下学期工作计划范文九篇

下学期工作计划范文九篇下学期工作安排篇1

（一）发展思路

革新思路，理念引领，凡事做精做细；

把握当前，放眼将来，工作创新高效。

（二）工作目标及措施

1、探讨新课程教学模式，接着全面推动新课程改革。

我校体育课程改革虽已实施5年有余，但通过全国中小学老师网络培训中，可以了解，我们并没有完全驾驭新课程改革中体育与健康模块设置的内涵，体育课还没有真正让全体学生在运动中享受到胜利的欢乐，并通过选修驾驭一种运动技能，进而终身受益。近年来体育老师人数增多，各位老师虽为师范类本科毕业，但在新课程实施后，教学存在差异，各位老师应当参与专业培训，包括新课程教学、新课程模块设置、体育教学的高端备课、专业的竞技训练等方面的培训。

2、加强实战训练，力争竞技、高考双丰收。

近年来我们的竞技队有较多的机会参加各级竞赛，我们虽然获得了一些成果，但也让我们更多的了解自己的缺点，。为了使我校的竞技成果保持领先，我们在把训练做精做细的同时，还将主动的组织学生模拟实战训练，细致划分专项训练，主动的.参加各级各类的竞赛，努力提高学生的实战阅历。为了有效提高学生应对高考的实力，体育处安排采纳合理制定调整训练安排、调整训练时间、按高考标准联合外校组织两次模拟高考测试等手段。

3、抓好两操活动，保持两操军事化水平。

为有效保持两操军事化水平，在本学期开学初各年级利用两周体育课时间对跑强化训练，各年级每月实行一次跑操竞赛，老师每周对各年级进行一次评价，学生每日对所在班级进行评价，评价结果每周总结，上报直管领导，并上传FTP相应文件夹。

4、全面启动中小学体育爱好班。

开展中小学爱好班不仅是为了丰富中小学生课余生活，更是为我校竞技体育发展奠定基础，近年来体育专业存在优秀生源短缺问题，这主要源自于家长不了解体育专业，在本学期体育处将全面启动体育爱好班，各爱好班老师制定各项管理制度、训练安排，保证每个学生学有所得。

5、举办第三届体育节，制定实施方案。

吸取上一届体育节阅历教训，在竞赛支配上每位老师安排不同的任务，从制定通知规程平安预案、统计报名状况、支配裁判员、组织竞赛、发放证书、到最终总结竞赛，做到责任到人，让更多的师生参加进来，享受运动带来的乐趣，保证整个体育节在有序的状况下顺当平安闭幕。

6、了解各学区运动员培育状况，做好单招工作。

为了扩大招生规模，在本年度体育处除了选拔田径、篮球队员外，还将招收拉丁专业招生，为了使各校区刚好了解我们的特长生招生政策，体育处安排在2月底到各校区了解特长生分流状况，并在随后每半个月到各学区了解运动员培育状况，做好优秀生摸底工作，确保单招质量。

7、大力开展足球教学，培育优秀人才，拓宽升学渠道。

足球选修教学在去年纳入我们的选修教学，受到众多学生的宠爱，同时足球教学也是现在学校教学中的重要部分，大力开展足球教学势在必行，在本学期，足球将作为选修项之一在三个年级开展。在课程中各位老师要主动的组织教学，发觉有潜力学生，依据状况组建球队，重点培育，为学生升学再谋出路。

下学期工作安排篇2

一.八年级学生基本状况

八年级学生正处于活泼好动，对簇新事物感爱好，有新奇心并敢于一探原委的阶段，所以教材上各种试验的开展，探究活动的支配，以及解决生活中实际问题的内容。正对他们的胃口。但是现代的学生心理承受实力比较差，他们喜爱胜利的感觉，那会激发他们深厚的爱好。但却受不了挫折，一次试验或探究活动的失败，一次考试的失误都有可能扼杀他们的爱好，打消他们的主动性。所以老师在设计教学内容时，应力求简洁、形象，通俗易懂。多联系生活实际，简洁试验应让学生自己动手操作。

现状分析这学期本人任教八年级的化学课。3个班的学生基础都参差不齐，学习习惯较好。而有的学生却没有养成良好的学习习惯和行为习惯。这就要求老师合理支配教材，因材施教，兼顾每一个学生。学生基本状况分析：

