初中教师年度述职报告

初中教师年度述职报告初中老师年度述职报告1

斗转星移，岁月如梭，惊慌而劳碌的一学年结束了。回想一学年的工作，真是思绪万千。现将本学年工作述职如下：

一、德

本人在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持党的路途和方针政策，主动参与政治学习，严格遵守学校的各项规章制度。关切时事，酷爱祖国，具备剧烈的民族自尊心。20xx年7月1日，在全体党员的见证下面对党旗光荣宣誓。主动参与学校组织的各项活动，如美化校内，捐款等。仔细对待每次的政治学习，团结同志，做到爱校如家，爱生如子。言传身教，教书育人。教学思想端正，工作看法好。从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。

爱学生是老师职业道德的核心，也是教化改造学生的最佳途径。我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标，而且“不奢求改造好每一个孩子，但是决不放弃对每一个孩子的改造”，为了让每一个孩子体会到我对它的关切，让每一个孩子多得到老师对他们的爱，我努力树立这样一个榜样：要求学生做到的，自己首先就要做到。在和学生的沟通中，学生真正把我当成了他们的知心挚友，也让我的教化教学工作更简单开展了。

二、勤

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，主动参与学校组织的`各项活动，外出学习同样严格遵守学习纪律。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，敬重领导、团结同事，对人真诚，尽量以一名人民老师的要求来规范自己的言行。

三、能

我仔细钻研课标、教材，探讨教法、学法，主动参与“构建自主高效”课堂改革，细心设计每一节课，使学生由“要我学”变“我要学”，变“苦学”为“乐学”，激发学生学习爱好和学习热忱，使学生真正成为学习的主子。在教学探讨中，坚持运用《实力培育》。不仅提高了学生的自主学习实力，使有效问题极大地活跃了课堂气氛，而且使课堂效率极大地提高，真正使有效课堂转向高效课堂。

四．绩

（一）教学上有了进步

本学期承蒙学校领导的信任，在学校“师徒结对”的活动中，我与陈晓玲老师结成了师徒对子。使我在这个学期中，进步不少，为我的工作点亮了引航明灯。为了调动学生上课参加的主动性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“读”的环节，作业丰富多彩。

上课的时候，我着重于读，但也注意读的方式和方法。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜爱的就是竞赛“读”了。详细操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读竞赛。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参加热忱相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当仔细。事实证明，这种“读”的效果是不错的。

在作业的布置上我也下了很大功夫，每周写一篇周记，并刚好批改，《实力培育》随堂做，面批面改。每月两次测试，全面检查学生的学习状况。

2、注意课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课主动思索。

我在每一节课上课之前，都做了仔细的打算，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的驾驭状况，分别叫不同层次的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就简单多了。为了调到学生上课参加的主动性，我经常实行小组竞赛的方法让学生自己去发觉问题，解决问题。学生上课参加的主动性高了，上课的效果自然也就好了。

3、探究探讨新教法，新课型，全面提高学生的语文素养。

在这种教学理念的促使下，我不断地探究、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我协作学校开展了“写字竞赛”、“口语作文训练竞赛”等等。在校长带领下我去三中听了自主高效模式的语文课，受益匪浅，回来后刚好调整自己的上课模式，并且上了《斑羚飞渡》的示范课，效果较好。

4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。

由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，渐渐驾驭了这种新兴的授课方式，适当加以运用。这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的主动性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。

（二）班主任工作中学会考虑细微环节

班主任工作是细小琐碎的，例如学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等。作为班主任不能有任何忽视。于是我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平常因为淘气而甚少受到表扬的孩子也有嘉奖。同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题，尽量把班主任工作做到细致入微。

总之，本人时刻不忘自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得一些进步，但由于参与工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及阅历上尚有许多的不足之处，仍须努力学习，从实际工作中提高自己的教学水平和工作实力。“路漫漫其修远兮,吾将上下求索。”

初中老师年度述职报告2

敬重的领导：

转瞬间，一年的工作时间过去了，在逝去的岁月中，有得也有失;有过胜利，也有过失败;有过辛酸，也有过欢乐;在充溢的学习、工作生活中，在与可爱的学生们相处过程中，我得到了极大的满意。现将一年来的学习、工作状况概述如下，以便于总结阅历教训，反思不足之处，不断完善自我。

