计算机网络 教案全套 匡红 1-计算机网络形成发展定义功能 -24-实验十二 搭建DHCP服务器

课程名称计算机网络序号01授课教师授课时数2学时执行情况授课班级授课日期基本课题项目一认识计算机网络任务1计算机网络简介课堂类别理论课，职教云加腾讯课堂在线授课。教学目标（含课堂思政）1.知识目标：①了解计算机网络组成；②掌握计算机网络的功能；2.技能目标：能够简要介绍计算机网络的发展历程3.素养目标：网络工程师的职业素养，专业，网络冗余。4.课堂思政目标：E.要在培养奋斗精神上下功夫了解互联网之父构思和发明互联网的过程，罗伯茨和一个时代的人类精英们科学的征程曲折跋涉的结果。激发学生脚踏实地，攻坚克难，增强技术强国责任感，在培养奋斗精神上下功夫。教学重点描述了解计算机网络的形成与发展。解决措施头脑风暴法、直播教学难点描述能够用计算机网络的术语描述身边的网络，如校园网、实训室局域网、WiFi无线网络，并能对其进行定义和功能解释。解决措施头脑风暴法、直播教学设备设施职教云多媒体课件教学方法和手段职教云头脑风暴，腾讯课堂分组讨论，线上答疑。

教学环节教学设计时间分配组织教学点名，清点未到学生人数3分钟复习旧课已经学习了《通信技术基础》的课程，对互联网有一定认识，但是存在理论知识不扎实的情况，对于互联网思维应用到学习和生活中的能力不足。2分钟导入新课情境创设：冬奥会上有提醒人们佩戴口罩的机器人，有24小时待命的智能厨师，有公共空间的生物气溶胶新冠病毒核酸检测系统，有时刻监测体温数据的“腋下创口贴”……大量智能化设备的使用，减少了人与人之间的直接接触，降低了传染概率，为冬奥会的成功举办做足了防疫保障。科学技术是推动体育赛事发展的强大动力，这在冬奥会上体现得尤为突出。国家速滑馆“冰丝带”、跳台滑雪中心“雪如意”、滑雪大跳台“水晶鞋”等，都采用了大量计算机网络新技术，是中国基建科技的集中体现，为各国运动员提供了一展所长的竞技舞台。课前任务：1.假如你是一名互联网工作人员，请描述计算机网络在这次冬奥会上的作用或者应用场景，上传职教云。2.利用X-Mind软件，绘制冬奥会中计算机网络技术应用场景的思维导图，上传职教云。5分钟新课教学（可加页）教师学生设计意图75分钟课程思政E.要在培养奋斗精神上下功夫播放央视视频《互联网时代》第一集，让学生对互联网时代有初步了解。学生观看视频，增强互联网人的职业责任感。了解互联网之父构思和发明互联网的过程，罗伯茨和一个时代的人类精英们科学的征程曲折跋涉的结果。激发学生脚踏实地，攻坚克难，增强技术强国责任感，在培养奋斗精神上下功夫。学生观看视频，增强互联网人的职业责任感。了解互联网之父构思和发明互联网的过程，罗伯茨和一个时代的人类精英们科学的征程曲折跋涉的结果。引导学生在学习的过程中，脚踏实地、攻坚克难，才有可能品尝到达成功的喜悦，强化互联网人的职责。课堂讲授知识点1：结合视频《创新中国--信息》，了解计算机网络的是如何形成和发展的？小组讨论，结合身边的网络，如宿舍网，校园网，讨论Internet的应用场景有哪些：1)远程登录(Telnet)2)电子邮件(E_mail)3)文件传输(FTP)4)全球信息网(WWW)提升自主学习品质，培养合作探究能力，解决教学重点；课堂讲授知识点1：结合视频《未来计算机的发展趋势》，了解网络应用及发展前景。小组讨论，计算机网络相关的热门技术有哪些：1)多媒体技术2)宽带网技术3)移动技术4)Internet与信息安全技术5)下一代Internet培养与时俱进发展的眼光看待技术更新。情境教学知识点2设置情境，公司新购置了一批交换机和路由器，小张作为公司的网络运行维护人员，需要对这些网络设备进行初始化配置，完成公司网络的配置，那么小张需要哪些网络知识，如何理解计算机网络的概念以及功能？组内成员分工完成计算机网络概念的应用场景描述，并通过网络或者书本了解计算机网络的功能。总结计算机网络必不可少的三个要素：（1）至少两台计算机互联；（2）通信设备与通信线路；（3）网络软件和通信协议。小组互评提炼亮点表达。1.通过计算机网络概念的三要素理解，初步破解教学难点；2.结合冬奥会计算机网络的应用，掌握计算机网络的功能，展现中国科技魅丽，激发技术强国责任感。点评总结挑选小组优秀计算机网络应用场景，综合点评与赏析。聆听点评，梳理课堂知识脉络，知晓责任使命。点评赏析破解教学难点。强化奋发图强，脚踏实地精神，增强互联网人的自觉性，提升中国科技光耀世界民族自豪感。课堂小结1.计算机网络的形成与发展2.计算机网络的定义和功能3分钟布置作业职教云平台发布课后任务。学习他组作品，优化计算机网络应用实例。2分钟教学反思（可加页）思政融入特点：本次教学引入要在培养奋斗精神上下功夫的思政内容，意在引导学生任何事情的发明创造从来不是浪漫的，从设想、理论走向实践，注定会充满曲折与艰辛。鼓励学生在日常的学习中刻苦学习，不懂就问，知识才能转化成我们前行的利器。教学特色创新：采用任务驱动教学策略，激发了学生学习的积极性和学习的潜能，从“要我学”变为“我要学”，显著提高了教学效果，培养了学生实际应用能力和职业能力，实现学生的可持续发展。不足改进：本次课旨在通过任务活动，强化学生攻坚克难，脚踏实地的学习态度。但努力奋斗的意识培养需贯穿于整个教学过程中，师生协同将这种精神内化于心，外化于行，持之以恒，达成思政目标。由于学生认知层次和高度存在差异，后续课程思政活动设计应更加精细化与层次化。课程名称计算机网络序号02授课教师授课时数2学时执行情况授课班级授课日期基本课题项目一认识计算机网络任务1计算机网络简介课堂类别理论课，职教云加腾讯课堂在线授课。教学目标（含课堂思政）1.知识目标：理解计算机网络的各种分类方式熟悉常见的几种网络拓扑结构及其应用场景了解计算机网络基本结构、组网设备及常用传输介质2.技能目标：能根据应用场景分析网络的拓扑结构能说出网络传输的介质3.素养目标：具备遵法守纪、履行道德准则和行为规范的意识；具有探究学习、分析问题的能力；4.课堂思政目标:B.要在厚植爱国主义情怀上下功夫引导学生理解“构建网络空间命运共同体”的理念，通过网络互联为全球互联网发展贡献中国智慧、中国方案。教学重点描述计算机网络的各种分类方式解决措施逐步讲解、打比方教学难点描述网络拓扑结构及其应用场景解决措施逐步讲解、打比方教学设备设施职教云多媒体课件教学方法和手段职教云头脑风暴，腾讯课堂分组讨论，线上答疑。

