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文档简介
专题十四资本主义制度的确立[知识导图]课时1欧洲的思想解放运动
⊙考点1文艺复兴1.时间:14—17世纪初。2.起源地:意大利。3.背景。(1)经济/根本:资本主义生产关系的萌芽。(2)政治:新兴资产阶级反对教会禁欲苦行。(3)思想文化:意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀,又从东方汲取了大量文化养料。4.实质:以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召,实质上却是创立符合新兴资产阶级需要的新文化运动。5.精神内核/核心:人文主义(以人为中心,肯定人的价值和尊严;反对禁欲主义,崇尚理性;追求现世社会的幸福生活;提倡探索人与自然的奥秘)。6.成就。(1)意大利。领域人物特点文学三杰薄伽丘讽刺教会的封建腐朽,宣扬人性的自由但丁彼特拉克美术三杰达·芬奇突破了中世纪呆板僵硬的风格,描绘现世生活拉斐尔米开朗琪罗(2)英国:莎士比亚的作品《哈姆雷特》《李尔王》等,充分体现了人文主义的政治理想和道德观念。7.影响。(1)思想:在一定程度上冲击了封建秩序,解放了人性;为宗教改革和文启蒙运动的出现打下了基础。(2)经济:文艺复兴推动了资本主义的发展;(3)科学:文艺复兴推动了近代自然科学的兴起。⊙考点2宗教改革1.时间:16—17世纪。2.起源地:德意志。3.背景。(1)根本/经济:天主教会阻碍西欧资本主义发展。(2)导火索/直接原因:1517年,教皇兜售赎罪券。4.开始标志:1517年,马丁·路德撰写《九十五条论纲》,拉开了宗教改革的序幕。5.马丁·路德的思想主张。(1)人的灵魂获救靠自己的信仰(因信称义、信仰得救)。(2)上帝面前人人平等。(3)主张建立独立的民族教会和廉俭教会。(4)用民族语言进行宗教活动。6.性质:新兴资产阶级在宗教外衣下进行的反对封建统治的思想解放运动和政治运动。7.影响。(1)思想:进一步解放了人们的思想,传播和发展了人文主义。(2)经济:有利于资本主义发展。(3)政治和文化:推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。
文艺复兴是一个信仰与思想自由的运动,一开始就容忍了异教文化,而宗教改革不是一个为了自由的运动,各种形式的新教派,几乎都以另一个权威来取代教皇的权威。⊙考点3近代科学的兴起/科学革命1.时间:16—17世纪。2.成就:(1)波兰天文学家哥白尼提出“日心说”。(2)英国科学家牛顿发现万有引力定律。⊙考点4启蒙运动1.时间:17—18世纪。2.背景。(1)经济:欧洲资本主义经济进一步发展。(2)思想:文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展,进一步解放了思想。(3)政治:新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。3.精神内核:理性(强调独立思考与自主精神——政治思想:天赋人权、平等、自由、法治和权力制衡等)。4.性质:资产阶级反对天主教会和封建专制的思想解放运动。5.代表人物及其主张。(1)孟德斯鸠(法):强调立法、司法、行政三权分立。(2)伏尔泰(法):开明君主制,建立君主立宪制。(3)卢梭(法):主权在民,社会契约论。(4)亚当·斯密(英):“现代经济学之父”,劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度,主张自由竞争。(5)康德(德):启蒙思想的集大成者。6.影响。(1)进一步解放了人们的思想,为资本主义制度的建立做了理论准备和舆论宣传。(2)直接推动了美国独立战争和法国大革命,有助于在这些国家建立资产阶级统治。(3)启蒙思想也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。
