河南省鹤壁市淇县第一中学2017-2018学年高一下学期期中考试生物试题

淇县一中20172018下期高一期中考试生物试题一、单选题1、关于神经调节与体液调节的特点，下列叙述中错误的是（ ）A. 神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限B. 体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久C. 神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，地位平等D. 神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，而以神经调节为主2、下图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断，下列说法正确的是（ ）A. ⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫能特异性识别抗原的细胞有 抗原刺激后，细胞和细胞的细胞周期变长D. 物质④的化学本质是蛋白质，可特异性清除抗原3、人体免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫。下列生理过程属于特异性免疫的是（ ）A.皮肤、黏膜等抵御病原体的攻击B.体液中杀菌物质消灭病原体C.吞噬细胞吞噬病原体并将之消灭D.抗体与相应的抗原发生免疫反应4、为研究动物反射弧的结构和功能，研究人员利用脊蛙（剪除脑、保留脊髓的蛙）进行了如下实验。实验1：将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙腹部的皮肤上，蛙出现搔扒反射；实验2：去除脊蛙腹部皮肤，重复实验1，蛙不出现搔扒反射；实验3：破坏脊蛙的脊髓，重复实验1，蛙不出现搔扒反射。关于本实验的叙述错误的是（ ）A. 剪除脑的目的是排除脑对脊髓的控制B. 在实验1的搔扒反射中兴奋的传导是单向的C.实验2不出现搔扒反射的原因是效应器被破坏D. 本实验说明搔扒反射的神经中枢位于脊髓5、将某种植物的胚轴切段若干浸入蒸馏水中1h后，再分别转入5种浓度的生长素类似物NAA的溶液中和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中。在23℃的条件下，避光振荡培养24h后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果如图所示。下列分析正确的是（）A. 图中数据表明NAA对切段生长的促进作用具有两重性B.浓度为0.1mg/L时的两次实验数据偏差较大，应重做浓度为0.1mg/L的促生长实验 切段在蒸馏水中浸泡1h的目的是排除内源激素的影响D. 幼嫩的芽、叶和发育中的种子可合成NAA6、下列有关血糖调节的叙述，正确的是（ ）A. 胰岛B细胞分泌的胰高血糖素促进糖原的分解B. 胰岛素降低血糖浓度的主要途径是抑制糖原的分解C. 血糖浓度与细胞吸收和利用葡萄糖的速率无关D. 肝脏是调节血糖浓度过程中的重要器官7、如图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点，以下分析错误的是（ ）A. a点接受刺激后，其膜内电位由负变正再变负B. 该实验可证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的C. 该实验不能证明兴奋在神经元之间的传递是单向的D. 电表①会发生两次不同方向的偏转，电表②只发生1次偏转8、根据所学知识判断，下列说法错误的是（ ）A. 图中能直立生长的是①④⑥B. 若探究植物的向光性，可设置①②③④⑤⑥进行对照C. 若探究植物胚芽鞘的感光部位,应设置④⑥进行对照D. 图中弯曲生长的是③⑤9、图1所示为测量神经纤维膜内外电位的装置，图2所示为测得的膜电位变化。下列有关叙述错误的是(）A. 图1中甲能测出静息电位的大小，相当于图2中a点的电位B. 若细胞外Na+浓度适当升高，在适宜条件刺激下图2中c点上移C. 图1中神经纤维的状态由甲转变为乙的过程中，膜对Na+的通透性增大D. 若要画出如图2的动作电位，需要多个图1装置测量神经纤维不同位点的电位变化10、对胚芽鞘进行如下图的① ④实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验①、②装置仍停止在如图位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是（ ）A. ←↑→↑ B. ←↑↑→ C. →↑→↑ D. →↑←↑11、对植物向光性的解释有三种观点：一是向光侧生长素向背光侧转运，导致背光侧生长素含量增加，促进作用增强；二是向光侧生长素被分解；三是向光侧抑制生长的物质增多。下图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的琼脂块上，并作不同处理，一段时间后，测定琼脂块中的生长素含量，并分别用a～f表示。下列有关叙述错误的是（）A.若a>b、c<d，说明向光侧生长素被分解了B.若c+d=e+f=a，且e<f，说明生长素由向光侧移向了背光侧C.若c+d=e+f=a，且e=f（乙、丁向光弯曲生长），说明向光侧抑制生长的物质多D.该实验还可以说明向光性是向光侧的生长素向背光侧转移和向光侧产生了抑制性物质共同作用的结果12、成人可以有意识的排尿，婴儿却不能，这说明（ ）A.位于脊髓内的低级中枢受脑中相应的低级中枢的调控B.位于脊髓内的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控C.位于脊髓内的高级中枢受脑中相应的低级中枢的调控D.