教学环节教学设计时间分配组织教学点名，清点未到学生人数3分钟复习旧课已经了解了计算机网络的历史以及发展轨迹，掌握来计算机网络的功能。2分钟导入新课1.在职教云完成问卷调查2.观看群文件中提供的视频，视频内容为：计算机网络的分类3.完成职教云的讨论了解你家从光猫到各个设备的连接图，并说明按拓扑结构来分，是哪种网络？从覆盖范围来看，你家里的网络内部连接是什么网络？连到外面是什么网络？学校的校网是什么网络？能否举例方式说明什么是广播式网络？什么是点到点式网络？10分钟新课教学（可加页）教师学生设计意图70分钟课程思政B.要在厚植爱国主义情怀上下功夫2015年，中国国家主席习近平在第二届世界互联网大会首次提出“构建网络空间命运共同体”理念，构建网络空间命运共同体，就是要把网络空间建设成造福全人类的发展共同体、安全共同体、责任共同体、利益共同体。我们倡议世界各国政府和人民顺应信息时代潮流，把握数字化、网络化、智能化发展契机，积极应对网络空间风险挑战，实现发展共同推进、安全共同维护、治理共同参与、成果共同分享。学生观看2015年习近平总书记在第二届世界互联网大会中国的部分讲话。引导学生理解“构建网络空间命运共同体”的理念，通过网络互联为全球互联网发展贡献中国智慧、中国方案。情境教学知识点1：计算机网络的基本组成从物理结构来看，计算机网络是由网络硬件和网络软件两大部分组成，而从逻辑结构来看，计算机网络由通信子网和资源子网组成。了解你家从光猫到各个设备的连接图，并指出这个计算机网络由哪些网络硬件和网络软件组成？哪些设备属于通信子网，哪些设备属于资源子网。把课本中的理论知识应用到家庭的小型局域网中，提高学生理论应用到实践的能力。课堂讲授知识点2：计算机网络的分类（一）覆盖范围网络如何分类介绍1．局域网（LAN）局域网（LocalAreaNetwork，LAN），是指在一个较小的范围（例如一栋大楼、一所学校）内的计算机、终端和外部设备通过高速通信线路相连接形成的计算机网络2．城域网（MAN）城市区域网络简称城域网（MetropolitanAreaNetwork，MAN），覆盖范围约为几千米到几十千米，是介于局域网和广域网之间的一种高速网络3． 广域网（WAN）广域网（WideAreaNetwork，WAN），其网络覆盖范围巨大。广域网的覆盖范围从几十千米到几千千米不等。广域网可以覆盖若干个国家和地区，甚至横跨几个洲对照微课视频，勾画教材中的重点词句。完成局域网，城域网和广域网的英文全称。提升自主学习品质。课堂讲授知识点2：（二）计算机网络拓扑结构及应用举例介绍1.按拓扑结构分（1）总线型拓扑结构总线型拓扑结构形式简单，节点易于扩充。相对来说维护比较困难，因为在排除介质故障时，要将错误隔离到某个网段比较困难。受故障影响的设备范围大，总线电缆出现故障或断开，整个网上的通信就无法进行了。（2）星型拓扑结构星型结构的优点是：结构简单，组网容易，控制相对简单，维护起来比较容易，受故障影响的设备少，能够较好地处理通信介质故障，只需把故障设备从网上移去就可处理故障。其缺点是：集中控制，中心节点负载过重，可靠性低，通信线路利用率低。（3）树型拓扑结构树型拓扑结构是一种分层结构，可以看做是星型拓扑的一种扩展，适用于分级管理和控制的网络系统。一般适用于局域网中包含节点比较多的情况，通过增加中心节点，实现中心节点的级联。与简单的星型拓扑相比，在节点规模相当的情况下，树型拓扑中通信线路的总长度较短，从而成本低，易于推广。树形拓扑结构也是局域网中应用广泛的一种形式。了解计算机网络不同TOPO结构的应用场景。学会根据不同的应用场景，选择不同的TOPO结构。没有最好的TOPO结构，只有最适合的。点评总结教师邀请全班自由发言，无论个人、小组，还有遗留问题的，都可以提出来，教师给予解答。聆听点评，梳理课堂知识脉络，知晓责任使命。点评赏析破解教学难点。强化奋发图强，脚踏实地精神，增强互联网人的自觉性，提升中国科技光耀世界民族自豪感。课堂小结1.计算机网络覆盖范围网络如何分类介绍2.计算机网络拓扑结构及应用５分钟布置作业０分钟教学反思（可加页）1.时间安排合理，内容适量2.初识网络设备，以认识家里的交换机和路由器为目的，针对性强，贴合实际，效果较好3.限定学生完成作业的时间，如没完成，请课代表通知，保证这周的内容在这周完成。课程名称计算机网络序号03授课教师授课时数2学时执行情况授课班级授课日期基本课题项目一认识计算机网络任务2网络体系结构课堂类别理论课，职教云加腾讯课堂在线授课。教学目标（含课堂思政）1.知识目标：①理解网络协议的作用及三要素②了解网络参考模型出现背景及作用③熟悉网络参考模型结构及每一层功能2.技能目标：①能举出一些与分层体系结构的思想相似的日常生活。②能举例说出分层在生活中的应用3.素养目标：具有探究学习、分析问题的能力；4.思政目标：F.要在增强综合素质上下功夫网络体系结构求同存异的智慧教学重点描述网络协议的概念和三要素解决措施逐步讲解、打比方教学难点描述网络参考模型结构及每一层功能解决措施逐步讲解、打比方教学设备设施职教云多媒体课件教学方法和手段职教云头脑风暴，腾讯课堂分组讨论，线上答疑。

教学环节教学设计时间分配组织教学点名，清点未到学生人数3分钟复习旧课一．排除网络故障的五大命令是：确定网络连通性的ping、查看网络TCP/IP配置值的Ipconfig可以获得从本地计算机到目的主机的路径信息（令显示出由执行程序的主机到达特定主机之前历经多少路由器）Tracert命令解决NetBIOS名称问题的Nslookup可以查看本机各端口的网络连接情况;的Netstat命令，命令用于显示各种网络相关信息，如网络连接，路由表，接口状态二．在网络中ping是一个十分强大的TCP/IP工具。它主要的作用是用来检测网络的连通情况和分析网络速度2分钟导入新课1.计算机网络是由多个节点组成的，节点之间需要不断地交换数据与控制信息，为了让节点间交换信息时做到有条不紊，必须对节点做一些约定规则,，有哪些约定规则呢？2.手机是怎样生产出来的？从设计图纸到用户手中可分为几层？5分钟新课教学（可加页）教师学生设计意图75分钟课程思政F.要在增强综合素质上下功夫网络体系结构求同存异的智慧。从铁通和移动合并导致的设备浪费案例引入，提出TCP/IP协议求同存异的理念，引导学生在处理个人与社会的关系时，如果能够灵活运用求同存异的智慧，就能够享受到更多的获得感与幸福感。OSIRM和TCP/IP在追求和谐、包容、兼容并蓄，理解差异的基础上，定义了统一的规范和标准。此方法既追求了通信范围内的共同点，又尊重各个厂商与机构的创新与不同。求同存异是在生活中解决问题的一大法宝。大到国与国之间复杂的政治、经济、外交等问题，可以通过搁置争议、避免分歧、寻求利益共同点，达到互惠互利、共同发展的目的，小到人与人之间的日常小事。如果能够尊重并理解别人的不同，寻找共同共通之处，就可以实现共赢。学习铁通和移动合并案例，并总结其中导致设备报废的原因？同学们在处理个人与社会的关系时，如果能够灵活运用求同存异的智慧，则能够享受到更多的获得感与幸福感。课堂讲授知识点1：网络协议一、网络协议的概念及三要素网络协议是指网络数据交换而制定的规则、约定和标准。1、网络协议的作用网络协议是指网络数据交换而制定的规则、约定和标准2、网络协议三要素语义：对通信内容的约定。定义收发双方所要完成的操作（用于解释传输数据每一部分的含义。它规定了需要发出何种控制信息，以及完成的动作与响应。）如利用浏览器访问，浏览器会构建一个HTTP的请求报文发送给服务器。浏览器会构建一个HTTP的GET请求报文。然后将其发送给Web服务器。Web服务器收到该报文并进行解析。发现这是一个HTTP的GET请求报文。于是就在自身内部查找所请求的内容。并将找到的内容封装在一个HTTP响应报文中，发回给浏览器，浏览器收到所HTTP响应报文后对其解析，取出请求内容就看到的网页了语法：定义收发双方所交换信息的格式，如以寄快递为例,正确的地址,姓名,电话号码以及正确的格式才可以让快递寄到收件人手中。（是用户数据与控制信息的结构与格式，以及数据出现的顺序的意义，表示要怎么做。）时序：指通信时间和顺序，定义收发双方的时序关系又称同步，协议定义了何时进行通信，先讲什么，后讲什么，讲话的速度等，这就是时序问题，即对事件实现顺序的详细说明，表示要什么时候做举例网络协议的语义、语法、时序讨论：哪个属于语义、语法和时序？语义：通信内容：你好几点钟？再见请求连接确认传送文件断开连接、断开连接确认语法：格式汉语文件格式时序：先说你好→你好（确认）→几点→3点（确认）→谢谢，再见→再见断开连接→断开连接确认通过案例教学，把网络协议的三要素类比为我们的沟通方式，引导学生活学活用。情境教学知识点1：网络协议分层1、为什么要分层流程清晰、简化问题排错的时候容易发现问题，并针对性的对解决2、OSI参考模型的作用及各层功能OSI(OpenSystemInterconnectionReferenceModel)参考模型:又称OSI/RM参考模型，即开放式系统互联参考模型。功能：系统的体系结构、服务定义、协议规格说明。注意“并没有提出任何具体协议，也没有给出任何具体实现方法。目的：1.协议的主要目的是将异构系统互联与互通（2） OSI参考模型的作用2.每一层都具有独立性，具有独立功能3.每一层使用下层提供的服务，并向上层提供服务分组讨论华为公司的华为P50

