幼教培训课件：《活动室空间划分-平面图设计及说明》

活动室空间划分

——平面图设计及说明一、平面设计图1、什么是平面设计图？平面设计图，就是作者通过不同的基本图形，按照一定的规则在平面上组合成图案，表达其思想。

2、平面设计图的表现内容平面图表现的内容有三部分：第一部分：标明室内结构及面积，包括居室的建筑面积、门窗位置等;第二部分：标明结构的具体形状和面积；第三部分标明室内家具，设备设施的安放位置及其占用的面积关系。3、平面设计图在生活中的应用最常听见的平面设计图应用在建筑和装修上，最常看到的设计图会以完整的商品出现在页面上、屏幕上、包装盒面上、瓶子标签上或更多地方。

4、我们用到的平面设计图

幼儿教师专业技能大赛

陕西省第五届幼儿教师专业技能大赛环境创设要求：二、活动室内区域划分活动室是幼儿室内活动的主要场所，主要分为生活区和活动区。生活区，也就是为幼儿提供生活所需的场所。如吃饭、喝水、盥洗、如厕、就寝、生活用品的放置，这些都是生活区比不可少的。

活动区，也就是为幼儿提供可玩耍、就座的设施。有操作用的工具、材料、作品展示的地方，让幼儿能知道区域的功能。三、平面图设计

1、能够根据主题与幼儿年龄需要，合理安排活动空间。（1）生活空间的考虑（教寝合一、教寝分离）从面积方面：

教寝合一：活动室和寝室的总面积不能小于90㎡，应该在90㎡-120㎡之间。

教寝分离：活动室的面积不能小于60㎡，应该在60㎡-90㎡之间。寝室的面积可以适当的面积小一些或者和活动室的面积一样。从格局方面：活动室的窗户、门的设置

（2）教育空间的考虑（集体教育、区域活动）集体教育：要留足够的集体教学活动空间区域活动：

合理设置活动区是幼儿进行区角活动的重要保证。因此在设计区域活动时，活动区域设置的数量应该考虑在5~6个区域。每个区域的位置根据其自身特点充分考虑：（1）、场地选择符合各区特点。

（2）、各区之间互不干扰。

2、制图清晰，准确，（黑白、色彩）

＊在设计时考虑房型的具体情况设计

＊活动区内家具摆放有体现

＊各部分比例统一协调

四、空间划分说明说明形式分为两种：

＊表格式

＊文章式平面图说明的内容包括：1、对整体设计构思进行说明（设计理由）（1）生活与教育空间安排的考虑（2）活动区位置、面积等方面的考虑

如：活动室为教寝合一，床架移动方便，容易整理。生活区与集体活动区布局合理。符合幼儿的活动特点。共设计了5个活动区，阅读区靠近窗户，光线充足；科学区面积相对较大并设有桌子便于操作；美工区靠近水源；表演区位于角落，减少对其他活动区的干扰。

2、重点对活动区内部构思进行说明（1）游戏内容（游戏名称）（2）游戏材料（根据内容考虑）（3）背景墙面设计（列举墙面陈列内容）

（1）游戏内容（游戏名称）如：美工区（我会画机器人）建构区（我的机器人朋友）阅读区（神秘的机器人）

……

（2）游戏材料（根据内容考虑）

不同年龄段的材料应有所不同，小班幼儿的材料应更真实，形象，趣味。大班幼儿的材料应简单，有更多的想象和思考空间。如美工区的泥工材料，小班应投放橡皮泥、小碗、泥工材料“小刀、擀面杖、压面工具”；中班可以投放做好的泥塑作品，供幼儿模仿制作；大班则提供制作图示，引导幼儿观察制作。

不同年龄段的活动形式有所不同，小班幼儿喜欢独自玩弄，因此提供的材料则是一人操作的，中大班幼儿有了与同伴交往的需求和欲望，则可以提供一些合作性的材料，如：各类棋、拼图等

不同年龄段的投放数量有所不同，小班幼儿喜爱模仿同伴，当看到别人玩他也想玩，因此同一操作材料应多份，避免孩子争抢。大班孩子则可以就一个教育目的制作多种操作方式，如同是分解组成，可以用扔木棒、给动物分家、橡皮筋连一连等。（3）背景墙面设计（列举墙面陈列内容）背景墙的设计是对孩