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文档简介

分数乘法第6课时分数连乘

苏教版数学六年级上册

1.学生理解和掌握分数连乘实际问题的数量关系，能正确解决分数连乘的简单实际问题，学会用线段图分析分数实际问题，拓展对分数乘法意义的理解。  2.让学生在“用数学”活动中，学会收集、选择和加工信息，培养学生分析和解决实际问题的能力。  3.进一步让学生体验数学与日常生活的密切联系，在共同探讨中培养合作意识。一尺之捶，日取其半，万世不竭一尺长的棍棒，每日截取它的一半，永远截不完。……你想知道这里面的计算方法吗？10775×＝２42174×2132×85152×316×6552×12＝1３＝13＝＝３112＝分数和分数相乘，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。直接写出得数。先说出把哪个量看作单位“1”，再把数量关系式填写完整。1.一块菜地的种西红柿。把___________________看作单位“1”。

___________________×=________________。

一块菜地的面积一块菜地的面积种西红柿的面积2.小明的体重是小刚的。小刚的体重小刚的体重小明的体重把___________________看作单位“1”。

___________________×=________________。

六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了135朵,二班做的朵数是一班的,三班做的朵数是二班的。三班做了多少朵?要求三班做了多少朵？需要知道什么？三班做的朵数二班做的朵数一班做的朵数

六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了135朵,二班做的朵数是一班的,三班做的朵数是二班的。三班做了多少朵?一班二班三班135朵二班的朵数是一班的三班的朵数是二班的?朵?朵

六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了135朵,二班做的朵数是一班的,三班做的朵数是二班的。三班做了多少朵?三个分数相乘，先把前两个数相乘，得出的积再和第三个数相乘。但为了简便，可以先把所有分数的分子和分母约分，再把约简的分子、分母分别相乘。游泳队中六年级有队员16人，五年级人数是六年级人数的，四年级人数是五年级人数的，四年级有多少名队员？583516××=6（名）答：四年级有6名队员。58352

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