一、德方面

作为一位老师我很清晰，自己的教学思想和教化观干脆影响自己的教学方向、教学方法等。所以，本人能够仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。老师是“人类灵魂的工程师”，因此老师必需抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简洁的事情，老师首先要做好表率即为人师表。在生活中，我扮演着多重身份：做学生的好老师、做学生的“好家长”、做学生的好挚友、做学生的心理医生，关注学生的健康成长，不体罚或变相体罚学生，不羞辱学生人格。课堂上，我时刻留意规范自己的教学行为。课后，我常常走进教室，与学生一起参与课外活动，加强与学生的沟通沟通。当学生遭受挫折时，适时地赐予学生激励，与学生一起共享自己的成长故事，以自己的人生经验去感化、教化学生。

二、勤方面

本年度，在教学方面，我担当了__年级__(__)班的语文教学和班主任工作。这对于我来说，无疑是一个自我熬炼、提升实力的`机会。因此，我兢兢业业地对待自己的事业，按时、按质的完成每一项工作。在这些工作中，我坚持总结与反思，在每一个方面都有工作心得，不断改进，提高工作效率。我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间，并能主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

三、绩方面

在教学方面：担当语文教研组组长主动完成教研任务，每次考试，我所带的班级，总体来说，成果较好。

俗话说：“金无足赤，人无完人。”在教化教学工作中，我仍有不足之处，如在工作中会产生“惰性”思想，自身的学问面较窄，理论修养水平不高，在教化学生方面，阅历还不足，在以后的工作中，我会“多学习、多动手、多思索、多总结、多反思”，以期更大的提高。教化是爱心事业，从学生身心健康动身，依据学生的特性特点去点拔引导。对于个别学困生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的

学习看法，主动面对人生;而对优秀学生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。在今后的教学过程中我会逐步改正和完善教化教学方法，争取更大进步，早日成长为一名优秀的语文老师。

四、能方面

教好书是老师的基本职责之一，在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好

充分的打算，我的信念是决不打无打算的仗。在教学中，仔细备课，仔细阅读科目参考书，仔细编写好教案制定好教学安排，依据学生的实际学习状况和向其他老师取得的阅历，不断地加以改善。在传授学生学问时，不厌其烦，耐性教育学生，还耐性地辅导学生复习遗漏学问;在传授学生学问的同时，并对他们进行思想教化，教化优生帮助学困生。

总之，我会努力学习，把好的语文学习方法交给孩子们，让孩子们的明天更美妙!

此致

敬礼!

述职人：______

20__年__月__日

初中老师年度述职报告3

转瞬在长铁一中度过了两个春秋。回想这两年，心中都洋溢着华蜜和激烈不已。各种酸甜苦辣让这两年过得特殊充溢。虽说没有取得显著的成就，但收获了很多。这些收获主要体现在观念的转变、心智的成熟和对学生、对这份工作更加客观全面的相识。这些离不开各位领导和老师的帮助、包涵和榜样示范作用。

还记得初一的时候，因为与学生关系和定位没有把握好，学生出入办公室太频繁、随意，影响到了办公室其他老师的正常办公。但出于爱护一位年轻老师的工作热忱，办公室的老师赐予了极大的包涵。而到初二，办公室老师对我这个问题直言不讳地提出了指责，这迫使我转变工作作风、管理方式，是自己和学生中午都得到休息，提高了工作效率。所以，我应当感谢身边的每一位老师。他们不同的性格、行事作风、讲话方式都有值得我学习借鉴的地方。而这两年在长铁收获到的最珍贵的财宝就是身边每一个老师体现出来的高度责任心和勤奋鞭策我成长。上次德育研讨会，提到初一的时候过于信任学生，没有启用家校本，其实现在想来是责任心不够的问题。当看到比我年龄还小的'李老师和朱老师怎样踏实仔细工作，看到已工作多年的老师依旧孜孜不倦，我顿然醒悟，看到自身不足之处，找到了努力的着力点。而上次校级公开课，赵老师和李老师一遍遍听我的课，给我提看法，让我明白：有精益求精的精神才能把事情做到更好。上好一堂课不仅是展示自己的水平，更是对听众的敬重。所以不能太满意现状、固步自封。

而在处理学生问题的过程中，可以说我与学生共同成长。信任许多年轻老师都经验过学生公然顶撞自己，让自己感觉威历扫地的时候。在我的印象中，这样的事情发生过五六次，最严峻的一次学生还对我拿起了砖头。详细缘由和过程我就不谈了，往事不堪回首，何况这些学生也都渐渐懂事了。我要说的是这些挫折带给我的感悟：1.威信对于一名初中老师来说至关重要，这就类似于人类社会为什么要经验专制才能走向民主。2.工作时要有消遣精神，但又不能把它当玩乐。3.“先小人、后君子”。对于学生问题要有心理预期，各种可能性都要想到，把规则和处理措施先跟学生讲清晰，问题发生了再处理的时候学生心理上才更简单接受，从而避开不必要的冲突和冲突。

