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专题04整式加减中的无关型问题类型一、不含某一项例1.若要使多项式化简后不含x的二次项，则m等于（）A．1 B． C．5 D．【变式训练1】若多项式不含和x项，则的值为_______．【变式训练2】若多项式与多项式相减后不含二次项，则的值为______．【变式训练3】．先化简再求值：（1），其中．（2）已知整式与整式的差不含x和项，试求出的值．类型二、与某一项的取值无关例1.关于x的多项式，它的值与x的取值无关，则________．【变式训练1】已知代数式的值与x的取值无关，则________．【变式训练2】已知，．（1）求的值；（2）若的值与x的取值无关，求y的值．【变式训练3】（1）化简求值，其中．（2）已知，若多项式的值与字母的取值无关，求的值．类型三、问题探究例1.有这样一道题：计算的值，其中，小明把抄成．但他的计算结果却是正确的，你能说出其中的原因吗？请你求出正确结果．【变式训练1】学习了整式的加减运算后，老师给同学们布置了一道课堂练习题：当，时，求：的值．盈盈做完后对同桌说：“张老师给的条件是多余的，这道题不给的值，照样可以求出正确结果来”．同桌不相信她的话，你相信盈盈的说法吗？说说你的理由？【变式训练2】有这样一道题“当时，求多项式的值”，小马虎做题时把错抄成，但他做出的结果却是正确的，你知道这是怎么回事吗？请说明理由，并求出结果．课后作业1．若多项式是关于x的二次多项式，则k的值为（）．A．0 B．1 C．2 D．以上都不正确2．整式的值（）．A．与x、y、z的值都有关 B．只与x的值有关 C．只与x、y的值有关 D．与x、y、z的值都无关3．多项式与相加后不含二次项，则常数m的值是（）A． B．3 C． D．4．要使多项式中不含项，那么=___5．（1）已知时，多项式的值是1，当时，求的值．（2）如果关于字母的二次多项式的值与的取值无关，求的值．6．已知，，且的值与x无关，求y的值．7．对于多项式，老师提出了两个问题，第一个问题是：当k为何值时，多项式中不含项？第二个问题是：在第一问的前提下，如果，，多项式的值是多少？（1）小明同学很快就完成了第一个问题，也请你把你的解答写在下面吧；（2）在做第二个问题时，马小虎同学把，错看成，可是他得到的最后结果却是正确的，你知道这是为什么吗？8．在数学课上，王老师出示了这样一道题目：“当，时，求多项式的值．”解完这道题后，小明指出：“，是多余的条件．”师生讨论后，一致认为小明的说法是正确的．（1）请你说明正确的理由；（2

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