近代(16世纪—19世纪末20世纪初)科学是在收集材料的基础上,从现象深入本质,从经验定律上升为系统的科学理论。它是建立在观察、试验基础上的实验科学,表现为较为抽象的理论性。(2023春·湖南高一统考学业考试)直接推动了美国独立战争和法国大革命,并为资本主义制度建立提供政治思想理念的是(
)A.文艺复兴
B.宗教改革C.科学革命 D.启蒙运动解析:本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:近代世界。根据所学可知,启蒙运动直接推动了美国独立战争和法国大革命,并为资本主义制度建立提供政治思想理念,D项正确;文艺复兴促进近代科学兴起,宗教改革动摇了基督教会的权威,科学革命促进了思想解放和社会进步,三者都促进思想解放,但都不符合“直接推动了美国独立战争和法国大革命”,排除A、B、C三项。故选D项。答案:D1.(2023春·广东清远高一校考学业考试)伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭合称“法兰西启蒙运动三剑侠”,他们在政治上都主张(
)A.反对君主专制 B.实行自由主义C.王权至高无上 D.开明君主专制A2.(2023春·新疆高一统考学业考试)伏尔泰认为:“本身自由,周围的人与自己平等——这才是真正的生活,人们的自然生活。”其体现的政治理念是(
)A.天赋人权 B.权力制衡C.自由竞争 D.主权在民A本题为单类型单项选择题。根据设问可知,这是推断题。时空范围为启蒙运动时期的法国。根据材料得出主要结论:伏尔泰认为个人自由、人人平等才是真正的自然生活,这体现了天赋人权的理念,A项正确;权力制衡是孟德斯鸠的主张,排除B项;材料反映的是自由、平等思想,无法体现竞争,排除C项;主权在民强调的是政治权力的归属,与材料主旨无关,排除D项。故选A项。3.(2023春·甘肃高一统考学业考试)下列历史人物与历史活动的搭配正确的是(
)A.马丁·路德—科学革命B.但丁—宗教改革C.拿破仑—美国独立战争D.伏尔泰—启蒙运动D4.(2023春·浙江绍兴高一统考学业考试)马克思说:“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端,是以一位大人物为标志的。他是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。”这位人物就是意大利的(
)A.但丁 B.彼特拉克C.达·芬奇 D.莎士比亚A5.(双选)文艺复兴“是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”下列属于这个时代的代表人物有(
)A.薄伽丘 B.达·芬奇C.马丁·路德 D.凯恩斯AB本题是多项选择题。时空是14-17世纪(意大利)。据所学可知,文艺复兴运动的代表人物有薄伽丘、达·芬奇等,A、B两项正确;宗教改革的领袖马丁·路德和20世纪英国著名经济学家凯恩斯均不属于文艺复兴的代表人物,排除C、D两项。故选A、B两项。6.(双选)源于欧洲的启蒙运动对世界历史进程产生了深远影响。可以印证这一观点的是,启蒙运动(
)A.促进了牛顿经典力学的产生B.为资本主义制度的建立作了理论准备C.推动了文艺复兴在欧洲的扩展D.为辛亥革命和民国成立提供了精神武器BD根据所学,启蒙运动宣扬自由、民主、法治、平等,为法国大革命作了重要的理论准备,也为资本主义制度的建立作了理论准备,B项正确;经典力学在启蒙运动之前,排除A项;文艺复兴在启蒙运动前,排除C项;启蒙运动中的民主自由思想对于中国革命产生了影响,特别是为辛亥革命的提供了精神武器,D项正确。故选B、D两项。课时2资产阶级革命与资本主义制度的确立
