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PAGE第三章整式及加减3.3整式教学设计教学目标教学目标1.在现实的情景中进一步理解用字母表示数的意义，发展符号感.2.在具体情景中能正确区分单项式与多项式，知道单项式与多项式的次数.教学重难点教学重难点【教学重点】多项式的概念及单项式的联系与区别.【教学难点】多项式的次数的确定以及多项式与单项式的的联系与区别.课前准备课前准备投影胶片.教学过程教学过程一、复习回顾（1）如图，一个十字形花坛铺上了草皮，此花坛共有草地面积______________平方米；（2）当水结冰时，其体积大约会比原来增加，x立方米的水结成冰后体积约为立方米；（3）如图，一个长方体的箱子紧靠墙角，它的长、宽、高分别是a，b，c.这个箱子露在外面的表面积是；（4）某件商品的成本价为a元，按成本价提高15%后标价，又以八折销售，此件商品的售价为元.二、合作交流，探究新知小明房间的窗户如图所示，其中上方的装饰物由两个四分之一圆和一个半圆组成（他们的半径相同）.（1）装饰物所占的面积是多少？（2）窗户中能射进阳光部分的面积是多少？什么叫单项式？下面两组式子各有什么特点？都是数与字母的乘积，这样的代数式叫做单项式什么叫多项式？几个单项式的和叫做多项式如何确定单项式的次数？一个单项式中，所有字母的指数之和：比如:如何确定多项式的次数？一个多项式中，次数最高的项的次数为多项式的次数比如:注意:1.单独的一个数或一个字母也是单项式;2.单独一个非零数的次数是03.当单项式的系数为1或-1时，这个“1”应省略不写.比如：a2b的系数为1；-ab2的系数为-1.三、应用新知例1下列式子中哪些是单项式,哪些是多项式?例2下列说法中,正确的是()四、巩固新知小红和小兰房间窗户的装饰物如图所示，它们分别由两个四分之一圆和四个半圆组成（半径分别相同）.（1）窗户中能射进阳光的部分的面积分别是多少？（2）你能指出其中的单项式或多项式吗？它们的次数分别是多少？1.单项式m2n2的系数是_______，次数是______，m2n2是____次单项式.2.多项式x2+y-z是单项式___，___，___的和，它是___次___项式.3.多项式3m3-2m–5+m2的常数项是____，二次项是_____，二次项的系数是_____.4.如果为4次单项式，则m=____.五、归纳小结今天我们学习了整式，单项式和多项式统称整

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