2020级社会工作专业人才培养方案（2年制教育扶贫版）

重庆城市管理职业学院2020级专业人才培养方案汇编（下册）

社会工作专业人才培养方案

（农民工等招生类型适用）

一、专业名称及代码

专业名称：社会工作

专业代码：690101

二、入学要求

招收农民工、新型职业农民等。

三、修业年限

基本学制为2年。实行学分制，弹性学制为2-6年。

四、职业面向

社会工作专业主要就业面向是各级民政系统、社会组织、城乡社区、企事业单位、党

政机关等单位的服务与管理职业岗位。具体包括：

社会工作专业初始岗位群包括：民办社会工作服务机构的服务岗位、民政系统事业单

位的专职社工岗位、社区居委会的社区社会工作岗位、养老服务机构的老年社工服务岗位、

企事业单位的人力资源管理岗位、社会组织的项目策划与实施岗位。

社会工作专业发展岗位群包括：社会工作服务机构的管理岗位，如机构项目主管、机

构总干事、机构理事长；社会工作服务机构的督导岗位、社会组织的项目经理或秘书长、

社会工作行业项目策划、评估、咨询、培训等相关岗位。

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳等方面全面发展，牢固掌握社会

工作基本理论与知识，熟练运用专业理念、方法与技巧，具有强烈社会责任感和适应社会

发展变化能力，能在社会组织、城乡社区、企事业单位、党政机关等领域从事社会工作服

务、社会工作行政管理等工作的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

1.毕业生素质要求

－1－

重庆城市管理职业学院2020级专业人才培养方案汇编（下册）

素质名称内涵要求支撑课程或活动

掌握马克思主义的科学世界观和方法论，运用马克思主义的立

场、观点、方法分析和认识现实问题，逐步树立正确的世界观、人生

观、价值观、道德观和法治观。

学习中国特色社会主义理论，了解中国的历史和国情，继承和发

扬中华民族优秀文化传统和中国共产党领导下的革命斗争传统，爱祖思想政治理论课、

思想道德

国，爱人民，拥护党的基本路线方针政策，坚定社会主义理想信念，素质教育课及活

素质

为实现中国特色社会主义“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大动、综合教育活动

复兴中国梦而奋斗。

培育和践行社会主义核心价值观，学会做人、学会做事、学会思

维、学会与人共处，提高思想道德修养，具备良好的职业素质和较强

的职业能力，实现德智体美全面发展。

理论和实践课中融

应用语言文字，清晰地进行信息、思想、感情的传递、表达和交

入人文知识、人文

流；具有文学艺术美学修养；能够正确认识和分析当今时代有关问题。

思维、人文方法和

同时还应具备与会计工作相关的专业文化素质，具有撰写会计报

人文精神、素质教

文化素质告的能力，进行会计分析的能力。

育课及活动

学习中国优秀传统文化，提高学生对中华优秀传统文化的自主学

习和探究能力，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优中国文化概论

秀传统文化的责任感和使命感。

了解国家经济法律法规；全面掌握会计基本理论和实务、会计信息化

基本理论和知识，具备会计软件的操作能力；用手工和信息化技术熟

专业发展指导课、

练填制会计凭证、登记会计账簿、查错账、编制会计报表、撰写财务

相关理论课、专业

情况说明书的能力；运用会计报表进行财务分析的能力；审计的能力；

业务素质技术基础课、专业

具备银行结算、企业日常纳税申报、税务处理方法的能力；具备对经

综合技术课及综合

济活动进行统计、编制财务计划和预算的能力；能对多种行业的经济

技能实训等

业务进行会计处理；能设计企事业的会计处理程序及方法，能设计企

业成本计算方法；具备协调和处理各种经济关系的能力。

体育训练课、综合