⊙考点1英国君主立宪制1.前提:1640—1688年英国资产阶级革命(结束的标志:1688年,“光荣革命”)。2.确立的标志:1689年《权利法案》——意义:扩大议会权力,限制王权,标志着英国君主立宪制的确立。(1701年《王位继承法》—进一步限制了王权)。3.特点:国王统而不治,议会权力至上,是国家权力中心。英国《权利法案》对君主权力作了限制,扩大了议会权力;美国《独立宣言》宣告成立美利坚合众国,宣布一切人生而平等;法国《人权宣言》宣布人生来是平等的,法律面前人人平等,私有财产神圣不可侵犯。⊙考点2美国民主共和制1.前提:美国1775-1783年独立战争——性质:既是民族独立运动,也是资产阶级革命。重要文件:1776年,《独立宣言》。2.确立的标志:1787年宪法。(1)内容/原则:分权制衡原则[国会、总统(权力中心)和最高法院分别掌握立法权、行政权和司法权]、联邦制原则(联邦政府拥有最高权力,各州政府拥有一定自治权)、人民主权原则(总统和议员由人民选举产生)。(2)评价:①进步性:是第一部比较完善的资产阶级成文宪法;②局限性:承认奴隶制度,保留种族歧视。⊙考点3法国民主共和制:1.前提:1789年,法国大革命(重要文献:1789年《人权宣言》、1804年《法国民法典》)。2.确立的标志:1875年《法兰西第三共和国宪法》(艰难曲折,“一票共和”),权力中心在议会。⊙考点4德国君主立宪制1.前提:普鲁士通过三次王朝战争完成了德意志的统一。2.确立的标志:1871年《德意志帝国宪法》。3.特点。(1)君主为实,立宪为虚。(2)带有浓厚的专制主义、军国主义色彩。⊙考点5资本主义的扩展1.1861年,俄国农奴制改革。2.1861—1865年,美国南北战争/内战,解放黑奴,巩固了美国的资本主义制度。3.1868年,日本“明治维新”,确立君主立宪制。4.1870年,意大利统一,确立君主立宪制。5.1871年,德意志确立君主立宪制。
日本明治维新保留了大量封建残余(天皇制和军国主义传统),走上对外侵略扩张道路,成为亚洲和平的新威胁。(2023春·浙江高一统考学业考试)从下面大事年表中提炼出最恰当的主题是(
)时间事件1640年英国议会重新召开1688年英国发生“光荣革命”1787年美国宪法制定1789年巴黎人民攻占巴士底狱1804年《拿破仑法典》颁布A.封建时代欧洲的政治变革
B.君主立宪制的逐渐形成C.资本主义制度的逐步确立
D.殖民地人民的反抗斗争解析:本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:17—19世纪(世界)。根据材料表格可知,材料强调了英国资产阶级革命,美国资本主义制度宪法的制定和法国大革命、拿破仑战争等,涉及的是三国的资产阶级革命及资本主义制度的确立,C项正确;材料涉及的是推翻封建制度的资产阶级革命,而非封建时代的变革,排除A项;材料中的美国和法国确立的是民主共和制,并非是君主立宪制,排除B项;材料中的英法和“殖民地人民的反抗斗争”无关,排除D项。故选C项。答案:C1.(2023春·浙江绍兴高一统考学业考试)1871年前,德意志内部小国林立,有近40个邦,不同的邦有不同的国籍法,这大大限制了邦与邦之间人口的自由流动,从而使煤铁资源丰富的少数工业中心难以得到充足的劳动力供应;各邦不同的货币、不同的度量衡制度和不同的工商业法律阻碍着商品的流通;由于诸邦林立,缺乏集中而强大的国家政权去保护海外贸易。这主要说明德国(
)A.经济发展缺乏充足劳动力B.商品流通需要统一货币C.统治者不够重视海外贸易D.分裂割据影响资本主义经济发展D2.(2023春·湖北黄冈高一校联考学业考试)“未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;未经议会同意,国王不能征税;未经议会同意,国王也不能在和平期间维持常备军……”材料出自文献(
)A.《查士丁尼法典》B.1689年《权利法案》C.《人权宣言》D.《独立宣言》B3.(2023春·湖南高一统考学业考试)下图所描述的法律文件是(
)A.《权利法案》B.《人权宣言》C.《法国民法典》D.《德意志帝国宪法》C本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:近代(法国)。根据材料“1804年”“法律面前人人平等”结合所学知识可知,这部法律文件颁布于1804年,肯定法律面前人人平等、保护私有财产不受侵犯等,这是拿破仑统治的法兰西第一帝国时期颁布的《民法典》,C项正确;英国《权利法案》颁布于1689年,排除A项;法国《人权宣言》颁布于1789年,排除B项;《德意志帝国宪法》颁布于1871年,排除
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