1.心理分析

八年级学生正处于活泼好动，对簇新事物感爱好，有新奇心并敢于一探原委的阶段，所以教材上各种试验的开展，探究活动的支配，以及解决生活中实际问题的内容。正对他们的胃口。但是现代的学生心理承受实力比较差，他们喜爱胜利的感觉，那会激发他们深厚的爱好。但却受不了挫折，一次试验或探究活动的失败，一次考试的失误都有可能扼杀他们的爱好，打消他们的主动性。所以老师在设计教学内容时，应力求简洁、形象，通俗易懂。多联系生活实际，简洁试验应让学生自己动手操作。

2现状分析

本学期本人任教的化学课，学生基础都参差不齐，有的学生基础较坚固，学习习惯较好。而有的学生却没有养成良好的学习习惯和行为习惯。这就要求老师合理支配教材，因材施教，兼顾每一个学生。

二教材分析

1学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的化学基础内容教化学生。从生产和生活的实际动身，适当拓宽学问面，以开阔学生的眼界，培育学生面对将来的适应实力，体现义务教化的性质和任务。增加了一些金属和有机物的内容，编写了空气和水的污染与防止污染，硬水、氢能源，金属与人体的关系，以及常见的化肥和农药等内容。

2.教材的基本结构和体系是从学生生活中须臾离不开的空气，水以及碳等引入，学习元素和化合物学问，同时有安排地穿插支配部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培育学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的实力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于老师支配教学和便子学生学习和驾驭，每章教材的篇幅力求短些，使重点较突出。

3.从我国的实际动身，留意减轻学生过重的课业负担，使学生学得主动主动。依据一个合格公民的须要精选教材，从深度，广度以及习题难度上合理支配。根据教学大纲中规定的须要“驾驭”、“理解”的内容作为教学的重点，而对要求“了解”，“常识性介绍”以及“选学”的内容，力求分清主次，区分对待。

4.为了调动学生学习的主动性，帮助学生理解化学概念和记忆所学的学问，教材中编入了数页彩图和约200幅图表。其中有的是集中反映某纯净物用途的，有的表现我国古代和现代工业成就的，有的协作化学科学发展的历史，刊印了科学家的肖像，有的用最新的科学成就图示启发学生钻研科学的主动性。为了符合学生的年龄特征和认知规律，除了与小学自然、初中生物、地理、物理等学科亲密联系，便于教和学外，在教材内容的叙述上力求使学生愿读、易懂、有爱好。

5.教材除普遍重视演示试验和学生试验外，还留意适当增加了能引起学生爱好和有利于学生理解概念的试验。针对学生的差异还编了9个选做试验及一些家庭小试验。加强化学试验教学可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学学问，培育技能，实力以及科学看法和方法。

三、教学目的和要求：

(1)理论学问联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的爱好。培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生的实力和创新精神，使学生会初步运用化学学问说明或解决一些简洁的化学问题。

(2)重视基础学问和基本技能，留意启发学生的'智力，培育学生的实力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础学问，学习一些化学试验和化学计算的基本技能，了解化学在实际中的应用。

(3)培育学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行平安教化和爱国主义教化。

四、详细措施：

(1)重视基本概念的教学

化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中，既要留意概念的科学性，又要留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特殊留意遵循按部就班，由浅人深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义，也不应把一些初步的概念肯定化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对试验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并留意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学学问的实力。

(2)加强化学用语的教学

元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及改变的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。

下学期工作安排篇3

中专职业学校的教学工作和专科的一样重要，作为一名中专职业学校的班主任，为了让班级的学习成果有所提升，我始终在努力的工作。

中专职业学校不同于中学学校，虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上高校，但那是极少数，大多数学生都无法通过高考，这就须要班主任在工作上调整自己的安排。

一、提高学问，明确职责，加强责任感。

班主任是学校教化安排的详细执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，干脆影响学校教化管理工作进行。

因此，必需提高相识，加强责任感，驾驭班主任工作规律。

3、关切学生生活和健康，组织学生参与各种文体活动。

4、组织学生参与社会实践和公益劳动。

6、协调本班任课老师的教化教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成果状况，形成统一的教化力气。