的产业链（典型的分层结构）是如何操作的？提升学生知识迁移的能力，从生活中找到解决网络问题的方法。任务驱动知识点2：OSI七层参考模式分别说明七层参考模型每一层的功能。通过教材内容自主学习OSI七层参考模式，培养学生自主学习的能力。知识点3：TCP/IP参考模式采用WireShark软件学习网络协议的相关知识，检测网络连接，检查资讯安全相关问题，并结合TCP/IP参考模型对应用或站点请求进行分析，进一步研判用户上网行为。用户登录一次腾讯QQ，用WireShark软件分析其客户端（用户）与服务器（腾讯QQ）的交互流程，并绘制数据封装与解封装的过程。其中数据封装为应用层、传输层、网络层、数据链路层直至物理层的数据累加过程，数据解封装为物理层、数据链路层、网络层、传输层直至应用层的数据剥离过程。学生用wireshark软件抓取QQ登录数据包，找到数据封装的TCP/IP五层。学会用软件把虚拟的协议转换成简单易懂的知识点。引导学生用网络工具解决互联网问题。点评总结教师邀请全班自由发言，无论个人、小组，还有遗留问题的，都可以提出来，教师给予解答。聆听点评，梳理课堂知识脉络。能举出一些与分层体系结构的思想相似的日常生活。破解教学难点。课堂小结１．网络协议的概念及三要素２．网络分层的必要性和分层的概念３．OSI七层模型的名字及每一层的功能3分钟布置作业P32一..5.2分钟教学反思（可加页）1.教学内容主要讲请网络协议的概念和三要素、分层的必要性和OSI七层模型每次的功能以及每层功能的数据包的名称即可，数据封装和解封装到TCP/IP协议中就可以了2.时间合理，内容适量课程名称计算机网络序号04授课教师授课时数2学时执行情况授课班级授课日期基本课题实验一网络软件体验及常用网络命令的使用1.eNSP、wireshark安装与熟悉2.常见网络命令的使用课堂类别实验课，职教云加腾讯课堂在线授课。教学目标（含课堂思政）1.知识目标：学会安装wireshark软件，并熟悉软件的使用学会安装eNSP软件，并熟悉软件界面常见网络命令的使用技能目标：能够掌握常见的网络命令的使用，判断网络连通性。3.素养目标：能够熟练使用windows中命令，了解网络联通性，了解网络运维管理员的岗位要求。4.课堂思政目标：D.要在增长知识见识上下功夫网络显微镜Wireshark软件的发明教学重点描述Wireshark软件的使用常见网络命令的使用解决措施学生上网查看软件安装过程教学难点描述常见网络命令的使用解决措施演示加练习教学设备设施职教云多媒体课件教学方法和手段职教云头脑风暴，腾讯课堂分组讨论，线上答疑。

教学环节教学设计时间分配组织教学点名，清点未到学生人数3分钟复习旧课1.计算机网络的定义、组成、分类、功能？2.OSI参考模型及TCP/IP参考模型的层次？2分钟导入新课常用的计算机网络抓包和建模软件介绍5分钟新课教学（可加页）教师学生设计意图75分钟课程思政D.要在增长知识见识上下功夫吕文虎克发现小生命的消息轰动了全世界。从历史上来看,吕文虎克是第一个发明显微镜的人,也是最早看到微生物的人,所以被誉为开创微生物学的第一人。Wireshark的发明人Gerald

Combs是一个普通的码农，他发明的Wireshark的网络分析人员手中的显微镜，是世界上最重要和最广泛使用的网络协议分析仪。它可以让您在微观层面上看到网络上发生的事情，并且是许多商业和非营利企业，政府机构和教育机构的事实上（通常是法律上的）标准.本次教学引入要在要在增长知识见识上下功夫的思政内容，意在引导人生有很多事情要做，可人的精力又是有限的，做人必须抓住人生重要的事情去做，集中精力干好自己重要的工作和事情，才能可以实现人生的价值。认真听案例，了解Wireshark网络显微镜的发明过程，掌握其在网络分析中的作用。引导学生认识一个平凡的人只要专注持之以恒做一件事，就能成为一个不平凡的人，认定的事情就坚定地走下去，总会干成一件像样的事情了，不会一事无成。课堂讲授知识点1：Wireshark简介Wireshark（前称Ethereal）是一个网络封包分析软件。网络封包分析软件的功能是撷取网络封包，并尽可能显示出最为详细的网络封包资料。Wireshark使用WinPCAP作为接口，直接与网卡进行数据报文交换。对于Wireshark网络封包分析软件的功能我们可以想像成"电力工程技师使用万用表来量测电流、电压、电阻"的工作，只是将应用场景移植到计算机网络上，并将电线替换成网络线。类似安卓操作系统开源免费，所以是目前商业民用应用最广的系统。Wireshark则是目前全世界应用最广泛的网络封包分析软件之一。简单来说Wireshark就是通过观察选定网卡的网络流量，并把网络流量按照TCP/IP五层网络体系架构的封装模式展示在软件的界面上。如下图所示，我们可以清晰在界面上看到数据包的协议类型，源地址，目的地址及简要信息，如下图所示：包内部的物理层信息“Frame66:71bytesonwire(568bits),71bytescaptured（568bits）oninterface0”,数据链路层信息“EthernetⅡ，Src:G-ProCom_e1:d9:eb(00:23:24:e1:d9:eb),Dst:dc:72:9b:84:0d:72(dc:72:9b:84:0d:72)”,网络层信息“InternetProtocolVersion4,src:7,Dst:”，传输层信息“UserDatagramProtocol,SrcPort:50714,DstPort:53”,应用层信息“DomainNameSystem(query)”，具体这五层信息怎么分析在后续实验会有重点讲解。知识点1：ENSP简介eNSP是由华为公司发布的一个辅助学习工具，为学习思科网络课程的初学者去设计、配置、排除网络故障提供了网络模拟环境。该软件可以展示数据包在网络中行进的详细处理过程，用户可以在软件的图形用户界面上直接使用拖曳方法建立网络拓扑，并实时观察网络运行情况。总结：简要概述Wireshark功能作用。通过案例教学，把网络协议的三要素类比为我们的沟通方式，引导学生活学活用。实践操作知识点2：Wireshark安装知识点2：ENSP安装参照教材33页，按照步骤一步一步进行两种软件的安装，并熟悉其界面。教师演示。参考教材或者网络资源，自主安装wireshark软件。提升学生独立解决问题的能力，在安装过程中会有一定的报错，引导学生独立解决问题。任务驱动知识点3：常见网络命令的使用小张作为公司的网络运行维护人员，在网络搭建之初需要根据网络需求在eNSP软件设计网络拓扑结构，并学会使用常用的网络测试命令了解网络的运行情况。同学们需要掌握常用网络测试命令，学习网络故障排除的方法，并对运行结果进行分析，才能够加深对网络层协议的理解，常用的网络测试命令如下：1、命令提示符CMD的使用方法2、ipconfig/all指令查询本机的网络地址和物理地址3、本机进行ping操作（例如ping0），观察连通性4、tracert命令显示出由执行程序的主机到达特定主机之前历经多少路由器5、nslookup命令6、netstat命令用于显示各种网络相关信息，如网络连接，路由表，接口状态在教材上写上常见网络命令中的选项，并说明每种选项的意义。学会在枯燥的命令中找到英语简称的记忆方法。掌握学习方法。课堂练习同学们可以借助以上网络命令的学习，了解简单网络故障案例分析的实际案例。通过今天上课的内容，借助网络查询，解释以下故障如何定位和解除。故障1：IP地址冲突故障2：终端无法连接到互联网破解教学难点。课堂小结一．排除网络故障的五大命令是：确定网络连通性的ping、查看网络TCP/IP配置值的Ipconfig可以获得从本地计算机到目的主机的路径信息（令显示出由执行程序的主机到达特定主机之前历经多少路由器）Tracert命令解决NetBIOS名称问题的Nslookup可以查看本机各端口的网络连接情况;的Netstat命令，命令用于显示各种网络相关信息，如网络连接，路由表，接口状态二．在网络中ping是一个十分强大的TCP/IP工具。它主要的作用是用来检测网络的连通情况和分析网络速度3分钟布置作业实验报告2分钟教学反思（可加页）Wireshark发明的小故事，引导学生在奋斗精神上下功夫，引导学生认识一个平凡的人只要专注持之以恒做一件事，就能成为一个不平凡的人，认定的事情就坚定地走下去，总会干成一件像样的事情了，不会一事无成。时间合理，内容适量。课程名称计算机网络序号05授课教师授课时数2学时执行情况授课班级授课日期基本课题实验二TCP/IP封装与解封装过程解析腾讯QQ登录过程解析课堂类别实验课，职教云加腾讯课堂在线授课。教学目标（含课堂思政）1.知识目标：①了解wireshark软件的作用②理解wireshark软件的界面③wireshark数据包与TCP分层协议的对应关系2.技能目标：①能正确安装wireshark软件②能进行WireShark抓包界面和抓包方法，能够进行数据筛选③分析数据包详细信息。并把各行信息和TCP/IP各层对应起来，加深TCP/IP各层的理解，3.素养目标：（1）通过自我学习，理论联系实习，提高分析问题和解决问题的能力（2）通过正确打开wireshark软件，找到指定网站的相关地址。捕捉相关信息，初步获得网络运维管理员的基本岗位能力4.课堂思政目标：F.要在增强综合素质上下功夫网络协议的规则意识和追求卓越的思想教学重点描述WireShark抓包界面的理解和抓包方法解决措施演示加练习教学难点描述Wireshark软件的数据包内容与TCP/IP分层的对应关系解决措施演示+操作+练习+答疑指导教学设备设施多媒体课件与因特网连接的计算机，操作系统为Windows，安装有Wireshark、IE等软件。教学方法和手段任务驱动法、直观演示法、讨论法信息化平台、线上线下混合教学

