《巧用力导学案-2023-2024学年科学人教鄂教版》

《巧用力》导学案第一课时导学目标：1.了解《巧用力》的作者、创作背景、主要内容和主题。2.分析小说中的人物形象、故事情节和精彩语言。3.探讨小说中所体现的主题和意义，加深对人与自然、生命力和奋斗精神等主题的理解。4.提升学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。导学内容：一、导入让学生回顾一下前几堂课所学的有关中国当代作家和文学作品的知识，引出本节课要讲解的小说《巧用力》。二、导读1.介绍作者及作品背景《巧用力》是中国当代著名作家老舍的一部短篇小说，讲述了主人公用智慧和努力战胜自然力量的故事。老舍是中国现代文学史上的重要人物，他的作品蕴含着丰富的人文情怀和文学艺术，受到广泛关注和喜爱。2.内容概要小说讲述了一个普通村民在种地的过程中，面对连年旱灾带来的困难，通过巧妙运用自己的力量和智慧，最终克服困难，获得丰收的故事。主人公通过坚持不懈的努力和对自然的敬畏，体现出人类与自然和谐相处的智慧和勇气。三、深入学习1.分析人物形象主人公：一个普通村民，坚强、勤奋、智慧，代表了广大劳动人民的形象。其他人物：描绘的次要人物形象，如何对比突出主人公的形象，从而体现主题。2.探究故事情节分析故事情节的起承转合，通过主要情节展开对比、思考，加深对小说整体结构和主题的理解。3.解析精彩语言选取小说中具有代表性的语言片段，解读其中的意蕴和修辞手法，分析其对整个故事的贡献和作用。四、主题探讨1.人与自然的关系《巧用力》通过主人公的经历，反映出人类和自然界的互动与依存关系，强调了人们应该尊重和保护自然，与自然和谐相处的重要性。2.生命力和奋斗精神小说塑造了主人公面对困难的坚强意志和不屈不挠的奋斗精神，体现了人类生命力的伟大和不可战胜的力量。五、课堂讨论1.小组讨论分组讨论小说中的某一段落或者形象，对主题进行深入解读和思考，分享自己的见解和体会。2.个人思考请学生就《巧用力》中的人物、情节、语言等方面进行个人思考和总结，以促进对文学作品的深入理解和感悟。六、作业布置1.阅读完整的《巧用力》，做读书笔记，总结作者的写作手法和主题思想。2.撰写读后感或小结，围绕人与自然、生命力和奋斗精神等主题展开议论和思考。3.准备下节课的小组分享，分享自己对《巧用力》的理解和感悟。七、课堂反思通过本节课的学习，学生能够深入了解《巧用力》这部作品的精髓和主题，同时也提升了阅读和文学欣赏的能力和水平。在课后的总结反思中，可以对教学内容和方法进行检讨和完善，为下一节课的教学提供参考和借鉴。第二课时导学目标：通过学习《巧用力》，学生能够理解力的概念，掌握力的作用以及力的计算方法。导学时间：2课时第一课时导入：教师向学生提出问题，什么是力？力的作用有哪些？让学生就自己对这个问题的看法进行简单讨论。学习：请学生打开课本，跟随教师一起读第一篇《巧用力》，让学生了解力的概念以及力的作用。教师可以在课堂上设计一些互动环节，帮助学生更好地理解内容。练习：让学生进行小组讨论，解决下列问题：1.如果要将一块石头拖动，需要用多大的力？2.如果两个人一起推一个箱子，他们的力合力大小是多少？通过这些问题的讨论，让学生能够熟练运用力的计算方法。总结：教师对本节课的内容进行总结，强调力的重要性以及力的计算方法，引导学生将所学知识与实际生活联系起来。第二课时导入：教师通过实验的方式向学生展示不同力量对物体的作用，让学生通过观察实验结果来理解力的作用。学习：请学生跟随教师一起读第二篇《巧用力》，了解力的计算方法以及力的方向。教师可以通过实例讲解，帮助学生更好地理解力的计算。练习：让学生进行力的计算练习，通过实际操作来巩固所学知识。教师可以设计一些力的计算题目，让学生在小组内互相讨论，找出解题方法。总结：教师对本节课的内容进行总结，强调学生掌握了力的计算方法以及力的方向。鼓励学生在生活中多加利用所学知识，提高实践能力。拓展：鼓励学生用自己的话总结力的概念以及力的计算方法，并且尝试将所学知识应用到生活中的实际问题中。教学反思：通过这节