身心健康，人格健全，具有完整的生理、心理状态和较强的社会适应

教育活动、实用礼

身心素质能力；交际交往合符规范礼仪；具有体育卫生和运动保健素养；树立

仪课、素质教育课

自觉锻炼、终生锻炼身体的意识；体魄良好，体能达到规定标准。

及活动

创新创业提高学生的创新能力，培养学生的创新精神，增强学生自主就业及创创新创业教育

素质业能力，提高学生的就业质量和创业竞争力。

2.毕业生知识要求

知识类别知识内涵支撑课程

通识使学生掌握体育的基本理论知识，建立正确的体育观体育训练Ⅰ

教育念，掌握科学锻炼身体的方法，培养学生终身体育锻炼体育训练Ⅱ

知识体育知识的意识和良好习惯。培养学生集体主义的思想品德，树体育训练Ⅲ

立正确的体育观及勇敢顽强，团结进取、开拓创新的精专

神风貌。业

英语知识培养学生英语实际运用与实际交际能力，通过大量语言技实用英语Ⅰ

－2－

重庆城市管理职业学院2020级专业人才培养方案汇编（下册）

实践活动，掌握常用的句型、单词，使学生在听力和口术实用英语Ⅱ

语上表现出一定的语感素养，以提高学生人际沟通能基

力。础

计算机操作与使学生掌握信息的获取和处理、传递及应用的基本技知计算机应用基础

应用知识能，适应现代生活的需要，适应未来职业的需要。识

通过对思想道德修养与法律基础知识的学习，提高学生思想道德修养与法律基

的思想道德素质、职业素质与法律素质，树立崇高的职础

业理想，具备良好的职业道德和较强的法纪意识，遵纪毛泽东思想和中国特色

守法，品行端正，讲道德，守纪律，吃苦耐劳，乐于奉社会主义理论体系概论

献。形势与政策

通过对毛泽东思想和中国特色社会主义理论的学习，使思想政治理论课实践教

学生认识中国基本国情，了解中国革命、建设和改革开学

思想政治理论

放的历史，坚持走社会主义道路，增强实现改革开放和

知识

社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感，具

备良好的思想素质和政治素质。

通过对形势与政策知识的学习，使学生了解中国共产党

执政新理念新思想新战略，了解国内外大事、要事，进

一步增强执行党的路线、方针、政策的自觉性，增强对

社会发展趋势预测的能力，适应社会，持续发展，实现

自我。

通过学习，培养口语交际能力、阅读能力、书面语言表大学语文

中文知识达能力、视像能力和发布能力等语文应用能力，为学生

素质培养打下扎实的基础。

通过学习，提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和中国文化概论

中国优秀传统

探究能力，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘

文化知识

扬中华优秀传统文化的自豪感、责任感和使命感。

应用文写作知通过学习，培养学生在应用文写作的能力，为学生适应

应用文写作

识职场工作奠定基础。

职业规划与就专业发展指导、

树立正确的就业观念，具备就业市场应变的能力。

业观知识职业规划与就业指导

使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识,具备必要创新创业教育

创新创业知识

的创业能力,帮助学生树立科学的创业观。

大学生安全教育、体育

掌握科学锻炼身体的基本技能，具有良好的身体素质和

训练

健康教育知识基本运动技能，并达到国家体能标准；具备良好形体、

仪态协调能力，具有健康的生理素质和心理素质；

掌握社会学基本理论知识、具备运用社会学理论知识分社会学基础、社会工作

专业社会学知识

析社会现象与社会问题的能力。导论

技术掌握心理学基本理论知识，具备理解人类的生理、心理社会心理学基础

心理学知识

人类行为与社会环境

基本行为的能力。

社会工作价值观与伦

技能掌握社会工作基本知识与方法，能综合运用社会工作理

社会工作知识

念与方法为各类服务对象提供专业服务的能力。理、个案工作、小组工