最终我要谈的一点是对“分数”看法的转变，因为这干脆影响着我的工作。自素养教化推行以来，分数好像成了应试教化的象征，跟随素养教化的潮流，我一度漠视分数。然而随着工作的深化，我发觉分数背后的东西与素养教化所提倡和要求的东西是如此的一样！分数背后首先是孝顺。分数从某种意义上体现了学生的道德品质。以这次生地会考为例，四次大模拟，每次不及格的都须要家长来校协作教化，试想一个有良心、有感恩之心的人怎么舍得让父母劳累和难受，怎么不会克服惰性努力复习？五班有个学生的话让我印象深刻。那是历史课上，讲教化事业的发展那一课。有个学生就举手问：“老师，你想当校长吗？不是说不想当将军的士兵不是好士兵。”当时我楞了一下，竟口出狂言：“何止校长，我还要当教化家。”接下来另一个学生的一句话让我久久不能安静，他说：“那老师，你先把我们都抓及格了再说。”我想，假如能把分数和分数背后所隐藏的宝贵品质结合起来开展教化工作，或许能找到应试教化与素养教化的平衡点，不会迷失方向。

刚才自以为是讲了这么多，其中有不当之处请各位老师不吝赐教，我将接着努力争取做得更好。我的述职完毕。

20xx/5/30

初中老师年度述职报告4

敬重的各位领导，老师们：

大家好!

一年来，本人在行政工作和物理教学工作中，始终怀着剧烈的事业心和高度的责任感，严格要求自己，勤奋踏实地做好自己的本职工作，可以说，一年来做了不少工作，因时间关系，我就将主要的工作状况作个简要汇报：

在行政工作中，本人组织带领一部分老师主动申报课题，并有多个课题在省市区中胜利立项;组织老师们开设校本选修课程，并在初一年级组全面推动，开展的.红红火火，丰富二中课程资源的同时，也成为20xx年新生报读x中增加宣扬亮点;负责策划二中20xx年初一新生的招生宣扬工作，并与招生团队并肩努力取得好结果;以集体备课、提高命题质量为抓手，培训集体备课规范，组织带领各备课组按学校要求开展好集体备课，致力凝合备课组团队力气建设，并指导跟进各学科组教学资源库建设;专心指导xxx三位青年老师参与市的物理教学示范课、市教学竞赛课，并取得好的表现;身为教学副校长，在跟进做好自己负责的主要工作的同时，与教学处同事一起，努力协调做好教学处，顺当有效地开展好教学教研及教务工作。

在物理教学工作中，追求华蜜教化梦我，仔细做好每一个教学环节，尤其注意课堂45分钟的课堂效果，力争做到每一节物理课成为精品课。两个班的学生在我那“激情、幽默、互动”的教学风格引领下，喜爱上我的物理课，并在课堂中欢乐学习、高效学习，在每一次统测中，本人任教班的物理成果，各项指标均位居级组最前列，真正实现“轻负高质”的课堂教学效果。在带好自己教学班的同时，本人还主动主动担当公开课，20xx年x月和x月，分别与xx物理学科带头人和xx七中的青年老师进行跨区域的“同课异构”的课堂教学研讨活动，课堂教学效果深受专家和听课老师的一样好评。

在这一年里，通过自己不懈的努力，取得了一点成果。

以上工作顺当有效的推动、开展和成果的取得，都有赖于二中各位拍挡的大力支持、协作和帮助，在此，真诚地向大家道声：感谢!

当然，在工作中本人仍存在着许多的不足，须要我在今后的工作中，不断学习、反思、实践、改进，也诚望各位同事多多提点，指责指正，我将带着一颗感恩的心，拥抱20xx年，努力前行，力争做到更好。

最终，借此机会，真诚祝愿大家20xx年全家华蜜安康!感谢!

此致

敬礼!

述职人：xxx

20xx年x月x日

初中老师年度述职报告5

我现在是一名中学老师，我很喜爱自己目前从事的这个职业，以教书育人为己任的老师就更应当对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民老师。我现将20xx—20xx学年度工作状况总结如下：

在这一年的业绩方面，我的表现很平凡，我在这一年中，任初一语文老师工作，在历次月考中，所带班学生的成果优秀，且深受学生的宠爱。通过一年的教学实践，所教的学生对语文的爱好越来越深厚，在阅读、习作、表达等方面有了不同程度的提高。