位于脊髓内的高级中枢受脑中相应的高级中枢的调控13、下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，正确的是（ ）A. 寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战栗B. 刺激大脑皮层中央前回的底部，可以引起上肢的运动C. 垂体通过下丘脑分泌的相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动D. 神经元接受刺激产生的兴奋，沿轴突传递给下一个细胞只能是单向的14、下列关于植物激素及其类似物的叙述正确的是（ ）A. 在形成无子番茄过程中，生长素类似物没有改变细胞的染色体数目B. 番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利可促进子房发育成果实C. 根的向地性和茎的背地性都能体现生长素生理作用的两重性D. 在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输15、如图是α银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图。下列相关叙述错误的是（ ）A. 细胞①在特异性免疫与非特异性免疫中均发挥重要作用B. 再次受到α银环蛇毒刺激，细胞④可增殖分化为细胞⑤C. 物质乙属于免疫活性物质，在人体的第二道防线中发挥作用D. 图中既能特异性识别抗原又能增殖分化的细胞是②③④16、乙酰胆碱是一种兴奋性递质，狂犬病毒侵入人体后，可以与乙酰胆碱受体结合（如图所示）。相关叙述正确的是（ ）A. 狂犬病毒侵入神经细胞能促进神经递质的释放B. 狂犬病毒侵入细胞过程与神经冲动传导方向相同C. 狂犬病毒与乙酰胆碱受体结合可能导致相应神经元Na+内流速度减慢D. 效应T细胞可与被狂犬病毒侵染的神经细胞密切接触，导致被侵染的神经细胞坏死17、某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验研究，关于这个实验的叙述错误的是（ ）A. 经预实验后，后续实验中还需设置一组用蒸馏水处理插条的实验作对照组B. 为了保证实验结果的可靠性，每组需要取多枝插条C. 浸泡法适用于较低浓度溶液及空气湿度较大、遮阴环境D. 用不同浓度的生长素类似物溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同18、赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用，其作用机理如图所示。遗传学研究表明，赤霉素对矮生玉米的作用效果明显，而对正常株高玉米的作用效果不明显。下列分析不合理的是（ ）图中的过程表促进，过程表示抑制 图中的过程可能是促进，也可能是抑制赤霉素缺乏的植物体无法完成生长素的合成D. 控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关19、目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植、保存方面已有较多应用。下列说法错误的是（ ）A. 用细胞分裂素可以贮藏保鲜农产品B. 用乙烯利可以催熟水果C. 用适当浓度的2，4D可以除去大豆田里的单子叶植物杂草D. 播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子可以促进种子萌发20、如图所示为对燕麦胚芽鞘做不同处理的实验，胚芽鞘生长情况相同的一组是（ ）A. a与b B. c与d C. a与e D. c与e21、图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用表示）；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。由此我们可以判断下列说法错误的是（ ）A. 琼脂块中生长素浓度在点时具有最大值B. 当生长素浓度小于点浓度时，随生长素浓度的增加逐渐减小C. 只有生长素浓度高于点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长D. 由图二可知生长素对胚芽鞘的作用具有两重性22、如图表示淋巴细胞的起源和分化过程（其中 表示不同种类的细胞，①②表示有关过程），下列有关叙述，正确的是（ ）A. 只有三类细胞才能识别抗原 B. 产生抗体的细胞只能由细胞直接分化形成C. ①②过程都需要抗原的刺激才能发生 D. 细胞功能不同的根本原因是不同23、一株盆栽植物水平放置，根向地生长，茎背地生长，其原因不包括（ ）A.生长素的作用具有两重性B. 茎的背地生长是光照引起的C.根对生长素敏感性较茎的强D. 根的近地侧生长素浓度高抑制了生长24、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是（ ）A. 病原体感染机体而引发的疾病，有传染性B. 机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病，无传染性C. 人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病D. 已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应25、激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程，下列叙述不正确的是（ ）A. 胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，影响其分泌的刺激X最可能是血糖含量降低，刺激Y可能是胰岛素分泌减少B. 从反射类型看，刺激X→①→②→③→胰岛A细胞，属于非条件反射；其中①结构称为传入神经，②结构位于下丘脑C. 受激素作用，靶细胞内发生的主要代谢变化是肝糖原的分解D. 