－3－

重庆城市管理职业学院2020级专业人才培养方案汇编（下册）

作、社区工作

社会工作行政、社会工

掌握社工服务机构的组织策划、财务管理、人事管理、作项目策划、社会组织

组织管理知识

志愿者管理等知识。财务管理、社会服务机

构运作与管理

实用礼仪

综合社会交往知识公共关系礼仪、沟通技巧、演讲技巧

化专人际沟通与交流

业知社会结构、社会问题分析、社会分层、人的成长、社会社会工作概论形势与政

社会认知知识

识化策

3.毕业生能力要求

能力类别能力要素课程设置考核标准

具备自主学习英语能力，具备常实用英语Ⅰ课程考核合格，鼓励达

英语应用能力用英语听说读写能力实用英语Ⅱ到英语应用能力B级

水平

1具备应用计算机操作系统的计算机应用基础课程考核合格，鼓励达

能力，能够使用计算机进行学到高校非计算机专业

计算机应用能

习和工作；应用能力等级考试一

力

②具有利用计算机网络搜集信级水平

息、处理信息的能力。

具备较强的口语交际能力、阅读大学语文、应用文写考试能达合格及以上

能力、书面语言表达能力、视像作标准

语文应用能力

能力和发布能力，会常用应用文

体的写作。

具备创造性思维、创造性想象、创新创业教育考试能达合格及以上

独立性思维和捕捉灵感的能力；标准

具备创新实践的能力,即在创新活

通用

创新创业能力动中完成创新任务的具体工作的

能力

能力；具备决策能力、经营管理

能力、专业技术能力与组织、计

划、协调、控制等能力。

具备运用社会福利政策为服务对理论考试与实践技能

社会福利政策社会工作政策与法规

象提供政策咨询及政策倡导的能操作能达合格及以上

分析能力社会学基础

力。标准

具备设计问卷，撰写调查报告，解理论考试与实践技能

社会调查能力释社会现象，评估居民需求的能社会调查方法操作能达合格及以上

力。标准

社会心理学基础个案理论考试与实践技能

人际沟通、协具备人际交往与沟通、公关协调工作操作能达合格及以上

调能力的能力。小组工作标准

社区工作

社会工作实务具备综合运用社会工作方法为服社会工作实务理论考试与实践技能

能力务对象提供专业服务的能力。老年社会工作操作能达合格及以上

－4－

重庆城市管理职业学院2020级专业人才培养方案汇编（下册）

家庭社会工作标准

农村社会工作

理论考试与实践技能

具备组织管理社会工作服务机构社会工作行政

组织管理能力操作能达合格及以上

的能力。社会组织管理

标准

具备保证职业技能充分运用的品专业发展指导课理论考试与实践技能

质和意识思想道德修养与法律操作能达合格及以上

基础标准

职业行为能力

专业毛泽东思想和中国特

综合色社会主义理论体系

能力概论

具备成不骄、败不馁的心理承受理论考试与实践技能

生命教育、人类行为

心理承受能力能力。操作能达合格及以上

与社会环境

标准

具备与人合作、互助的协作能力。理论考试与实践技能

小组工作、公益创投

团队合作能力操作能达合格及以上

与策划

标准

（三）培养模式

本专业根据学校“三个结合”的人才培养模式，秉承“助人自助”的专业理念，面向基层

社会管理与服务的岗位需要，以职业能力为本位，突出社会工作实务能力的培养，采取教

工学结合的“服务-学习”人才培养模式，倡导学生在服务实践中学习，实现学校育人和民政

社工行业育人的结合、在校成长与在职成长的结合。

（四）教学模式

本专业结合学校“六个合一”的教学模式，坚持以职业岗位为依托，以应用能力培养为

目标来进行课程的开发与教学。在理论教学上，采用以“问题为导向、学生为中心、合作为

核心、行动为宗旨”的PBL教学模式；在实践教学上，构建认知实习、课程实训、跟岗实

习、顶岗实习“四位一体”的实践教学体系。

（五）学业导师制试点探索

在紧密合作的企业中选择实力强、资源丰富并热衷于职业教育的企业作为学徒制的试

点企业，按企业的用人标准择优录取学生（学徒生），学校与企业共同制定人才培养方案，

