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文档简介

1基础模块上册第五单元学习任务四：交流学习成果2要求：简要介绍内容要点、学习感悟、组材3第小组主题鲜明突出选材丰富恰当编者按视角独特语言精美感染力强配图切题色彩协调版式美观大方分数汇总第1小组参与态度（15分）合作意识（15分）设计创意（20分）感悟表达（30分）展示效果（20分）第2小组参与态度（15分）合作意识（15分）设计创意（20分）感悟表达（30分）展示效果（20分）4第3小组参与态度（15分）合作意识（15分）设计创意（20分）感悟表达（30分）展示效果（20分）……………语音标准（20分）语速流畅（20分）情感（10分）配乐和谐（20分）感染力强（30分）语音标准（20分）语速流畅（20分）情感（10分）配乐和谐（20分）感染力强（30分）语音标准（20分）语速流畅（20分）情感（10分）配乐和谐（20分）感染力强（30分）……………5感染力强指播报效果好，表现力佳，能感染听众，将61.根据观察、采访、调研等方式获得的写作素材，写一篇人物2.在小组交流、互评的基础上对初稿加以修改，并配以图片，制作成演示文稿在班内展示，相互学习，品评赏析根据就近原则，成立习作修改小组，以三四人为宜。各个组员以“推磨式”71.错别字（重复不计）“”应为“”第自然段第句“”应为“”“”应为“”“”应为“”第自然段第句“”应为“”“”应为“”2.不通顺的语句（限3句第自然段第句病因（如成分残缺、搭配不当等）建议：第自然段第句病因（如成分残缺、搭配不当等）建议：第自然段第句病因（如成分残缺、搭配不当等）建议：3.主旨：积极宣传正能量，弘扬时代主旋律是□否□建议：4.选材：内容真实，事例典型是□否□建议：5.细节描写、心理描写能生动刻画人物形象是□否□建议：6.叙议结合，能揭示人物可贵的精神品格是□否□建议：7.小标题凝练、醒目（如未运用可略过，或给出建议）是□否

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