教学环节教学设计时间分配组织教学点名，清点未到学生人数3分钟复习旧课1.TCP/IP协议栈分层结构及各层功能2.TCP/IP协议栈数据封装过程3.TCP/IP协议栈各层具有代表性的协议2分钟导入新课你平时在访问网站时，怎么能看到到TCP/IP体系结构的分层数据的呢？5分钟新课教学（可加页）教师学生设计意图75分钟课程思政F.要在增强综合素质上下功夫网络协议的规则意识和追求卓越的思想为了实现网络通信，网络的每一层都有多个协议，这些协议都是为了实现特定功能而定义的一系列规则，只要遵守这些规则就可以和任意站点实现互联、互通和互操作。网络协议充分体现了和谐、包容、尊重规则的理念，这也是学生需要具备的品质。在社会生活中，只有遵守法律或约定俗成的社会规则的，才能获得充分的自由及广阔的天地来发挥自己的个性，反之则寸步难行。每个协议的产生都是为了追求通信的卓越。认真听网络协议的规则性案例。青年学生也应该具备追求卓越的理念，只有持续坚持追求更高的目标，才能不断进步、提高能力并完善自我。课堂讲授知识点1：Wireshark的使用方法使用Wireshark来对我们生活中常用的浏览网页的数据和QQ登录/聊天/下线/群聊的网络数据进行分析。浏览网页是使用HTTP协议进行网络数据交互；QQ是使用OICQ协议进行网络数据交互。都属于应用层协议。超文本传输协议（HTTP，HyperTextTransferProtocol)是互联网上应用最为广泛的一种网络协议。所有的WWW文件都必须遵守这个标准。简单来说就是一种规则，一种规定。HTTP是基于TCP/IP通信协议来传递数据，默认使用80端口。\t"/net/201805/_blank"浏览器浏览网页使用的就是HTTP协议，也就是说你在访问网页就是在使用HTTP协议。OICQ是OpenICQ的简称，它是由深圳腾迅计算机有限公司开发的，基于Internet的免费网络寻呼软件。您可以使用OICQ和其它OICQ用户进行交流，信息收发及时方便，功能全面,具有即时信息收发、网络寻呼、聊天室、传输文件、手机短消息服务等功能，对传统的无线寻呼和移动通讯进行增值服务。OICQ不仅仅是虚拟的网络寻呼机，更可与传统的无线寻呼网、GSM移动电话的短消息系统互联，是国内不可多得的网络寻呼机。其内部使用的网络应用层协议还是

