小学学段目标、学期目标

一年级学段目标1、激发对音乐的兴趣。2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。3、能自然地演唱，乐于参与其他音乐表现活动。4、培养乐观的态度和友爱精神。一年级学期目标（上学期）1、培养聆听的习惯。2、感受四三拍韵律。3、能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。4、用打击乐器模仿生活中的声音。5、培养节奏感。6、培养合作意识。7、认识反复记号并知道其作用。8、体会音乐塑造的不同动物形象。一年级学期目标（下学期）培养良好的歌唱习惯。感受四二拍、四三拍韵律。了解休止符的作用。掌握四分音符、八分音符节奏。了解领唱与齐唱的演唱形式。用强弱不同的力度表现歌曲。初步听辨音的高低，模唱135唱名。初步感受民族音乐特点。创编简单的声势动作参与歌曲表现。一年级上册单元目标第一单元：有趣的声音世界1、聆听大自然、生活中的各种声音，培养探索声音（音乐）奥秘的乐趣。2、学唱歌曲《大雨和小雨》《大鼓和小鼓》，运用强弱不同的力度来表现歌曲。3、学唱歌曲《布谷》，感受四三拍的韵律。4、学唱歌曲《上学歌》，感受上学时的愉悦心情。5、学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。第二单元：我爱家乡我爱祖国背唱歌曲《国旗国旗真美丽》，知道升国旗、奏国歌时应该怎样做，知道国旗的含义。用自然的声音演唱《草原就是我的家》。用连贯的声音、自豪的情感演唱《我爱家乡我爱祖国》。。欣赏《中华人民共和国国歌》《我爱北京天安门》，知道国歌的词曲作者，能用自然的声音演唱国歌欣赏《吹芦笙》、《彝家娃娃真幸福》，感受少数民族音乐特点。第三单元：我们都是好朋友整齐演唱《好朋友》并用简单的拍手、跺脚动作进行表演。表演唱《娃哈哈》。表演唱《两只小象》，用三角铁和铃鼓为歌曲伴奏。用轻快、活泼的声音演唱《各族小朋友在一起》，并能用三角铁和铃鼓为歌曲伴奏，培养爱集体与合作精神。通过学习集体舞《拍手唱歌笑呵呵》体验合作的愉快。第四单元：音乐中的动物用轻快富有弹性的声音演唱歌曲《小青蛙找家》，培养爱护动物的意识。用轻柔优美的声音演唱《小蜻蜓》，感受四三拍强弱规律，并知道爱护益虫、保护自然。欣赏《野蜂飞舞》《引子与狮王进行曲》《水族馆》，体会音乐塑造的不同动物形象。模仿动物声音，感受声音长短。第五单元：动画城通过欣赏《一个师傅仨徒弟》感受动画音乐。能按节奏读准童谣《唐僧骑马咚得咚》。认识打击乐器木鱼和双向筒，并能用打击乐器为《唐僧骑马咚得咚》《不怕大灰狼》伴奏。能认真聆听乐曲《快乐的小熊猫》，感受音乐形象。积极与同学合作参与情景剧《三只小猪》的创编与表演。第六单元：迎新春用自然清晰的声音演唱《新年好》，感受四三拍韵律。用优美深情的声音演唱《祝你圣诞快乐》，掌握好弱起乐句的起唱。用欢快的情绪演唱《龙咚锵》并用堂鼓和钹为歌曲伴奏。用强弱不同的力度演唱《过新年》，体会过年的喜悦。欣赏《狮子舞绣球》，并用打击乐伴奏。一年级下册单元目标第一单元：春天来了能用轻快的声音演唱《小雨沙沙沙》，并能用沙锤、串铃为歌曲伴奏。用优美抒情的声音演唱《柳树姑娘》，感受四三拍歌曲的节拍和韵律。欣赏歌曲《春天音乐会》并创编声音表现春天的情景。在学习《我和星星打电话》这首歌的同时，掌握领唱、齐唱两种演唱形式，并认识唱名。欣赏《彩云追月》和《阿细跳月》，感受音乐的舞蹈节奏，并能用打击乐器为歌舞伴奏。主动参与到歌表演《萤火虫》中，能自信的表演，并能大胆评价自己和他人的学习成果。