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PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数人教版三年级语文下册期中考试卷及答案【A4版】班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、读拼音,写词语。biézhìjīngměiyúnchènxīnshǎngdàoyìngjiàzhíguāngjiénuòruòqiānxūjiāoào二、形近字组词胀(_________)验(_________)厉(_________)拂(_________)张(_________)检(_________)历(_________)佛(_________)三、看一看,连一连。伊索寓言古希腊《狼和小羊》克雷洛夫寓言俄国《狐狸和葡萄》中国古代寓言中国《猴子捞月》四、先补充词语,再从中选择合适的词语填入句子中。哈哈(___)(___)匆匆(___)(___)美味(___)(___)四(___)八(___)(___)嘴(___)舌百(___)百(___)(1)他讲了一个笑话,令我(____)(2)我们(____)地议论这件怪事。五、先比一比,再选择正确的词语填空,我能行!宁静平静镇静沉静1.海风吹来,原本(_____)的海面泛起了波浪,但海底依然很(_____)。2.火烧云令人眼花缭乱,须得(_____)一会儿再看。3.无论遇到什么事,他总是那么(_____),从不慌乱。六、按要求写句子。1.小蜘蛛立刻马上爬过去把虫子吃掉了。(修改病句)_____________________________________2.翠鸟捕捉到了一条小鱼。(改为“被”字句)_____________________________________3.湖的旁边有一所美丽的学校,学校里有几栋漂亮的房子,房子里每天传出琅琅的读书声。(仿写句子,注意加点的词语)抬头望见前面的高山,___________________,___________________。4.用下面的句子开头,写一段话。下课了,同学们在操场上,__________七、课文内容回顾。1.秋天,我看到了那美丽的枫林美景,红的似火,我想到了____代诗人_________写的《山行》中的诗句:“__________________,__________________。”2.《赠刘景文》是____代诗人_______写的,描写了________(季节)的景色,其中“__________________,__________________”表达了诗人对友人的勉励与祝福。3.《夜书所见》中前两句诗通过对___________、_________、________等景物的描写,抒发了诗人___________的情感。4.《铺满金色巴掌的水泥道》运用的_____修辞手法描写了“我”上学路上水泥道的美,表达了作者对生活______的之情。5.《秋天的雨》抓住了秋天的特点,分别写了秋雨中的____________、___________,以及各种动植物准备过冬的情景,表达了作者____________________之情。6.《听听,秋的声音》是一首现代诗,作者具体写了__________、_________、_________、__________的声音,抒发了作者_____________之情。八、阅读与感受。大车队一队载着瓦罐的大车,正从一个陡峭的山坡往下走。车队主人赶着第一辆车小心翼翼地走在前头,让其余的车在坡顶等候。为了不让大车往山下滑,驯良的骏马几乎用身体的后半部顶着货车,一步一步向下挪。可是坡顶上的一批年轻的马却大骂可怜的骏马没有能耐:“嘿,大家夸你是骏马,真是奇怪啊,瞧你,慢吞吞简直像只爬行的大虾!哎呀,差点撞到岩石上。斜啦,又歪啦!胆子放大些呀!瞧,又撞上了。哎,真是一头蠢驴!要是上山或者在夜里,那还情有可原,可现在是下山啊,而且又在白天!既然你没本事,就应该驮水去。待会瞧我的,看我怎么下山,我保证分秒不会浪费,让车子飞一般下山。”于是轮到年轻的马了,它弓起脊梁,挺起胸膛,拉起货车上路啦。但是它刚一起步就开始摇晃,身后的大车催促它,车速变得越来越快。小马索性撒开四蹄飞奔起来,大车碾过石头,越过沟壑,一路上跌跌撞撞。最后马儿拖着货车“轰隆”一声,翻进了山沟,报销了主人的一车瓦罐。选自《克雷洛夫寓言》1.文中的主人公是()。A.车队的主人B.驯良的骏马C.年轻的马D.载瓦罐的大车2.年轻的马报销了主人的一车瓦罐的主要原因是()。A.瓦罐太重B.山坡太陡C.动作太慢D.年轻的马太骄傲3.第三自然段中“哎,真是一头蠢驴!”对这句话理解正确的一项是()。A.年轻的马对骏马的赞美 B.年轻的马对骏马的佩服C.年轻的马对骏马的同情 D.年轻的马对骏马的嘲笑4.下面两个句子,哪句写得好?先回答哪句写得好,再写出好在哪里。①瞧你,慢吞吞的。②瞧你,慢吞吞简直像只爬行的大虾!__________________________________________________5.读了这个寓言故事,你明白了什么道理?__________________________________________________九、习作天地。题目:猜猜她(他)是谁提示:选择你熟悉的一个同学,写一写他的外貌、爱好、性格等方面的特点,让大家读了你的文章,能猜出你写的是谁。注意要语句通顺,事情具体完整,字数300字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案1、别致精美匀称欣赏倒映价值光洁懦弱谦虚骄傲2、肿胀检验厉害吹拂张开检查经历仿佛3、4、大笑忙忙佳肴面方七八发中哈哈大笑七嘴八舌5、平静宁静沉静镇静6、小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉了。一条小鱼被翠鸟捕捉到了。高山上有许多高大的树树上长着茂密的枝叶有的在打篮球,有的在做游戏,还有的在跳绳。7、唐杜牧停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花宋苏轼秋天一年好景君须记最是橙黄橘绿时梧桐树叶江水秋风思念家乡比喻热爱缤纷的色彩香甜的气味对秋天的喜爱和赞美黄叶蟋蟀大雁秋风对秋天的热爱8、1.C2.D3.D4.第②句更好。第②句运用了比喻的修辞手法,将“驯良的骏马”比作“慢吞吞的大虾”,生动形象地写出了骏马的“慢”。5.有些人总觉得别人错误百出,一旦自己动起来,结果做得更加糟糕。9、范文:猜猜她是谁瞧!一张红扑扑的脸上衬着一对黑珍珠般的大眼睛,高挺的鼻梁上还架着一副红色边框的眼镜,一张伶牙利齿的小嘴无时不刻的在欢快的哼着小曲儿。她是我们班女生当中最高的,外表看上去很温柔娴静,其实她是我们班“暴烈”女生之一,说她“暴烈”是因为我们班男生随时都要听从她的呼唤,服从她的指挥,男同学们都特别怕她,我当然也不例外。虽然她是一个厉害角色,但她确是一个特别喜欢乐于助人、爱学习的女孩。说她乐于
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