OICQ。在教材的对应的地方，总结Wireshark的使用方法。引导学生集中注意力，还有掌握了理论基础，待会实验的时候才能游刃有余。实践操作知识点2：TCP/IP封装请一位同学到讲台上扫码登录QQ，请下面同学说明下该同学登录的QQ账号。参考教材QQ登录过程解析。用wireshark抓取QQ登录的过程，并找到该同学账号。引导学生关注网络安全，在外用公共网络的时候，避免登录网银等敏感信息。破解教学难点。课堂讲授知识点2：OICQ协议简介最初，QQ通信协议并没有加密，而是直接采取明文的方式进行传输，到了后来才使用了加密传输，加密算法一直没有变过，使用的是blowfish算法，但是密钥的交换协议变得比较频繁。其实TX也是被逼的，现在的互联网用户比前几年更加注重隐私安全，这么大用户量的通信软件，如果用户与对方之间的聊天信息或者QQ账号密码、QQ钱包支付信息可以轻易的被第三方破译获取，那么大量用户肯定会离开它，而去选择那些能够更加保护好个人隐私的人通信软件。因此，随着时间的推移和技术的发展，以前设计的协议可能会被人发现一些弱点，如果被黑客加以利用，会对腾讯造成一些潜在的风险，所以QQ不得不对协议进行修改（QQ2011正式版中的密钥交换中对密码的MD5计算就加入了salt的概念，这个salt就是对应的QQ号码，后面会有详细的描叙）。QQ协议首选的传输层是UDP，如果UDP无法使用，那么会再尝试使用TCP进行传输。UDP使用的端口是8000，TCP使用的端口是443，应用协议基本一样，只是在通过TCP进行传输时，前两个字节为协议内容的长度（包括2个字节）。目前，腾讯QQ使用的OICQ协议。以太网帧格式如下：标识版本号命令字序号QQ号码数据标识1字节2字节2字节2字节4字节N/A1字节这里用一个QQ获取好友上线信息的数据包为例讲解,OICQ-IMsoftware,popularinChina表示应用层。该应用层包含Flag表示表示标识，固定为0x02；Version表示版本号，这里为0x3639,随着版本的升级，这个值会发生变化;Command表示命令字，QQ软件各种动作都有对应的Command，这里“Getfriendonline(39)”表示好友上线信息；Sequence表示序号，这里不要关注；Data(OICQNumber,ifsenderisclient)：表位QQ号码，后面接着本机登录的QQ号；Data表示数据，数据内容与命令字有关，基本都被加密；最后1字节的标识被Wireshark分在Data里，读者自行抓包可以发现所有OICQ都以0x03结尾；图2-10总结Command命令的状态，完成下表。命令字序号英文解释中文含义1logout下线2heartmessage心跳值4updateuserinformation更新用户信息23receivemessage收到信息29requestkey请求密钥39Getfriendonline获取在线好友60Groupnameoperation获取群状态62memooperation未知88downloadgroupfriend下载群名单92getlevel获取用户等级101Requestextrainformation未知103signatureoperation未知129Getstatusoffriend获取好友状态181Getfriend'sstatusofgroup获取群好友状态学习协议的设计思路，远比把协议背下来更有意义，引导学生掌握学习网络知识的方法。点评总结教师邀请全班自由发言，无论个人、小组，还有遗留问题的，都可以提出来，教师给予解答。聆听点评，梳理课堂知识脉络。引导学生对当堂课程进行总结。课堂小结1、Wireshark（前称Ethereal）是一个网络封包分析软件。网络封包分析软件的功能是撷取网络封包，并尽可能显示出最为详细的网络封包资料2.Wireshark的使用3.Wireshark软件的数据包内容与TCP/IP分层的对应关系3分钟布置作业实验报告2分钟教学反思（可加页）1.捕捉学校的帐号和密码一定有线上网才行，智慧教室是自动有线上网也不行，只有需要输入帐号和密码的有线上网才可以方法：打开WiresharK捕获后在过滤栏输入（1）：httpcontainspass（2）鼠标放在协议为httppost(login)r数据包点开（3）点开应用层的数据包即可找到2.捕捉QQ号，提前说下，QQ号的协议是OICQ3.TCP/IP下层通过接口服务上层，具体传输层通过端口号服务应用层，网络层通过IP地址服务传输层，数据链路层通过MAC地址服务网络层。4.时间安排合理，内容适量课程名称计算机网络序号06授课教师授课时数2学时执行情况授课班级授课日期基本课题项目二组建家庭局域网任务1通信技术知识点课堂类别理论课，职教云加腾讯课堂在线授课。教学目标（含课堂思政）1.知识目标：(1)熟悉物理层主要作用(2)熟悉物理层的四大性能特点。(3掌握局域网传输介质-双绞线的特点以及应用场合。2.技能目标：(1)能说出数据通信名词的含义（2）能根据物理层的特性对实际的网络的机械的、电气的、功能的和规程特性进行解释3.素养目标：（1）具备遵法守纪、履行道德准则和行为规范的意识；（2）具有探究学习、分析问题和解决问题的能力；4.思政目标：B.要在厚植爱国主义情怀上下功夫CNGI：中国下一代互联网，提升科技强国意识教学重点描述掌握物理层的四大特性。解决措施逐步讲解、打比方教学难点描述物理层的主要作用解决措施逐步讲解、实物教学设备设施职教云多媒体课件教学方法和手段职教云头脑风暴，腾讯课堂分组讨论，线上答疑。教学环节教学设计时间分配组织教学点名，清点未到学生人数3分钟复习旧课1.TCP/IP协议分几层？每一次的作用是什么？2.TCP/IP协议中传输层为应用层提供服务的接口是什么号？3.网络层为传输层提供服务的接口是什么地址4.数据链路层为网络层提供服务的接口是什么地址？5.Wireshark软件的数据包内容与TCP/IP分层的对应关系2分钟导入新课最简单的通信是两台计算机连接起来，两台计算机连接起来通信需要要解决哪些问题呢？5分钟新课教学（可加页）教师学生设计意图75分钟课程思政B.要在厚植爱国主义情怀上下功夫CNGI：中国下一代互联网，提升科技强国意识通过介绍数据通信的模型，延伸到美国针对该模型提出的下一代互联网，重点介绍中国在下一代互联网的部署，培养学生的科技强国意识。中国下一代互联网示范工程CNGI是实施我国下一代互联网发展战略，经国务院批准。由国家发展和改革委员会、科技部、信息产业部、国务院信息化工作办公室、教育部、中国科学院、中国工程院、国家自然基金会等八部委联合组织的国家重大工程。2002年由原国家计委组织成立“下一代互联网发展战略研究”专家委员会，并完成了“下一代互联网发展战略研究报告”，开始从战略角度对下一代互联网技术进行研究。2003年国务院正式批复同意国家发改委等八部委“关于推动我国下一代互联网发展有关工作的请示”，正式启动“中国下一代互联网示范工程CNGI”。CNGI以IPv6协议为基本核心协议，构建我国的下一代互联网。CNGI的建设目标是在国家统一部署和支持下，实施中国下一代互联网示范工程，攻克下一代互联网及其重大应用的关键技术，实现下一代互联网的产业化，使得我国在下一代互联网标准、技术和产业等方面占有重要地位，推动我的信息化建设。在2010年，建成全球最大规模的下一代互联网。项目由中国教育网、中国电信、中国连通、中国网通、中国移动、中国铁通，6单位负责建设。2004年中国下一代互联网示范工程CNGI核心网-CERNET2开始实施，2006年通过教育部组织的专家验收，建成了目前全球规模最大的纯IPv6网，并取得一系列的技术成果，标志着我国在下一代互联网研究上取得了重大突破。了解CNGI：中国下一代互联网的部署与发展。培养学生的科技强国意识。任务驱动知识点1：物理层的主要作用简单的通信是两台计算机连接起来，两台计算机连接起来要解决哪些问题呢？解决这三个问题就是物理层要解决的问题。1.物理层的功能当今的计算机网络使用的传输媒体和硬件设备众多，如图中既有有线又有无线物理层主要实现计算机网络中的各种硬件设备和传输介质上传输比特的功能2.物理层要解决的问题（1）.物理层提供给用户在一条物理的传输媒体传送和接收比特流的能力，为此，物理层应解决物理连接的建立、维护和释放问题（2）.物理层的作用是尽可能地屏蔽设备间的差异，使数据链层感觉不到这些差异，只考虑完成本层的协议和服务就像快递小个送快递给你，你只管收快递，快递小哥可能用自行车、小汽车、三轮车等，物理层采用电揽还是光揽，数据链路层不关心，给我把比特流送来就行（3）在两个相临系统之间唯一地标识数据电路当这条物理链路时分复用时要能标识数据电路二．物理层的功能和特性网络系统中广泛的使用的物理接口是RS-232和RJ-45理解物理层要解决的三个问题。引导学生主动思考问题，寻求网络，教师，同学帮助解决问题。破解教学重点。任务驱动知识点1：物理层的特性RS-232是最常用的一种串行通讯接口，全名是“数据终端设备（DTE）和数据通讯设备（DCE）之间串行二进制数据交换接口技术标准”。机械特性：如图2-1-3所示，传统的RS-232-C接口标准有22根线，采用标准25芯D型插头座（DB25），后来使用简化为9芯D型插座（DB9），供计算机和调制解调器的连接使用，如计算机的COM接口。图2-1-3RS-232引脚示意图电气特性：采用负逻辑电平。用-15V~-5V表示逻辑“1”电平，用+5V~+15V表示逻辑“0”电平。当连接电缆长度不超过15m时，允许数据传输速率不超

过20

kb/s。RS-232是为点对点通讯而设计的一种接口，其驱动器负载为3～7kΩ，所以RS-232接口适合本地设备之间的通信。功能特性：它规定了什么电路应当连接到25根引脚中的哪一根以及该引脚的作用。规程特性：规定了在DTE与DCE之间所发生的合法序列。DTE

(

Data

Terminal

Equipment，数据终端设备)是指具有一定数据处理

能力和数据发送接收能力的设备，包括各种I/O

设备和计算机。如图2-1-4所示，由于大多数数据处理设备的传输能力有限，直接将相距很远的两个数据处理设备连接起来是不能进行通信的，所以要在数据处理设备和传输线路之间加上一个中间设备，即DCE