第四单元：快乐的游戏有表情的演唱歌曲《阿西里西》，学会堂鼓、小钹、木鱼的基本演奏方法，并能积极探索这些乐器的其它演奏方法。欣赏管弦乐曲《踢毽子》，能随着音乐的旋律，即兴表演踢毽子的动作，用动作来理解音乐、表演音乐。通过音乐活动《士兵进行曲》，感受进行曲的律动，并能随音乐列队进行动作。第五单元：动画城有表情的演唱歌曲《快乐的小木匠》，并能创编歌词进行表演唱。能够随着《跟着队长走》的音乐，设计并表演相关的律动。通过欣赏乐曲《三个和尚》，识别和记忆堂鼓、木鱼、小钹三种打击乐器，感受旋律的不同情绪，并能随音乐表演。第六单元：下雪啦用正确的情绪演唱《雪花》，了解“雪”的形成，了解顿音的唱法，并能在歌曲中表现出来。欣赏乐曲《雪花飞舞》感受乐曲的情绪，展开想象，用动作表现雪花飞舞的情景。在表演唱《小动物告别会》这首歌中，感受三拍子的韵律，用舞姿表现歌曲，并能用打击乐为歌曲伴奏。二年级下册单元目标第一单元：到郊外去学唱歌曲《郊游》《放牛放到小河边》，通过用轻快，活泼，有弹性的声音，体会音乐情感。学唱《放牛放到小河边》，做到唱名和音高一致。欣赏《出发》《山谷回音真好听》，进行律动、表演，增强节奏感。认识小节线和小节。第二单元：进行曲学唱《中国少年先锋队队歌》《小号手之歌》，培养对进行曲的认识与兴趣。听赏《土耳其进行曲》《米老鼠进行曲》，能随音乐列队行进或击打节奏。能模仿和区分不同节奏。第三单元：劳动最光荣1.理解歌曲内容，能正确而有表情地演唱歌曲《风车依呀呀》《理发师》。2.理解《劳动最光荣》的词意，熟悉歌曲旋律，能模唱歌曲，悟“劳动最光荣”之道理。3.欣赏乐曲《狩猎波尔卡》《森林中的铁匠》，感受音乐活泼、乐观的情趣和乐曲塑造的音乐形象，积极展开想象。第四单元：音乐中的动物用歌声表现不同情趣的歌曲，体验、参与各项音乐活动，。认识换记号，并能在歌曲演唱中正确运用。初步认识小提琴并熟悉它的音色、欣赏芭蕾舞，扩大音乐视野。通过唱歌与欣赏和歌表演等音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣。用不同方言演唱《螃蟹歌》体验不同地域文化特点。第五单元：五十六朵花会唱《苗家儿童庆丰收》《其多列》《我的家乡日喀则》，了解有关苗族、哈萨克族、藏族的简单常识。初步感受少数民族音乐的特点，感受藏族踢踏舞的特点，学会用肢体动作表现欢快的情绪。通过欣赏《猜调》、学唱《小放牛》，了解对唱演唱形式。第六单元：童谣了解什么是童谣，感受童谣与方言音乐的紧密结合。通过童谣说唱、做游戏等活动，体验童谣中蕴涵的乐趣，用打击乐为童谣说唱伴奏。按不同的节奏、速度、力度，说、唱童谣，用形体动作即兴表演。三年级学段目标：一、保持对音乐的兴趣。二、提高音乐感受与欣赏的能力，初步养成良好的音乐欣赏习惯。三、能自信地、有表情地演唱，乐于参与演奏及其他音乐表现、创造活动。四、培养艺术想象力和创造力。五、培养乐观的态度和有爱精神，增强集体意识，培养合作能力。三年级学期目标：（上学期）一、乐于参与各种演唱活动，能够用正确地演唱姿势唱歌，能够用自然的声音、准确的节奏和音调，有表情地独唱，养成良好的唱歌习惯。二、能够听辨不同情绪的音乐，在感知音乐的节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。三、乐于参与各种演奏活动，学习口风琴或竖笛的演奏方法，养成良好的演奏习惯。四、结合所学歌曲认识音名、音符、休止符等一些常用的音乐记号。三年级学期目标：（下学期）1、乐于参与各种演唱活动，能够用正确地演唱姿势唱歌，能够用自然的声音、准确的节奏和音调，有表情地独唱，养成良好的唱歌习惯。2、能够听辨不同情绪的音乐，能够体验并简要描述音乐情绪的变化，能够用过律动或打击乐对所听音乐做出反应。