7、建立与学生家长联系，协调对学生教化和管理。

二、酷爱学生，深化了解学生状况。

三、实施班级管理，形成良好的'班风。

1、制订班主任工作安排，加强工作安排性

依据学校工作安排要求，联系本班实际，先订好一个学期工作安排，然后每周要有详细的安排，安排必需做到方向、任务明确，措施详细、切实可以。

2、培育主动向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。

班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，肯定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有肯定鼓舞作用，而且学生经过肯定努力可以实现的。

3、选好、用好干部。

班级能否成为奋勉向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作实力和模范带头作用，因此，要选择具备肯定组织工作实力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担当。

4、要组织和开展集体活动，培育集体主义精神和团结友爱等优良品质。

如参观，巡游，访问，晚会，主题活动等。

5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。

日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到指责，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习状况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。

下学期工作安排篇4

将来落实和贯彻本学校的教学理念和教学方向，支配本学期以下的工作安排：

一、指导思想

以学校工作安排为核心，以《小学语文新课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际状况，坚持面对全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培育学生的语文学习爱好和自主学习语文的实力，全面提高学生的综合素养。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务实力。

二、工作重点

1.教学常规常抓不懈，培育学生良好的学习习惯。

2.健全以课堂教学探讨为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3.开展丰富的语文活动，促进学生学习主动性与语文实力的提高。

三、详细措施

（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率

1.教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组活动应以“新课标”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题探讨目标，以提高探讨的实效性。此外，老师要依据通知准时高质量参加活动。

2.备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注意资源共同共享，做到备课要“深”。

3.上课：努力提高课堂效率，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培育学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲一般话，老师板书写规范字。课后写好教学反思。

4.作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、刚好，注意纠错及状况反馈。

5.辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，常常分析学生，擅长捕获学生闪光点，热忱激励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

6.强化作文教学，加深学生的母语积累，形成年级古诗文背诵的特色。

利用阅读课，老师应当让学生广泛涉猎各种读物，扩大学问面，做好读书笔记，加强母语积累。语文老师应当强化学生写作意识，让学生多写多练，说真话，写真情，做真事。

（二）深化教学探讨，开展校本教研，提高教学实效。

1.组织老师接着学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。双周二上午第三节为语文教研大组活动，学习领悟有关教化教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括：

（1）树立以学生为本的思想，建立民主同等的师生关系，营造主动、向上、和谐、宽松、好玩的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取学问。

（2）坚持工具性与人文性的统一，在培育学生语文运用、实践实力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。

（3）主动提倡自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的`讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在老师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。

（4）突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间同等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培育学生良好的学习习惯。

（5）树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。

（6）讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录（激励老师们都去实践）。

2.听课：组内公开课必听，边听边思，刚好评注，同年级组老师相互之间多学习，多沟通。

3.公开课：激励组内老师上公开课或研讨课。每位老师每学期至少开一节课。做到同组老师的共同备课，上课、说课、听课、评课做到全员参与。并收齐公开课课的全部资料存档。

希望各位老师能本着“以学生为本”的教学理念，完成自己相应的本职工作，努力提高同学们的语文成果。

下学期工作安排篇5

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，以学生的发展为本，以创新精神和实践实力为重点，以课堂教学和教化活动为载体，从本班学生的特点动身，树立良好的班风、学风，培育一个团结向上的班集体。

二、本班学生基本状况及本学期奋斗目标：

全班共有学生22人，其中男生15人，女生7人。

学困生比较多，学生学习的纪律性、自觉性比较差，不爱完成作业的人有6人。

本学期的重点就是加强课堂纪律，特殊是非班主任课的纪律，通过与任课老师间的沟通及听取同学们的看法，记录学生的课堂表现状况，刚好反馈提示，设立肯定的奖惩制度，提高学生的自觉性和自我管理的实力，从而达到各方面的总体进步。

三、基本措施和做法：

1、切实抓好行为规范教化，以德为本。

(1)全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。

(2)从小事做起、从自我教化做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持每天记。

(3)爱惜公共财物，每个学生必需从爱护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。

(4)加强课间操进出场纪律的指导，规范眼保健操，进一步做到正确到位。

(5)确保有内容、有安排地支配晨间谈话，上好思想品德课和班队课，保证明效性。

(6)狠抓课堂纪律，特殊是非班主任课纪律，刚好调查了解。

(7)常常开展形式多样，生动活泼的班级活动，给学生供应一个特性发展的空间。

2、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的看法教化，促进每个学生学习的提高。

学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教化过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的主动性。给学生创建轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。

