六年级数学半期总结1000字

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博华学校2022年秋季学期（期中）六班级数学教学工作总结伴着时间的脚步，本期的工作已完成了一半。在这两个月的教学时间里，我能仔细备课、上课、听课、评课、准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。并努力提高自身的业务水平和教学力量。为了克服不足，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对近期教学工作做出如下总结：

一、指导思想

针对本学科的教学特点及本班同学学习的特点，仔细培育其数感，提高其计算力量，培育其空间观念，并能把所学的适应应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。

二、学情分析

本班开学初有48名同学，其中有一名同学（周帆）因常常缺课被家长请回家进行家庭训练，还有一名同学因老家有事转回老家就读，现本班实际就读同学46人，这群孩子平常能主动与老师沟通和接触，好动也是他们的天性，由于他们对学习的重要性了解得不是很全面，导致有一部分同学没有把心思放到学习上来。

三、近期所做工作

1、仔细备课

（1）、仔细钻教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律性，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

（2）、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。

（3）、考虑教法，解决如何把已把握的教材学问传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

2、注意课堂教学的师生之间的互动沟通，共同进展，增加上课技能，提高教学质量，向40分钟要成果。在课堂上我特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学学得简单、学得轻松，觉得开心，培育同学多动口、动手、动脑的力量。使同学成为学习的仆人，学习成为他们的需求，学中有发觉、学中有乐趣、学中有收获。

3、创新评价，激励促进同学全面进展。我把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。既抓基础学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合。4、仔细准时批改作业，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。留意听取同学的意见，并有目的的对同学进行辅导。

5、做好辅导工作，留意分层教学。在课后为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高学困生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。关于学困生，我除了在课堂上多照看他们外，拉近了我

们师生之间的距离，使他们建立了自信念；其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的学问，我主动为他们弥补，对于新学内容，我急躁为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步准时赐予鼓舞表扬，激发了他们的求知欲和上进心。

6、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式，共听课12次，对自己的教学促进取得了很大的进步。

7、共完成了五单元考试，并做了成果汇总及分析。

8、对同学进行思想训练，利用上前的几分钟对同学近斯学习上的不足进行了相应的思想工作训练。

四、期中考试成果分析

通过本次期中考试，让我明白了这段时间里教学所消失的问题和严峻的不足之处，这次期中考试的内容为分数的乘法、除法、比、统计，从试卷的内容来说重点是考查同学对带分数乘小数的运算及应用，主要体现在：参考人数为46人，其中有37名同学不及格，平均分36.12，及格率21.43%，从以上这些数字上来看，同学对本次所考的内容根本没了解，特殊是对计算类的题型只要数字进行了变动就不知道如何去做，总之这次月考本班是很不抱负的。

五、今后教学措施和方法

1、从思想上去训练同学，让他们能真正理解学习的重要性，让他们知道学习是为了自己。

2、培育他们的学习习惯、书写习惯，让他们能上课仔细听讲，课后能让真复习、完成作业。

3、基础学问、基本力量需要进一步加强，对数学的基本概念要达到透彻理解。

4、审题力量、分析力量、解决问题力量要进一步强化。

5、联系生活实际，思索数学问题，猎取数学学问的力量进一步培育。

6、准时纠错补偏，所学学问力求堂堂清，不留缺欠。

7、做好后进生的辅导工作，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

8、做好每一次的单元测验与讲评工作。

对同学学问把握状况进行单元测验，测验后仔细做出成果单，对同学成果进行仔细细致的分析，对成果好的同学进行表扬；对成果不抱负的同学准时找出缘由做相应的处理。

一份耕耘，一份收获，教学工作中苦乐相伴。总而言之，这个月的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财宝，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好。

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