3、乐于参与各种演奏活动，熟练掌握口风琴或竖笛的演奏方法，能够独自演奏乐曲至少一首。4、能够随琴声试唱简单乐谱，掌握歌曲中的常用音乐记号。三年级上册单元目标第一单元《快乐的doremi》激发学生的音乐兴趣，进一步提高音乐感受力、表现力。学习有趣的音符doremi，学习吹奏口风琴。1、正确演唱《快乐的doremi》，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱唱名doremi。2、巩固学习《快乐的doremi》，了解课堂乐器口风琴，学习吹奏doremi。3、欣赏管弦乐曲《多来咪》。第二单元《在祖国怀抱里》提高音乐表现能力，能用欢快热情的演唱歌曲，提高音乐感受能力。1、学唱歌曲《我们的祖国是花园》，感受维吾尔族民歌特点，了解维吾尔族的基本节奏型XXXXX，并能用简单的律动表现歌曲。2、巩固《我们的祖国是花园》，随琴熟悉乐谱，并学习口风琴的演奏。3、欣赏歌曲《中国娃娃》《最美丽》第三单元《地球我们共同过的家》能感受音乐的不同情绪，丰富情感体验，养成良好的审美情趣，能用不同的形式表现音乐，提高合作能力。1、用自然、真挚的声音正确地演唱歌曲《留给我》，并且为歌曲设计演唱形式，感受四拍子的韵律。2、复习《留给我》，继续养成正确地歌唱习惯和呼吸方法，并进一步学习口风琴的演奏方法。3、欣赏《森林与小鸟》，掌握乐曲的情绪，并默唱乐曲的主题，区分乐曲的段落。第四单元《健康歌》养成聆听音乐的好习惯，能分辨音乐中各个段落的不同，能用正确地呼吸方法演唱，提高音乐表现力。1、能正确演唱《小小足球赛》，要求唱的整齐划一并富有表情。2、继续巩固《小小足球赛》，能够用有弹性的声音，正确地呼吸方法演唱。进一步熟悉课堂乐器的演奏方法。3、听赏《溜冰圆舞曲》《跳绳》《两个小乒乓球运动员》，在听赏音乐时继续养成良好的听赏习惯，注意音乐中各个段落的相同与不同。第五单元《动画城》保持对音乐的兴趣，提高对音乐节奏、音色、旋律等音乐要素的感受能力，提高音乐表现力，发展音乐想象力及对声音的感受力。1、学唱歌曲《动画城》，并能正确演唱。2、巩固歌曲《动画城》，能够自然大方的独唱，欣赏动画片主题曲，进一步保持对音乐的兴趣。3、欣赏《哪吒再生》，感受管弦乐器丰富的表现力，提高音乐想象力。第六单元《闪闪的红星》感受进行曲风格，提高感知音乐、理解音乐、表现音乐的能力，在学习歌曲的过程中，激发兴趣，培养活泼乐观的生活态度。1、学习歌曲《爷爷为我打月饼》，了解歌曲背景等，初步认识附点音符、重音等音乐知识。2、继续唱好《爷爷为我打月饼》，提高课堂乐器的演奏技巧。3、欣赏歌曲《嘎子嘎》和木琴独奏《我是人民小骑兵》，感受乐曲的情绪，风格、节奏上的特点，并能模仿表现骏马奔跑的节奏。第七单元《音乐中的故事》提高歌曲的演唱质量，能做到气息连贯、吐字咬字清楚，能积极参与创造与表现。1、学唱《蜗牛与黄鹂鸟》，并积极参与表演。2、复习《蜗牛与黄鹂鸟》，熟悉乐谱，并学习口风琴的演奏技巧。3、小小音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》。第八单元《地有多厚天有多高》提高音乐表现力，能够用不同的演唱形式和音乐手段表现歌曲，提高乐器的演奏水平，提高艺术想象力。1、学唱歌曲《地有多厚天有多高》，学习并感受顿音的演唱方法。2、继续巩固歌曲《地有多厚天有多高》，并尝试用不同的演唱形式表现歌曲。欣赏《星空》《种太阳》。3、检查演唱情况，练习口风琴技巧。三年级下册单元目标第一单元《童趣》用自然、真挚的歌声表现歌曲，能听辨乐曲的情绪，陶冶审美情趣，享受童年生活的乐趣，热爱美好的生活。