(Data

Circuit-

terminating

Equipment，数据线路端连接设备)。图2-1-4DTE通过DCE设备与通信线路连接通过一个具体的物理层协议“RS-232接口标准”来了解物理层协议规定的四个规程内容。通过一个具体的接口应用理论知识（物理层的特性），解释RS-232在各个性能的表现形式。引导学生运用具体案例解释抽象的理论知识。破解教学难点。课堂讲授知识点2：局域网的传输介质1．双绞线的特点与应用 双绞线是目前局域网中最常用的一种布线材料。双绞线是由两根互相绝缘的铜导线用规则的方法扭绞起来而成的一种传输介质。 把两根绝缘的铜导线按一定密度互相绞在一起，可降低信号干扰的程度，每一根导线在传输中辐射的电波会被另一根线上发出的电波抵消。2.双绞线的分类 双绞线电缆分为非屏蔽双绞线UTP(UnshieldedTwistedPair)与屏蔽双绞线STP(ShieldedTwistedPair)两类。双绞线是两根绝缘导线互相纽绞在一起的一种通用的传输介质，它可以减小线间的干扰，既适用于模拟通信，也适用于数字通信。（a）屏蔽双绞线（b）非屏蔽双绞线图2-1-64对双绞线如图2-1-6所示（a）所示，屏蔽双绞线中缠绕电线对被一种金属箔制成的屏蔽层所包围，目的是提高双绞线的抗干扰能力。如图2-1-6所示（b）所示，非屏蔽双绞线中没有屏蔽层，因此UTP比STP更便宜，抗噪性也相对较低。目前，在局域网中大多使用的是UTP，其传输速率取决于芯线质量、传输距离、驱动和接收信号的技术等。10Base-T使用的是3类UTP，其传输速率可达10Mb/s；100Base-T使用的是五类UTP，其传输速率可达100Mb/s。了解局域网中传输介质，并掌握双绞线的性能指标。只有掌握来双绞线的结构，才能够为下节课为双绞线制作水晶头打下理论基础。引导学生重视理论知识的积累。课堂小结1.物理层解决的问题2.物理层的功能特性3.局域网的传输介质-双绞线的特点和应用3分钟布置作业P79一。.5.1、（单选题）RS-232-C的电气特性规定逻辑“1”的电平范围为（）。A.+5V至+15VB.-15V至-5VC.0V至+5VD.0V至-5V2、（单选题）目前光纤通信中，光纤中传输的是（）。A.微波B.红外线C.激光D.紫外线3、（单选题）局域网中常使用两类双绞线，其中STP和UTP分别代表（）。A.屏蔽双绞线和非屏蔽双绞线B.非屏蔽双绞线和屏蔽双绞线C.3类和5类屏蔽双绞线D.5类和3类屏蔽双绞线4、（单选题）利用电话线路接入Internet，客户端必须设置（）。A.路由器B.调制解调器C.集线器D.网卡5、（单选题）在同一时刻，通信双方可以同时发送数据的信道通信方式为（）。A.半双工通信B.单工通信C.全双工通信D.伪双工通信6、（多选题）物理层的规程特性包括几下哪几项（）。A.机械特性B.规程特性C.功能特性D.电气特性2分钟教学反思（可加页）1.时间安排合理，内容适量2.物理层解决的问题和功能特性通过实物和打比分，形像生动，浅显易懂，效果较好3.双绞线通过实物和短视频加强了认识，很合适课程名称计算机网络序号03授课教师授课时数2学时执行情况授课班级授课日期基本课题项目二组建家庭局域网任务1通信技术实验三网线制作课堂类别实验课，职教云加腾讯课堂在线授课。教学目标（含课堂思政）1.知识目标：①认识水晶头双绞线等工具②知道A，B网线排列方式的线序，直通线和交叉线的使用场合2.技能目标：学会制作符合标准“直通”连接方式的网线3.素养目标：培养学生的动手实践能力和团队合作能力，养成严谨求学的学习态度。4.思政目标：I.要在学生中弘扬劳动精神通过网线制作实验，弘扬劳动精神教学重点描述知道“直通线”网线连接方式的线序，能区别568A和568B网线的不同解决措施任务驱动法，示范教学法，竞赛法教学难点描述标准网线的制作方式，不规范操作的行为预防解决措施竞赛争优法，作品展示法，小组合作法教学设备设施职教云多媒体课件教学方法和手段职教云头脑风暴，腾讯课堂分组讨论，线上答疑。

教学环节教学设计时间分配组织教学点名，清点未到学生人数3分钟复习旧课1.物理层的作用；2.局域网的传输介质--双绞线2分钟导入新课老师在职教云发布网线制作的视频学习方法，在学习Q群交流讨论等手段完成课前预习。5分钟新课教学（可加页）教师学生设计意图75分钟课程思政I.要在学生中弘扬劳动精神通过网线制作实验，弘扬劳动精神网线制作需要用到的工具和原料有网线钳，网线，寻线仪，水晶头，剪刀。步骤如下：1. 准备好工具，一把普通的网线钳，RJ45网线水晶头若干。也可以准备剪刀进行操作剥线。2. 用网线钳的剥线口将网线头上2~3cm的外皮拨开，露出里面的数据线。剥线的长度要适中，太长，数据线最后露在水晶头外面，容易折断。太短，数据线伸不到水晶头顶部，导致数据不通，影响网线使用。3. 一般水晶头的接法有568A和568B两种，多采用568B，顺序为橙白，橙，绿白，蓝，蓝白，绿，棕白，棕。按此顺序将数据线整理好，并用网线钳的剪线口或剪刀将头上剪齐平。4. 将8根数据线按顺序，插入水晶头内。5. 用寻线仪测试网线的两端，看看灯是否同时亮灭。如果每根线都是同时亮灭，说明制作成功了。这样一个网线水晶头就完成了，整个实验过程中会有很多飞溅的网线，损坏的水晶头，并不满足实训室6S的要求。实验完毕后，需要整理桌子和实验场地。由于场地杂物乱放，致使其他东西无处堆放，这是一种空间的浪费。其次，拥有一个良好的工作环境，可以是个人心情愉悦；东西摆放有序，能够提高工作效率，减少搬运作业，所以要求学生做完实验后，及时的清理实训室，在学生中弘扬劳动精神。情境教学你平常见的网线都连接在什么设备上？你有仔细观察过网线的两端么？细心聆听，讨论思索提出情境导入新课，让其知道所学知识与现实生活息息相关，激发其学习欲望。课堂讲授通过投影大屏幕配合实物展示双绞线、水晶头、网线钳、测试仪等器材工具。用图片展示两种水晶头的接线标准T568A和T568B。学生观察学习，热烈讨论。学生要记住常见的T568B的线序。通过观察实物，刺激学生的视觉，产生浓厚的学习兴趣，注意力更加集中。课堂讲授讲解双绞线的两种连接方式：直通连接：直通线则是主要用于交换机和别的网络设备。用于路由器和交换机，或PC和交换机，以及别的一些网络通迅设备和交换机之间的连线。交叉连接：交叉线主要作用于PC，HUB，HUB交换器，交换器这几种两台同样的网络设备之间的连线。交叉线是用于同类型的两台交换机。学生认真观看，思考默记知识关键点。图文结合更能强化区分直通线和交叉线。破解教学重点。交叉线和直通线该怎样连接呢？交叉线另有一种叫法是反线。线的顺序是照着一头是568A，一头是568B的顺序来排列。交叉线连接的是568A，后续再按线头的各种颜色，一一接妥，再用水晶接头夹住。直通线也叫作正线，以及标准线。它的两头是按照568B为标准。一定要注意，它两头都要按照一样的连线顺序对应连接，再用双绞线夹夹紧夹牢。实验测试1制作完双绞线之后，用测试仪测试，展示给学生交叉线和直通线得到区别，以巩固交叉线和直通线的区别这一理论知识。学会用测试仪器测试网线的连通性。学习网线制作工具测试的使用。实验测试2双机互联测试。（用直通线连接两台电脑，实现两台电脑的互联互通）将一台电脑的IP地址设置为：/24，另一台电脑的IP地址设置为/24，两台电脑可以互相访问么？查阅资料，如何判断两台电脑可以互相访问。实验1是实验2的基础。网络测试成功后，才能够完成双机互联实验。引导学生解决问题需要一步一步来，按部就班。知识拓展本次网线有的学生如果不能全部联通，要求至少能通哪几根？这样也可以联通吗？用问题引导学生，为什么有的同学用测试仪没有每根线都联通，最终线却可以完成双机互联。理解网线8根线的作用。通过问题引导学生在增长知识见识上下功夫。点评总结教师邀请全班自由发言，无论个人、小组，还有遗留问题的，都可以提出来，教师给予解答。聆听点评，梳理课堂知识脉络。不规范操作的行为预防。破解教学难点。课堂小结1.双绞线的结构2.直通线和双绞线的应用场合3.双绞线的测试仪器的使用5分钟布置作业分钟教学反思（可加页）双绞线的制作是计算机网络课程的第一个实物实验，本实验在学习完双绞线相关理论知识的基础上，让学生动手完成，因为直观明了，学生学习兴趣浓厚，实验完成后，大部分学生都能完成实验任务，达到实验目的。1.演示的时候，把T568B的线序写到黑板上，因为学生没有全部记下来这个排线。2.制作网线的实验步骤不要求学生记下来，可以在演示的时候一次性讲解清楚，动手性知识忌讳死记硬背；课程名称计算机网络序号08授课教师授课时数2学时执行情况授课班级授课日期基本课题项目二组建家庭局域网任务2家庭路由器的配置课堂类别理论课，职教云加腾讯课堂在线授课。教学目标（含课堂思政）1.知识目标：①掌握局域网组网基本知识②了解无线局域网的概念和组成2.技能目标：①能够通过ENSP模拟器创建简单的局域网②能理解局域网的寻址方式3.素养目标：培养学生利用信息技术知识解决实际的网络问题，同时培养学生对信息技术学科的兴趣。4.思政目标：B.要在厚植爱国主义情怀上下功夫中国北斗导航，正式迈入全球时代——自主创新、自力更生教学重点描述局域网的基础知识解决措施逐步讲解、打比方教学难点描述无线局域网的组成和模式。解决措施情境教学，逐步讲解教学设备设施职教云多媒体课件教学方法和手段职教云头脑风暴，腾讯课堂分组讨论，线上答疑。

