《小动物在长大作业设计方案-2023-2024学年科学粤教版2001》

《小动物在长大》作业设计方案第一课时一、背景介绍《小动物在长大》是一本适合幼儿阅读的图画书，通过生动有趣的插图和简洁易懂的文字，叙述了不同小动物在成长过程中所经历的各种趣事。这本书既能援助幼儿熟识各种动物，又能启发他们对生命成长的沉思。二、教学目标1.让幼儿了解不同动物的成长过程；2.培育幼儿对生命成长的敬畏和热忱；3.提高幼儿的语言表达能力和观察力。三、教学内容1.不同小动物的成长过程；2.小动物的生活习性和特点；3.小动物与人类的干系。四、教学方法1.图画教学法：通过展示书中的插图，引导幼儿观察和描述不同小动物的外貌和特点；2.谈论互动法：组织小组谈论，让幼儿分享自己对小动物成长的看法和感受；3.角色扮演法：让幼儿扮演不同小动物，体验它们的生活和情感。五、教学流程1.导入环节（5分钟）：播放小动物的视频，引起幼儿对动物的爱好。2.进修内容呈现（15分钟）：展示书中的插图，讲解不同小动物的成长过程和特点。3.小组谈论（15分钟）：组织小组谈论，让幼儿分享自己对小动物成长的看法和感受。4.角色扮演（20分钟）：让幼儿分组扮演不同小动物，通过角色扮演体验它们的生活和情感。5.总结反思（10分钟）：引导幼儿总结今日进修到的知识，并展示自己的感悟。六、教学评估1.观察幼儿在进修过程中的表现，包括参与度、表达能力等；2.收集幼儿的作品和谈论记录，进行综合评估。七、拓展延伸1.组织户外活动，观察小动物的生活习性；2.鼓舞幼儿绘制自己喜爱的小动物，并分享给同砚。八、家庭作业让幼儿回家观察家中宠物或周边公园的小动物，写一篇关于它们成长的小故事。九、教学资源1.《小动物在长大》图画书；2.小动物视频资源；3.角色扮演道具。十、教学反思通过这堂课的教学，我发现幼儿对小动物的爱好很大，他们在谈论和角色扮演中呈现出了很好的表现。下一步，我将继续引导幼儿深度了解不同小动物的生活，培育他们对生命的尊重和热忱。第二课时一、教学目标：1.让同砚了解不同小动物在长大过程中的变化和特点。2.培育同砚对小动物的爱心和保卫认识。3.提高同砚的观察力和动手能力。二、教学内容：1.不同小动物在长大过程中的变化和特点。2.小动物的发展环境和生活习性。3.如何保卫小动物，让它们发展健康。三、教学筹办：1.教材：《小动物在长大》绘本。2.视频资料：关于小动物发展过程的视频。3.实物：小动物模型或图片。4.素材：小动物发展过程的图片或视频。四、教学过程：1.导入：播放小动物发展过程的视频，引导同砚关注小动物的变化。2.进修：讲解不同小动物在长大过程中的特点和变化，让同砚观察实物或图片，了解小动物的发展环境和生活习性。3.操作：让同砚分组，选择一个小动物进行探究，制作小动物的发展过程展示板或模型。4.展示：同砚展示他们制作的小动物发展过程展示板或模型，沟通分享各自的发现和心得。5.总结：引导同砚总结不同小动物在长大过程中的共同点和差别，强调保卫小动物的重要性。五、作业设计：1.作业一：观察身边的小动物，记录它们的发展过程和特点，写一篇观察报告。2.作业二：选择一个小动物，用图片或文字描述它的发展过程，展示给同砚。3.作业三：设计一份小动物保卫宣扬海报，呼吁大家保卫小动物，让它们发展健康。六、评判方式：1.同砚的观察报告和展示作品。2.同砚对小动物保卫认识的表现。3.同砚的合作能力和创设力。七、延伸活动：1.组织同砚到动物园或自然保卫区参观，亲身感受小动物的发展环境。2.鼓舞同砚参与小动物保卫志愿活动，实践保卫小动物的行动。通过本次《小动物在长大》作业设计方