1、学习歌曲《快乐宝贝》，并用简单律动表现歌曲。2、复习歌曲，熟悉乐谱，欣赏《鸟店》，掌握乐曲的情绪，教育学生要保护鸟类。第二单元《可爱的家》提高演唱能力，用正确地呼吸方法演唱，感受爸爸、妈妈对孩子无私的爱，感受家庭的温暖，珍惜现在拥有的幸福家庭。1、学唱歌曲《小船》，认识全音符，了解四四拍的含义。2、进一步常准、唱好歌曲，声断气不断地演唱，并准确唱好弱起。练习课堂乐器。3、欣赏《内依巴河》，了解拉丁美洲民族特色歌曲。第三单元《农家孩子的歌》通过唱歌、欣赏等音乐实践活动，对民族风格的音乐产生兴趣，乐于接受和表现，进一步养成乐观、大方的性格，大胆地运用动作表现歌曲内容。1、学唱歌曲《冬瓜和南瓜》2、巩固歌曲《冬瓜和南瓜》，演唱旋律，练习课堂乐器。3、欣赏《森林水车》《打枣》。第四单元《绿色的梦》以欢快、活泼的情绪，饱满而富有弹性的声音演唱歌曲，了解我国优秀的民族音乐文化，激发热爱民族音乐的感情，在各种活动中学会与人合作。1、学唱歌曲《少先队植树造林歌》2、巩固歌曲，欣赏《苗岭的早晨》3、音乐情景剧《森林的故事》，练习课堂乐器。第五单元《小乐队》通过唱、奏、听等音乐活动，感受、体验、表现合唱、合奏的音乐表现形式，了解四三拍的含义，初步了解中、西乐队中几件常见乐器和其独特的音色。1、学唱歌曲《法国号》，了解四三拍。2、复习歌曲《法国号》，并用课堂乐器进行伴奏。欣赏《小乐队》3、欣赏《紫竹调》，展示自制课堂小乐器。第六单元《歌声中的回忆》参与各项音乐活动，感受不通的音乐情绪，丰富情感体验，了解父辈童年的歌曲及历史，从而养成良好的审美情趣。1、学唱歌曲《卖报歌》。2、复习《卖报歌》，并学唱歌谱，练习课堂乐器。3、欣赏《小背篓》第七单元《五十六朵花》用多种形式演唱和欣赏民歌，了解民族音乐风格，激发对民歌的兴趣，提高审美能力、表现能力，增加爱国热情。1、学唱柯尔克孜族民歌《幸福花儿开心上》，掌握重音记号。2、复习歌曲《幸福的花儿开心上》，练习课堂乐器。3、欣赏《金瓶似的小山》，并用课堂乐器伴奏。第八单元《七彩的旋律》感受音乐带来的愉悦，开阔音乐视野，保持乐观向上的态度，初步培养合唱能力。1、学唱二部合唱歌曲《白鸽》。2、复习《白鸽》，用课堂乐器演奏。3、欣赏《童心是小鸟》《蓝天白云跟我来》，自编韵律操。四年级学段目标：1、保持对音乐的兴趣。2、培养音乐感受与欣赏的能力，能够初步养成良好的音乐欣赏习惯。3、能自信地、有表情地演唱，乐于参与及其他音乐表现、创造能力。4、培养艺术想象力和创造力。5、培养乐观的态度和友爱精神，增强集体意识，培养合作能力。四年级学期目标：（上学期）1、能发现自然界和生活中的各种音响，能够用自己的声音模仿喜欢的音响。2、聆听各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。3、能够分辨歌唱中不同类型的女声和男声音色，说出人声的分类。4、能够认识常见的中国民族乐器和西洋乐器。5、聆听不同体裁和类别的小型器乐曲，能够随着乐曲很长短小的音乐主题或主题片段，体验二拍子、三拍子、四拍子的律动感，能够通过律动或打击乐对所听音乐做出反映。6、聆听中国民族民间音乐，了解有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和以京剧为代表的中国戏曲及曲艺音乐，体验其不同的风格。7、能够用正确的演唱姿势和呼吸方法唱歌，培养良好的唱歌习惯，并能够对自己和他人的演唱作简单评价。8、每学年应能背唱歌曲2-3首（其中中国民歌1首），学唱京剧或地方戏曲唱腔1段。