确定相应的教学内容和合作形式，改革教学质量评价标准和学生考核办法，将学生工作业

绩和师傅评价纳入学生学业标准，按企业用人需求与岗位资格标准来设置课程，建成“公共

课程+核心课程+教学项目”为主要特征的适合学徒制的专业课程体系。

－5－

重庆城市管理职业学院2020级专业人才培养方案汇编（下册）

六、课程设置及要求

（一）公共基础课程名称、学时数及课程简介

1.思想道德修养与法律基础

学时：48学分：3

通过对思想道德教育与法律基础知识的学习，使学生具有强烈的社会责任感，明确的

职业理想和良好的职业道德和较强的法纪观念，遵纪守法，品行端正，讲公德，守纪律，

吃苦耐劳，乐于奉献。

2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

学时：64学分：4

通过对毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时

代中国特色社会主义思想的学习，使学生具有坚定的政治方向，拥护中国共产党的领导，

坚持走社会主义道路，热爱社会主义祖国，具备良好的思想政治素质。

3.形势与政策

学时：16学分：1

通过对形势政策的学习，使学生了解国内外大事、要事，增强对社会发展趋势预测的

能力，更好地适应社会的发展和要求。

4.体育训练

学时：80学分：5

增强学生体质，增进健康，全面提高学生的体能和对环境的适应能力，促进身心的全

面发展。使学生掌握体育的基本理论知识，建立正确的体育观念，掌握科学锻炼身体的技

能，培养学生终身体育锻炼的意识和良好习惯。培养学生爱国主义和集体主义的思想品德，

树立正确的体育观及勇敢顽强，团结进取、开拓创新的精神风貌。

5.实用英语

学时：96学分：6

培养学生较强的听、说、读、写的能力，使其能以英语为工具，获取专业所需信息，

具备一定的翻译基础。

6.计算机应用基础

学时：64学分：4

该课程是一门培养大学生计算机应用能力与信息素养的课程，通过该课程的学习，要

－6－

重庆城市管理职业学院2020级专业人才培养方案汇编（下册）

求学生了解计算机应用的基础知识，掌握主流操作系统的操作应用，熟练使用office办公

软件套件的相关技能，熟悉基本的互联网应用，并具备信息安全、数据库和多媒体技术等

信息素养知识与能力。

7.大学语文

学时：48学分：3

本课程以文学理论为先导和基础，以分析和指导学习阅读文学作品为重点，弘扬民族

文化，培养学生高尚的情操，增长文史知识，提高学生鉴赏和写作能力。通过学习，培养

口语交际能力、阅读能力、书面语言表达能力、视像能力和发布能力等语文应用能力。

8.中国文化概论

学时：24学分：1.5

通过学习中国优秀传统文化，提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力，

培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。

9.应用文写作

学时：24学分：1.5

通过本课程的学习，学生能写作常用的应用文体，写作格式规范，得体。

10.职业生涯规划

学时：16学分：1

引导学生进行职业认知和自我认知，并在此基础上，结合自身实际，明确职业目标,制

定生涯规划,并细化执行步骤，确保目标的顺利实现。

11.就业指导

学时：16学分：1

引导学生进一步明确自身核心职业竞争力，把握就业关键环节，指导学生做好充分就

业准备，帮助学生树立科学就业观，完成由“学生人”向“职业人”身份角色转变。

12.大学生安全教育（涵职场安全与健康）

学时：16学分：1

通过本门课程的学习，帮助学习者建立职场工作的健康和安全意识，了解国家职场工

作健康和安全的政策、法规，让学习者能够掌握职场工作的基本安全知识和技能，并能够

应用于今后的工作实践。保护自己和他人的安全，防止个人和集体财产遭受损失及重大的

