《桥》作业设计方案-2023-2024学年科学鄂教版2001

《桥》作业设计方案第一课时一、设计背景《桥》是一部由朱生豪执导，李军文、于震编剧，张嘉译、吴秀波等主演的中国电影，讲述了一场民间“火鸡大战”的故事，揭示了贪婪、欺诈与信任之间的关系。本次作业设计旨在通过观看《桥》这部电影，引导学生思考人性的善恶、道德与利益之间的矛盾，培养其社会责任感和批判思维能力。二、设计目标1.引导学生通过观看电影《桥》，了解人性的复杂性和道德与利益之间的冲突。2.培养学生的社会责任感，让他们意识到自己在面对道德困境时应该如何取舍。3.提高学生的批判思维能力，让他们学会分析电影中人物的行为动机和情节发展。三、作业要求1.预习部分：学生需要提前观看电影《桥》，并准备一份观后感。2.课堂讨论：教师组织学生进行关于电影情节和主题的讨论，引导学生思考人性与道德的问题。3.作业要求：学生需完成一篇电影评论，分析电影中的道德冲突和人物性格，提出自己的见解。四、作业流程1.第一堂课：教师简要介绍电影《桥》的背景和主题，激发学生的兴趣。2.第二堂课：学生观看电影《桥》，并做好观后感的准备。3.第三堂课：教师组织学生进行课堂讨论，引导他们探讨人性与道德的关系。4.第四堂课：学生完成电影评论的写作，提交作业。五、评分标准1.观后感的深度和独特性（30%）。2.课堂讨论的积极参与度（20%）。3.电影评论的思想深度和逻辑性（50%）。六、资源准备1.电影《桥》的DVD或在线播放链接。2.电子版的电影评论范文供学生参考。七、补充说明本次作业设计旨在通过观看电影《桥》，引发学生对人性与道德的思考，培养其社会责任感和批判思维能力。希望学生在完成作业的过程中，能够深入思考电影中所涉及的道德困境，反思自己在现实生活中面对类似情境时该如何取舍。第二课时一、目标：1.帮助学生了解桥梁的基本原理和结构形式；2.培养学生的动手能力和团队合作意识；3.激发学生对工程建设的兴趣和热情。二、任务：1.小组合作：每个小组由3-5名学生组成，共同设计、制作一座小型桥梁模型；2.理论学习：学生需要在设计制作过程中学习桥梁的基本原理和结构形式，并撰写一份简短的报告；3.展示交流：学生需要展示他们的桥梁模型，并向其他小组介绍他们的设计理念和创意。三、准备工作：1.准备材料：纸板、胶水、剪刀、尺子、牙签等；2.准备资料：提供有关桥梁结构的学习资料，包括图片、视频和书籍；3.购买奖品：准备一些小奖品作为学生的激励。四、具体步骤：1.第一阶段（第一周）：介绍桥梁的基本原理和结构形式，让学生了解桥梁的种类和用途。2.第二阶段（第二周）：组织学生分组，每个小组讨论并确定他们的桥梁设计方案。3.第三阶段（第三周至第五周）：学生开始制作桥梁模型，老师在旁辅导和指导。4.第四阶段（第六周）：学生完成桥梁模型并撰写设计报告，准备展示的演讲稿。5.第五阶段（第七周）：进行桥梁模型展示和评比，评选出最佳设计奖。五、评估标准：1.创意性：桥梁设计是否独具特色，有创新性；2.结构稳定性：桥梁模型是否能够承受一定负荷，结构是否稳定；3.完成度：桥梁模型制作是否精美，报告是否详尽。六、总结与展望：通过这次桥梁作业设计方案，学