9、结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用的音乐记号，能够跟随琴声试唱简单乐谱，具有初步的识谱能力。10、能够即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈或律动，并参与表演。四年级学期目标：（下学期）1、听辨自然界和生活中的各种音响，并用乐器模仿喜欢的音响。2、聆听各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。3、能够分辨歌唱中不同类型的女声和男声音色，说出人声的分类。4、能够听辨常见的中国民族乐器和西洋乐器的音色。5、聆听不同体裁和类别的小型器乐曲，能够随着乐曲很长短小的音乐主题或主题片段，体验二拍子、三拍子、四拍子的律动感，能够通过律动或打击乐对所听音乐做出反映。6、能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够感知音乐主题并说出曲名，区分音乐基本段落。7、聆听中国民族民间音乐，丰富不同地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和以京剧为代表的中国戏曲及曲艺音乐，体验其不同的风格。8、能够用正确的演唱姿势和呼吸方法唱歌，培养良好的唱歌习惯，并能够对自己和他人的演唱作客观评价。9、每学年应能背唱歌曲2-3首（其中中国民歌1首），学唱京剧或地方戏曲唱腔1段。10、结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用的音乐记号，能够跟随琴声试唱乐谱，具有一定的识谱能力。四年级上册单元目标第一单元大海啊，故乡歌曲：《小螺号》目标：能有感情的演唱歌曲《小螺号》。欣赏：《丰收欢乐而归》目标：能为《丰收欢乐而归》的几段音乐填上适当的速度记号。了解渔民的劳动生活，感受大海的无穷魅力。第二单元我们的田野歌曲：《田野在召唤》目标：能用欢快、活泼的声音演唱《田野在召唤》欣赏：《间奏曲》《小步舞曲》目标：能用歌曲、乐曲、绘画、配乐朗诵或表演等形式，表现衣服田园小景。第三单元民族的节日歌曲：《那达慕之歌》目标：能够富有感情地演唱《那达慕之歌》，并能够背唱。欣赏：《塔吉克的节日》《火把节之夜》目标：能精心、专注地欣赏音乐，并能听出音乐中各段落不同的情绪和速度，能出图辨认大阮的音色。第四单元山乡牧童歌曲：《牧童》目标：1、学生能够体验、参与各项音乐活动，引导学生用真挚自然地歌声表现歌曲。2、通过学唱歌曲《牧童》和欣赏童声合唱曲《山童》，感受合唱歌曲带给人的美妙和声及不同国家的音乐风格。欣赏：《牧童短笛》目标：1、欣赏《牧童短笛》，掌握作品的曲式结构，理解作品所表现的意境。2、了解贺绿汀的生平及其代表作品。第五单元故乡的桥歌曲：《在阿维翁大桥上》目标：1、能用欢快的情绪演唱歌曲，与同学和谐的演唱二声部的旋律。2、随着歌曲进行表演。3、能用口风琴演奏《在阿维翁大桥上》。欣赏：《北京的桥》目标：听辨歌曲《桥》《北京的桥》，分别说出各自的曲名。第六单元音乐中的故事歌曲：《老鼠和大象》目标：1、能有表情地演唱歌曲，并按照歌曲要求表现强弱。2、引导学生运用不同的速度、力度、演唱方法表达歌曲情感。欣赏：《小拇指的故事》《瓷偶女皇》目标：欣赏管弦乐《《小拇指的故事》《瓷偶女皇》，展开想象，根据音乐进行讲述。四年级下册单元目标第一单元林中的鸟声歌曲：《小鸟请到这里来》目标：1、能用深情、优美的歌声表现《小鸟请到这里来》的美好心愿，做到二声部合唱声音和谐。2、进一步理解歌曲内涵的基础上加深对环境保护的认识，知道人与自然和谐相处的重要性。