人员伤亡。

－7－

重庆城市管理职业学院2020级专业人才培养方案汇编（下册）

13.大学生心理健康教育

学时：32学分：2

使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识，掌

握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，切实提高心

理素质，促进学生全面发展。

14.创新创业教育

学时：24学分：1.5

将创新教育、创业教育及专利知识融入职业教育的教育活动过程中，提高学生的创新

能力，培养学生的创新精神，增强毕业生自主就业及创业能力，提高学生的就业质量和创

业竞争力。

15.专业发展指导

学时：16学分：1

引导学生了解专业内涵特点、专业与社会经济发展的关系、专业涉及的主要学科知识

和课程体系、专业人才培养基本要求等；帮助学生掌握职场安全与健康知识与技能，了解

专业职场需求和就业前景，树立正确的就业观念，做好职业生涯规划。

（二）专业课程名称、学时数及课程简介

1.社会工作导论

学时：54学时学分：3

本课程属于技术型课程，理论课，本课程全面地介绍社会工作的知识体系。社会工作

基本原理部分介绍社会工作的性质与发展历史，分析社会工作与社会问题及相关学科的关

系，探讨社会工作的价值观和职业道德。社会工作方法部分介绍个案工作、小组工作、社

区工作等一系列社会工作的经典方法。

2.个案工作

学时：54学时，学分：3

本课程属于技能性课程，理实一体课，本课程的内容分三部分：第一部分介绍个案工

作的基础知识，如个案工作的含义、特点、功能、服务范围等。第二部分介绍个案工作的

方法和技巧，方法如沟通、会谈和访视等及其基本技巧和具体技巧。第三部分介绍个案工

作的主要理论模式，重点介绍几个有影响的理论模式，如心理社会模式、行为模式、人本

模式、理性情绪模式、家庭治疗模式、以及现实疗法等。

－8－

重庆城市管理职业学院2020级专业人才培养方案汇编（下册）

3.小组工作

学时：76学时，学分：4

本课程属于技能型课程，理实一体课，本课程的教学，要求学生了解小组工作的发展，

小组工作的价值观和职业伦理，小组工作的基本模式和理论基础，小组动力学，小组发展

过程与各阶段技巧，小组工作在中国的实践，以及由这些实践引发的有关本土化的思考等。

4.社区工作

学时：76学时，学分：4

本课程属于技能型课程，理实一体课，本课程是社会工作专业的核心课程之一，是社

会工作的三大专业方法（个案工作、小组工作和社区工作）之一，也是社会工作实务在社

区工作中的具体应用。该课程通过课堂教学和实训室、实训基地的实践教学，让学生掌握

社区与社区工作的概念、功能，了解社区工作在西方国家和我国的历史沿革，社区工作的

价值体系和理论基础，掌握社区工作的基本原则、方法、模式与技巧，并能结合具体的社

区政策，解决当前城市和农村社区面临的主要问题，促进社区发展，真正做到理论联系实

际，学以致用。

5.社会工作行政

学时：76学时，学分：4

本课程属于技能型课程，理实一体课，本课程是社会工作专业核心课程之一，与个案

工作、小组工作、社区工作并列为社会工作基本方法课程。社会行政是将社会政策变为社

会服务的活动，即执行社会政策，它是社会服务系统的重要组成部分，对社会政策的实施、

社会福利制度的运行和社会服务的有效提供发挥着重要作用。社会行政内容涉及社会行政

的层次与功能、社会行政体制、社会行政构成要件、社会行政过程等方面。

6.社会工作实务

学时：76学时，学分：4

本课程属于技能型课程，理实一体课，本课程是社会工作的专业基础课程，在内容设

置上，重点是学习促进人们的福利、帮助改善环境对人的负面影响的知识、价值和技巧，

具体包括社会工作实务的价值观、理论模式，接案期、预估期、计划期、介入期、评估期、

结案期等几大环节，以及在家庭社会工作、学校社会工作、残疾人社会工作以及医务社会