在听从实力方面，我酷爱教化事业，听从学校的工作支配，仔细并按质按量完成学校及党组织交给我的任务，如撰写社会大课堂论文、“中华颂”诗歌竞赛、平谷区老师演讲竞赛等。仔细参与学校组织的各项活动。严格要求自我，上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的'各项规章制度，今后接着坚持。

在协作议事协调实力方面，在我这一年和各位老师的合作中，作为班主任，我没有以自我为中心，惟我独尊，班级管理，问题学生转化都和科任老师之间互通声气，不一意孤行；我和各个老师之间定位在互助，教化学生是全体老师的事情，我们相互协作，但不会有损他人威信，是互助，而不是凸显个人；我们教化方向一样，对于别人的教化理念或者方法，或许个人之间会有不同的看法，但是在学生面前不会相互诋毁，尽量协作，理念的不同是私下沟通的；我以正确的姿态对待合作，对他人的教化困惑或者教化对象的艰难境况，主动帮助，对他人的帮助心存感谢。心无杂念的合作，才是真正意义上的合作。

我认为我的不足之处是在教学方面，担当初一一班和二班的语文教学工作。对于一名老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着时间的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充溢自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种中学语文教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学与语文教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历不足，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各种各样问题的实力大大增加。

第三是做到“不耻下问”

在个人素养方面，我觉得我应当在师德方面做一番努力。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

初中老师年度述职报告6

十年校庆，十年耕耘，任劳任怨，静默奉献。

过去的一个学年，是我在小学任教三年后重回初中的第一年，是忐忑的一年，辛苦的一年，也是收获的一年，无悔的一年。在这一学年，我担当八年级两个班级的语文和社会两门学科。一人身兼两门须要统考的课程，工作量可想而知，可谓压力与责任同在，成果与缺憾并行。

上学期期末考试，我校初中段与xx中学联合阅卷，我任教的.八年级语文成果在初中各科中与xx中学相比的比值最小，仅为-1.5，平均分甚至还超过了老牌的乡镇中学——xx镇中学。

这学期八年级下册xx区期末统测，尽管学生普遍反映语文试卷难度较大，但我们还是取得了良好的成果，为下学年初三中考打下了坚实的基础。

作为见证了xx创业学校十年风雨征程的老南创人，我自感肩上的担子与责任的重大。xx创业学校不计酬劳，任劳任怨，敬业奉献的优良传统要靠我们老南创人传承与发扬，南湖创业学校求真务实的校风要靠我们的身体力行，言传身教影响、感染一茬茬年轻老师——不惧误会与冷眼——为了学校，为了学生，甘做孺子牛。

我的办公桌上堆满了像小山似的一摞摞作业本，每本作业本我都要仔细批改;闲聊与空谈对我是奢侈的奢侈，全部的上班时间我都花再熟识课文，查阅资料，了解学生，思索教法等备课环节上;都花在对学生的耳提面命的个别辅导上;花在无穷尽的作业批改中。

教化教学创新是我最大的爱好、优势与亮点。我常把自己收集的报刊、网络上的好文章、好故事举荐给学生，教化学生做一个有志向、有道德、守纪律、爱学习的阳光青少年。针对这两个班的学生语文基本功相对薄弱，学习习惯较差的实际，这学年在语文教学上我实行了以下创新举措：

八年级文言文重量重，背诵量大，我设计了“文言文背诵进度表”，每背出一篇由课代表注明“已背”字样，以此激励、督促学生背诵。为严格把关，我要求每位学生都要把每篇课文背给我听，我在学生背诵过程中随时赐予指引、纠错、辅导。由此，我的工作量陡然加大，而学生的背诵主动性大大提高，背诵质量得到了保证。

为了照看语文成果落后的学生，督促提示那些留意力简单涣散的学生，每篇课文我都要声情并茂地示范朗读，要求学生边听边圈点勾画……

初中老师年度述职报告7

十年校庆，十年耕耘，任劳任怨，静默奉献。

过去的一个学年，是我在小学任教三年后重回初中的第一年，是忐忑的一年，辛苦的一年，也是收获的一年，无悔的一年。在这一学年，我担当八年级两个班级的语文和社会两门学科。一人身兼两门须要统考的课程，工作量可想而知，可谓压力与责任同在，成果与缺憾并行。

上学期期末考试，我校初中段与三水湾中学联合阅卷，我任教的八年级语文成果在初中各科中与三水湾中学相比的比值最小，仅为-1.5，平均分甚至还超过了老牌的乡镇中学——枫桥镇中学。