(1)、提高学生的学习意识，重视学习的过程。

(2)、学期初每位学生制定好学习安排及奋斗目标。

(3)、支配好每天的晨读及自我提高的时间(12：30——13：30)，实行小干部管理制。

3、加强平安教化。

为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好学生的平安教化工作。为了防止交通平安、溺水等意外事故的.发生，班主任日常工作应当做细做实，加强平安宣扬，多提示，多查询，时刻警钟长鸣。

(1)、利用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展平安学问教化。

(2)、利用班队课给学生传授相关的平安意识，法律意识，增加学生的自我爱护意识。

(3)、利用突发事务加强对学生的平安教化。

3、组织和培育班集体。

班级集体是班主任教化的对象，又是班主任工作依靠的教化力气。班级集体不是自然而然形成的，须要班主任进行长期工作，进行组织和培育。

⑴确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。

⑵选拔、培育和运用班干部。

4、做好个别学生的教化工作。

对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进行个别教化。详细做法如下：

对于个别学生的教化，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，看法上不能粗暴。对学困生要一分为二，擅长发觉学困生身上的主动因素，特殊是要留意培育学困生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。

5、保持家校联系，促进班级工作更顺当地进行。

(1)、对于学生的在校表现，刚好地与家长做好联系沟通，通过家访，打电话等形式，让家长更好地了解孩子，理解学校的工作。

(2)做好家访记录。

(3)做好留守孩子的管理和教化，带着爱心以父母的胸怀多激励孩子，多与孩子进行沟通。要多与留守孩子的父母联系，时刻关注孩子们的各个方面的改变，多汇报，多沟通。

下学期工作安排篇6

一、指导思想：

四年级的大部分学生对英语有着较深厚的学习爱好，但也有少数学生由于遇到困难，学习爱好会随之减弱。尤其从这学期起先，对学生又提出了新的要求：培育听、说、读、写的技能。所以老师应当面对全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。接着培育四年级学生对英语学习的爱好，发展学生的综合语言运用实力是本年级我们的教学目标。为了更好的完成教学目标，提高教学质量，也为了不断提高自身的业务水平和教学实力，依据教材内容和课程标准一级目标制定了本学期英语教学安排。

二、工作目标：

1.激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，使他们初步建立学习英语的自信念。

2.培育学生具有肯定的语感和良好的`语音，语调，书写基础，以及良好的学习习惯。

3.使他们初步具备用英语进行简洁日常沟通的实力。

4.培育学生的视察，记忆，思维，想象和创建实力。

5.适当介绍中西文化，培育学生

的爱国主义精神，增加世界意识，为学生进一步学习英语奠定良好的基础。

三、详细工作：

教学内容：本学期的主要任务是培育四年级学生学习英语的爱好本册教材---newstandardenglish(供三年级起始用)第三册小学四年级上学期运用的，全书共分11个模块(module)，其中包括一个期末复习模块，每个模块分为两个单元(unit)。一般状况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，其次单元供应若干任务型(task---based)练习，包括一首歌谣或小诗。歌谣或小诗的学习，目的有三：一是培育学生的语感和节奏感;二是提高发音的正确性;三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍肯定的西方文化。

教学目标：

学问与实力：

1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。

2、能按四会要求驾驭所学句型。

3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。

5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写整齐、规范。

6、能依据录音仿照说英语;

7、能客观的表达自己的实力和评价别人的实力;

8、能表达现在正在发生的事情;

9、能够表达自己的安排;

10、能学唱英语儿童歌曲和歌谣10首;

11、能依据图、文说出单词或短句。工作安排

12、在老师指导下用英语做嬉戏并在嬉戏中用英语进行简洁的交际;

13、能做简洁的角色表演;

14、能表演简洁的英语短剧。

过程与方法：

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培育学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

4、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。

下学期工作安排篇7

近期班上的有些幼儿比较浮躁，从众心理较强，好仿照不好的行为习惯，幼儿打小报告的现象较多。个别幼儿出现攻击性行为，导致学习生活常规不稳定，这样使得班上的幼儿易出现平安隐患。“六一”将近，六一舞蹈节目的`排练速度有待加强。