工作领域的应用。

7.顶岗实习（40周，560学时）

－9－

重庆城市管理职业学院2020级专业人才培养方案汇编（下册）

本课程为技能型课程，实践课。

教学目标：通过该实训环节，使学生熟练掌握社会工作的服务技巧；整合运用社会工

作的个案工作技巧、小组工作技巧和社区工作技巧开展服务；熟练掌握社会工作行政的基

本知识开展行政工作。通过该实训环节，使学生对所观察到的社会现象加以提炼，能够形

成规范的专业顶岗实习报告。

（三）建议三年期间获得职业资格证书、职业技能等级证书名称及要求

建议三年期间获得职业技能等级证书、职业资格证书名名称及要求

1．养老护理员证书

要求：具有职业道德基本知识,尊老敬老,以人为本；具有老年护理基础知识，掌握老

年人生理､心理特点及日常护理,老年人的常见疾病知识及日常护理,老年人营养护理及养

老护理员职业工作须知等；具有相关法律､法规知识，了解老人权益保障法的相关知识,劳

动法的相关知识及其他相关法律､法规。

2．秘书证书

要求：要求具备较强的文字与语言表达能力、综合协调与合作能力、逻辑思维与分析

能力等。能从事办公室程序性工作、协助领导处理行政事务及日常事务，并为领导决策及

其实施提供服务的人员，包含了接待工作、档案工作、文书拟写与处理、会议组织、信息

工作、办公室日常事务以及协调工作等。

3．1+X失智老人照护职业资格等级证书

要求：具有树立良好的职业道德和职业规范，熟练掌握对失智老人日常生活料理流程、

以及生理与心理护理技能，能够为失智老人提供良好的生活和社会支持。

4.1+X社区治理职业资格等级证书

要求：熟练掌握社区治理主体、目标、内容与运行过程等，有效促成政府、社区组织、

居民及辖区单位、营利组织、非营利组织等基于市场原则、公共利益和社区认同，协调合

作，有效供给社区公共物品，满足社区需求，优化社区秩序的过程与机制。

5.社会工作师证书

要求：熟练掌握个案工作、小组工作、社区工作等社会工作基本工作手法，可在各类

－10－

重庆城市管理职业学院2020级专业人才培养方案汇编（下册）

政府职能部门、群团组织、社会团体等从事社会工作岗位相关工作，能够遵守社会工作价

值伦理。

建议学生可以取得以上职业证书中的1项，专业相关的职业资格证书与专业课程的对

应关系如下表。

序号职业资格证书对应专业课程

1养老护理员证书民政工作、福利机构经营与管理、自理照护

2秘书证书民政秘书实务

1+X失智老人照护职业资格

3失智照护

等级证书

1+X社区治理职业资格等级

4社区管理、社会工作行政、社区综合服务

证书

社会工作导论、小组工作、社区工作、个案工

5社会工作师证书

作、社会工作行政

七、教学进程总体安排

（一）教育教学活动按周时间分配表（附表一）

（二）公共基础课程、专业课程模块教学进程表（附表二）

（三）课时、学分统计表（附表三）

八、实施保障

（一）师资队伍

社会工作专业由13名教师组成，知识结构合理，教学经验丰富，现为市级教学团队。

其中校内专任11人，校内兼任2人；有20人具有研究生学历；有教授3名，副教授3名，

中级职称7名。11名专任教师中，有1名专业带头人、8名中青年骨干教师和11名双师素

质教师。近5年来，团队省部级及以上科研课题40余项，出版专业教材20余部，发表论

文80余篇。

参与人才培养方案设计的行业/企业代表如下表。

序号行业/企业名称专家姓名提供的相关信息

提供专业建设方向思路、学生职业岗位能力

1中国社会工作教育协会庄勇

建议

提供专业教学改革思路、教学质量、教学模

2重庆民悦社会工作服务中心周昌祥

式、学生实习实训和校行合作等参考意见

－11－

重庆城市管理职业学院2020级专业人才培养方案汇编（下册）

提供专业教学改革思路、教学质量、教学模

3重庆冬青社会工作服务中心李长洪

式、学生实习实训和校行合作等参考意见

提供专业教学改革思路、教学质量、教学模