结构③通过释放化学信息直接影响胰岛A细胞的分泌，该化学物质称为神经递质26、下图表示生长素浓度对离体根、芽和茎生长的影响，从图中不能得到的结论是（ ）A. 同一生长素浓度对不同器官的作用效果不同B. 三种器官对生长素的敏感程度为茎>芽>根C. D点对应的生长素浓度能促进芽和茎的生长，但是会抑制根的生长D. A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度27、某校生物兴趣小组探究了生长素类似物2，4D对月季插条生根的影响，结果如图所示。下列有关叙述正确的是（ ）A. 该实验的无关变量有插条的状况、芽的数量、2，4D的浓度等B. 该实验还可用生根的平均长度作为观察指标C.生长素类似物2，4D浓度为800mg/L时，抑制插条生根D. 该实验可确定400mg/L是促进插条生根的最适浓度28、如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，则下列说法正确的是（）A. 图中②、③分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素B. 寒冷刺激后，图中③的含量增加先于①和②C. 当人饮水过多时，下丘脑可通过垂体释放④来促进肾脏对水的重吸收D. 从图中可看出，神经系统和内分泌系统相互影响29、某实验小组为探究不同浓度的生长素溶液对某植物根和茎的作用效应，进行了相关实验，得到的结果如图所示。据图不能得出的结论是（ ）A. 该植物的根和茎对生长素的敏感性不同B. 促进该植物的茎和根生长的最适生长素溶液浓度不同C. 生长素浓度为106mol/L时，抑制该植物根的生长D. 相同浓度生长素溶液对根和茎的作用效应可以相同30、当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，正确的是（ ）①下丘脑渗透压感受器兴奋 ②大脑皮层兴奋产生渴觉 ③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加 ④摄水量增加 ⑤减少尿的排出A.①→②→③→④→⑤B.②→①→④→③→⑤C.①→②→④或①→③→⑤D.②→①→④或②→①→③→⑤二、简答题31、图甲为兴奋在神经元之间传递的示意图，图乙表示图甲中Na+内流引起神经元产生动作电位的机制。请回答下列问题：（1神经调节的基本方式是反射，反射发生必须具备的条件是 和 。（2图甲中，神经递质储存在突触小体的 内；突触前膜将神经递质分泌到突触间隙体现了细胞膜具有 性；神经递质与突触后膜上的受体结合引起Na+内流体现了细胞膜具有 功能。（3图甲中的Na+内流是指图乙中Na+ （填“由A侧进入B侧”或“由B侧进入A侧”）。图乙中失活关闭状态的Na+通道 （填“能”或“不能”）直接进入开放激活状态。由图乙可知，神经元的细胞膜主要通过 来实现动作电位的产生。32、某课题组研究了赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养。实验分为A、B两组，分别培养至第1天、第8天，再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图。请回答下列问题：（1用激素处理时，应用IAA处理茎芽尖端而不是加在培养液中，原因是 。（2A、B两组的实验结果表明离体时间短的茎芽中本身含 的低，而 较高。（3为了研究GA3的作用机理，有人用药物完全抑制DNA复制后，发现诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA3是通过促进 影响茎芽伸长生长的。（4促进茎芽的伸长除用实验中的两种激素外，还可以用 。（5菟丝子茎芽细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是 ，实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，因此，还必须合成更多的 。33、科学家研究发现一种树突状细胞（DC细胞），在免疫反应中有强大的摄取、处理和传递抗原的功能。下图为DC细胞参与免疫的过程，请回答问题：（1DC细胞能通过 方式将外来抗原摄取入细胞内，将其分解；同时，免疫调节也可对付体内的异常细胞，这体现了免疫系统的 功能。（2DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的物质能与T细胞外具有 作用的受体相结合，激活信号分子（S1、S2），从而激发T细胞出现免疫效应，此过程为细胞间的 。具有摄取、处理及传递抗原能力的细胞，除树突状细胞外还有 。（3T细胞发生免疫效应时，它产生的 可作用于已被少数抗原刺激的 细胞，并促进其增殖分化。（4DC免疫疗法是通过采集患者自体的外周血液，在体外诱导培养出大量DC细胞进入患者体内后，还可诱导T细胞迅速增殖分化成 精确杀伤肿瘤细胞，同时，还能使机体产生免疫记忆，具有防止肿瘤复发的功效，该免疫过程属于 免疫。34、下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题：（1图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有 功能。（2如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌量的变化分别是 ， ；如果用物质乙饲喂正常动物，则物质丙的分泌量 ，原因是 。（3物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的 结合，反映出细胞膜能进行 。（4若刺激图中A点，电表指针偏转的情况是 。35、下丘脑在人体内环境的稳态与生理调节过程中发挥着重要作用，如图所示为神经系统对内分泌功能的三种调节方式。请据图回答下列问题：（