一、本月工作重点：

1.加强“六一”儿童节节目的排练。

2．做好春季卫生保健保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。

3.协作园长排练原创节目。

4.创设季节相关主题墙饰。

二、教学活动

1.主题活动：《走走看看》

主题目标：

1.相识几种常见的交通标记，能够遵守交通规则。

2.激励幼儿说说自己喜爱去的地方。

主题活动：《过六一》

主题目标：

1.激励幼儿参加节日的各种活动，体验节目的快乐气氛，懂得六一儿童节是自己的节日。

2.激励幼儿参加布置室内外环境，迎接六一的到来。

三、家长工作：1.本月园内幼儿体检，请幼儿家长填写监护人信息和幼儿信息，请家长主动主动协作老师工作。

2.激励家长多带幼儿去外面走走，和其他幼儿沟通。

3.和幼儿家长沟通幼儿在园表现及希望家长协作老师工作，共同培育幼儿良好习惯的养成。

四、环境创设：

1.布置室内外墙饰

2.刚好更新幼儿美术作品。

下学期工作安排篇8

工作思路：

严格管理，理顺关系，服务育人。

工作要点：

一、校内平安

1、加强对学校商店食堂的平安卫生监督管理，为师生供应良好的就餐环境和饮食质量，确保全校师生校内饮食的平安卫生。

2、加强对教化教学设施的常规平安检查，平安责任落实到人，对于存在的问题刚好发觉，刚好整改，刚好消退平安隐患。

3、建立学生公寓平安汇报制度，定期对学生公寓、科技楼、教学楼、办公楼等地的消防平安设施进行检查和更换。

4、加强对学校门卫的管理，把好校门进出口关。落实工作人员值班制度，加强全天候校内平安巡察。

5、充分发挥校内平安红外监控网络的作用，定期检修维护。

二、基础建设

6、进行运动设施的日常维护，保证师生的体育熬炼环境。

7、完善教学设施及学生公寓修理，为学生供应基本的学习生活环境。

8、升级老师电子阅览室，改善办公环境，提高教学水平。

9、加强学校水电设施的常常性修理，厉行节约。

三、校内绿化

10、在整体规划的'基础上，进一步实施校内绿化工程。

四、财产管理

11、加强学校的财产管理，学期末完成对学校财产的清查登记任务。

12、进一步完善物品运用、管理制度，并严格执行。

13、完善、规范物品选购 制度。

五、开源节流

14、加强对学校出租门面、食堂、商店、文印室的管理，保证租金、水电费按时、足额缴纳。

15、加强节约用水用电的宣扬，降低水电费的开支额度。

16、加强外联，争取发挥我校的特别地理位置优势，增加一部分户外广告收入。

六、财务管理

17、严格落实上级财务管理的相关制度。

下学期工作安排篇9

依据区教化局的会议精神，结合学校实际从学校文化、学科德育渗透、心理健康教化、行为习惯养成教化四个方面制定本学期政教处工作安排。

一、工作目标

(一）学生培育目标：

六学年：重点用《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》严格要求学生，教化学生遵守纪律、维护学习、生活秩序，为自己和他人创建良好的学习、成长环境，仔细订正违犯规章制度的不良行为和习惯，养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋学习的良好习惯。

七学年：重点进行礼貌待人、孝敬父母、敬重老师等良好行为习惯的培育和教化。在学校的特色工作的基础上争创特色班级；

八学年：重点进行诚恳守信、酷爱劳动、艰苦朴实、克服困难等正确信念与良好行为习惯的培育和教化。加强监管，平稳向毕业班过渡

九学年：进行前途志向教化，使学生树立远大的志向，力争保持稳定，特殊是较差的班级保证正常的教化教学秩序，顺当送走本届毕业生。

（二）班级管理目标：

依据学校的特色德育工作及各学年学生的不怜悯况，学校相应提出不同的要求，以形成各有特色的班级文化建设氛围，促进命名班，示范班的形成。

（三）德育队伍目标：

1、班主任的基本功达标率：通过培训、考核，班主任基本功达标优秀率达到30%。良好率达40%，基本胜任率达30%。

2、根据市教化局要求班主任每学年与家长的接触面达101%。

3、对待进步学生通过帮教转化率达到95%,明显转化率达50%。

4、政教处人员加强学习、培训与沟通，进一步增加责随意识，使政教处的活动开展条条有序，在