欣赏《百鸟嘲凤》目标：初步了解民族乐曲唢呐，对优秀的民间器乐作品产生兴趣，对民间的艺术家产生敬重之情。第二单元绿水江南歌曲《少先队员采茶歌》目标：1、能用甜美的歌声演唱《少先队员采茶歌》，表现少先队员采茶时的欢乐心情。2、能为歌曲《少先队采茶歌》创编简单的舞蹈动作，表现采茶的情景。欣赏：《江南好》目标：1、能分辨民乐合奏《江南好》的音乐结构，感受不同越短的音乐情绪。2、初步认识民族吹管乐器竹笛，感受竹笛的音色。3、能用诗歌、绘画、音乐等艺术手段，表现江南的美丽景色。第三单元五十六朵花歌曲：《唱山歌》目标：能正确，完整、流畅地演唱歌曲《唱山歌》，知道这首歌曲是哪个民族的的民歌？欣赏：《小山羊》《天山之春》目标：1、能用语言描述自己欣赏音乐后的感受，并乐与他人合作表现。2、知道《小山羊》《天山之春》是哪个民族的民歌，并感受器风格。并能随着音乐哼唱。3、知道乐器琵琶，并能听辨其音色。第四单元学戏曲歌曲：《干洒热血写春秋》目标：1、学唱歌曲，重点了解梅兰芳及其代表作2、学唱《甘洒热血写春秋》体验京剧演唱与唱歌的不同之处。欣赏：《唱脸谱》目标：1、了解京剧的发展历史、剧种种的行当分类，京剧的相关知识。2、通过欣赏等形式，感受体验京剧文化的博大精深，从而热爱民族文化，增强民族自豪感。第五单元中国功夫歌曲《中国功夫》目标：能熟练、有表情的演唱《中国功夫》欣赏：《功夫》1、学生在欣赏的过程中能分辨第一乐段和第二越短的不同清雪以及乐曲的结构。2、通过讨论进一步了解中国武术，激发学生身为中华民族子孙的自豪感。第六单元小小音乐剧欣赏《东郭先生》目标：了解寓言故事，鼓励学生积极参与、体验各项音乐活动。第七单元环球采风歌曲：《木瓜恰恰恰》目标：能热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》初步了解印度尼西亚等国的音乐文化和地理风貌。欣赏：《尼罗河主题曲》目标：1、认识电子合成器和马林巴，并初步感受他们的音色。2、初步了解各国的音乐文化和地理风貌。五年级学段目标一、保持对音乐的兴趣。二、培养学生对音乐的感受与欣赏的能力。三、能自信地、有表情地演唱歌曲，乐于参与音乐以及其他音乐表现、创造活动。四、培养学生对艺术想象力和创造力。五、培养乐观的态度和友爱精神，增强集体意识，培养合作能力。五年级学期目标（上学期）能够听辨歌唱中不同类型的女声和男声音色，说出人声的分类。能够认识常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。在感知音乐的节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，体验二拍子、三拍子、四拍子的律动感。能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。能够感知音乐主题，区分音乐基本段落，并能够运用体态或线条、色彩做出相应的反应。能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，聆听音乐主题并说出曲名。聆听中国民族民间音乐，了解有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和以京剧为代表的中国戏曲及曲艺音乐，体验其不同的风格。聆听世界部分国家的民族民间音乐，感受不同的音乐风格。能够用正确的演唱姿势和呼吸方法，培养良好的歌唱习惯。能够用自然的声音、准确的节奏和音调，自信地、有表情地独唱或参与齐唱、轮唱、合唱，并能对指挥动作做出恰当的反应。能够对自己或者他人的演唱做简单评价。每学期基本能够将所学歌曲背唱，能够演唱京剧或者地方戏曲唱腔片段。