Unit1SectionA(1a2d)课件初中英语人教版新目标七年级下册

七年级·英语·人教版·下册SectionA(1a~2d)单元话题自己或他人在某一方面所具有的能力教材分析在本单元中,学生将学习运用情态动词can谈论自己或他人在某一方面所具有的能力。整个单元的内容围绕情态动词can展开。学生要学会使用句型“Canyou...?”及其肯定和否定回答,以及what引导的特殊疑问句。完成本单元的学习后,学生要能够运用情态动词can对能力行为进行描述。SectionA(1a~2d)通过活动名称与图中人物的配对,引出本部分中关于各种活动的重点词汇和句型“Canyou...?”及其肯定和否定回答,以及句型“Iwanttojoin...club.”等。SectionA(GrammarFocus~3c)通过调查和谈论自己或他人的活动来巩固目标语言。SectionB(1a~1f)主要训练学生听的能力:听录音并记录所听到的内容。学生通过对话的方式对情态动词can的一般疑问句及其答语进行训练。SectionB(2a~2c)在训练学生阅读能力的同时,引导他们勇于自荐并鼓励他们参加各种课外俱乐部。SectionB(3a~SelfCheck)主要是复习本单元的知识要点,并要求学生学会制作海报和写招聘广告。教学目标1.知识目标(1)单词:guitar,sing,swim,dance,draw,chess,speak,join,club,tell,story,write,show,or,talk,drum,violin,also,people,home,make,today,center,weekend,teach,musician(2)短语:playchess,speakEnglish,begoodat...,talkto...,playthedrums,playthepiano,playtheviolin,begoodwith...,makefriends,help(sb.)withsth.,ontheweekend(3)句型:①—Canyouswim?—Yes,Ican./No.Ican't.②—Whatcanyoudo?—Icandance.③—Whatclubdoyouwanttojoin?—Wewanttojointhechessclub.(4)语法:①情态动词can的肯定句、否定句、一般疑问句及其肯定和否定回答、特殊疑问句②谈论意愿的句型:—Whatclubdoyouwanttojoin?—Iwanttojointhechessclub.2.能力目标通过本单元的学习,学生能够:①为各种俱乐部制作海报②写招聘广告3.情感目标通过实践活动学生体验学习英语的乐趣,并勇于展示自己的才能;通过小组活动学生谈论彼此的特长与爱好。指导学生积极与他人交流,互相学习,互相帮助,培养其团队精神教学重难点重点1.各种课外活动的名称2.情态动词can的用法3.谈论意愿的句型:—Whatclubdoyouwanttojoin?—Iwanttojointhechessclub.难点1.运用情态动词can询问和表达自己或他人在某一方面所具有的才能2.写招聘广告教学建议1.本单元围绕问句“Canyou...?”展开教学,涉及情态动词、乐器名词的运用。为了激发学生学习英语的兴趣,在教学中教师可以让学生以小组形式互相询问“Canyouplaythe...?”,并根据实际情况进行肯定回答或否定回答;同学之间分角色进行对话表演。2.教师要多利用图片、简笔画、幻灯片等展示新单词,让学生在轻松的环境下学习。3.充分利用课本中的资源,让学生多听英语,并跟读,从而提高他们的口语表达能力。4.教师可以寻找一些音频,如吉他曲、钢琴曲、古典音乐等,让学生猜测是哪种乐器,从而活跃课堂氛围,培养学生的学习兴趣。5.教师可以让学生以小组为单位进行调查:你会做什么?你想加入哪个俱乐部?为什么要加入该俱乐部?你还想学习哪种技能?通过回答这些问题,学生在互相调查的过程中进一步巩固所学的知识。评价与测评1.画出有关情态动词can的思维导图。2.让学生写一篇介绍自己在某一方面所具有的能力的作文。3.让学生调查身边的人所具有的能力,并形成调查报告。SectionA(1a~2d)1.能记住并能正确运用以下词汇:guitar、sing、swim、dance、chess、playchess、draw、speak、speakEnglish、join、club、tell、story。2.能运用情态动词can谈论自己所具备的能力。3.能对含有can的一般疑问句进行肯定及否定回答。教师准备一些有关乐器的图片或实物说:Icanplaytheguitar.;再问某学生:Canyouplaytheguitar?一、把下列俱乐部的名字补全1.

club游泳俱乐部

2.

club音乐俱乐部3.

club象棋俱乐部

swimmingmusicchess4.

club艺术俱乐部

5.

club英语俱乐部

artEnglish二、句子速译1.——你会游泳吗?——是的,我会。

—Canyouswim?