这学期八年级下册南湖区期末统测，尽管学生普遍反映语文试卷难度较大，但我们还是取得了良好的成果，为下学年初三中考打下了坚实的基础。

作为见证了南湖创业学校十年风雨征程的老南创人，我自感肩上的担子与责任的重大。南湖创业学校不计酬劳，任劳任怨，敬业奉献的优良传统要靠我们老南创人传承与发扬，南湖创业学校求真务实的校风要靠我们的身体力行，言传身教影响、感染一茬茬年轻老师——不惧误会与冷眼——为了学校，为了学生，甘做孺子牛。

我的办公桌上堆满了像小山似的一摞摞作业本，每本作业本我都要仔细批改；闲聊与空谈对我是奢侈的奢侈，全部的.上班时间我都花再熟识课文，查阅资料，了解学生，思索教法等备课环节上；都花在对学生的耳提面命的个别辅导上；花在无穷尽的作业批改中。

教化教学创新是我最大的爱好、优势与亮点。我常把自己收集的报刊、网络上的好文章、好故事举荐给学生，教化学生做一个有志向、有道德、守纪律、爱学习的阳光青少年。针对这两个班的学生语文基本功相对薄弱，学习习惯较差的实际，这学年在语文教学上我实行了以下创新举措：

八年级文言文重量重，背诵量大，我设计了“文言文背诵进度表”，每背出一篇由课代表注明“已背”字样，以此激励、督促学生背诵。为严格把关，我要求每位学生都要把每篇课文背给我听，我在学生背诵过程中随时赐予指引、纠错、辅导。由此，我的工作量陡然加大，而学生的背诵主动性大大提高，背诵质量得到了保证。

为了照看语文成果落后的学生，督促提示那些留意力简单涣散的学生，每篇课文我都要声情并茂地示范朗读，要求学生边听边圈点勾画……

初中老师年度述职报告8

敬重的领导：

您好!

这一学期里，我担当三年级班主任和语文教学，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想道德工作，培育学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培育又红又专的合格人才

为了协作学校少先队大队部和处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“主动参加“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校内、爱护环境从我做起’的实践活动”、法制教化主题班会等。同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，刚好对学生进行针对性的教化。

二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“求知、砺志、活泼、团结”的班集体

在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员：第一大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小班委树立威信;其次.在激励班委大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面。第三培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

三、依据学校工作支配和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标

让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了集体的凝合力和动力。同时主动抓好后进生的转化工作，尽可能创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦，努力帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的位置和学习方向。

四、主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率

三年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的`提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。

五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用

在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教化管理的方法，刚好总结阅历教训，将自己的管理水平推向更高的层次。

此致

敬礼!

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

初中老师年度述职报告9

一、仔细学习，努力提高思想觉悟

酷爱教化事业，对工作不讲任何条件，尽自己最大的实力把工作做好，遵纪遵守法律，有良好的师德师风。仔细学习党的理论方针政策，在教化教学工作中努力践行，到处做同事们的表率。

二、主动实践，锤炼教科研实力

进入老师角色后，我快速熟识学校的常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置支配等常规工作进行了仔细的实践。本着向课堂四非常钟要效率，我能仔细备课，细心设计课堂教学，课堂上以学生为主体，尽量兼顾到各层面的学生，让每位学生学有所得。课后细心布置作业，尽量做到适度、适量。每一次作业刚好批改，发觉问题刚好订正。在实践中遇到自己无法解决的教学问题就主动向同事们请教，努力做到课前打算好、课中讲解透、课后督促检查严。

平常，我还常常去听本科组老师的课，到外校去听优秀老师观摩课及讲座，甚至跨学科听课，而且主动参与新老师培训，从中都得到了许多珍贵的阅历。在学习别人阅历的基础上，勇于实践，多次在学校以及科组内上公开课，并受到好评。自己的教化教学实践实力也得到不断的进步和提高。

在上好每一堂课的基础上，我也能通过网络及报刊杂志查阅资料，刚好了解当前教坛新动向，随时调整自己的教学心态。主动参与区、学校组织的实地教研、网络教研以及课题探讨，能刚好利用网络资源，学习别人的阅历总结，了解别人探讨的动向。同时我还能对自己的教学和工作不断进行反思和改进，努力提高工作实践实力。

三、踏实工作，努力提高业务素养

一年来，我能主动参与校本培训并攒写培训的心得体会，教书之余，我自觉的学习与教化相关的学问，如《义务教化数学课程标准（20xx年版）》、《初中数学教学设计》等相关书籍，并能仔细做好读书笔记，不断积累教学阅历，提高业务素养。同时留意适量阅读科普书籍、历史读物等，以拓宽自己的学问面，提高个人的文化学问素养。

四、班务工作，常抓不懈

首先，营造氛围，促进优良班风的形成，狠抓日常行为规范和养成教化，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《班级制度》，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩处条例更有人情味，简单为学生接受。