十一、能够用口风琴或者竖笛，运用正确的演奏方法熟练的演奏规定的音乐曲目，积极参与歌曲、乐曲的表现。十二、能够对自己或者他人的演奏做简单的评价。十三、能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈，并积极参与表演。十四、能够以各种声音材料或不同的音乐的表现形式，即兴创编音乐故事、音乐游戏并参与表演。十五、能够在教师的指导下，独立或与他人合作创编四至八小节的节奏或旋律。十六、能够结合所熟悉的电影电视剧，初步感受音乐在其中的作用。五年级学期目标（下学期）

一、能够听辨歌唱中不同类型的女声和男声音色，说出人声的分类。能够认识常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。在感知音乐的节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，体验二拍子、三拍子、四拍子的律动感。能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。能够感知音乐主题，区分音乐基本段落，并能够运用体态或线条、色彩做出相应的反应。能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，聆听音乐主题并说出曲名。聆听中国民族民间音乐，了解有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和以京剧为代表的中国戏曲及曲艺音乐，体验其不同的风格。聆听世界部分国家的民族民间音乐，感受不同的音乐风格。能够用正确的演唱姿势和呼吸方法，培养良好的歌唱习惯。能够用自然的声音、准确的节奏和音调，自信地、有表情地独唱或参与齐唱、轮唱、合唱，并能对指挥动作做出恰当的反应。能够对自己或者他人的演唱做简单评价。每学期基本能够将所学歌曲背唱，能够演唱京剧或者地方戏曲唱腔片段。十一、能够用口风琴或者竖笛，运用正确的演奏方法熟练的演奏规定的音乐曲目，积极参与歌曲、乐曲的表现。十二、能够对自己或者他人的演奏做简单的评价。十三、能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈，并积极参与表演。十四、能够以各种声音材料或不同的音乐的表现形式，即兴创编音乐故事、音乐游戏并参与表演。十五、能够在教师的指导下，独立或与他人合作创编四至八小节的节奏或旋律。十六、能够结合所熟悉的电影电视剧，初步感受音乐在其中的作用。五年级上册单元目标第一单元：西部风情歌曲：三峡的孩子爱三峡目标：能够用自豪的心情演唱歌曲《三峡的孩子爱三峡》，能够用口风琴F大调熟练演奏《三峡的孩子爱三峡》。欣赏：《北京喜讯到边寨》目标：能够分辨管弦乐合奏《北京喜讯到边寨》的音乐结构，感受不同乐段的情绪，背唱其中一段旋律。第二单元：绿色畅想歌曲：《绿色的歌谣》目标：能够自信地用欢快、高兴的情绪演唱歌曲《绿色的歌谣》。欣赏：《森林狂想曲》目标：能够熟悉小乐队合奏《森林狂想曲》的音乐，分辨三个乐段的音乐并能积极地创造性地进行音效配音。能熟练演奏乐曲的A段旋律。第三单元：美丽的草原歌曲：《美丽的夏牧场》目标：能用深情优美的声音演唱歌曲《美丽的夏牧场》，并能设计多种演唱形式，更好地表现歌曲的内容。能够用口风琴F大调熟练演奏《美丽的夏牧场》欣赏：《天堂》目标：通过欣赏蒙古族民歌《天堂》，学生能够分辨乐曲是由两个部分组成，并能说出第一部分和第二部分的旋律情绪特点。能够随着伴奏唱一唱乐曲，感受蒙古族民歌的风格特点和蒙古人民对美丽草原的热爱之情。第四单元：欢快的舞步欣