—Yes,Ican.

2.我妹妹会画画,但是她不会下棋。Mysistercandraw,butshecan’tplaychess.

3.我不会唱歌,也不会跳舞。Ican’tsingordance.4.你会讲英语故事吗?CanyoutellEnglishstories?

5.——她的妹妹会弹吉他吗?——不,她不会。—Canhersisterplaytheguitar?

—No,shecan’t.

三、想一想1.你肯定有自己的特长,用英语写出来吧!IcanspeakEnglish./Icanplaysoccer./Icanplayping-pong./...

2.你还知道你的朋友或家人有什么特长吗?把它们写下来吧!Myfathercanplaybasketballwell.Mymothercansingsongs.Mybrothercan...

句型训练1.根据图片提示的信息回答问题。A:Canthegirldraw?B:.Yes,shecanA:Canthegirlplaytheguitar?B:.No,shecan’t.Shecandance.A:Canhesing?B:

.Yes,hecanA:Cantheyplaychess?B:.No,theycan’t.Theycanswim2.应聘活动。童谣《你别说我小》这样唱道:“妈妈你别说我小,我会穿衣和洗脚。爸爸你别说我小,我会擦桌把地扫……”你会的一定也不少,请根据自己的能力来参加应聘吧!◎学法指导:1.结合自身情况积极参与,大胆展示;2.根据“工作人员”的问题如实回答。A:Whatclubdoyouwanttojoin?B:Iwanttojointhemusicclub.Ilikemusic.A:Canyousing?B:Yes,Ican.A:OK.Youcanjoinitnow!A:Whatclubdoyouwanttojoin?B:Iwanttojointheswimmingclub.A:Canyouswim?B:No,Ican't.A:Well,whatcanyoudo?B:Icandraw.A:Youcanjointheartclub.

3.阅读2d对话,完成下列任务。(1)浏览对话,回答问题。★CanBobplaysoccer?.

★Whowantstojointwoclubs?

.

Yes,hecanJane(2)根据2d对话判断句子正(T)误(F)。★Bobcanplaysoccer.Hewantstojointhesportsclub.()★Janecandraw,butshedoesn'twanttojointheartclub.()TF(3)朗读对话后,不看书填空。Jane:Hi,Bob.Whatclubdoyou

?

Bob:Iwanttojoina

.

Jane:Great!Whatsportscanyouplay?Bob:Soccer.wanttojoinsportsclubJane:Youcanjointhe

.

Bob:Whataboutyou?Youareverygoodat

.Youcanjointhe

.

Jane:Soundsgood.ButIliketodraw,too.Bob:Thenjointwoclubs,

and

!

Jane:OK,let'sjoinnow!soccerclubtellingstoriesstorytellingclubthestorytellingclubtheartclub(4)与同伴分角色表演上面的对话。知识拓展·Iwanttojoinasportsclub.意为“我想参加运动俱乐部。”(1)want的常见用法:

如:Iwantsomemilk.我想要一些牛奶。Markwantstobuyanewbike.Mark想买个新自行车。LindawantsBilltohelpherwithEnglish.Linda想让Bill帮她学英语。(2)join的用法:①后可接表示团体或组织的名词,如club、thearmy等。Tomwantstojointheswimmingclub.Tom想参加游泳俱乐部。②后可接人称代词的宾格形式,表示“加入……之中”。Doyouwanttojoinusinthegame?你想加入我们玩游戏吗?听力训练1.听1b的录音,圈出你听到的动作。知识拓展·常见运动类的动词,除课本上出现的以外,还有run“跑”、walk“步行”、jump“跳跃”、jog“慢跑”等。2.听2a的录音,写出你听到的俱乐部的名字。thechessclub,theEnglishclub,themusicclub.

3.听2b的录音,填表。NamesCanClubsJohn

Bobsing,dance,speakEnglish

Mary

playchessmusicclubsing,dancemusicclubWhataboutyou?你呢?

Whatabout...?=Howabout...?,意为“……怎么样?;……如何?”,常用来询问情况或征求意见,后面可接名词、代词或v.-ing形式。如:Iwanttojointhemusicclub.Whataboutyou?我想加入音乐俱乐部。你呢?(询问情况)Youcanswim.Whataboutjoiningtheswimmingclub?你会游泳。加入游泳俱乐部怎么样?(征求意见)根据要求完成下列各题。1.—Mom,canyoutellmethetimenow?(作肯定回答