4重庆仁怀社会工作服务中心王丽萍

式、学生实习实训和校行合作等参考意见

（二）教学设施

1．校内实践教学场地与功能介绍

序号实验室、实训基地（中心）的名称完成的实践教学内容备注

个案工作的接案、面谈、诊断、演示、评

1个案工作实训室实践教学

估以及心理咨询等专业能力的模仿训练。

小组工作的策划、组织、过程控制、活动

2小组工作实训室实践教学

开展、小组评估等专业能力的模仿训练。

社区工作方案设计、居民接待、访谈、矛

3社区工作实训室实践教学

盾调节等专业技能的模仿训练。

4社会工作综合实训室社会工作服务项目管理、登记、档案管理实践教学

社会调查方法课程教学、社会调查项目档

5社会调查数据中心实践教学

案资料录入、分析和评估

实践教学

6素质拓展训练基地小组工作项目活动、校内外团队辅导

小区便民服务登记、管理、实施，专业课实践教学

7四叶草社会工作服务站

程实习实践活动顶岗实习

2．校外实践教学基地介绍

序号校外实习基地名称（企业名称）完成的实践教学内容备注

1重庆仁爱社会工作服务中心社区社会工作、老年社会工作实践教学

社区社会工作、儿童青少年社会工作、

2重庆兴民社会工作服务中心实践教学

家庭社会工作

3重庆心桥社会工作服务中心农村社会工作、老年社会工作实践教学

4重庆冬青社会工作服务中心社区矫正社会工作、医务社会工作实践教学

5重庆民悦社会工作服务中心社区社会工作、老年社会工作实践教学

6重庆仁怀社会工作服务中心儿童青少年社会工作、学校社会工作实践教学

社区社会工作、儿童青少年社会工作、

7重庆慈航社会工作服务中心实践教学

老年社会工作

社区社会工作、儿童青少年社会工作、

8重庆市万州明爱社会工作服务中心实践教学

老年社会工作

9重庆市慧灵残障人士援助中心实习基地残疾人社会工作实践教学

10重庆市第三社会福利院实习基地老年社会工作实践教学

（三）教学资源及教学方法

选用符合本专业人才培养目标及课程教学要求，体现新技术、新规范的高质量教材，

－12－

重庆城市管理职业学院2020级专业人才培养方案汇编（下册）

充分利用图书文献、社会工作专业教学资源库开展网络线上学习和集中线下课堂教学混合

式教学改革。

1．课外职业素质培养讲座的内容与时间安排

序号讲座内容时间安排备注

1我国社会工作发展现状与挑战第一学期由校内教师主讲

由校内教师或行

2人际沟通与礼仪第三学期

业专家主讲

由校内教师或行

3个案会谈技巧第三学期业专家主讲（网

络教学区）

由校内教师或行

4毕业教育第六学期

业专家主讲

2．集中学习教学安排说明

学期教学安排备注

第一学期1.第1周，入学教育课程，16学时；人类行为与社会环境课程，32学时另安排职业

（1月）2.第2周，人类行为与社会环境课程，13学时；体育训练Ⅲ课程，32学时素养讲座

1.第1周，生命教育，讲授40学时，实操36学时

第三学期2.第2周，小组工作，讲授40学时，实操36学时

（7月）3.第3周，社区工作，讲授40学时，实操36学时

4.第4周，社会工作实务，讲授40学时，实操36学时

（四）学习评价

课程评估的方法介绍

1.利用课程能力单元的学生反馈信息表进行评估。

2.经常与学生进行课后交流沟通，了解课程建设与教学情况。

3.召开学生座谈会进行评估。

4.鼓励学生经常对课程的建设和教学提出意见和建议。

5.制作课程评估问卷调查表。

6.学生知识和技能考核。

（五）质量管理

教学质量监控是保证教学质量不断提高的重要手段，主要内容包括：理清本专业的办

学定位与办学思路，制定符合老龄产业创新人才培养模式，确立专业人才培养目标，加强

专业建设、课程建设、实习实训基地建设、教学团队建设、师资队伍建设，把控教学管理、

课程设计、毕业设计、顶岗实习、职业资格能力、毕业生质量等各个方面。

主要途径有：

－13－

重庆城市管理职业学院2020级专业人才培养方案汇编（下册）

