小学四年级上册数学《笔算除法》课件_第1页
小学四年级上册数学《笔算除法》课件_第2页
小学四年级上册数学《笔算除法》课件_第3页
小学四年级上册数学《笔算除法》课件_第4页
小学四年级上册数学《笔算除法》课件_第5页
已阅读5页,还剩30页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

本,可以分给几个班?

92+30=?

还有

其它办

92H90法吗?

924-30«3

可以分给3个班。

O

3-------,商该写在什么位置?

3092

90

2-

可以分给3个班,还剩2本。

试一试

2060403

2001052

注意商的位置哟!

140本故事书,

每班分30本,可

以分给几个班?

1404-30=?

1404-30=4(个)……20(本)

答:可以分给4个班,还剩20本.

被除数前

两位不够除4

怎么办?,该商几呢?商

30140写在哪位上?

120

20

一、被除数的前两位不够除,

要看前三位。

二、窿到赢一位就把商写在

那一位上面。

电视塔高450米,

是一棵树高的90

树高多少米?

林5

医32o

604

生3oo

2o36o

9036o

X191

上面的计算对吗?

不对的改正过来。

广学"5元,可以买

几।这样的娃娃?

o

20.00元]

一节火车车厢可以

装70吨货物,380吨

货物需要多少节车厢

才能装完?

:羽

O

多少元?

84+21=4

把21看作多少来试商、

‘王老师还有196元,要买39、

元一本的词典,可以买多

少本?还剩多少元?

44-21=4

商4小了,

5“'改商5吧!

196

195

▲4

把39看作多少来试商?

五人”法

一般用“四舍五

入”法,把除数看

作整十数来试商。

3296290

712468272

学校礼堂每排有26个;

座位,四年级共有140

人,可以坐满几排?

还剩几人?

1404-26=?

@140

把26看作多人

少来试商?

5

26140我把26

130看作25。

To-

36里面还有。6140

1个26,改商5。130

10

我把26看作

30,先试4。

.

括号里最大能填几?

30X(2)<86

20X(4)<91

50X(4)<213

60X(3)<206

70X(2)<155

80X(3)<302

李老师带了

304元,可以

元/个\买几个这样

38的书包?

已经装好了28箱,

每箱重50千克,还剩

105千克没有装,这

批货物共多少千克?

38元/件

52元/件O

我有205元,最

多可以买几件?

还剩多少钱?

每只小船坐13人。

一共有98名

游客,至少要

租几条小船?

O

学校共有576名学生,

每18人组成一个环保小组。

可以组成多少组?

(学校共有576名学A

生,每18人组成一

I个环保小组。可以

L组成多少组?

5764-18=32(组)

答:可以组成32组。

32

576

54

先算18除什么数入36

36

0

9304-31=

十月是学校环\

保月,共收集了

930节废电池,平

均每天收集废电

I池多少节?

9304-31=30(节)

答:平均每天收集废电池30节。

30

31930

93

.除到十位余下的

0

数是0怎么办?

一、除数是两位数的除法,

先用除数试除被除数的前两位,

如果前两位不够除再试除前三位

二、除到哪一位就把商写在

那一位上面。

直接说出下列各题应该商几位数。

25621236

35279153

12963370

中国队的金牌数是日本队的多少倍?

俄罗斯的奖牌数是乌克兰的多少倍?

_______:_______)

A

卜面是2004年雅典奥运会的部分奖牌榜

次L封心

我带了500兀,

买了15个皮球之

'后还剩80元。

商是两位数

按要求填教,再计算。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论