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文档简介

《家乡新变化》导学案第一课时一、导入你是否还记起自己的家乡？家乡的风景是否平昔停留在你的记忆里？今日，我们要一起探讨家乡发生的新变化，在这个变化的过程中，我们又该如何做出应对呢？二、整体目标通过本节课的进修，同砚将能够1.了解家乡当前的进步变化；2.探讨这些变化带来的影响和挑战；3.沉思自己应该如何应对家乡的变化。三、教室展开1.起首，让同砚们回忆自己的家乡，描述一下家乡在他们印象中的风景和情景。2.接着，介绍家乡最近发生的一些变化，比如新建的高速公路、商业中心、环境治理等方面的改变。3.让同砚们分组谈论这些变化可能带来的乐观和消极影响，以及对他们生活的影响。4.引导同砚沉思，面对家乡的变化，他们应该如何做出应对，如何保卫家乡的环境和传统文化。四、小结家乡是我们的根，它承载着我们的记忆和情感。面对家乡的新变化，我们应该关注和沉思，乐观参与家乡的建设，让家乡变得更美妙。期望通过今日的进修，大家能更深刻地熟识到家乡的重要性，为家乡进步做出自己的贡献。五、作业1.写一篇关于家乡变化的作文，谈谈自己对家乡变化的看法及应对方法。2.为家乡的进步提出一些建设性的建议。六、拓展1.鼓舞同砚们主动了解家乡的最新变化，并乐观参与家乡的建设。2.鼓舞同砚们通过调查、采访等方式，深度了解家乡进步中存在的问题和挑战。第二课时一、教学目标：1.了解家乡的变化，探究背后的原因和影响。2.培育同砚对社会进步的关注和沉思能力。3.提高同砚的写作水平宁表达能力。二、教学重点与难点：1.理解文章内容，抓住主题。2.培育同砚对家乡进步变化的观察能力和沉思能力。三、教学内容：本文叙述了作者家乡发生的一些新变化，从村落建设、农夫收入、人民生活等方面展开描述，探究这些变化的原因和影响。四、教学过程：1.导入（5分钟）向同砚介绍本节课的主题《家乡新变化》，引发同砚对家乡变化的沉思。2.阅读文章（20分钟）让同砚阅读文章《家乡新变化》，重点关注文章中描述的家乡发生的变化，以及原因和影响。援助同砚理解文章内容。3.谈论分析（15分钟）组织同砚进行谈论，探究家乡变化背后的原因和影响，引导同砚对社会进步进行沉思。4.写作练习（20分钟）要求同砚结合自己的家乡，写一篇关于家乡变化的文章，包括变化的方面、原因和影响。在写作过程中，同砚可以应用课文中的写作技巧。5.展示分享（10分钟）鼓舞同砚展示自己的文章，并进行分享和沟通，互相进修。五、教室小结：通过本节课的进修，同砚了解了家乡的变化，培育了对社会进步的关注和沉思能力，提高了写作水平宁表达能力。六、作业安置：要求同砚完成今日教室上未完成的写作练习，并阅读更多与家乡变化相关的文章，扩大自己的知

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