水中，充分搅拌，求所得溶液中溶质的质量分数（℃时的溶解度为）。拓展提升【必做题】.配制％的硫酸，需密度为．％的浓硫酸多少毫升？同时需水的质量为多少？【选做题】.溶液与人类的生活息息相关，溶液的配制是日常生活和化学实验中的常见操作。下表为硫酸溶液和氨水的密度与其溶质的质量分数对照表（℃）溶液中溶质的质量分数％硫酸溶液的密度／（）氨水的密度／（）请仔细分析回答下列问题：（）℃时，随着溶液中溶质的质量分数逐渐增大，硫酸溶液的密度逐渐

（填增大、减或不变）；氨水的密度逐渐

（填增大、减或不变）。（）取％的硫酸溶液配制成％的溶液，向％的硫酸溶液中加水的质量应

（填大于、小于或等于）。（）向％的氨水中加入水，摇匀，溶液体积是

（保留到）。课堂小结

她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