教学环节教学设计时间分配组织教学点名，清点未到学生人数3分钟复习旧课回顾上节课数据链路层中局域网传输介质——双绞线的结构以及网线水晶头的制作过程。2分钟导入新课学习了数据链路层的相关技术，那么在实际网络中有哪些应用实例体现了数据链路层的作用，局域网又是什么？和数据链路层有什么关系？5分钟新课教学（可加页）教师学生设计意图75分钟课程思政B.要在厚植爱国主义情怀上下功夫中国北斗导航，正式迈入全球时代——自主创新、自力更生我国的无线通信技术，不得不提到导航系统，从美国对我国导航系统的技术封锁与排挤，到我国凝聚了几代科技工作者心血、自主研发的北斗全球导航系统的成功，都印证了科技创新的必要性，引导学生培养创新思维，自力更生，自主创新。学习中国北斗导航技术。引导学生从无线通信技术发展的历程中印证了科技创新的必要性，引导学生培养创新思维，自力更生，自主创新。任务驱动知识点1：局域网的概念在了解局域网的概念和组成结构的基础上，分析教三308实训是否是一个局域网，那么组成该局域网需要哪些硬件和协议？局域网是一种覆盖范围一般是方圆几千米之内，其具备的安装便捷、成本节约、扩展方便等特点的网络，其在各类办公室内运用广泛。局域网可以实现文件管理、应用软件共享、打印机共享等功能，在使用过程当中，通过维护局域网网络安全，能够有效地保护资料安全，保证局域网网络能够正常稳定的运行。局域网自然就是局部地区形成的一个区域网络，其特点就是分布地区范围有限，可大可小，大到一栋建筑楼与相邻建筑之间的连接，小到可以是办公室之间的联系。局域网自身相对其他网络传输速度更快，性能更稳定，框架简易，并且是封闭性，这也是很多机构选择的原因所在。局域网自身的组成大体由计算机设备、网络连接设备、网络传输介质3大部分构成，其中，计算机设备又包括服务器与工作站，网络连接设备则包含了网卡、集线器、交换机，网络传输介质简单来说就是网线，由同轴电缆、双绞线及光缆3大原件构成。通过局域网的概念，分析教三308实训是否是一个局域网，那么组成该局域网需要哪些硬件和协议？引导学生具有全局的思维，通过简单的理论知识，应用到上课的实训室的网络组建中，对比概念，分析实践应用。解决教学重点。课堂讲授知识点1：无线局域网的概念无线局域网（WirelessLocalAreaNetwork，WLAN）指应用无线通信技术将计算机设备互联起来，构成可以互相通信和实现资源共享的网络体系。在无线局域网WLAN发明之前，人们要想通过网络进行联络和通信，必须先用物理线缆（铜绞线）组建一个电子运行的通路，为了提高效率和速度，后来又发明了光纤。当网络发展到一定规模后，人们又发现，这种有线网络无论组建、拆装还是在原有基础上进行重新布局和改建，都非常困难，且成本和代价也非常高，于是WLAN的组网方式应运而生。在了解无线局域网概念的基础上，翻看教材中无线局域网的组成，简要概述宿舍的无线局域网由哪些设备组成，属于哪种无线局域网？（对等模式或者无线接入模式）学会举一反三，联系实际，通过学习理论知识，把其应用到实际生活中，分析宿舍无线局域网的组成，从而激发学生对课程的兴趣。情境教学知识点1：无线局域网的应用小张现有三室一厅的住房（120m2），想实现家中所有的终端联网，需要购置家庭路由器。由于市场上路由器的种类繁多，价格不等，小张在挑选路由器的过程中，不知所措。确定路由器后，还需要配置相关参数，实现网络资源的最大化。1.列出无线路由器几个重要的参数，以及参数对于用户上网最直观的影响。表2-2-1路由器的基本参数序号路由器的参数网络影响因子1232.通过查阅网上资料，列出无线路由器最适合摆放在家里的哪个位置。查阅网上资料，路由器有很多性能参数，如何选择合适的路由器。引导学生自主学习，通过这种情境教学，提高学生的参与度，让学生了解计算机网络的知识如何应用到实际生活学习中。破解教学难点。课堂讲授知识点2：无线传输介质无线传输介质与有线传输介质相比，最大的好处是不需要铺设传输线路，且允许数字终端设备在一定的范围内移动。由于有线传输介质在高山、岛屿及偏远地区铺设不方便，无线传输介质弥补了有线传输介质的不足。常用的无线传输介质有地面微波、卫星微波、无线电波、激光和红外线。1.地面微波地面微波的工作频率范围一般为1~20GHz，它是利用无线电波在对流层的视距范围内进行传输。2.卫星微波卫星通信具有灵活性、移动性、安全可靠性和覆盖全球的三维空间的能力。但卫星通信有很大的时延。由于各地球站天线的仰角不同，因此不管两个地球站之间的地面距离相隔多远，从一个地球站经卫星到另一个地球站的传播时延在200~300ms。3.无线电波由于无线电波很容易产生，传播距离很远，且容易穿透建筑物，因而无线电波广泛用于室内通信和室外通信。无线电波在空中可以全方位的传播，这使得无线电波的发射和接收装置不必要精确对准。4.激光激光通信是利用激光束调制成光脉冲来传输数据的。激光通信只能传输数字信号，不能传输模拟信号。了解无线传输介质（地面微博，卫星微波，无线电波，激光）的特点和应用场景。在了解各种无线传输介质的前提下，重点掌握这些无线传输介质的应用场合，学会灵活运用知识，举一反三。课堂小结1.局域网的概念，组成和结构；2.无线局域网的概念，组成；3.无线传输介质的特点和应用场合。3分钟布置作业完成情境教学中，路由器的性能参数的选择，并简要概述各种性能参数对选择路由器有哪些限制？2分钟教学反思（可加页）时间安排合理，结合宿舍无线局域网引出概念和组成，学生接受效果良好。另外思政部分，除了中国北斗技术，还可以列取和无线局域网相关的技术，丰富思政层次。课程名称计算机网络序号09授课教师授课时数2学时执行情况授课班级授课日期基本课题项目二组建家庭局域网任务2家庭路由器的配置实验四无线路由器的配置课堂类别实验课，职教云加腾讯课堂在线授课。教学目标（含课堂思政）1.知识目标：掌握无线路由器组建家庭局域网的配置要求2.技能目标：会配置无线路由器和便携式WLAN热点，会把带有无线功能的家电接入到家庭局域网中。3.素养目标：培养学生利用信息技术知识解决实际的网络问题，同时培养学生对信息技术学科的兴趣。4.思政目标：B.要在厚植爱国主义情怀上下功夫中国道路自信的华为5G技术案例，领略中国智慧教学重点描述无线路由器组建家庭局域网的配置要求解决措施实操演示、逐步讲解教学难点描述无线路由器组建家庭局域网的配置要求解决措施实操演示、逐步讲解教学设备设施职教云多媒体课件教学方法和手段职教云头脑风暴，腾讯课堂分组讨论，线上答疑。

