听讲座心得体会

第第页听讲座心得体会我们从一些事情上得到感悟后，将其记录在心得体会里，让本身牢记于心，从而不绝地丰富我们的思想。但是心得体会有什么要求呢？这次帅气的我为您整理了听讲座心得体会【优秀3篇】，希望能够予以您一些参考与帮忙。讲座心得体会篇一前不久，观摩倾听名师讲座，名师神采飞扬，听者亦有心得。一千个读者的心中有一千个哈姆雷特。而应对着鲜活的教学对象，智慧的老师必定没有相同的课堂。网络的迅猛进展，为我们带给了丰富的教学资源。超多的可学习资源，使我们的备课效率更高了。个性是名校名师的先进教育教学理念、细致深刻的教材解读和灵活的教学设计，给我们的备课带给了丰盈的源头活水，让我们的头脑拥有了丰富的教学智慧。然而，任何一种资源，我们都不能实行拿来主义思想。正因任何一种思想，都打上深深的个人思想的烙印，都是那些老师们在特定的时刻，特定的教学环境下，应对本身的教学对象所作的个性思考。它的思考或许会与唤起你的共鸣，但这种共鸣不可能是教学实施时的成功之路。由于地域、语言习惯、学问底蕴、教学风格，甚至于教学条件的不一样，都可能使你的拿来的资料在本身的班级无法实施。从这些好处上来看，再好的课堂也是无法克隆的。无论名师大家，还是我们身边的同事学友，观摹课堂或多或少予以我们教益。然而，你想克隆获得好评的课堂，结果只能是东施效颦，徒增本身的茫然和尴尬。究其因，不是本身的同学没有别的班级杰出，而是本身没有对别人的阅历总结消化。一旦让别人的阅历成为本身的营养了，那么你必定能获得丰收的喜悦。譬如，让同学获得“特别的稿费”，以此激发其写作的喜好，这是教学中新鲜的创意。但稿费从哪里来？你与同学的家长有时多少沟通？稿费的引导是否会引起负面作用？因此，创意的实现得需要有一个过程。一是要针对班级同学的习作现状，他们的写作热诚是否在消退？二是孩子在热诚消退的情形下，与家长静静地沟通，将节省的零用钱交给老师，用于对成功的作品进行嘉奖。三是稿费刺激需要借助一个有效的呈现平台，譬如班级或学校的刊物。四是不好放大稿费的物质刺激，而要将此作为提升同学精神境界，提高精神需求的变化点。五是将“稿费”与平常的作文讲评、赏识和激励相结合，让全体同学建立信服感，并能从中收获到写作的技巧，发表的欢快，从而将写作并发表作为本身崇高的精神努力探求。“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想”。此刻提倡的同课异构教学科研策略，老师在必需的教学思想、教学理论和学习理论的引导下，在必需的教学环境下打开教学进程，教学系统的四个要素（老师、同学、教材和教学媒体）相互联系、相互作用，呈现出不一样的教学风格。充分智慧的老师，应对不一样的教学对象，能够使同一种教学设计，产生不一样的教学的过程，获得不一样的教学成果。此刻的“同课异构”的教研方式，正是引发参加者智慧的碰撞，长善救失，取长补短，提高教育教学效果有效范式。讲座心得体会篇二名师讲座的“会计核算与涉税处理技巧”一课，紧要讲了两个内容：一是会计核算与税收的关系；二是如何处理会计核算与涉税的问题。作为会计人员听了这一课，感觉教授讲得特别贴心，所讲的学问特别应用，对我们会计工的工作有很好的引导意义。首先，教授分析了当前我国的税种有多少，然后从税务的角度分析影响企业利润的税种有哪些，通过听课使我提高了对税收风险的认得，知道税收风险平常产生于会计核算中，日积月累的税收问题越来越多，大部分的企业经税务机关检查后才发觉或暴露其巨在的税收风险问题。原因紧要有两个：一是税收政策纷繁多而杂，会计人员无法熟知，平常对税收风险无法预知或“视而不见”；二是会计核算中缺乏税收风险意识，没有注意到其中隐匿的税收风险问题，更没有适时的进行风险处理，因此，适时发觉税收风险问题，进而适时处理风险问题就显得更为紧要。如何避开税收风险，降低涉税成本，取得税收最大利益（即如何处理会计核算与涉税的问题），是本课的中心内容，教授从税收政策角度围围着利润表的项目去打开分析有关处理技巧，如收入核算方式与涉税风险、成本费用列支范围与涉税风险、存货的计价方法与涉税风险、所得税核算与涉税风险等处理技巧，当中给我们介绍分析了很多税收政策与会计核算的差异等学问，如对收入的确认，两者条件基本一致，但是确认的时间存在差异，这时候我们应当按税法的规定的时间进行确认核算，不仅可以避开涉税风险的而且可能同时取得货币的时间价值，否则有涉税风险，加添涉税成本，给企业造成损失。