我的小像框（教案）沪教版美术三年级上册

/教案标题：我的小像框教材版本：沪教版美术三年级上册教学目标：1.让学生了解肖像画的定义和特点，认识不同风格的肖像画作品。2.培养学生对肖像画的观察和表现能力，提高学生的绘画技巧。3.培养学生的审美情趣和创造力，激发学生对美术的兴趣和热爱。教学重点：1.肖像画的定义和特点。2.肖像画的观察和表现方法。3.肖像画的绘画技巧。教学难点：1.肖像画的观察方法。2.肖像画的绘画技巧。教学准备：1.教师准备肖像画作品、画纸、画笔、颜料等绘画工具。2.学生准备画纸、画笔、颜料等绘画工具。教学过程：一、导入（5分钟）1.教师出示肖像画作品，引导学生观察和欣赏，让学生了解肖像画的定义和特点。2.学生分享对肖像画的观察和感受，教师总结并引入本课内容。二、观察与表现（10分钟）1.教师引导学生观察肖像画作品，让学生注意画中人物的表情、动作、服饰等特点。2.学生尝试用画笔和颜料表现肖像画，教师巡回指导，给予鼓励和建议。三、绘画技巧（15分钟）1.教师示范肖像画的绘画步骤和技巧，如构图、线条、色彩等。2.学生跟随教师示范，进行肖像画的绘画练习。四、创作与展示（10分钟）1.学生根据所学知识和技巧，独立创作一幅肖像画作品。2.学生展示自己的作品，教师进行点评和指导。五、总结与反思（5分钟）1.教师引导学生总结本课的学习内容和收获。2.学生分享自己的学习心得和体会，教师给予鼓励和肯定。教学评价：1.观察学生课堂参与度和学习态度，了解学生对肖像画的兴趣和热爱。2.评价学生肖像画作品的质量，包括构图、线条、色彩等方面。3.收集学生的课堂作业和学习心得，了解学生对肖像画的理解和掌握程度。教学延伸：1.组织学生参观美术馆或艺术展览，欣赏不同风格的肖像画作品。2.邀请艺术家或美术老师进行肖像画讲座和示范，提高学生的绘画技巧。3.开展肖像画创作比赛，激发学生的创造力和竞争意识。注意事项：1.在教学过程中，教师应注重培养学生的观察和表现能力，鼓励学生大胆尝试和创新。2.在绘画过程中，教师应关注学生的学习进度和困难，及时给予指导和帮助。3.在评价学生作品时，教师应以鼓励和肯定为主，同时给予适当的建议和指导。教学反思：本节课通过观察、表现、绘画等环节，让学生了解肖像画的定义和特点，培养学生的观察和表现能力，提高学生的绘画技巧。在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围活跃，但部分学生在绘画过程中存在一定的困难。在今后的教学中，我将继续关注学生的学习进度和困难，给予及时的指导和帮助，同时加强学生的绘画技巧训练，提高学生的创作水平。丰富内容重点细节：肖像画的观察与表现方法补充和说明：肖像画的观察与表现方法是本节课的重点内容，对于学生来说，掌握这一方法是创作出优秀肖像画的关键。在教学中，我们需要引导学生从以下几个方面进行观察与表现：1.观察人物特征：在观察肖像画时，首先要关注人物的面部特征，如眼睛、鼻子、嘴巴等。这些特征是表现人物个性特点的重要部分。教师可以引导学生通过观察人物的眼睛，捕捉人物的情感和内心世界；通过观察人物的嘴巴，表现人物的微笑或严肃等表情。2.观察人物表情：人物的表情是肖像画中非常重要的元素，可以传递出人物的内心情感。教师可以引导学生观察人物的表情，如开心、悲伤、惊讶等，并尝试用画笔和颜料将这些表情表现出来。3.观察人物动作：人物的动作也是肖像画中的重要元素，可以表现出人物的姿态和动感。教师可以引导学生观察人物的动作，如站、坐、走等，并尝试用线条和色彩将这些动作表现出来。4.观察人物服饰：人物的服饰是肖像画中不可或缺的元素，可以反映出人物的品味和身份。教师可以引导学生观察人物的服饰，如衣服的款式、颜色、图案等，并尝试用画笔和颜料将这些服饰细节表现出来。在表现肖像画时，学生需要注意以下几点：1.构图：在开始绘画之前，学生需要先确定画面的构图，即人物在画面中的位置和大小。教师可以引导学生尝试不同的构图方式，如居中、偏左、偏右等，以找到最合适的构图方式。2.线条：线条是肖像画中的基本元素，可以表现出人物的轮廓和特征。教师可以引导学生练习使用不同类型的线条，如直线、曲线、粗线、细线等，以表现人物的不同特征。3.色彩：色彩是肖像画中的重要元素，可以表现出人物的肤色、光影和情感。教师可以引导学生学习色彩的调配和使用，如明暗对比、色彩渐变等，以表现人物的不同特征和情感。在