教学环节教学设计时间分配组织教学点名，清点未到学生人数3分钟复习旧课1.局域网的概念，组成和结构；2.无线局域网的概念，组成；3.无线传输介质的特点和应用场合。2分钟导入新课上节课介绍了无线局域网的概念和组成，那么家庭中的局域网如何组建，如果新买一台路由器，如何设置可以让家中的联网设备自由上网？5分钟新课教学（可加页）教师学生设计意图75分钟课程思政B.要在厚植爱国主义情怀上下功夫中国道路自信的华为5G技术案例，领略中国智慧华为作为我国民族企业的骄傲，是现在全球领先的ICT（信息与通信）解决方案提供商，推动着ICT产业跨越式发展。3GPP确定了华为主导的Polar码作为控制信道的编码方案，3GPP定义了5G的三大场景：增强型移动宽带eMBB、大连接物联网mMTC和超可靠低时延通信uRLLC，Polar码暂时拿下的是eMBB场景。根据华为的实际测试，Polar码可以同时满足超高速率、低时延、大连接的场景需求，使现有蜂窝网络的频谱效率提升10%，与毫米波结合达到27Gbps的速率，这一速率创下了中国标准。了解华为5G技术，以及在国际上的技术创新。介绍彰显中国道路自信的华为5G技术案例，让学生们领略中国智慧，坚定大学生的中国道路自信和行业领域的发展信心。任务驱动知识点1：家庭局域网介绍如图2-2-4所示，家庭局域网设置有光猫一台（运营商的光猫设备自带WiFi功能），局域网接入设备若干。如果想实现家庭所有终端联网，则需要配置一台路由器，结合联网需求，如何配置和放置无线路由器是我们接下来要讨论的问题。根据自己家的局域网，对照教材中的TOPO图，绘制自己家庭局域网的设备以及连接图。通过任务驱动，让学生设计自己家的网络连接，引导学生活学活用。实操训练知识点2：无线路由器的配置参考教材P88-91页。参考教材P88-91页，无线路由器的配置，进入到ENSP软件，配置无线路由器，完成无线局域网的配置。市面上路由器的种类繁多，不同的路由器配置界面也不尽相同，但是配置步骤是相似的，引导学生知其然，知其所以然。分组讨论知识点2：无线路由器的摆放路由器设置好，意味着家庭无线网络搭建成功，但是同学们生活中有没有遇到以下现象：家里无线WiFi不给力，玩游戏拖累队友，刷网页加载不出来......相信不少小伙伴都遇到过这种情况。其实，家中无线WiFi信号差，可能是家里的路由器摆放位置不对。如何正确摆放路由器呢？（1）在路由器的旁边最好不要摆放金属物品。路由器的连接信号是通过发射信号来实现的，金属可是信号的克星，会阻挡无线信号的发射；另外路由器不能摆在家里最偏的角落里，因为它的无线信号是向周围放射的。所以家里的中央地带才是摆放它的最好位置。（2）路由器不要放在家用电器的附近。但是随着电器的快速发展，功率也开始不断加大，辐射因此也就大了起来，虽然对人体的伤害暂时还无法展示出来，但是同样作为精密电器的路由器，二者之间势必会互相影响。（3）如果把路由器放在地上，无线WiFi信号很容易被家具、桌椅等物品阻挡。建议把路由器放在房屋中间的空旷位置，减少障碍物对路由器的干扰，让房间尽量均匀接收信号。学生分组讨论无线路由器应该怎么摆放？如图2-2-13和图2-2-14所示的两个户型，请规划无线路由器的最佳摆放位置，并从表2-2-3和表2-2-4的两款路由器中选择一款作为两个户型的无线覆盖设备，并做简要说明。表2-2-3路由器1型号普联TL-WDR5

20千兆版天线5GMIMO技术：2x2MIMO2.4GMIMO技术：2x2MIMO4根天线LAN输出口千兆网口无线协议WiFi5无线速率1200MWAN接入口千兆网口表2-2-4路由器2型号普联TL-XDR5430易展版天线5GMIMO技术：4x4MIMO6根天线LAN输出口千兆网口无线协议WiFi6无线速率5400MWAN接入口千兆网口图2-2-13户型图1图2-2-14户型图2直接选取两个不同的户型，引导学生应用理论知识（无线开路由器的摆放），通过两种不同的户型选择路由器的型号，提升学生知识迁移的能力，应用网络知识解决生活中的问题。点评总结教师邀请全班自由发言，无论个人、小组，还有遗留问题的，都可以提出来，教师给予解答。聆听点评，梳理课堂知识脉络。破解教学重点和难点。知识拓展WiFi与5G移动通信无线局域网技术又称为WLAN，而WiFi是比较常见的无线局域网技术。一般情况下，WiFi无法有效地解决移动性的问题，也无法获得授权频谱去进行广域覆盖，所以应用场景也主要是一些室内场景。而5G技术的广域覆盖由宏基站来完成，室内部分由小基站和5G室内分布系统完成。那么WiFi与5G移动通信的具体应用场景有什么区别？5G是一种广域网技术，WiFi是一种局域网技术，这是他们最大的区别。但是就技术发展来看，5G最终要取代WiFi技术，不过这需要5G技术再发展一段时间，最大的问题是5G室内分布的小基站价格昂贵，再加上运营商把主要精力投入到5G广覆盖应用中。未来小基站进入个人家庭之后，WiFi也就慢慢的退休了。区分WiFi与5G移动通信。引导学生善于总结，用知识来辨别不同的网络概念。课堂小结１．家庭局域网组网设备与连接２．无线路由器的配置方法5分钟布置作业分钟教学反思（可加页）1.教学内容主要讲请网络协议的概念和三要素、分层的必要性和OSI七层模型每次的功能以及每层功能的数据包的名称即可，数据封装和解封装到TCP/IP协议中就可以了2.时间合理，内容适量课程名称计算机网络序号10授课教师授课时数2学时执行情况授课班级授课日期基本课题项目三网络规划与设计任务1网络需求分析与设计原则课堂类别理论课，职教云加腾讯课堂在线授课。教学目标（含课堂思政）1.知识目标：①了解网络需求分析需要考虑的要素；②理解网络系统可行性分析的原因；③掌握网络系统总体设计原则。2.技能目标：①能够根据网络系统需求报告，分析其可行性；②能够遵循网络系统总体设计原则，分析满足用户需求的网络系统。3.素养目标：具有网络工程的应用能力。4.思政目标：F.要在增强综合素质上下功夫只有绿色健康的工程方案，才能真正实现优质高效的网络工程教学重点描述网络协议的概念和三要素解决措施逐步讲解、打比方教学难点描述网络参考模型结构及每一层功能解决措施逐步讲解、打比方教学设备设施职教云多媒体课件教学方法和手段职教云头脑风暴，腾讯课堂分组讨论，线上答疑。

教学环节教学设计时间分配组织教学点名，清点未到学生人数3分钟复习旧课2分钟导入新课5分钟新课教学（可加页）教师学生设计意图75分钟课程思政F.要在增强综合素质上下功夫只有绿色健康的工程方案，才能真正实现优质高效的网络工程。网络管理包括对硬件、软件和人力的使用、综合与协调，以便对网络资源进行监视、测试、配置、分析、评价和控制，这样就能以合理的价格满足网络的一些需求，如实时运行性能、服务质量等。另外，当网络出现故障时能及时报告和处理，并协调、保持网络系统的高效运行等。网络管理常简称为网管，通过之前学习的交换技术和路由技术，通过网络设计类实验，传达网络管理的基本要求。在设计网络的过程中，要遵守相应的法律和规范，要充分考虑设备、线路、装修及网络运行、管理过程对环境、社会、健康、安全、文化的影响，只有绿色健康的工程方案，才能真正实现优质高效的网络工程。了解什么是绿色健康的工程方案（充分考虑设备、线路、装修及网络运行、管理过程对环境、社会、健康、安全、文化的影响）。通过教学，将高效、节约的理念传达给学生，让学生能够理解在资源有限的情况下，要努力通过各种方式提高资源利用率。在专业实践中，引导学生树立正确的价值观，守住职业道德底线。课堂讲授知识点1：网络需求分析及系统目标组网(Networking)涉及网络工程的一系列问题，诸如网络规划、网络设计、网络实现、网络测试以及接入网络方式等。组网的目的是提供高效、迅速、安全而经济的服务。从使用者角度看，组建哪种类型的网络，关键要看性能价格比。组建一个网络系统是一项复杂、费时和高投入的网络工程，应根据使用单位的需求及实际情况，结合现时的网络技术和产品，经过需求分析和市场调研，从而确定网络建设方案，依据方案有计划、有