其次，改革班级制度，大胆任用人才，放手学生管理。开学初期我结合本班学生的实际状况先任命了班干部通过一个月的表现，以及通过各种渠道了解他们的具体的成长改变状况，本着用人唯贤，选出了新的、得力班干，组成班委。我本着“用人不疑，疑人不用”的'原则，选好班干，支配好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错。

五、加强沟通，读好人生实践这本书

在生活上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关切学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好挚友。

在不知不觉中一年的时间悄然而逝，在学校领导的正确指引下；在全校师生的大力支持、努力协作下，我较好的完成了学校布置的各项工作任务。回顾一年来的工作，劳碌伴随着充溢，汗水伴随着收获。

我也清晰地看到了自身的不足，一是理论学习抓得不够紧，缺乏较深刻的理论功底；二是工作中有时存在急噪心情，特殊是在工作任务比较繁杂的时候，忽视方式、方法的有效运用；三、工作阅历不够成熟，做事较性急，有时工作不细致。

“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”作为一个新老师，我知道我的工作才刚刚起先，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，勇于进取，不断创新，取得更大的成果。

五、努力方向：

1、加强理论学习，努力提高教科研实力。

2、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育。

3、加强对学生的管理，提高自己的课堂调控实力。

4、培育良好的作风。在今后的工作中，更加增加工作责任心，尽快养成严谨、细致的工作作风。

5、严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。

在充分相识到自己的缺点的基础上，努力变更工作中遇事处理不坚决、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找缘由。克服松懈心理，树立生活、工作目标，保持旺盛的战斗力，恒久保持自己主动肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。

初中老师年度述职报告10

****—****学年度上期，我担当初一（2）班和初一（5）班的语文教学工作，下期增加了一个班——初一（1）班。这一年中，我拥护党的教化方针政策，遵守老师职业道德，现将一年工作总结如下。

学生是教化的主体，对于刚进初一的学生来说，了解、分析学生应当是老师首先要做的事情。于是，我先找班主任要学生资料，将资料全部翻阅完了之后，在课堂上用调查表的形式调查他们的语文学习状况，比如，你小学时喜爱语文吗？你知道古典文学中的四大名著吗？调查完毕，我就找一些问题突出的学生谈话，进一步了解状况，赐予他们刚好的帮助。这样，我就很快地熟识了学生的状况。

做好了这一步，那么就应当是对学生的习惯养成教化了。荣格曾说过这样一句话：习惯确定性格，性格确定命运。对于初一学生而言，养成良好的习惯，无疑是首要的任务。课前做好预习，上课仔细听讲，课后复习巩固。我首先从课堂入手，要让学生上课全神贯注可不是一件简单的事，我采纳听辨训练、听问训练、听说训练、听记训练的方式，先熬炼学生的听力，这样学生慢慢学会了听老师话语中的重点，会主动发言，会刚好做记录。后来，我又教他们如何预习，如何刚好总结复习。

对于中途接手的初一（1）班，我采纳的方法就有所不同了。因为这时最重要的事情是先让学生喜爱我的课，让他们能很快地适应我的教学方式。于是，在每一堂语文课之前，我先给他们一碗“养分汤”喝。也就是课前的三分钟，我给学生介绍上至天文、下至地理，古今中外的课外学问。甚至有些时候还出一些对联、谜语、脑筋急转弯的题让他们做。这样既调动了学生的学习主动性，又拓展了他们的学问面。我跟学生说：“希望你们学习并欢乐着。”这也是我的`一种教化观念吧。

不仅如此，我的生活观念也是这样：工作并欢乐着！到了一中以后，我发觉自己变得欢乐多了。第一，大多数的课上完之后，我感到很欢乐，语文教学比以前进步了不少。其次，取得了一些小小的成果，比如在全校上了一次公开课，有一篇论文在国家级刊物上发表了，学生每一次的语文考试成果也还不错，两次半期考试和一次期末考试均取得年级第一。第三，我负责的市级课题“新‘课标’下初中学生语文听说实力的培育方法探讨”顺当开展，现在正打算结题资料。当然，年轻人要戒骄戒躁，得虚心谨慎，这样才能有更大的进步。语文组杨老师课堂活跃，教法敏捷；黄老师板书美丽，学问点传授水到渠成。这些都是我应当学习的。

在这一年中，我没有一次迟到缺席的状况，做到了教学“五仔细”，希望下一年做得更好。

初中老师年度述职报告11

敬重的各位领导，老师们：

大家好!

