对各位家长的讲话

尊敬的各位家长：大家好！非常感谢各位在百忙之中抽空前来参加这次家长会，在此，我代表实验二小全体教职员工对各位家长的到来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！今天请各位来的任务主要是汇报学校工作，同时和各位交流如何做好学校工作，培养好我们的孩子，让他们成人成才。首先，我向各位介绍一下这学期学校的工作情况：一、在德育工作上创新，培养孩子的良好习惯。我校自98年创办以来，坚持“以人为本、和谐发展”的办学思想，以“共度生命历程，体验生命快乐”为办学理念，以创建“能力+特长”学生为办学目的，以“在稳中求规范，在稳中谋发展”为管理措施，以“教孩子六年，为孩子想六十年，为孩子终生发展奠基”为办学目标。本学期重点实施了“养成教育”系列工程。一是开展了以“读经典、学做人”为主题的教育活动，《三字经》、《弟子规》、《论语》及古诗文等国学经典是我们的国粹，让国学经典走进校园，走进课堂，让学生感受千年文化的熏陶，这是我们对孩子终生负责的做法。本学期，我们主要采取了以下措施：为每名学生准备一个专门的经典摘抄本，每天的语文课或空余时间安排十至二十分钟进行经典读背，每月进行检查过关；将读背内容安排为学生期中检测必考内容；每期还组织一次大型的素读经典综合展示活动；在学校公共场所（如教室、过道、楼梯、卫生间等）安排贴图、诗句……一系列做法，目的只有一个，那就是让我们的孩子把国粹经典读懂、读通、读透，把握做人的道理，这样就从小学会学习、仁爱、孝顺、勤奋、感恩、诚信、礼节、交友等习惯和方式方法，受到儒家思想引领和熏陶，将来的孩子一定成大气，一定有能力、有作为、有思想、有大业绩，能做大事，做名人。二是开展“好品质、好行为、好习惯”三好德育教育。“好品质”是学生一生的立人之基，只有好品质才有好人生。其重要性毋庸多谈。一句话说得好：体育不好是废品，没有个好身板，干什么都是徒劳；学习不好充其量是次品，仍然能够成为社会需要的一份子；思想不好就会变成危险品，长大后必然成为社会上人人唾弃的对象。所以我们家校教育必须以德育为首，品德是才华之根，道德是做人之本。世界上员化，领导、组长、老师全员轮流参与教学常规的检查，为老师提供了相互借鉴相互学习的机会。学校全面实行随时随地推门听课制度，打造“十不课堂”，严查不备课上课、随意调课、旷课等不正常现象。二是坚定不移的打造“生命教育”课堂特色。积极围绕省地市研究课题，开展教育教学课题研究。我们将每周二、周三分别确定为文科、理科教师业务学习研讨时间，对照个人教学研究子课题、教学工作中遇到的难题等进行集体研讨。同时每期定期开展教学教研月活动，组织全体教师大面积进行教学大比武展示，组织教师积极参与省地市各级各类教学赛课及培训等活动，全方位促进教师素质整体提升。本学期以来，学校先后迎接了省、地、市关于党建、教学、后勤、安全、卫生、绿化等多项工作的检查验收，均得到了上级教育部门及领导的肯定，学校各项工作顺利开展，师生面貌焕然一新，校容校貌改变很大，教学质量不断提高，得到了市教育局领导的肯定。广大师生在各类比赛中捷报频传，具体内容大家可以从我校的宣传彩页中获悉，在此就不作赘述了。以上是学校开学以来的主要工作，提纲挈领的先汇报到这里。下面我想借此机会，与家长交流两个问题：一是学生的习惯培养：前一阶段，学校开展了养成教育规范月活动。谁都知道，对于稚气未脱的小学生来说，这种活动对其今后的人生何等重要。孔子说：“不学礼，无以立”，不懂礼仪，不讲规范，是不能在社会上立足的。有句俗语也说“少成若天性，习惯成自然”，也就是我们老百姓说的“三岁看七十”。所以，今天，我想借家长会的机会，讲一下养成教育。当前学生面临的突出问题，我把他们归结为“六小”问题，即“小霸王”、“小磨蹭”、“小馋猫”、“小懒虫”、“小犟牛”、“小马虎”。所有这些问题，归结起来都是个习惯问题，可见培养孩子良好习惯的重要性。好多家长，当孩子学习或生活出了问题，他们都会从孩子没有抓紧时间、没有认真学习等表面、客观上找原因，而从来没有从学习和生活习惯上找原因。其实孩子的成绩和他们的学习习惯是成正比的，凡是学习好的孩子，往往也是学习习惯好的孩子。养成教育是一项复杂而又十分具体的工作。培养孩子任何一种良好的行为习惯都需要做长期的、细致的工作，单凭热心和干劲是不行的。有些家长虽然在这方面也付出了不少精力，但收效甚微，有时还造成孩子的逆反心理。养成教育还是以训练法为主，然后配合其他多种方法。实践证明，真正的教育不是说教，而是在于训练，可以说没有训练就没有习惯。在训练时要注意以下几点：训练必须持之以恒。孩子年龄小，自制力不强，比如说要培养孩子仔细认真写作业的习惯就要天天检查，直至养成习惯后再放手，要知道养成教育是个长期工程，养成一个好习惯不是一天两天，需要长期抓。训练必须严而又严。训练就要有狠劲，不见实效不收兵，有些家长溺爱孩子，总下不了狠心，孩子一求饶，一掉眼泪，这边心就软了。但只有经过痛苦的磨炼，才能养成好习惯。