《市场与市场观念的演变作业设计方案-公共关系基础》

《市场与市场观念的演变》作业设计方案第一课时一、任务背景：市场作为经济活动的重要组成部分，随着时代的变迁和经济进步的经过，其观念和形式也在不息演变。了解市场及其观念的演变对于同砚理解经济运行规律、把握市场变化趋势至关重要。二、教学目标：1.了解市场的观点及其演变过程；2.精通不同时期市场观念的主要特点；3.分析市场观念的演变对经济进步的影响；4.培育同砚的批判性思维和分析能力。三、教学内容：1.市场观点的形成和演变；2.古代市场经济及其特点；3.工业化时期的市场观念；4.当代市场观念的变化。四、教学方法：1.讲授相结合：介绍市场观点及其演变过程，引导同砚理解不同时期的市场观念；2.小组谈论：让同砚分组谈论不同时期市场观念的主要特点，并展开思想碰撞；3.案例分析：以实际案例为基础，分析市场观念的演变对经济的影响；4.教室演讲：鼓舞同砚分享自己对市场观念演变的见解，培育表达能力和思维深度。五、教学评判：1.同砚教室参与度：观察同砚在小组谈论和教室演讲中的表现；2.作业表现：安置文字作业，要求同砚对市场观念演变进行详尽分析；3.考试效果：设立考试环节，测试同砚对市场与市场观念演变的理解水平。六、作业设计：1.阅读材料分析：要求同砚阅读相关资料，就市场观念的演变过程进行书面分析，并提交报告；2.小组谈论：分组谈论不同时期市场观念的变化和原因，并撰写小组谈论总结报告；3.案例分析：选取一个历史时期的市场案例，要求同砚分析市场观念的演变对该案例的影响；4.教室表现：每位同砚交替分享自己对市场观念演变的见解，其他同砚提问和评论。七、总结：《市场与市场观念的演变》作业设计方案旨在通过多种形式的教学和评判方式，援助同砚全面了解市场及其观念的演变，培育其批判性思维和分析能力，提升对经济运行规律的理解和把握能力。期望能够激发同砚对市场进步的爱好，培育他们成为将来经济领域的人才。第二课时一、设计背景市场作为经济活动的重要载体，其观点与功能在历史进步中发生了重要变化。本作业旨在通过对市场与市场观念演变的探究，援助同砚深度理解市场经济的本质及其进步规律，提高同砚对市场经济的熟识和理解。二、设计目标1.了解市场与市场观念的定义及演变历程；2.精通市场经济进步的基本规律和特点；3.培育同砚独立沉思和批判性思维能力。三、设计内容1.市场与市场观念的定义及演变历程（1）市场的定义与进步历程（2）市场观念的演变及其影响因素（3）市场经济与规划经济的比较2.市场经济的基本规律和特点（1）市场供求干系及价格形成机制（2）市场竞争与操纵的影响（3）市场经济的效率与公平问题3.案例分析与谈论选择详尽的市场案例，例如电子商务市场的进步、农产品市场的变化等，进行案例分析和谈论，引导同砚深度理解市场经济运行的实际状况。四、教学方法1.讲授结合案例分析：通过讲解市场与市场观念的演变历程，结合详尽案例进行分析，引导同砚理解市场经济的基本特点。2.小组谈论：组织同砚进行小组谈论，探讨市场经济下的竞争与合作，增进同砚批判性思维的进步。3.教室互动：引导同砚参与谈论，提出问题并进行答疑解惑，激发同砚进修的爱好和乐观性。五、评判方式1.作业：要求同砚撰写关于市场与市场观念演变的探究报告，包括定义、历程、影响因素等内容。2.教室表现：评判同砚在谈论和互动中的表现，包括思维深度、批判性思维能力等。3.小组谈论：评判同砚在小组谈论中的表现，包括合作能力、谈论深度等。六、拓展延伸结合实际经济现象，继续探讨市场经济的特点与规律，引导同砚深度沉思市场经济对社会的影响及将来进步方向。以上为《市场与市场观念的演变》作业设计方案，期望通过本次作业设计，能够援助同砚更