经验夏花的繁华、秋实的丰美、冬雪的安静、春草的朝气、麦粒的饱满，我与xx中学20xx届毕业生走过了一个充溢挑战的学年。

在这一年的工作中，我坚持以德为先，酷爱教化事业，恪守老师职业道德，全身心的投入本职工作中，关爱每一名学生。在课上课下，都留意德高为师，以身为学生的表率。

在这一年的工作中，我一贯勤勤恳恳。在整个学年我都留意仔细备课，深研教材，敏捷选择教法，以求到达最佳的效果，仔细对待每一个早晚自习，珍视每一个45分钟。为了让学生在体育加试中取得好成果，今年其次学期刚开学，我们就加开了第九节课，我们九年级老师轮番在第九节课上指导学生的体育训练。在这一时期，我有4节早自习，4节晚自习，每一天早来晚走，披星戴月，对此我毫无怨言，因为我多晚走两天，同事便可少晚走两天。

在这一年的工作中，我力求精益求精。中考前的复习大课，每一天4节语文课，有时还须要连排，课时不行谓不多，工作不行谓不累。在这种情景下，我仍旧留意每节课的质量。课下埋头备课，课上细心教授，课后耐性辅导。我的工作轨迹一般为教室到办公室再到教室再到办公室的来回。考练阶段两天一个轮次，每次考试后我们都细心阅卷(为了不耽搁时间，有时还把试卷拿回家中判阅。)，审卷，分析，在其中发觉问题，抓住重点，找拓展，细巩固。

在这一年的工作中，我注意方法与策略。我在学期初便制订了切实可行的.安排，有条不紊的施行，因材施教，全面施教，重点指导，广泛拓展，学生成果逐步提升，第一学期末优秀率达x%，完成了安排所订的目标。本学年的总复习，时间紧、任务重，我留意分析了中考取向，以达最佳效果。本年度中考增加了语句排序、标点符号运用、查字典、古诗词阅读赏析等资料，对此我与春芬提早下手，找资料、精备课、有序练习、针对考查。在第一次区模拟考试中战胜了长期压制我校语文的xx中学，越居全区的前列。中考中，也取得了喜人的成果，我所教的班级优秀率达x%。

热忱、汗水、奋斗、艰辛在这一个学年中交织融合，我自信无愧于老师这一称谓，无愧于九年级语文老师的职责，在这一个学年我也收获了信任、敬重与快乐。一年工作已告一段落，我也深知教化之路久长。对继往学生，我愿给他们最完备的祝福，期望我的教化益于他们的成长;对于将来我期盼我用爱心学识与人格指引学生完备的明天。

此致

敬礼!

述职人：xxx

20xx年x月x日

初中老师年度述职报告12

xxx年8月，我来到南京市田家炳中学。担当初一语文老师兼班主任老师一职。在将近一年的时间里，我本着对老师工作的酷爱竭尽所能的做好该做的事。

首先，作为一名班主任老师，我坚持每天最早到校，最晚离校。并且，时常放弃休息日，组织学生校外活动，与学生建立了和谐友善的师生关系。在课余常常找学生谈心，引导他们树立正确的价值观、人生观、世界观。有意识的培育他们合作精神和集体荣誉感。经过一学年的`努力，孩子们变得成熟懂事，学会忍让和关切他人，并在年级跳绳竞赛中获女子三等奖，踢毽子竞赛中获男子二等奖，在班级文化建设中获二等奖，学习成果在全年级里也稳中有进。

其次，作为一名语文老师，我主动探讨教材教法，结合新课程标准，努力把课上的生动好玩。每次备课都仔细细致，查找大量背景学问，注意对学生实力的培育，在学校内外各种教研活动中仔细做笔记，反思，吸取别人的特长以便运用到自己的教学活动中。语文是一门相对较活的学科，在教学中我渐渐找准自己的风格，不拘泥于课本答案，激励学生创新思维，提出自己的观点。

最终，就我个人而言，一年里我的思想和意志也有了较大的发展。珍惜每个学习机会，参与了校级、市级的青年班主任老师培训，党章学习小组，主动投入科研活动中，是国家级课题《学校。社区。家庭合作教化》探讨小组成员。业余时间我还翻阅各种教化书籍，让自己不断的充溢、完善。

将近一年的老师工作熬炼了我，也改造了我。在众多同事和领导的关切帮助下，我取得了一些小小的成果，得到了青年老师优秀案例奖和教学叙事三等奖。脱去学生时代的稚气，我欣喜的发觉自己成熟了，渐渐领悟到人生的意义和价值所在，全部这些都激励我更加酷爱自己的事业，奋勉向上，接着前进。我信任随着时间的推移，阅历的增多，我会成为孩子们心目中的优秀老师。