在讲课过程中，教授用了很多的我们熟知的实际案例分析，如刘晓庆公司偷税案件，王石、马云汶川捐赠风波，使我们便于理解。总之，听了这节课后，加深了我对会计核算与涉税风险关系紧要性的认得并把握了确定的处理技巧，而且清楚地认得到无论是会计人员还是销售人员甚至于企业的管理决策者，都应当了解和把握相关税收政策法规学问，在工作时或订立企业管理制度时必需考虑如何科学地规避涉税风险，有效地掌控纳税成本，这是一个优秀的管理者必备的专业素养和本领。讲座的心得体会篇三这次中小学讲座活动，为我们老师制造良好的学习机会，带给了优越的学习条件。在讲座期间，我用心学习，认真倾听专家讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，用心去领悟教育理论观点，这次讲座使我在教学理论和教育观念上得到了超多的增补，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下方是我透过讲座获得的点滴体会：专家讲座，让我有一种与名师对话的感觉，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。其中，老师的语言艺术尤其紧要，语言艺术中的趣味性不容忽视，由于同学天生活泼好动，需要搞笑的东西来吸引他，带搞笑味性的语言更能吸引他的注意力，同学的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关紧要。教学中不仅仅老师要擅长提问，还要擅长启发同学自我提出问题。”给我留下了深刻的印象。认真的学习和把握教育科学文化学问，不绝提高自身的业务水平和教育教学质量，深入到教育的改革和讨论中去，这样才会始终沉浸在幸福的海洋里。此外，老师应将自我学习和讨论的理论运用到教育实践中去，并不绝地进行自我反思和批判，这样才会在教学中获得进步，渐渐转向讨论型老师，也才会体验到工作的欢快和幸福。教育信念，就像一盏明灯，指引着教育工的行动方向。有理想，才会有行动，当今社会多元价值并存，简单让人迷茫，失去方向。在这次远程讲座学习中我对自我的职业有了正确的认知，不管老师的社会地位、降级地位如何，就应以老师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。“努力探求自我的教育之梦，是每一位优秀老师不可或缺的紧要素养。重视老师人格魅力的塑造和培育，老师的人格影响着孩子的成长，好老师是引领同学进行用心选取的向导，好老师能飞无助的心灵带来期望。优秀老师应加强个人品味的修炼，用热诚去点燃同学，用人格魅力去影响同学，用生命去关照同学。我从课程中、从老师们的教学魅力中感悟到了：老师的品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，修炼、激—情与创新是成为优秀老师的不可缺少的因素。教育是终生事业，是一个不绝进展的过程，因此，一名优秀的老师要有丰厚的学识。优秀老师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电，“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，深深感悟到：读书学习，永无止境，方能使自我学问广博、察看敏锐、充分自信，永葆教育智慧之活水永不干枯。教育是终生事业，是一个不绝进展的过程，因此，一名优秀的老师要有丰厚的学识。优秀老师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，深深感悟到：读书学习，永无止境，方能使自我学问广博、察看敏锐、充分自信，永葆教育智慧之活水永不干枯。向书本请教，听专家讲座，倾听名师的课堂，学习同伴的优点，这都是为自我的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自我的实践，为了教育好我们新世纪的接—班人，否则皆为空谈。于是，在讲座期间，我用学到的东西来改善我以后的教育教学工作。这次老师讲座，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了我的教育视野，提升了我的教研潜力，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的变化。在今后的教育教学中，我会