1.通过日常的教学检查、教学过程的常态监测、开学初、期中和期末的定期检查、教

师教学信息反馈和学生学习信息反馈等渠道，及时了解和掌握教学中存在的问题，并及时

寻求对策，进行矫正和调控。

2.对所有教学活动、教学环节、教材选取、教研教改方案等进行随机性的检查督导。

3.对课堂教学、实践教学、教学常规管理、教学质量检测、专业与行业企业对接交流、

顶岗实习、毕业生就业质量等方面的工作进行专项目标监控评价。

主要方式有：

1.通过专项检查、不定期抽查等手段，有目的、有计划地对教师的教学态度、教学水

平和专业实践能力，学生专业技能的掌握和综合素质的提高进行监控与评价。

2.根据设计好的访谈问题或提纲，通过个别谈活、集体座谈、专题研讨等方式，有目

的、有计划地了解学生学习情况，教师教学情况。

3.通过书面问卷调查形式、对学生家长问卷调查等方法，有目的、有计划地了解学生

学习情况，了解对教师教学情况等相关内容的评价反馈。

4.以教学班级为单位建立教学信息员制度，加强对教学工作的信息反馈，及时了解教

师和学生教与学的状况，进一步完善教学质量保障体系，充分发挥学生参与教学管理和自

我管理、自我教育的主体作用。

九、毕业要求

思想政治素质——拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，坚定中国特色社会主

义理想信念；树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观；实现德智体美劳全

面发展，成为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。

学业成绩——修完专业人才培养方案规定的各门课程达到合格标准，取得规定的最低

毕业总学分135学分（包括公选课8学分）。

创新创业意识——参与各类创新创业活动，获得创新创业教育必修课2学分。

素质拓展——获得重庆城市管理职业学院大学生素质拓展证书，并修满6学分；获得

社会实践活动学分至少6学分。

职业素养——获得与本专业相关的、若干职业技能等级证书；诚信合作，敬业爱岗。

人文身心素养——具备一定的人文知识和审美能力，具有健康的体魄，完整的人格，

良好的社会适应能力。身心素质——具有健康的体魄，完整的人格，乐观的心态，坚强的

意志，良好的社会适应能力。

－14－

重庆城市管理职业学院2020级专业人才培养方案汇编（下册）

职业技能——学生在完成基本学业后，应掌握养老护理员、养老管理员等职业技能，

并积极考取职业资格证书。

职业资格证书——鼓励获取健康管理师、保健按摩师、社会工作师,可根据要求申请抵

充学业成绩学分。

其他证书——鼓励获得全国高等学校非计算机专业计算机等级考试一级及以上证书

（重庆考区），国家高等学校英语应用能力考试B级及以上证书,可根据要求申请抵充学

业成绩学分。

十、附录

（一）附表一教育教学活动按周时间分配表

（二）附表二公共基础课程、专业课教学进程表

（三）附表三课时、学分统计表

－15－

重庆城市管理职业学院2020级专业人才培养方案汇编（下册）

附表一：

教育教学活动按周时间分配表

集中实践教学

课堂入学教毕业教

学年学期军训顶岗实习（包含撰其它集考试机动合计

教学育育

写顶岗实习报告）中实践

一172120

一二18218

三44

四18220

二五1616

六314

备注：其中，在线学习时间为第一、二、四学期的1-20周，集中学习时间为第一、四学期的寒假，

以及第三学期的16-20周，第五、六学期为顶岗实习。各班指派班导师专项负责敦促学生学习。回校集

中学习的时间可根据当年实际情况进行调整。

－16－

重庆城市管理职业学院2020级专业人才培养方案汇编（下册）

附表二：

公共基础课程、专业课教学进程表

学习时间及形式

平台及模学第一学年第二学年第三学年

课程代码课程名称学时

块分一二三四五六七八九

1516416164