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文档简介

上课步骤上课步骤:课前组织:老师要用歌曲，古诗，手指操等形式，让幼儿快快坐好，进入活动状态；课前问好:可多个形式问好，讲课老师要站着，保持优美姿态向幼儿鞠躬；回顾上节课内容：讲课老师率领幼儿复习上节课知识，简单总结课程导入：可多个导入形式，小说，歌曲，谜语等等知识新授：学习新知识关键练习：把学习知识点练习一边课程总结:总结今天所学知识点课程延伸：将今天学习知识点延伸复习，加以巩固。

体能课开展步骤：

生活能力课程步骤：

社会课程步骤：1.2.3.4.5.

三、语言领域目标：

语言教育目标分类结构：倾听行为培养（听说游戏）表述行为培养（谈话活动讲述活动）欣赏文学作品培养（小说儿歌寓言）早期阅读行为培养（前阅读前书写准备）

绕口令教学策略和步骤：

：12

3

4

5

6

7

8

：

1

2

3

4

5

6

1

2

3

4谜底

5

6

儿歌活动活动步骤及实施策略（案例：小叶子话）

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2

3

4

51~2遍

6

7遍

8

9

：

1

2

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