养成教育学校和家庭之间也要经常保持联系，保持一致，家长可以主动和老师谈谈孩子的学习、思想生活等，要有意识的保持一致，养成教育经常会出现家庭漏洞，老师要规范，家长却要溺爱；父母要严教，爷爷奶奶却要娇惯。这样会使孩子无所适从，有的孩子还学会了钻空子，甚至制造矛盾。老师要做好统一教育思想，家庭成员之间要主动配合，出现矛盾后也要在孩子背后协调，切不可把矛盾暴露在孩子面前，尤其不要把孩子当作筹码去责备对方。二是讲一下家庭教育的重要性我们常把职业当事业，评价某人事业有成时，说的也只是他的工作或赖以谋生的手段，从没有把教育子女成才当作自己的事业。甚至有的家长把工作和家教对立起来，以忙为借口，不陪孩子聊天，了解孩子的内心世界；以知识水平有限不帮孩子制订成长计划，不帮孩子选择课外读物。试想，如果教育子女是事业是工作，你敢不花时间？不拼命改进方法？不怕被炒鱿鱼？你敢对孩子这样，只是孩子不敢炒你鱿鱼。家长们，钱要挣，生活要维持，但孩子也要顾！俗话说：“养子不如我，留钱干什么？养子若如我，留钱干什么？”你们现在教孩子，是在办活期存折，是在打造聚宝盆。否则，你们的金山银山也会给败掉。如何成功实施家庭教育呢？谈到这个问题，不同文化层次的家长会有不同的反映。文化高的会自信地想，我是大学生，难道还不懂教孩子？文化水平低的会自卑，我没那水平，孩子不会吃我那一套。其实不然。让我们看看以下两个例子：《少年儿童研究》上有一篇《谁是凶手》的文章，讲述的是一对教授夫妇丧生于儿子之手；而上面另一篇题为《我们的父亲母亲》的文中，讲的是近乎文盲的东北农民夫妇培养六个女儿成材的故事。还有很多类似的例子，都能说明家教水平并不与文化水平成正比。家教成功与否与信念、毅力、方法有直接关系。1、望子成龙不如教子做人。学习不好是次品，身体不好是废品，思想不好是危险品，没有受过教育的人、不学无术的人、就像安装了一个坏发动机的飞机一样，不仅自身毁灭，而且也会给别人带来灾难，而忽视心智健康教育，也会影响学习效果。没成人是成不了才的。2、优化家庭教育环境。对于孩子来说，社会的任何一个角落都的他的课堂，任何公民都是他们的师长，任何一件事都是他们的教材，任何一种行为都是对他们的示范，任何一部影视都是对他们的教化，任何一本图书都是对他们的启发。父母及其他家庭成员的一言一行，家庭的陈设布置都给孩子们留下最初也是最难忘的印象。他们的思想品德，行为规范将不同程度的打上家庭的烙印。所以，家长要有良好的教育观念，自觉履行教育子女的责任，把子女教育视为自己应尽的义务，并能诱导子女怎么样做人，努力提高子女的思想道德水平，培养他们良好的生活习惯和学习习惯。鼓励子女勇于吃苦，勤奋上进和全面发展。同时要有良好的教育方式和方法，切忌简单粗暴。除此之外，还要为家庭教育创造良好的家庭氛围。许多家庭成员之间互相尊重，互相体贴，家庭气氛轻松，舒适。这样的环境将使孩子们心情愉快，性格开朗，热情活泼，学习高效。以上关于孩子习惯培养和家庭教育的问题，敬请思考。希望我们能更加紧密的团结在一起，共同为孩子的成长创造更好的条件，努力让我们的每一个孩子都成人成才。最后，我就几个具体问题再与各位交流：1、关于一二年级家庭作业的问题：按照省规定，一二年级不留书面作业，但我们的老师根据教学进度，可能会留适当的书面作业，这个请家长理解。老师的做法是善意的，是为了学生，千万不要拿这个事情上纲上线。当然，我也会要求老师们尽量布置一些动手实践的作业。2、关于课外活动：现在我校已被国家体育总局授予“雏鹰少儿体育俱乐部”，平时请市里知名教练利用早上一个小时时间对孩子们进行乒乓球、羽毛球、篮球、排球、少儿舞蹈、器乐等训练活动，许多同学已在各种特长培训中小有所成。我们的目的就是为了给孩子充分锻炼的时间，希望家长能够支持并鼓励孩子多参与体育活动，发展自己的个性特长。3、鼓励孩子多参加集体活动。前段时间，我校组织了迎元旦、庆六一等大型文艺汇演及市、校运会选拨等活动，得到了市各级领导、社会各届的高度评价。试想：一个孩子在上学阶段，能参加多少次集体活动？能上几次舞台演出？可能对有些孩子来说，也就那么一两次机会。但就是这一两次机会，对他的一生都影响深远。所以希望全体家长能支持并鼓励孩子多参加类似的集体活动，培养他们的综合能力，在一定方面说，这些比单纯的学习对学生而言会更有竟义、更有价值。4、关于学校安全保卫工作。学校安全是举国关注的大事。我校也根据形势配备了相应的安全装备，采取了相应的安全措施，外来人员（包括家长）一律不准进入校园。学校聘请的三名保安非常负责，对学校的治安保卫工作一丝不苟。可以说，他们是保卫学校，保卫孩子的。但有个别的家长因为进不了学校，就跟他们吵架，影响很不好。你对保护孩子的人都不客气，甚至骂骂咧咧的，他们还怎么有心情做好他们的工作呢？所以，希望各位要理解学校的工作，理解保安的职责，不要再出现类似问题。5、培养孩子对老师的尊重。老师们辛辛苦苦备课，兢兢业业上课，但老师们平时面对的是五六十个个性不同的孩子、五六十个不同的家庭，也可能会出现这样那样的不近于人意。虽然学校对老师的要求很严格的，但出现个别的失误也难免。大部