初中老师年度述职报告13

敬重的领导：

若干年前我走进了教化这块奇妙的沃土，踏进了____中学这个校门，从今以后我的追求、我的幻想、我的快乐与苦痛都化作了春霖秋霜，深深地融进了这片沃土中。伴着岁月的匆忙脚步，走过了一个又一个的轮回。回首多年来的工作，我倍感欣慰。虽然说不上创建了一流业绩，但我立足于本职岗位，锐意进取，爱岗敬业，教书育人，主动参加学校的教化科研工作，主动总结教化教学实践，在参与工作的这么多年里，我从一个稚嫩的“老师姐姐”变成一位“老师阿姨”。这么多年我始终能够做到正直做人，踏实做事，勤恳工作，仔细学习，现简要汇报如下：

一、倾心教化，为人师表

我深深相识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。平常酷爱学校，关切集体，主动参与学校的各项活动，高质量完成各项教化教学任务。多年来始终抱着“对每一位学生负责，让每一位家长放心”的教化理念，在教化教学中不断进取、求实创新，能以身作则，为人师表，做到依法治教，依法执教。同事之间和谐相处，相互协作，以诚相待，从不计较个人得失，受到上级领导的确定，20____年度考核20____年度考核优秀并获得“嘉奖”。

二、教化教学工作上细心施教，形成特色

人们都说“孩子是父母的作品”，作为我们老师，学生又何尝不是我们的作品呢?让孩子进步、成长，是我们共同的心愿。在工作中，我能以大局为重，克服个人和家庭的困难，听从学校支配，勇挑重任，常年奋斗在初三第一线，多年担当副班主任工作，协作班主任做好学生的思想工作。

在教学上，我能严格执行教学法规，仔细钻研新教材和新课程标准，主动进行新课改的实践，大胆探究实施素养教化的途径、方法，在教研工作中主动实践“新课程”标准，以对学生的学习行为指导为基础，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，课内课外相结合，理论实践相结合，注意引导学生探求新知，培育学生自主探究实力和合作精神。依据学生的特性，实行不同的方法，留意尽到一个老师应有的职责。课外常常开展科学性、学问性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐性、细致的辅导工作。在课堂上，充分调动学生的主动性，使学生对学习产生了深厚的爱好。刚好批改作业，发觉问题刚好订正，想尽一切方法，提高学生的'学习成果。在历届中考中，我所任教班级的学习成果始终处于全市前列。

三、潜心钻研，完善自我

教化工作是平凡的，做好了做细了就不平凡。对我个人而言，我没有什么特殊的事迹，只有一步一个脚印走过来的踪迹。为了适应提高基础教化质量的须要，跟上时代的步伐。在教学之余，我主动参与各种技能技巧培训和考试，主动参与网上远程教化培训工作，常常去图书馆，书店，通过看一些专业书籍，不断更新学问，不断提高教化理论水平和业务实力，和世界接轨。在教学改革中，我能主动参与各种教研活动，担当教学公开课。在老师把握学科实力竞赛中获“叁等奖”。

四、获得荣誉称号状况

我在付出的同时，也收获了希望。

教化教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有最好，只有更好。成果只能代表过去，教化的过程是创建性很强，又极富挑战性的过程。陶行知先生的真知灼言“捧着一颗心来，不带半根草去”，言犹在耳。我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，我知道作为一名一般老师的工作，任重而道远，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。

最终，请允许我以一句话与大家共勉：奋斗变更命运，幻想让自己别出心裁!

感谢各位!

此致

敬礼!

述职人：______

20__年__月__日

初中老师年度述职报告14

各位领导、各位同事：

从__月份，起先了我梦寐已久的老师生涯。我很庆幸，有这样一个机会实现我当老师的幻想，在学校领导的关切下，在其他老师、同事的帮助下，在同学们的协作下，我完成了一学期的教学工作。

一年的教化教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，阅历、吸取教训，本人特就20____年的工作进行述职：

一、政治思想方面

思想端正，听从学校的工作支配，办事仔细负责;把自己的精力、实力全部用于学校的教化教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的老师形象;

带头与同事探讨业务，毫不保留自己的观点，实话实说，相互学习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教化发展的'形势。

二、教化教学工作

首先，能仔细把握教材。把课标、教参加课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题实力为目标，切实落实培育学生的创新思维和创建实力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的实力不断提高。

其次，能把握学生的认知水平和实力。重视对已学学问的巩固和新、旧学问的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

第三，敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能敬重学生的学习热忱和认知实力，提出与学生自身水平相当的问题，激励他们大胆